精選學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié)匯編7篇

1、精選學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié)匯編7篇學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇1 一、訓(xùn)練指導(dǎo)思想方面： 本人能夠?qū)⒈緦W(xué)期的音樂(lè)教學(xué)工作做到完好，能夠根據(jù)學(xué)校走進(jìn)音樂(lè)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，能夠全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，能夠仔細(xì)落實(shí)學(xué)校音樂(lè)工作條例和音樂(lè)教學(xué)方案綱要;能夠堅(jiān)持以“育人第一、歡樂(lè)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)成長(zhǎng)”為宗旨，能夠把學(xué)校音樂(lè)工作作為實(shí)施素養(yǎng)訓(xùn)練的突破口;能夠加強(qiáng)音樂(lè)課改教研活動(dòng)為指導(dǎo)思想，能夠在音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)工作方面上對(duì)同學(xué)進(jìn)行環(huán)境愛(ài)護(hù)與環(huán)境衛(wèi)生的滲透訓(xùn)練。現(xiàn)將本學(xué)期的個(gè)人訓(xùn)練教學(xué)方案工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 二、主要工作方面： 1、本學(xué)期我的教學(xué)工作是二、三、四、五、六班級(jí)的音樂(lè)教學(xué)工作，擔(dān)當(dāng)

2、科目多，面對(duì)同學(xué)也多，所以在教學(xué)上要求我本人的教學(xué)工作也有所不同，要不斷適應(yīng)各年段同學(xué)的教情不斷加強(qiáng)音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)質(zhì)量。 2、每周的愛(ài)好班套笛樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練我能夠根據(jù)教學(xué)方案實(shí)施與教學(xué)，扎扎實(shí)實(shí)地教學(xué)好每首曲子，能夠使同學(xué)得到學(xué)吹豎笛的歡樂(lè)，同學(xué)也能在學(xué)吹笛中得到意識(shí)的提高。 3、開(kāi)學(xué)初，我就制定好學(xué)校鼓號(hào)隊(duì)參與*競(jìng)賽的競(jìng)賽通過(guò)兩三個(gè)月的正步訓(xùn)練與技能訓(xùn)練，能夠使同學(xué)的演奏技能得到很大的提高而且熬煉了同學(xué)的毅力。并在20xx年10月獲得*鼓號(hào)儀仗競(jìng)賽的三等獎(jiǎng)。 4、學(xué)期期末本人正在不段地組建學(xué)校的小號(hào)手。預(yù)備組建24個(gè)號(hào)手，我能夠充分地熟悉到小號(hào)手的訓(xùn)練并非幾個(gè)月就能夠訓(xùn)練，必需長(zhǎng)期的訓(xùn)練才能

3、使同學(xué)得到質(zhì)的飛躍。 三、實(shí)施細(xì)則方面： 1、本人能夠加強(qiáng)音樂(lè)訓(xùn)練教學(xué)的常規(guī)工作，排規(guī)程隊(duì)上音樂(lè)教室的挨次與紀(jì)律等。放學(xué)排規(guī)程隊(duì)能夠使同學(xué)寧?kù)o有秩序地放學(xué)。 2、訓(xùn)練套笛樂(lè)隊(duì)方面能夠把每個(gè)同學(xué)的樂(lè)器都編排好，包括譜架的擺放等。吹奏的姿態(tài)、發(fā)音的精準(zhǔn)、氣息的強(qiáng)度等都要求要高。提高了訓(xùn)練的要求，也提高了同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。 3、能夠根據(jù)方案做好工作，能夠使同學(xué)如期地進(jìn)行參與競(jìng)賽，并且同學(xué)在競(jìng)賽的時(shí)候，能夠仔細(xì)地對(duì)待和投入，為學(xué)校爭(zhēng)完。如：20xx年12月4號(hào)帶同學(xué)參與*市*中學(xué)?！澳锨换浾{(diào)”的競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)的好成果。 4、能夠?qū)Ω靼嗉?jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)音樂(lè)樂(lè)理的時(shí)候，必需要帶筆作記錄，同時(shí)還要帶五線譜作記

4、錄，每個(gè)月能夠進(jìn)行一次樂(lè)理的考試。 5、本學(xué)期帶領(lǐng)同學(xué)參與競(jìng)賽的項(xiàng)目：鼓號(hào)隊(duì)、套笛合唱隊(duì)。前期工作就是做好樂(lè)隊(duì)的訓(xùn)練和排練，能夠詳細(xì)狀況，落實(shí)到人。 總而言之本學(xué)期本人的教學(xué)工作能夠始終鍥而不舍地上好每節(jié)課，能夠帶領(lǐng)同學(xué)參與各種的競(jìng)賽，能夠使同學(xué)對(duì)音樂(lè)有深厚的熟悉與把握，能夠師生之間充分發(fā)揮音樂(lè)的雙邊效應(yīng)。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇2 期末將至，一學(xué)期的工作接近尾聲，在我所任二班級(jí)的教學(xué)中，孩子們讓我體會(huì)到了純真的歡樂(lè)和美好！與此同時(shí)，我也用音樂(lè)豐富著他們的生活和學(xué)習(xí)，用音樂(lè)的節(jié)奏、旋律打動(dòng)著孩子們的心。音樂(lè)是一種情感藝術(shù)，音樂(lè)的魅力在于給人們一個(gè)馳騁想象的空間。一首好的音樂(lè)作品或是蘊(yùn)含著一個(gè)美妙

5、的寓意，或是抒發(fā)一種溫馨的心曲，或是襯托出一個(gè)漂亮的夢(mèng)幻，或是呈現(xiàn)一片灼熱的情懷。這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力，會(huì)在心靈留下美的烙印。 本學(xué)期的教學(xué)工作現(xiàn)已結(jié)束。為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達(dá)到教學(xué)目的，培育同學(xué)懂理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量，通過(guò)藝術(shù)形象，培育同學(xué)的美妙情操，使他們身心得到健康的進(jìn)展。在此對(duì)其進(jìn)行如下總結(jié)來(lái)自我反思、發(fā)覺(jué)不足以求進(jìn)步。 一、課堂教學(xué) 在教學(xué)中我盡量實(shí)行新奇的教學(xué)手段來(lái)培育其音樂(lè)愛(ài)好，實(shí)踐中同學(xué)呈現(xiàn)自己的個(gè)性在老師的鼓舞下用不同的節(jié)奏表達(dá)，同學(xué)敢于對(duì)已有學(xué)問(wèn)提出質(zhì)疑和修改，從而引導(dǎo)同學(xué)創(chuàng)新思維的進(jìn)展。在教學(xué)中融入其它學(xué)科的教學(xué)方法。在教學(xué)中我首先讓同學(xué)

6、整體感知樂(lè)曲，說(shuō)說(shuō)聽(tīng)后的感受，你最喜愛(ài)哪一個(gè)樂(lè)句？找出相同的樂(lè)句。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行試唱、視唱、哼唱，以及歌曲的教學(xué)，在教學(xué)時(shí)有針對(duì)性，同學(xué)學(xué)習(xí)的難度降低了，效率提高了，愛(ài)好更深厚了。 二、課堂管理 為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。不足：對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。特殊是對(duì)于坐在沒(méi)有桌子、講臺(tái)的教室中的一群群倍有優(yōu)越

7、感的中同學(xué)。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、今后的準(zhǔn)備： 1、留意同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好的激發(fā)和培育，利用敏捷多變的教學(xué)方法，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好并讓他們的愛(ài)好漸漸養(yǎng)成習(xí)慣。 2、在今后的教學(xué)中，要把歌曲作為主線，其他方面都圍繞這一主線組成縱向結(jié)構(gòu)，多多聯(lián)系生活，緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實(shí)際，在現(xiàn)實(shí)世界中查找音樂(lè)題材，讓教學(xué)貼近生活，讓同學(xué)在生活中聽(tīng)到音樂(lè)，感受到音樂(lè)。力爭(zhēng)把音樂(lè)課上得生動(dòng)活潑，富于情趣，音樂(lè)技能得以提高。 3、盼望自己能多多學(xué)習(xí)，多參與一些音樂(lè)教研活動(dòng)，多練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能，多閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志，努力改善自己，更好地為以后的訓(xùn)練教學(xué)工作服務(wù)。 4、在課堂中同學(xué)以小組形式為學(xué)習(xí)群

8、體，突出同學(xué)的協(xié)作與爭(zhēng)論，充分利用集體的力氣，共同發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，這樣有利于同學(xué)的語(yǔ)言表達(dá)力量和創(chuàng)新素養(yǎng)的提高，小組由不同性別、不同成果、不同力量的同學(xué)組成，使優(yōu)等生的才能得到施展，中等生得到熬煉，后進(jìn)生得到關(guān)心，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)使同學(xué)的創(chuàng)新力量得到進(jìn)展。我認(rèn)為這樣的教學(xué)，既發(fā)揮了同學(xué)之間的互補(bǔ)作用，又培育了同學(xué)的合作精神和創(chuàng)新意識(shí)，使同學(xué)的思路得以開(kāi)拓，觀看力量、操作力量和思維力量得到熬煉。在教學(xué)教研工作方面我做到常思索、常討論、常總結(jié)，重視培育同學(xué)的探究意識(shí)和創(chuàng)新力量，以創(chuàng)新求進(jìn)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，堅(jiān)持"以人為本，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培育同學(xué)創(chuàng)新力量&qu

9、ot;，把"自主創(chuàng)新"課堂教學(xué)模式作為討論與運(yùn)用的重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。 總的說(shuō)來(lái)，本學(xué)期教學(xué)工作中我做的還不夠，作為一名年輕老師，許多地方還需要提高，應(yīng)當(dāng)虛心向其他老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，多參加聽(tīng)、評(píng)課的活動(dòng)，努力使自己的課堂教學(xué)更為成熟，努力使自己對(duì)同學(xué)和教材的理解與把握得到進(jìn)一步提高。 些工作狀況，盼望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們能夠多提珍貴看法，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心芨玫赝瓿伞?學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇3 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)

10、的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。工作總結(jié) 不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略微忽視了對(duì)同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。 二、課堂管理： 為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 不足之處是對(duì)于同學(xué)的一

11、些擾亂課堂的行為批判力度不夠?？傄詾橥瑢W(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、課外愛(ài)好活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的方案，在同學(xué)中選擇對(duì)音樂(lè)寵愛(ài)的同學(xué)。愛(ài)好小組的成員基本上是自愿報(bào)名參與的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲得很好的成果。 四、考試： 為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓

12、同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。 五、其他： 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂(lè)教研活動(dòng);練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能;閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽(tīng)課太少，出去挺直學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。 綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力改善自己，做一個(gè)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總

13、結(jié) 篇4 時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)瞬在學(xué)校工作已有兩年了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué)： 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。 不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略微忽視了對(duì)同學(xué)樂(lè)理學(xué)問(wèn)的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。 二、課堂管理： 為了使同

14、學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力。對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了善意的批判與訂正。 不足之處是對(duì)于同學(xué)的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為同學(xué)不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正熟悉到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。因此，今后應(yīng)特殊留意賞罰分明、把握尺度。還有，幽默力氣運(yùn)用不夠。 三、課外愛(ài)好活動(dòng)： 為了更好地培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，按學(xué)校的方案，在同學(xué)中選擇對(duì)音樂(lè)寵愛(ài)的同學(xué)。愛(ài)好小組的成員基本上是自愿報(bào)名參與的。不收任何費(fèi)用。周一至五的下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)。這學(xué)期我還組織了學(xué)校慶祝元旦文藝活動(dòng)，均獲

15、得很好的成果。 四、考試： 為了是音樂(lè)考試不流于老套、死板，使同學(xué)能更自然地表現(xiàn)音樂(lè)，表達(dá)自己對(duì)音樂(lè)的理解，也為了讓我對(duì)每位同學(xué)有個(gè)基本的了解，這學(xué)期的音樂(lè)考試我采納了：讓同學(xué)選擇一種表演方式，即唱、奏、舞等來(lái)表現(xiàn)。 五、其他： 我常常利用休息時(shí)間去自費(fèi)收集各種音樂(lè)文化資料，以便讓同學(xué)能多聽(tīng)、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，并獲得美的感悟。要是條件允許的話，還讓同學(xué)適當(dāng)?shù)亟佑|一下電腦音樂(lè)。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：參與縣里的音樂(lè)教研活動(dòng)；練習(xí)專(zhuān)業(yè)技能；閱讀一些音樂(lè)、訓(xùn)練、文化等方面的報(bào)刊、雜志；上英特網(wǎng)里上的訓(xùn)練工作站與各地的中學(xué)校老師進(jìn)行溝通。但做得特別不足的是出去聽(tīng)課太少，出去

16、挺直學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)不多。 綜上所述，這學(xué)期我取得了肯定的成果，但也有不足之處，盼望以后自己能多多學(xué)習(xí)，努力改善自己，做一個(gè)對(duì)同學(xué)負(fù)責(zé)，更對(duì)自己負(fù)責(zé)的好老師。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇5 音樂(lè)是美的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)音樂(lè)是對(duì)同學(xué)人體機(jī)能和身腦進(jìn)行同步訓(xùn)練的抱負(fù)手段。課堂上老師奇妙的引導(dǎo)，激發(fā)同學(xué)內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力，為他們制造學(xué)習(xí)勝利的機(jī)遇和情境，使其勤奮而刻苦，并經(jīng)他們自身的努力而獲得勝利，使他們對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生深厚的愛(ài)好，最終提高音樂(lè)素養(yǎng)和審美力量。我特對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做了以下總結(jié)： 一、仔細(xì)備課,提高音樂(lè)課堂的教學(xué)質(zhì)量。 自開(kāi)學(xué)以來(lái),始終能夠根據(jù)音樂(lè)教學(xué)大綱要求，以審美為核心，以新的教學(xué)理念，結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)，仔細(xì)備好每

17、一節(jié)課，并在此基礎(chǔ)上加入優(yōu)秀的音樂(lè)教學(xué)方法,全面的預(yù)設(shè)課堂,從而做到教學(xué)得心應(yīng)手,信手拈來(lái)的自信。事實(shí)證明,全面的有效的備課是上好每一堂課的關(guān)鍵所在,只有備到百分之二百才能百分之百地上好音樂(lè)課。 二、注意音樂(lè)課堂審美訓(xùn)練，培育同學(xué)的各項(xiàng)音樂(lè)技能。 在音樂(lè)教學(xué)過(guò)程中，我始終能夠堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。高中的音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)

18、自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 三、激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維，提高同學(xué)終身學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。 音樂(lè)的學(xué)習(xí)并不止于學(xué)校中的教學(xué)，只有讓同學(xué)對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生愛(ài)好，懂得音樂(lè)的藝術(shù)價(jià)值，同學(xué)才能產(chǎn)生終身學(xué)習(xí)的愛(ài)好，而激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新思維，產(chǎn)生制造音樂(lè)的思想是形成愛(ài)好的關(guān)鍵。于是我為了使同學(xué)能輕松、開(kāi)心地上音樂(lè)課，多用鼓舞的方式使同學(xué)表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計(jì)抓住同學(xué)的留意力，通過(guò)多媒體課件，打擊樂(lè)器等多種手段讓同學(xué)在音樂(lè)課堂上不僅能夠聽(tīng)到音樂(lè)還能制造出音樂(lè)。從而調(diào)動(dòng)起同學(xué)對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)愛(ài)好。 總之，本學(xué)期的音樂(lè)課堂上，同學(xué)能夠?qū)W有所得，學(xué)有所用，老師也在辛勤的教學(xué)中得到

19、了同學(xué)日漸成長(zhǎng)的回報(bào)。信任自己沿著這樣扎實(shí)的腳步，在今后的教學(xué)工作會(huì)不斷進(jìn)步，超越自己，收獲新成果。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇6 我始終擔(dān)當(dāng)學(xué)校文藝活動(dòng)和音樂(lè)老師的工作。在學(xué)校任教三年的過(guò)程中，我有過(guò)彷徨、失落與苦痛，也有過(guò)歡樂(lè)與興奮，可以說(shuō)這三年是我人生的一次厚重的洗禮。在這里我有了許多的收獲。我自從參與工作以來(lái)，始終喜愛(ài)訓(xùn)練事業(yè)，勤勤懇懇，仔細(xì)做好各項(xiàng)教學(xué)工作，如期完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，教學(xué)成果較好。恪盡職守，一心一意地做好本職工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)及師生、家長(zhǎng)的全都好評(píng)。 近幾年來(lái)，音樂(lè)老師始終堅(jiān)持訓(xùn)練、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與各項(xiàng)教研活動(dòng)、六一活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)文藝演出活動(dòng)和探究課堂教學(xué)新模式，

20、仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的訓(xùn)練教學(xué)理論和新的音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷的完善和改進(jìn)教學(xué)方法，為提高我校的音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量做出了肯定的貢獻(xiàn)。以下就針對(duì)音樂(lè)方面的工作做如下總結(jié)： 一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)老師素養(yǎng)的提高 二、主動(dòng)參與和開(kāi)展教研和教學(xué)觀摩活動(dòng) 我們?cè)趯W(xué)期初教研活動(dòng)方案中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高老師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開(kāi)展“聽(tīng)、評(píng)、說(shuō)課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項(xiàng)工作做為一個(gè)重要的教研活動(dòng)。 加強(qiáng)老師網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，本學(xué)期我們?nèi)M老師的公開(kāi)課都采納多媒體的幫助教學(xué)，多數(shù)老師都能自制教學(xué)課件，嫻熟操作。同時(shí)在平常的'教學(xué)中也能自覺(jué)地、常

21、常地用法多媒體教學(xué)。并能利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)上網(wǎng)了解教學(xué)信息和課改新動(dòng)態(tài)。訓(xùn)練改革，教學(xué)討論是訓(xùn)練事業(yè)進(jìn)展的一個(gè)永恒的主題。 三、老師要大膽的放，使同學(xué)成為課堂主體 課堂教學(xué)要充分體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，同學(xué)能做的自己做、同學(xué)能說(shuō)的自己說(shuō)，變“填鴨式”教學(xué)為“放鴿式”教學(xué)。 在處理唱歌教學(xué)中最難處理的發(fā)聲，要大膽嘗試，把發(fā)聲練習(xí)放在了課堂的23處，同學(xué)在休息期間去感受生活，體驗(yàn)回聲，在一種意境中不知不覺(jué)的把發(fā)聲練習(xí)完成了，達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目的。同學(xué)充分發(fā)揮想象力、饒有愛(ài)好地參加其中，避開(kāi)枯燥的技術(shù)練習(xí)，培育同學(xué)的想象力量、發(fā)覺(jué)力量。讓學(xué)習(xí)內(nèi)容從生活中來(lái)，到生活中去。 四、讓同學(xué)在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)

22、課堂教學(xué)中老師要把微笑送給了同學(xué)，把學(xué)習(xí)的空間送給同學(xué)，又要把說(shuō)話的權(quán)力送給同學(xué)，讓同學(xué)任憑說(shuō)，主動(dòng)表現(xiàn)自己所思、所想、所感。至于說(shuō)的對(duì)不對(duì)，這不重要，關(guān)鍵是先參加進(jìn)來(lái)，然后再討論進(jìn)展，討論結(jié)果，以奏、唱、編等富有制造因素的方式聽(tīng)賞音樂(lè)，培育同學(xué)聽(tīng)賞的習(xí)慣，讓同學(xué)感到學(xué)習(xí)音樂(lè)離不開(kāi)仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)。 五、挖掘教材中人文訓(xùn)練素材，重組教學(xué)內(nèi)容 音樂(lè)課的教學(xué)內(nèi)容在建構(gòu)上要體現(xiàn)新課改精神，突出人文訓(xùn)練與課程資源的挖掘。符合音樂(lè)審美、認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)過(guò)程，從頭至尾貫穿著濃郁的教學(xué)情境。主要表現(xiàn)為：老師要能夠抓住同學(xué)留意的時(shí)間、就在同學(xué)留意力變換的一剎那，老師就會(huì)用一個(gè)新的問(wèn)題來(lái)吸引同學(xué)，挖掘同學(xué)已有的學(xué)問(wèn)資源

23、，一節(jié)勝利的音樂(lè)課，不是培育音樂(lè)家，而是培育人。 六、教學(xué)要從生活入手，轉(zhuǎn)變一下自己的角色 每節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)引導(dǎo)同學(xué)從生活體驗(yàn)入手，從自身音樂(lè)閱歷動(dòng)身，緊密聯(lián)系.生活及音樂(lè)現(xiàn)象主動(dòng)去探究、思索，音樂(lè)與人生的關(guān)系，使音樂(lè)成為一次生動(dòng)、詳細(xì)、藝術(shù)化的生活體驗(yàn)。 課堂教學(xué)還應(yīng)注意自己角色的轉(zhuǎn)變，要體現(xiàn)良好的師生關(guān)系。轉(zhuǎn)變以往老師自始至終以琴帶唱的現(xiàn)象，多數(shù)時(shí)間在無(wú)伴奏的狀況下進(jìn)行，依靠師生間的溝通，使同學(xué)學(xué)歌快速。而在練習(xí)期間，擔(dān)當(dāng)伴奏的是平常音準(zhǔn)不太好的、有自己特長(zhǎng)的同學(xué)（電子琴、葫蘆司等伴奏），增加每位同學(xué)的信念，使他們能夠英勇的擔(dān)當(dāng)這樣的事，使每位同學(xué)都獲得勝利的喜悅。在新理念指導(dǎo)下，音樂(lè)課

24、堂教學(xué)還有許多急需加強(qiáng)和改進(jìn)的地方，仍需要我們不斷的探究和發(fā)覺(jué)。信任，通過(guò)我們努力，音樂(lè)課堂肯定會(huì)百花齊放的。 七、成果展現(xiàn) 我們的孩子大都是寄宿同學(xué)，我利用自習(xí)活動(dòng)和飯后活動(dòng)時(shí)間教孩子們跳舞、唱歌、學(xué)習(xí)多種樂(lè)器如口風(fēng)琴、口琴、豎笛、葫蘆絲、等。山里娃不比城市的孩子差多少，他們學(xué)會(huì)了演唱演奏許多歌曲如黃河大合唱，還能唱京劇貴妃醉酒、跳各種舞蹈如藏舞、蒙古舞、傣族舞、現(xiàn)代舞、古典舞、并學(xué)會(huì)扭秧歌。校內(nèi)里讓每個(gè)孩子在潛能上都得到了最大的發(fā)揮，培育了音樂(lè)的愛(ài)好。 在這三年的時(shí)間中，我主動(dòng)與當(dāng)?shù)赜虚啔v的老師溝通、學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，謀求共同進(jìn)展。對(duì)于音樂(lè)課新課程以及課改的要求把握到位，能夠準(zhǔn)時(shí)為同學(xué)主動(dòng)的

25、關(guān)心，為同學(xué)的學(xué)習(xí)供應(yīng)了信念和動(dòng)力。同時(shí)在教學(xué)方面也積累了相當(dāng)多的閱歷，能夠適時(shí)的針對(duì)同學(xué)出現(xiàn)了各種現(xiàn)象賜予妥當(dāng)?shù)奶幚?，讓同學(xué)跟上同學(xué)的進(jìn)度。可以說(shuō)工作方面我能夠充分勝任學(xué)校交給我的多項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)校放心，讓同學(xué)滿足。 八、在以后教學(xué)工作中的奮斗目標(biāo) 以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮同學(xué)的主動(dòng)性，把促進(jìn)同學(xué)成長(zhǎng)成才作為一切工作的動(dòng)身點(diǎn)和落腳點(diǎn)；關(guān)懷每個(gè)同學(xué)，促進(jìn)每個(gè)同學(xué)主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地進(jìn)展；敬重訓(xùn)練規(guī)律和同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，為每個(gè)同學(xué)供應(yīng)適合的訓(xùn)練，明確了訓(xùn)練的方向，擁有愛(ài)心和責(zé)任，加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，主動(dòng)參與訓(xùn)練教學(xué)討論，不斷學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)力量，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子。忠誠(chéng)于黨和人民

26、的訓(xùn)練事業(yè)，把自己的教學(xué)工作當(dāng)做一種事業(yè)，做實(shí)做好，只有這樣才能將綱要精神落到實(shí)處。 總之，音樂(lè)老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在訓(xùn)練教學(xué)工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改進(jìn)的地方，我們將在今后的教學(xué)工作中大膽探究，不斷創(chuàng)新，讓我們的教學(xué)工作更上一層樓。 學(xué)校音樂(lè)教學(xué)總結(jié) 篇7 作為專(zhuān)職音樂(lè)老師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開(kāi)展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。 一、課堂教學(xué) 堅(jiān)持以審美訓(xùn)練為核心，注意培育同學(xué)對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)訓(xùn)練陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)同學(xué)對(duì)美的愛(ài)好與追求。注意以同學(xué)為主體，讓同學(xué)在開(kāi)心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺(jué)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定基礎(chǔ)上制造音樂(lè)。高中的音樂(lè)觀賞課還加入了一項(xiàng)讓同學(xué)自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使同學(xué)的力量得到了熬煉。 不足之處是側(cè)重了情感、愛(ài)好的培育，略