有趣的小動(dòng)物教案

1、有趣的小動(dòng)物教案有趣的小動(dòng)物教案11 、引導(dǎo)幼兒模仿各種小動(dòng)物的聲音和動(dòng)作，能跟著音樂(lè)做動(dòng)作。2 、在這些輕松、愉快的游戲中，不斷提高幼兒的音樂(lè)感受力，培養(yǎng)幼兒參與音樂(lè)活動(dòng)的積極性，3、本組活動(dòng)適合3-4歲幼兒。游戲一：有趣的小動(dòng)物游戲功能：聽音樂(lè)找動(dòng)物，并模仿其聲音和動(dòng)作。游戲準(zhǔn)備：絨毛玩具（貓、狗、雞、鴨、羊）。游戲過(guò)程：1 、家長(zhǎng)把絨毛動(dòng)物玩具擺放在地上，請(qǐng)孩子說(shuō)一說(shuō)這些小動(dòng)物的名稱，并學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的叫聲。2 、家長(zhǎng)唱歌，孩子聽著歌曲去找相應(yīng)的小動(dòng)物。3 、找到后，家長(zhǎng)和孩子邊唱邊模仿這個(gè)動(dòng)物的動(dòng)作。游戲二：大貓和小貓游戲功能：1 、學(xué)會(huì)表唱歌邊做動(dòng)作。2 、感受親子游戲的快樂(lè)。游戲過(guò)程

2、：1 、媽媽扮大貓，孩子扮小貓。2 、媽媽和孩子一起唱歌一起做動(dòng)作。3 、唱到"啊嗚啊嗚”時(shí)，媽媽把眼睛捂住，孩子趕快躲起來(lái)。躲好后發(fā)生“小貓”的叫聲，媽媽去尋找。提示:1 、媽媽和孩子可交換角色。2 、家庭其他成員可共同參與游戲。附動(dòng)作：O1-蹲在地上，雙手五指張開在胸前擺動(dòng)。02-雙手撐在地上，臀部翹起左右擺動(dòng)。03-雙手放在臉頰旁，五指張開同時(shí)往外拉，似摸胡子狀。游戲三：咿呀擺擺游戲功能：1 、能聽著音樂(lè)進(jìn)行表演。2 、發(fā)展幼兒肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。游戲過(guò)程：1 、媽媽扮演鴨媽媽，孩子扮演小鴨。2 、引導(dǎo)孩子模仿小鴨子走路的動(dòng)作。3 、媽媽和孩子邊玩邊唱。提示：可根據(jù)游戲內(nèi)容變換歌

3、詞，如：”去捉魚、去洗澡、去喝水”。游戲四：小兔乖乖游戲功能：訓(xùn)練孩子的聽辨力。游戲準(zhǔn)備：圍巾或長(zhǎng)毛巾，一張椅子，音樂(lè)磁帶。游戲過(guò)程：1 、媽媽扮演兔媽媽，孩子扮演兔乖乖，爸爸扮演大老虎。2 、聽到歡快的音樂(lè)，媽媽和孩子學(xué)兔跳。3 、爸爸邊哼音樂(lè)邊夾著尾巴（用圍巾或長(zhǎng)毛巾裝飾）走由來(lái)，孩子和媽媽馬上躲到椅子后面。提示：游戲五：小貓咪游戲功能：能聽著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)貓步走。游戲準(zhǔn)備：用小布?jí)K折成的老鼠若干，音樂(lè)磁帶。游戲過(guò)程：1 、媽媽把"老鼠”四散地扔在地上。2 、媽媽和孩子聽著音樂(lè)有節(jié)奏地學(xué)小貓走路。3 、音樂(lè)停止，媽媽和孩子學(xué)小貓大叫一聲”瞄嗚”，跑由去抓老鼠，誰(shuí)抓得多誰(shuí)就贏了。游

4、戲六：哈巴狗游戲功能：培養(yǎng)孩子的反應(yīng)力及動(dòng)作的敏捷性。游戲準(zhǔn)備：小椅子一只，糖果，小狗頭飾若干。游戲過(guò)程：1 、媽媽和孩子邊唱邊拍手。2 、媽媽和孩子戴上小狗頭飾作小狗狀，繞小椅子邊走邊唱。3 、唱完歌曲后，誰(shuí)先坐在椅子上誰(shuí)就贏，拿一粒糖果作獎(jiǎng)勵(lì)（表示吃到了肉骨頭）有趣的小動(dòng)物教案2教學(xué)目標(biāo)：1 .培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀的記憶能力。2 .初步認(rèn)識(shí)漢字：ji、鴨、貓、羊和叫。3 .幫助幼兒正確掌握字詞的發(fā)音，理解字意。4 .引導(dǎo)幼兒大膽由來(lái)表演活動(dòng)。教學(xué)準(zhǔn)備：1 .字卡：“小ji、小鴨、小貓、小羊、叫?！备枨骸拔覑?ài)我的小動(dòng)物”。2 .錄音機(jī)、錄音帶、各小動(dòng)物頭飾若干，字卡若干。3 .已做好的擲骰仔玩具一

5、個(gè)。教學(xué)過(guò)程：1 .教師組織幼兒坐好，引生課題，告訴幼兒，今天我請(qǐng)小朋友欣賞一首歌曲，歌曲的名稱是“我愛(ài)我的小動(dòng)物?！薄罢?qǐng)幼兒仔細(xì)聽歌曲里唱了那些動(dòng)物？”當(dāng)幼兒回答后，老師生示相應(yīng)的圖片和字卡，并指讀。2 .教師再提問(wèn)：“歌曲里面的小動(dòng)物在干什么？”由示字卡（叫）。3 .教師放音樂(lè)，邊指字卡邊唱，幼兒輕聲跟唱。4 .請(qǐng)一個(gè)幼兒做小老師讓幼兒認(rèn)讀。5 .玩游戲“擲骰仔”教師請(qǐng)部分幼兒由來(lái)，輪流玩。告訴幼兒玩的方法及要求，如：擲到是什么動(dòng)物在上面的動(dòng)物圖案就找那只動(dòng)物的字卡，找對(duì)了，請(qǐng)幼兒一齊表?yè)P(yáng)他并且大家一起指讀。6 .教師帶幼兒一起將所有字卡指讀一遍。7 .教師作神秘的說(shuō)：“動(dòng)物園里來(lái)了很多小

6、動(dòng)物，它們都來(lái)玩戲。我們來(lái)跟它們做朋友好嗎？”教師向幼兒講解玩游戲的方法，并提由要求。一部分幼兒頭帶頭飾扮小動(dòng)物，另一部分幼兒找字卡去認(rèn)小動(dòng)物找朋友，找到了手拉手成為好朋友。全找到了，請(qǐng)幼兒一起認(rèn)讀字卡。引導(dǎo)幫助找錯(cuò)朋友的幼兒。8 .幼兒聽音樂(lè)，做律動(dòng)9 .結(jié)束。有趣的小動(dòng)物教案3一、分別由示小動(dòng)物1 、請(qǐng)幼兒說(shuō)由名稱。2 、請(qǐng)幼兒認(rèn)讀單詞、漢字。二、分類（一）將動(dòng)物分成有腿和沒(méi)有腿的2類1 、由示圖形，請(qǐng)幼兒逐一觀察后說(shuō)由圖形名稱。沒(méi)有腿的動(dòng)物有腿的動(dòng)物2 、逐一觀察小動(dòng)物，說(shuō)由誰(shuí)有腿，誰(shuí)沒(méi)有腿。3 、分別將小動(dòng)物按要求送到相應(yīng)的圖形中。（二）將動(dòng)物按不同的活動(dòng)方式分類1 、由示圖形，請(qǐng)幼兒

7、說(shuō)由是什么圖形，分別是什么顏色的。2 、分別認(rèn)讀圖形左上方漢字。3 、請(qǐng)幼兒說(shuō)由每個(gè)小動(dòng)物是怎樣活動(dòng)的，并請(qǐng)幼兒模仿動(dòng)作。4 、將它們送到相應(yīng)的圖形中。三、幫動(dòng)物找家1 、由示動(dòng)物家園背景圖，引導(dǎo)幼兒觀察畫面內(nèi)容。2 、請(qǐng)幼兒觀察并找生找錯(cuò)家的小動(dòng)物，并幫忙送回家。3 、環(huán)保教育。四、游戲（1） 分組游戲：幼兒每人送兩個(gè)自己喜歡的小動(dòng)物回家。（2） 集體游戲：請(qǐng)幼兒戴頭飾扮演小動(dòng)物，聽音樂(lè)做相應(yīng)動(dòng)作按要求進(jìn)行找家游戲。結(jié)束部分：幼兒聽音樂(lè)組各自動(dòng)作去室外游戲。有趣的小動(dòng)物教案4教玩具名稱有趣的動(dòng)物車適用區(qū)角體育區(qū)、語(yǔ)言區(qū)、表演區(qū)、科學(xué)區(qū)創(chuàng)作情況獨(dú)立設(shè)計(jì)制作方法及玩法（一）、制作方法1 、預(yù)先備

8、好數(shù)個(gè)安全帽、鐵線、小木板、各種顏色的油漆、硬紙皮、有色貼紙、膠水、鐵釘2 、用鐵釘把每個(gè)安全帽鉆四個(gè)孔（每邊兩個(gè)要對(duì)稱）3 、用鐵釘把對(duì)邊的兩個(gè)孔連在一起并裝上小木輪。4 、根據(jù)動(dòng)物的不同特色分別在安全帽小木輪上漆上不同的底色（如：蝌蚪黑色、青蛙綠色等）5 、用硬紙皮制作由各種動(dòng)物的不同眼睛，尾巴，觸須,腳等，并用膠水固定。（二）、玩法：1 、推、拉：幼兒可推或自由拉著動(dòng)物車行走，訓(xùn)練幼兒的手腳協(xié)調(diào)能力。2 、跳躍：把動(dòng)物車排成各種不同形狀，幼兒連續(xù)跳過(guò)運(yùn)物車。3 、表演：幼兒可載上小動(dòng)物帽，進(jìn)行故事表演。4 、功能：還可當(dāng)教具使用，認(rèn)識(shí)各種小動(dòng)物的不同特征。有趣的小動(dòng)物教案5活動(dòng)目標(biāo)：1

9、、在活動(dòng)中，讓幼兒在卷紙上進(jìn)行裝飾，制作可愛(ài)的小動(dòng)物。2 、向幼兒進(jìn)行環(huán)保意識(shí)的教育，知道廢物也能變成寶貝。3 、培養(yǎng)幼兒自主探索的精神?；顒?dòng)準(zhǔn)備：卷紙芯若干、剪刀、襁糊、紙、范例等重點(diǎn)：裝飾動(dòng)物的臉難點(diǎn)：卷紙芯的包裝活動(dòng)過(guò)程：一、由示各種小動(dòng)物，激發(fā)幼兒的興趣這里有許多好玩的東西，你們看一看是些什么東西？（貍貓、花貓、獅子、大象、老虎、小狗）二、你們想一想，這些小動(dòng)物是用什么東西做由來(lái)的？（卷紙芯）你們想不想做呢？三、老師示范包卷紙芯1 、先用襁糊在卷紙芯上抹一層，要從卷紙芯的一端向另一端抹去，然后將紙對(duì)著襁糊貼上，再繞著卷紙芯包上去,最后在卷紙芯的另一端抹上襁糊。2 、將卷紙芯兩端多余的紙塞入卷紙芯內(nèi)。四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)1 、要求幼兒將紙屑放指定地點(diǎn)，保持桌面整潔。2 、幼兒自己選擇制作動(dòng)物，五官位置可以參照范例進(jìn)行探索。3 、豉勵(lì)表?yè)P(yáng)有進(jìn)步的幼兒?；顒?dòng)結(jié)束：展示幼兒的作品，說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一個(gè)小動(dòng)物，為什么？除了這些小動(dòng)