四年級語文下冊 第6單元 23《寓言兩則》濫竽充數(shù)2 語文S版VIP

1、語文語文S S版四年級語文下冊第六單元版四年級語文下冊第六單元學(xué)習(xí)目標1.1.學(xué)會本課的生字和詞語，能正確、有感學(xué)會本課的生字和詞語，能正確、有感情地朗讀課文。情地朗讀課文。2.2.能正確地理解課文的內(nèi)容，懂得能正確地理解課文的內(nèi)容，懂得濫竽濫竽充數(shù)充數(shù) 和和邯鄲學(xué)步邯鄲學(xué)步所包含的道理，所包含的道理，學(xué)會做人。學(xué)會做人。 濫濫 竽竽 充充 數(shù)數(shù)語文S版四年級語文下冊第六單元濫濫 竽竽 ln y 南郭郭 先生捂捂著裝 腔腔 作 勢混混 著脾脾 氣hnqingpguw 南郭先生為什么能濫竽充數(shù)？南郭先生為什么能濫竽充數(shù)？ 自讀課文，思考：自讀課文，思考：分組交流討論：分組交流討論： 1.南郭先生

2、是怎樣濫竽充數(shù)的？南郭先生是怎樣濫竽充數(shù)的？ 2.南郭先生為什么只好偷偷地逃走？南郭先生為什么只好偷偷地逃走？ （體會南郭先生不會裝會的樣子，揭露（體會南郭先生不會裝會的樣子，揭露南郭先生濫竽充數(shù)的丑惡嘴臉。）南郭先生濫竽充數(shù)的丑惡嘴臉。） 愛講排場愛講排場 有機可乘有機可乘 濫竽充數(shù)濫竽充數(shù) 裝腔作勢裝腔作勢 不會裝會不會裝會 只好逃走只好逃走 無機可乘無機可乘 朗讀比較，體會寓言語句準確、朗讀比較，體會寓言語句準確、生動性的特點：生動性的特點： 1.1.每逢吹竽，他也裝腔作勢，混在隊里每逢吹竽，他也裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。充數(shù)。 2.2.每逢吹竽，他也鼓著腮幫，捂著竽眼每逢吹竽，他也鼓著腮

3、幫，捂著竽眼兒，混在隊里充數(shù)。兒，混在隊里充數(shù)。 每逢吹竽，他也鼓著腮幫，捂著每逢吹竽，他也鼓著腮幫，捂著竽眼兒，竽眼兒，裝腔作勢裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。，混在隊里充數(shù)。 每逢吹竽，他也每逢吹竽，他也鼓著腮幫，鼓著腮幫，捂著捂著竽眼兒，竽眼兒，裝腔作勢裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。，混在隊里充數(shù)。 每逢吹竽，他也每逢吹竽，他也鼓著腮幫，捂著鼓著腮幫，捂著竽眼兒竽眼兒，裝腔作勢裝腔作勢，混在隊里充數(shù)。，混在隊里充數(shù)。鼓著腮幫鼓著腮幫 ，捂著竽眼兒，捂著竽眼兒宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。南郭先生很會弄虛作假，鉆人家的空子。南郭先生很會弄虛作假，鉆人家的空子。濫竽充數(shù)成

4、濫竽充數(shù)成功的原因功的原因濫竽充數(shù)失濫竽充數(shù)失敗的原因敗的原因說明了說明了什么什么濫竽充數(shù)成濫竽充數(shù)成功的原因功的原因濫竽充數(shù)失濫竽充數(shù)失敗的原因敗的原因說明了說明了什么什么齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。齊宣王喜歡講排場，三百人一齊吹竽。齊湣王齊湣王 喜歡吹竽的人一個挨一個吹給他聽。喜歡吹竽的人一個挨一個吹給他聽。南郭先生很會弄虛作假，鉆人家的空子。南郭先生很會弄虛作假，鉆人家的空子。南郭先生本來就不會吹竽。南郭先生本來就不會吹竽。沒有真才實學(xué)而弄虛作假的人，最終沒有真才實學(xué)而弄虛作假的人，最終總要敗露的?？傄獢÷兜?。 沒有真正才干而不會裝會、弄虛作假、混在行家里充數(shù)的人是經(jīng)不起考驗的，他

5、的真面目終究會暴露的。 同學(xué)們都不要做南郭先生那樣的人，而要做一個誠實的人，一個有真才實學(xué)的人，一個對社會有用的人。 邯鄲學(xué)步邯鄲學(xué)步小學(xué)語文四年級下冊（小學(xué)語文四年級下冊（S版）版） 朗讀寓言朗讀寓言邯鄲學(xué)步邯鄲學(xué)步，想一，想一想這個寓言主要講述了一件什想這個寓言主要講述了一件什么事情？么事情？邯鄲邯鄲 燕國燕國 機械機械 優(yōu)雅優(yōu)雅 徹底徹底 模仿模仿我會讀朗讀小提示朗讀小提示抬腿抬腿 跨步跨步 擺手擺手 扭腰扭腰 那個燕國人學(xué)了幾天后，有那個燕國人學(xué)了幾天后，有什么結(jié)果？他又做了什么決什么結(jié)果？他又做了什么決定呢？定呢？ 討論交流1.1.你認為他做得對嗎？為什么？你認為他做得對嗎？為什么？

6、2.2.你從他學(xué)走路的這件事中，你體會到你從他學(xué)走路的這件事中，你體會到了什么呢？了什么呢？ 聯(lián)系生活，談?wù)勗谖覀兩?lián)系生活，談?wù)勗谖覀兩钪袘?yīng)該怎樣做人做事，應(yīng)該活中應(yīng)該怎樣做人做事，應(yīng)該怎樣去學(xué)習(xí)別人的長處？怎樣去學(xué)習(xí)別人的長處？ 思考題思考題: 學(xué)習(xí)別人的長處，應(yīng)注意保持學(xué)習(xí)別人的長處，應(yīng)注意保持自己的特色，不能盲目學(xué)習(xí)，如果自己的特色，不能盲目學(xué)習(xí)，如果機械模仿，生搬硬套，不但學(xué)無所機械模仿，生搬硬套，不但學(xué)無所成，反而丟失了自己原有的東西。成，反而丟失了自己原有的東西。 小故事大道理小故事大道理練一練練一練選擇帶點詞在不同句子中的不同意思，把序號寫在括號里選擇帶點詞在不同句子中的不同意思，把序號寫在括號里:濫竽濫竽充數(shù)：充數(shù)：比喻沒有真才實學(xué)的人混在有才學(xué)的人群中欺騙別人； 比喻以假冒充真的，以次冒充好的； 用來表示自謙，說自己的水平不夠，只是湊數(shù)而已。 1.做買賣要按質(zhì)論價，講究信譽，不能以次充好濫竽充數(shù)。（ ） .不懂就不懂，不能在大伙兒里邊濫竽充數(shù)不懂裝懂。（ ）.班長小紅謙虛地說：“這次被評為文明班級，都是全體同學(xué)干出來的，我不過是濫竽充數(shù)，掛個空名而已。 （ ）.德化南門農(nóng)貿(mào)菜市場有一些經(jīng)營者把爛魚放到鮮魚中濫竽充數(shù)以高價格賣出。 （ ）此爛魚非彼濫竽也此爛魚非彼濫竽也拓展延伸拓展延伸1.1.續(xù)編續(xù)編“南郭先生逃跑后南郭先生逃