《大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐》1 單元設(shè)計 (4)

1、大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)與實踐教學(xué)單元設(shè)計單元名稱：【項目四】捕捉商機授課教師： 授課班級： 學(xué)時數(shù)：3授課時間：第 周教學(xué)地點： 單元簡介了解創(chuàng)業(yè)活動的起點創(chuàng)業(yè)機會及類型，學(xué)會開展創(chuàng)業(yè)機會評估。教學(xué)目標(biāo)【能力目標(biāo)】1了解創(chuàng)業(yè)要素和創(chuàng)業(yè)的一般過程。2掌握創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵，了解創(chuàng)業(yè)機會的類型，掌握創(chuàng)業(yè)機會的評估方法?！局R目標(biāo)】1能根據(jù)創(chuàng)業(yè)過程完成各個階段所需的準(zhǔn)備工作。2能運用不同的方法搜尋并評估創(chuàng)業(yè)機會?！舅刭|(zhì)目標(biāo)】1具備良好的交流溝通能力，能夠在小組內(nèi)部有效地表達觀點。2具有良好的信息素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。3能運用自己所學(xué)習(xí)和掌握的知識及各種技能解決實際問題?！舅颊繕?biāo)】1充分理解新發(fā)展理念，以新發(fā)展理

2、念為依托開展創(chuàng)業(yè)活動，為實現(xiàn)我國更高質(zhì)量、更有效率、更加公平、更可持續(xù)的發(fā)展貢獻力量。2培養(yǎng)信息意識，能夠主動適應(yīng)“互聯(lián)網(wǎng)+”等社會信息化發(fā)展趨勢。3理解十九大報告提出的新時代我國社會主要矛盾的變化，從滿足美好生活需要和解決不平衡不充分的發(fā)展中尋找創(chuàng)業(yè)機會。重點難點分析重點：創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)方式，創(chuàng)業(yè)機會的評估方法。難點：靈活選取創(chuàng)業(yè)勝任力培養(yǎng)方式，科學(xué)規(guī)劃自身的創(chuàng)業(yè)過程，精準(zhǔn)判斷創(chuàng)業(yè)機會。教學(xué)過程設(shè)計1、任務(wù)背景創(chuàng)業(yè)應(yīng)始于創(chuàng)業(yè)機會的發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)業(yè)者要善于抓住好的創(chuàng)業(yè)機會，把握住稍縱即逝的創(chuàng)業(yè)機會，就等于成功了一半。根據(jù)創(chuàng)業(yè)機會的市場特征、來源等不同的特征，創(chuàng)業(yè)機會可被分為多種不同的類型?！皠?chuàng)業(yè)機會

3、具有時限、稍縱即逝”與“創(chuàng)業(yè)需要承擔(dān)各種風(fēng)險”是創(chuàng)業(yè)者必須平衡的矛盾。據(jù)不完全統(tǒng)計，創(chuàng)業(yè)企業(yè)的失敗率高達70%以上。創(chuàng)業(yè)者盲目開始創(chuàng)業(yè)，可能面臨極大的失敗風(fēng)險。因此，正確評估和把握創(chuàng)業(yè)機會，對創(chuàng)業(yè)者來說十分重要。2、任務(wù)引入本任務(wù)教學(xué)目標(biāo)（時間：2分鐘）3、教學(xué)內(nèi)容分析與設(shè)計本任務(wù)旨在讓學(xué)生完成對創(chuàng)業(yè)要素與一般過程以及創(chuàng)業(yè)機會及其類型的基本認知，在此基礎(chǔ)上掌握機會的評估方式，主要通過視頻講解和在線討論相結(jié)合，穿插結(jié)合實例的分析完成，要求學(xué)生課前線上完成對理論知識的自學(xué)，線下通過實訓(xùn)強化理論學(xué)習(xí)。教學(xué)組織（時間：115分鐘）：（1）在線自學(xué)（40分鐘）ü 觀看知識點配套視頻：創(chuàng)業(yè)要素與

4、創(chuàng)業(yè)過程創(chuàng)業(yè)勝任力創(chuàng)業(yè)機會的內(nèi)涵與類型（初心茶坊：新發(fā)展理念引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)機會；低碳趨勢）、創(chuàng)業(yè)機會的評估ü 知識點PPT學(xué)習(xí)ü 在線討論1：成功創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)之路可以復(fù)制嗎？ ü 在線討論2：調(diào)查一名成功創(chuàng)業(yè)人士的創(chuàng)業(yè)歷程，分析他（她）身上表現(xiàn)出了哪些創(chuàng)業(yè)勝任力？ü 自學(xué)自測：15題（2）線下課堂（75分鐘） 知識點精講（針對課前線上自測題錯誤點進行）實訓(xùn)任務(wù)1 評估創(chuàng)業(yè)機會（依次評估創(chuàng)業(yè)機會市場吸引力、資源需求、獲利能力）實訓(xùn)任務(wù)2 策劃創(chuàng)業(yè)項目產(chǎn)品（服務(wù)）（介紹創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品（服務(wù)）、調(diào)查市場狀況）4、單元小結(jié)（時間：3分鐘）項目四知識點、實訓(xùn)小結(jié)5、課后作業(yè)結(jié)合專業(yè)，利用本教學(xué)單元知識篩選擬創(chuàng)業(yè)機會一個。教學(xué)準(zhǔn)備與教學(xué)資源1. 初心茶坊（思政案例）：新發(fā)展理念引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)機會、低碳趨勢；教學(xué)案例：“叩門裝”要款式更要理念2. 知識點教學(xué)視頻2個3. 在線討論題1個4. 知識點自測題5. 教學(xué)pp