《鹿和狼的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
《鹿和狼的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
《鹿和狼的故事》教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

鹿和狼的故事教學(xué)設(shè)計(jì)石潭中心小學(xué) 馮小芳教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利地讀課文，了解課文內(nèi)容。2、領(lǐng)悟作者通過(guò)對(duì)具體事例的分析概括來(lái)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。3、初步懂得生物之間相互制約、相互聯(lián)系的道理，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解不同生物之間的相互關(guān)系，增強(qiáng)保護(hù)生態(tài)平衡的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者通過(guò)對(duì)具體事例的分析概括來(lái)說(shuō)明道理的表達(dá)方法。教學(xué)過(guò)程一、 激發(fā)興趣揭示課題1、多媒體出示：給總統(tǒng)的一封投訴信。問(wèn)：總統(tǒng)下了什么命令？森林里的狼和鹿又是怎樣的呢？讓我們一起走進(jìn)今天的課文，去看個(gè)究竟。 2、板書(shū)課題：鹿和狼的故事二、 初讀課文，整體感知1、 多媒體出示閱讀提示，學(xué)生自讀課文。2、 小組討論。3、 交流反饋。三、 自讀自悟輻射全文1、用圈點(diǎn)批注的方法速讀課文，思考：（1）羅斯福為了保護(hù)鹿采取了什么措施？（2）羅斯福下令后狼和鹿、森林有什么變化？2、把你的想法和感受與大家分享。 3、探討：羅斯福的決策是對(duì)還是錯(cuò)，為什么？4、交流。四、 匯報(bào)交流感悟升華1、 談一談：課文讀到這里，你有什么想說(shuō)的？2、 小練筆：把給總統(tǒng)的信補(bǔ)充完整。五、 延趣拓展，作業(yè) 在生活中，我們還看過(guò)、聽(tīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論