《雨點兒》教學(xué)設(shè)計

1、雨點兒教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】、理解“數(shù)不清、飄落”等詞語，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點兒、地方”。、初步了解雨點兒的作用。、有感情地朗讀、自然段。、認(rèn)識“點、數(shù)、清”等個生字，會寫“方”字?！窘虒W(xué)重點和難點】理解“數(shù)不清、飄落”等詞語，準(zhǔn)確地讀準(zhǔn)“雨點兒、地方”。初步了解雨點兒的作用。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)，提示課題1、猜謎語：千條線，萬條線，數(shù)不清，剪不斷，落在田間秧苗綠，掉進(jìn)河里看不見。、我們給雨起一個更好聽的名字，就叫它“雨點兒”吧。我們一起來叫一叫!（兒化音，跟讀。）（指名讀，正音。）、雨點兒特別想和我們交朋友，如果你美美地叫一聲，它就會跑出來和我們見面呢!誰能大膽地站起來，叫一叫這個好聽的名字。愿

2、意的小朋友一起來吧!（齊讀。課件出示課題、聲音）我們趕快鼓掌歡迎呀!讓我們帶著甜甜的微笑，再來叫一叫這個好聽的名字二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、激發(fā)學(xué)習(xí)熱情：瞧，多可愛的雨點兒啊。今天，它給我們帶來了好多的禮物，它說要送給最聰明、最能干的小朋友，接下來我們就來比一比吧。、自讀課文：請小朋友們打開課文雨點兒，認(rèn)真地讀一讀課文，讀完以后請你來說說你知道了什么。、匯報交流：讀了課文，你知道了什么？、學(xué)習(xí)生字：今天和雨點兒一起來的還有好多的生字朋友呢!請小朋友們到課文中去把它們請出來吧!找到了，你們就認(rèn)識一下，大聲地打招呼吧!（學(xué)生到課文中找出生字自己讀一讀。）我想看看你是不是都認(rèn)識這些生字朋友了呢？（課件

3、）（指名讀正音齊讀）老師把生字朋友頭頂上的帽子摘了，你是不是還認(rèn)識它們呢？（去拼音認(rèn)讀，開火車讀）真是一群能干的小朋友!（用寫了生字的雨點兒做獎品， 個生字獎給個學(xué)生。）三、理解課文，感悟課文、學(xué)習(xí)第一自然段。生字朋友手拉手組成新朋友。請能干的小朋友讀一讀這三個詞。（課件）“數(shù)不清、云彩、飄落”（指名讀齊讀）學(xué)習(xí)“數(shù)不清”：課文里是什么數(shù)不清?。浚ê喒P畫一朵去，然后畫上大小雨點，學(xué)生數(shù)，接著用點代替雨點，不知道有多少，怎么數(shù)都數(shù)不清。）你還知道什么也數(shù)不清？（星星、白云、頭發(fā)、樹葉）（獎勵你真是個愛動腦筋的孩子!你真是個善于發(fā)現(xiàn)的孩子!）（指導(dǎo)學(xué)生把話說完整。）雨點兒把這三個詞兒都藏在一個句子

4、里呢!趕緊到課文中去找一找，找到了馬上把你的小手舉起來。請你來讀一讀!（指名讀你找對了!評價：老師覺得你就是數(shù)不清的雨點兒中最能干的一滴小雨點兒!）理解“飄落”：你知道還有什么東西從空中落下來也可以用上“飄落”這個詞呢？（樹葉、雪花、羽毛等等。）是啊，這些東西可輕了，從空中飄落下來，都是慢慢的，我們來看一看。（課件演示樹葉飄落。）誰來試著讀一讀？（指名讀。）剛才老師聽到你讀“飄落”這個詞，讀得特別慢，你為什么這么讀呀？（指名讀）（評價：聽到你的朗讀。老師真的好像看到雨點兒慢慢地飄落下來呢!你看，雨點兒來和你交朋友了!）還有誰想再來讀一讀？讓我們看著雨點兒慢慢飄落的可愛樣子，一起來讀好這句話。（

5、齊讀）、學(xué)習(xí)二、三、四自然段大雨點兒和小雨點兒見面了，聽!它們在說話呢!（課件演示雨點兒對話。）大雨點兒問小雨點兒什么呀？（你要到哪里去？）（評價：多能干的大雨點兒啊，說話的聲音這么響亮!）小雨點兒是怎么回答的？（注意輕聲“地方”）（我要到有花有草的地方。）（評價：你真是可愛的小雨點!）“你呢”是小雨點兒回答大雨點兒的話嗎？如果不是，那是什么呢？（指名說）你來問一問？大雨點兒想到哪里去？一起說。、大雨點兒和小雨點說得多好啊，不過它們想去的地方不一樣，說話的語氣肯定也不同，我想請小朋友們來讀讀他們之間的對話。老師有個建議，同桌兩個小伙伴一個當(dāng)大雨點兒，一個當(dāng)小雨點兒，自己先練一練。（指名讀，老師

6、引讀。）老師也想和你們一起讀，我來當(dāng)大雨點兒，你們當(dāng)小雨點兒，好嗎？（師生合作。）、學(xué)習(xí)第自然段有花有草的地方小雨點兒從云彩里飄落下來，到什么地方去了？有花有草的地方在哪里呢？小雨點來到有花有草的地方(師出示課件)，你看到了什么？是呀“有花有草的地方，花更紅了，草更綠了。”讓我們一起讀讀這個句子吧。朗讀指導(dǎo)（）、沒有花沒有草的地方大雨點兒到哪里去了？哦，沒花沒草的地方好看嗎？大雨點為什么要去這種地方呢？大雨點和小朋友想得一樣，不久，沒有花沒有草的地方，發(fā)生了很大的變化，(出示課件)你們看到了什么?指名說。有花有草的地方，由于小雨點兒的來到，花更紅了，草更綠了，變得更美了!沒有花沒有草的地方，也變美了，因為大雨點兒的及時光臨，也長出了紅的花，綠的草。四、拓展1、你就是那些花啊，草啊，此時你最想說的是什么？ 2、要