小學(xué)生節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)

1、小學(xué)生節(jié)約用水活動(dòng)總結(jié)一、明確活動(dòng)宗旨。此次活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)校樹(shù)立資源節(jié)約型、環(huán) 境友好型社會(huì)的辦學(xué)理念，增強(qiáng)師生員工的憂患意識(shí)和節(jié)能節(jié)水意 識(shí)，建立節(jié)水節(jié)能的長(zhǎng)效機(jī)制，推廣使用節(jié)水節(jié)能型器具，提高資源 的利用效率和效益， 使廣大小學(xué)生了解并掌握節(jié)水節(jié)能以及環(huán)保等方 面的知識(shí)，倡導(dǎo)節(jié)約用水、節(jié)約用電、節(jié)約糧食的文明消費(fèi)方式，以 學(xué)校節(jié)水節(jié)能創(chuàng)建， 輻射家庭及社會(huì)， 共同推進(jìn)水生態(tài)文明城市創(chuàng)建 活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)節(jié)水節(jié)能，樹(shù)立自覺(jué)節(jié)水節(jié)能的社會(huì)風(fēng)尚。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織1. 結(jié)合周前會(huì)，召開(kāi)工作會(huì)議，傳達(dá)上級(jí)文件精神。2. 統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。要求全體教師從加強(qiáng)少年兒童思想 道德，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)

2、展的高度認(rèn)識(shí)本次活動(dòng)。 按學(xué)校的安排順利 參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去。做到有計(jì)劃，有組織，有實(shí)效。二、加大宣傳力度，全員參與活動(dòng)1. 統(tǒng)一思想，全員參與 為了統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，學(xué)校首先組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、 領(lǐng)會(huì)了上級(jí)有關(guān)“節(jié)水節(jié)能”的文件、通知精神，并印發(fā)了具體、詳 細(xì)的活動(dòng)方案。利用周一國(guó)旗下講話向全校學(xué)生發(fā)出了“節(jié)水節(jié)能你 我行動(dòng)”倡議書(shū)，要求全校師生思想先行，認(rèn)真重視，全員參與，并 帶動(dòng)父母、長(zhǎng)輩及周?chē)娜朔e極響應(yīng)， 身體力行，做節(jié)水節(jié)能小主人。 學(xué)校還組織了宣傳小組， 到社區(qū)進(jìn)行宣傳， 提醒大家注意節(jié)水節(jié)能減 排。2. 拓寬宣傳渠道，營(yíng)造濃厚氛圍 我鎮(zhèn)充分利用學(xué)校現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)，以廣播站、

3、宣傳欄、宣 傳畫(huà)、標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)等渠道，以國(guó)旗下講話、班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)等形式開(kāi)展各種宣傳活動(dòng)，營(yíng)造了濃厚的宣傳氛圍。三、以各項(xiàng)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“節(jié)水節(jié)能”活動(dòng)1. 以節(jié)約為主題的教育周活動(dòng)為使學(xué)生樹(shù)立“節(jié)約高尚、 浪費(fèi)可恥”的意識(shí)， 增強(qiáng)資源憂 患意識(shí)，注意日常節(jié)約每一滴水， 每一度電、每一張紙和每一粒糧食， 我們開(kāi)展了“節(jié)約用水”， “節(jié)約用電”，“節(jié)約紙筆”，第四周“節(jié) 約糧食”等教育主題。 各班級(jí)根據(jù)主題有針對(duì)性地進(jìn)行了一系列的活 動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、繪畫(huà)征文、讀環(huán)保新聞、講環(huán)保故事等。同時(shí)，各 中隊(duì)開(kāi)展了“節(jié)水節(jié)能， 從我做起”主題隊(duì)會(huì)， 以小品、游戲、討論、 采訪等形式， 讓學(xué)生了

4、解浪費(fèi)資源帶來(lái)的危害， 倡導(dǎo)有利于保護(hù)環(huán)境 的生產(chǎn)、生活方式，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的能源憂患意識(shí)、節(jié)約意識(shí)和環(huán) 境保護(hù)意識(shí)， 動(dòng)員他們踴躍參與節(jié)能減排工作， 使減少污染物排放與 環(huán)境友好相處成為全社會(huì)的自覺(jué)行動(dòng)。2. 結(jié)合節(jié)日開(kāi)展“節(jié)能減排”活動(dòng)在做好一系列常規(guī)工作的 同時(shí)我們也注意到，結(jié)合有關(guān)環(huán) 保的節(jié)日開(kāi)展活動(dòng)，能起到事半功倍的效果。 因?yàn)橹匾h(huán)保節(jié)日前后， 報(bào)紙、電視等媒體往往會(huì)宣傳相關(guān)的知識(shí)， 有關(guān)部門(mén)也會(huì)開(kāi)展相應(yīng)的 活動(dòng)。因此，我們以環(huán)保節(jié)日為契機(jī)，將節(jié)水節(jié)能教育貫穿于活動(dòng)之 中，使活動(dòng)的意義更大，收效更好。如 9 月 16日國(guó)際保護(hù)臭氧日開(kāi) 展了“回收廢報(bào)紙， 捐筆獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)， 把回收

5、的廢報(bào)紙換取環(huán)保鉛 筆，并把換取的環(huán)保鉛筆捐給貧困的學(xué)生，獻(xiàn)上同學(xué)們的一份愛(ài)心。 再到 10月 16 日世界糧食日的時(shí)候， 開(kāi)展“節(jié)約糧食”活動(dòng)， 使 學(xué)生充分理解汗滴禾下土，粒粒皆辛苦的含義。通過(guò)節(jié)日活動(dòng)，使學(xué) 生對(duì)節(jié)水節(jié)能有更深的認(rèn)識(shí)，提高重視的程度。3. 學(xué)生帶動(dòng)家庭參與“節(jié)能減排”行動(dòng)中秋節(jié)前夕，流河小學(xué)向每個(gè)家庭發(fā)放了 “綠天使行動(dòng)”倡 議書(shū)，發(fā)動(dòng)每一個(gè)家庭與孩子一起做幾件節(jié)約資源的事，與孩子積極 參加社區(qū)的創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐活動(dòng)。倡議書(shū)一發(fā)馬上得到了家長(zhǎng)的大力支持， 假期開(kāi)始前就開(kāi)始制定計(jì)劃，與孩子共同投身于創(chuàng)衛(wèi)中。有的家長(zhǎng)帶 著孩子尋找污染水源，攝片、記錄；開(kāi)展了 “大手拉小手”的家庭環(huán) ?；顒?dòng)；有的家庭把收集得到的廢物品賣(mài)到回收站， 把賣(mài)得的錢(qián)捐給 紅十字會(huì)；還有的家庭開(kāi)展了 “家庭成員節(jié)水”比賽。 效果顯著的親 子活動(dòng)，使學(xué)校的節(jié)水、節(jié)能、減排工作得到了有效的拓展。通過(guò)這一系列形式多樣、豐富多彩的節(jié)能教育活動(dòng)，進(jìn)一步 提高了師生的節(jié)能意識(shí)，特別是讓師生明白今天的經(jīng)濟(jì)能夠持續(xù)高速 地發(fā)展和明天更美好的生活與我們節(jié)約能源是分