浙教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文古詩閱讀假期專項(xiàng)練習(xí)題

1、浙教版小學(xué)二年級(jí)下冊(cè)語文古詩閱讀假期專項(xiàng)練習(xí)題班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 請(qǐng)你認(rèn)真閱讀短文，回答后面的問題。腳尖滑過的地方。大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)得透明！1上面的詩句選自課文_。2仿照詩句。_2. 你知道游子吟這首詩歌表達(dá)的思想感情嗎?_3. 按要求完成練習(xí)。賦得古原草送別離離上，一一枯榮。野火燒不，風(fēng)吹又。1把古詩補(bǔ)充完整。2這首詩的作者是_代詩人 _。A唐  B宋  C李白  D白居易3詩句中“歲”的意思是（ ）A.歲數(shù) B.年4讀了這首詩，我知道：不管烈火怎樣焚燒，只要春風(fēng)一吹，小草就蓬勃生長，正如

2、詩中所寫：_ ，_ 。我們要學(xué)習(xí)小草_的精神。4. 閱讀古詩，并完成練習(xí)。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。1這首詩的作者是_代詩人_。2古詩的第一句中，作者把柳樹的葉子比喻成_，讓我們深切感受到柳樹葉子的碧綠、透明。3古詩的第二句中，“_”一詞說明柳樹的枝條特別多；后面又把柳樹的枝條比喻成_，讓我們深切感受到柳樹枝條的柔美。4古詩的第四句中，作者把“春風(fēng)”比喻成_，讓我們深切感受到強(qiáng)烈的春天的氣息。5. 我會(huì)閱讀。祖先的搖籃（節(jié)選）我想我們的祖先，可曾在這些大樹上（ ）野果，（ ）鵲蛋？可曾在那片草地上和野兔賽跑，看蘑菇打傘？那時(shí)候，孩子

3、們也在這里逗小松鼠，采野薔薇嗎？也在這里（   ）紅蜻蜓，（   ）綠蟈蟈嗎？1選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的括號(hào)內(nèi)。捉 掏 看 逮 摘2“我”想象“我們”的祖先在原始森林里可能會(huì)做的事情有_、_、_、_。3想一想，“我們”的祖先在原始森林里還會(huì)做哪些事情呢？（至少2種）_6. 課外閱讀。喜見外弟又言別唐 · 李益十年離亂后，長大一相逢。問姓驚初見，稱名憶舊容別來滄海事，語罷暮天鐘，明日巴陵道，秋山又幾重。（1）第二、三句連續(xù)用“   、   、   、  &#

4、160;”四個(gè)動(dòng)詞，繪聲繪色，細(xì)膩傳神地漸次再現(xiàn)了與外弟意外相逢的驚喜與激動(dòng)的情景。（2）從全詩內(nèi)容看，每一聯(lián)可以用詩中的一個(gè)字來概括，它們依次是   、   、   、   。7. 閱讀詩歌，回答問題。春姑娘咦，是誰叫醒了小草？原來是春姑娘在撓小草的癢癢呢！是誰在和魚兒玩耍？原來是春姑娘在和魚兒嬉戲打鬧。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一起玩耍，一起成長每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快樂的時(shí)刻。春姑娘，請(qǐng)你留下來好嗎？和我們一起度過金色童年。（1）這首詩歌由  &

5、#160;個(gè)小節(jié)組成。（2）給下面劃線的字注音。         玩耍嬉戲時(shí)刻（3）寫出下列詞語的近義詞。嬉戲    快樂   （4）根據(jù)詩歌內(nèi)容填空。春姑娘在給   撓癢癢，和   嬉戲打鬧，和   一起玩耍，一起成長（5）我會(huì)仿寫。例：每當(dāng)?shù)搅舜禾欤汗媚锞秃臀覀円黄鹜嫠?，一起成長每當(dāng)?shù)搅舜禾欤?#160;  就 

6、8. 閱讀古詩，并完成練習(xí)。賦得古原草送別（節(jié)選）唐離離   ， 枯榮。野火燒不盡， 。1將古詩補(bǔ)充完整。2讀完這首古詩，我要學(xué)習(xí)小草_的精神。9. 閱讀下面的詩歌，完成練習(xí)。春天是一本書春天是一本會(huì)笑的書小池塘笑了，酒窩圓又大；小朋友笑了，咧開小嘴巴春天是一本會(huì)唱的書春雷轟隆隆，春雨滴滴答，燕子嘰嘰嘰，青蛙呱呱呱1春天是一本_、_的書。2詩歌中都有誰笑了？用“”畫出來3你知道它們的聲音嗎？選一選。（填序號(hào)）嘰嘰嘰   滴滴答   轟隆隆   呱呱呱（_）

7、   （_）  （_）   （_）4春天還是一本什么樣的書？請(qǐng)你發(fā)揮想象，仿照上面的詩歌寫一寫。_10. 閱讀下面的古詩，然后回答問題。出郊明楊慎高田如樓梯，平田如棋局。白鷺忽飛來，點(diǎn)破秧針綠。注釋高田：沿著山坡開辟的田畦（qí），又叫梯田。平田：指山下平地上的田塊。棋局：象棋棋盤。點(diǎn)破：打破。秧針：水稻初生的秧苗。1選一選，填序號(hào)。這首詩的一、二兩句把高田比作_，把平田比作_。棋局  樓梯2把詩中表達(dá)下面意思的詩句畫上橫線。白鷺忽然飛到水稻田上來，打破了這片初生秧苗的綠色。11. 讀古詩，完成練習(xí)。勸學(xué)唐顏真卿三

8、更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（注釋）更：舊時(shí)一夜分成五更，每更大約兩小時(shí)。黑發(fā)：年少時(shí)。白首：年老時(shí)。方：才。1每更大約兩小時(shí)，三更是夜里11點(diǎn)到1點(diǎn)，四更是_點(diǎn)到_點(diǎn)，五更是_點(diǎn)到_點(diǎn)。2詩中表現(xiàn)男兒讀書勤奮的是哪一句？用“_”畫出來。3“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！薄昂诎l(fā)”指的是 （_） ，“白首”指的是 （_） 。A年少時(shí)B年老時(shí)4作者想通過這首詩告訴我們()。A.要早睡早起，鍛煉身體B.即使年紀(jì)大了也要努力學(xué)習(xí)C.不要虛度光陰，要及早努力學(xué)習(xí)，免得將來后悔12. 課外閱讀。東欄梨花蘇軾梨花淡白柳深青，柳絮飛

9、時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。注解 雪：指梨花（1）除了以“雪”比喻梨花，詩歌還用了哪些詞來描繪梨花？寫“柳深青”有什么目的？（2）看著雪白的梨花，詩人為什么會(huì)產(chǎn)生“惆悵”的心情？（請(qǐng)用原詩回答），這反映了詩人怎樣的思想感情？13. 古詩閱讀。絕  句遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1這首詩是唐代詩人杜甫所作，描寫的是_（季節(jié)）的景色。2根據(jù)古詩內(nèi)容填空。（選一選，填序號(hào)）  沐浴著春光，多么秀麗，春風(fēng)送來   的芳香。銜著濕泥忙筑巢，暖和的   上睡著成雙成對(duì)的鴛鴦。A.沙灘   B. 江山 C. 花草  D. 燕子 3詩人向人們展示了一幅色彩鮮明、生機(jī)勃勃的畫面。下面橫線上應(yīng)該填寫什么景物？請(qǐng)選一選。遲日對(duì)春風(fēng)，江山對(duì) ，泥融對(duì) ，燕子對(duì)   。A.鴛鴦   B.花草   C.沙暖4閱讀古詩，想象故事描繪的畫面，