組織行為學(xué)_在線作業(yè)_1

1、組織行為學(xué)_在線作業(yè)_1考試成績100 分 一、單選題 1. (5分)“既保證企業(yè)管理體系的集中統(tǒng)一，又可以在各級(jí)行政負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)下充分發(fā)揮各專業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用”，這屬于（ ）的優(yōu)點(diǎn)。 A. 智能制 B. 事業(yè)部制 C. 模擬分權(quán)制 D. 直線職能制 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 7.1 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 展開解析 答案 D 解析 2. (5分)關(guān)于社會(huì)態(tài)度的功能，論述不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A. 具有自我防衛(wèi)的心理功能 B. 具有適應(yīng)的心理功能 C. 具有自我控制的心理功能 D. 具有自我表現(xiàn)的心理功能 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 3.2 群體動(dòng)力 展開解析 答案 C 解析 3. (5分)當(dāng)個(gè)體表現(xiàn)出某種行

2、為后，沒有得到獎(jiǎng)勵(lì)或所希望的結(jié)果，而使該行為出現(xiàn)的頻率減少的現(xiàn)象稱為（ ）。 A. 懲罰 B. 消極強(qiáng)化 C. 消退 D. 積極強(qiáng)化 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 6.3 過程型激勵(lì)理論 展開解析 答案 C 解析 4. (5分)通常管理者在決定采用哪種領(lǐng)導(dǎo)模式時(shí)不需要考慮（ ）。 A. 政策的制定 B. 管理者的特征 C. 員工的特征 D. 環(huán)境的要求 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 6.2 內(nèi)容型激勵(lì)理論 展開解析 答案 A 解析 5. (5分)關(guān)于歸因偏向論述錯(cuò)誤的是（ ）。 A. 自我服務(wù)偏向 B. 客觀投射作用 C. 高估個(gè)人素質(zhì) D. 行為者和觀察者的歸因分析 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 3.1 群體基本概

3、念 展開解析 答案 B 解析 6. (5分)在工作設(shè)計(jì)中，工作豐富化和工作特征再設(shè)計(jì)的理論基礎(chǔ)是（ ）。 A. 馬斯洛的需要層次理論 B. 權(quán)變理論 C. 期望理論 D. 赫茲伯格的雙因素理論 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 7.1 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 展開解析 答案 D 解析 7. (5分)美國心理學(xué)家和行為學(xué)家埃德加沙因總結(jié)前人的觀點(diǎn)，將人的特性理論歸納為四種假設(shè)，其中論述不正確的是（ ）。 A. “理性人”假設(shè) B. “社會(huì)人”假設(shè) C. “自我實(shí)現(xiàn)人”的假設(shè) D. “經(jīng)濟(jì)人”的假設(shè) 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 2.1 個(gè)性假設(shè)理論 展開解析 答案 A 解析 8. (5分)關(guān)于公式B=f(PE)的論述正確的

4、是（ ）。 A. 這是勒溫提出的“群體動(dòng)力場(chǎng)” B. B表示個(gè)體行為 C. E表示個(gè)體所處的環(huán)境 D. P表示群體特征 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 1.1 什么是組織行為學(xué) 展開解析 答案 D 解析 9. (5分)不屬于托馬斯沖突管理模型的內(nèi)容是（ ）。 A. 整合和溝通 B. 妥協(xié) C. 競(jìng)爭(zhēng)和回避 D. 遷就和合作 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 4.3 組織溝通 展開解析 答案 A 解析 10. (5分)“對(duì)生產(chǎn)和效率高度重視，對(duì)人則漠不關(guān)心，只準(zhǔn)下屬服從而不讓其發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng)造精神”，這屬于（ ）。 A. 中間型領(lǐng)導(dǎo) B. 協(xié)調(diào)型領(lǐng)導(dǎo) C. 貧乏型領(lǐng)導(dǎo) D. 獨(dú)裁型領(lǐng)導(dǎo) 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 6.2

5、內(nèi)容型激勵(lì)理論 展開解析 答案 D 解析 11. (5分)不屬于能本管理時(shí)代的代表人物是（ ）。 A. 保羅斯特阿斯曼 B. 彼得圣吉 C. 彼得德魯克 D. 馬斯洛 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 1.3 學(xué)習(xí)組織行為學(xué)的方法和意義 展開解析 答案 D 解析 12. (5分)某工廠把原來的流水線作業(yè)變成小組作業(yè)，縱向地?cái)U(kuò)大工作范圍，賦予工人更大的自主權(quán)。這種工作設(shè)計(jì)稱為（ ）。 A. 工作輪換 B. 工作豐富化 C. 工作專業(yè)化 D. 工作擴(kuò)大化 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 7.1 組織結(jié)構(gòu)與設(shè)計(jì) 展開解析 答案 B 解析 13. (5分)不能夠影響群體凝聚力的因素是（ ）。 A. 群體內(nèi)人際關(guān)系 B. 群

6、體壓力 C. 群體的領(lǐng)導(dǎo)方式 D. 目標(biāo)整合 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 4.2 群體中的人際關(guān)系 展開解析 答案 B 解析 二、多選題 1. (5分)組織變革的動(dòng)力是指發(fā)動(dòng)贊成和支持變革并努力去實(shí)施變革的驅(qū)動(dòng)力。它主要是由以下哪些原因引起的？（ ） A. 科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步與社會(huì)環(huán)境的變化 B. 新的管理方法的涌現(xiàn) C. 專長與權(quán)威的威脅 D. 對(duì)未知事務(wù)的恐懼 E. 勞動(dòng)者素質(zhì)及其工作生活質(zhì)量的提高 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開解析 答案 A,E,B 解析 2. (5分)以下哪些措施可以減少組織中的群體沖突？（ ） A. 鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng) B. 設(shè)置綜合領(lǐng)導(dǎo) C. 成員輪換 D. 設(shè)置超級(jí)目標(biāo) E

7、. 完善規(guī)章制度 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開解析 答案 C,D,E,B 解析 3. (5分)組成領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力影響力的因素有（ ）。 A. 傳統(tǒng)因素 B. 品格因素 C. 職位因素 D. 資歷因素 E. 才能因素 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開解析 答案 A,C,D 解析 4. (5分)關(guān)于組織文化的特征論述正確的是（ ）。 A. 個(gè)性 B. 相對(duì)穩(wěn)定性和連續(xù)性 C. 無形性 D. 軟約束性 E. 客觀性 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開解析 答案 C,D,B,A 解析 5. (5分)影響組織設(shè)計(jì)的因素有（ ）。 A. 企業(yè)規(guī)模 B. 協(xié)調(diào)機(jī)制 C. 企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略 D. 人員素質(zhì) E. 經(jīng)營環(huán)境 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開解析 答案 C,A,D,E 解析 6. (5分)社會(huì)態(tài)度是指一個(gè)人對(duì)某一特定對(duì)象所持有的較為一貫和穩(wěn)定的評(píng)價(jià)和行為傾向。它包括三個(gè)要素：（ ）。 A. 情感 B. 態(tài)度的客觀性 C. 態(tài)度的穩(wěn)定性 D. 意向 E. 認(rèn)知 得分： 5 知識(shí)點(diǎn)： 組織行為學(xué) 展開解析 答案 D,E,A 解析 7. (5分)根據(jù)目標(biāo)理論，設(shè)置目標(biāo)要