《泉城》第2課時公開課教案

1、泉城第2課時教案定稿教學(xué)目標(biāo) 1. 能有感情地朗讀課文。2.閱讀課文，把握珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉“神奇”“泉多?“水聲喧騰”和“大”“清”“美”的特點。3、能從字里行間品悟用詞的妙處，體會作者是如何通過幾個動詞“涌、匯注、噴吐、冒”幾個動詞來寫出四個泉的特點的，體會泉城的泉多、水美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國大自然的思想感情。教學(xué)重難點教學(xué)重點：從文章的字里行間品悟用詞的妙處，讀中了解各泉的特點，體會泉的美，從而感受大自然的無限樂趣。教學(xué)難點：借助語言文字材料，了解泉城特有的自然景觀，體會泉城的泉多、水美，感受意境美。學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)一：知道趵突泉的位置、特點。任務(wù)二：根據(jù)學(xué)習(xí)趵突泉的方法學(xué)習(xí)描寫

2、珍珠泉、五龍?zhí)丁⒑诨⑷膬?nèi)容。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。1、同學(xué)們，上節(jié)課我們初步了解了課文內(nèi)容，人們?yōu)槭裁捶Q濟南為“泉城”呢？2、出示句子：濟南的泉水天下聞名，所以人們稱濟南為“泉城”。誰能加上“因為” 把這句話連起來說一說。誰能用“是因為”把這句話重新說一說。3、過渡：同學(xué)們，濟南的泉水天下聞名，說到濟南，自然會想到濟南的七十二泉。這些泉有什么特點呢？還記得上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容嗎？指名填空出示：這些泉有的（ ），好像（ ）；有的（ ），好像（ ）；有的（ ），聽起來（ ）；有的（ ），聽起來（ ）。4、濟南的泉形態(tài)美，聲音美，讓人看不厭，讓人聽不夠! 讓我們一起來讀讀這句話，細細體會泉水的多而美

3、吧!這些泉有的白浪翻滾，好像銀花盛開；有的晶瑩剔透，好像明珠散落；有的聲音洪大，聽起來如虎嘯獅吼；有的聲音低細，聽起來如秋雨瀟瀟。5、引讀：在這七十二泉中，最著名的要數(shù)珍珠泉、黑虎泉、五龍?zhí)丁Ⅴ劳蝗?。二、學(xué)習(xí)課文第二部分同學(xué)們，你們知道在濟南的這四大名泉中名列七十二泉之首的是哪個泉嗎？ 板書：趵突泉1.想不想去看一看？2.課件出示趵突泉的圖片。3.問：看了趵突泉，你有什么感受？指名說感受4.自由讀第六自然段，一邊讀一邊思考：（1）趵突泉的位置在哪？（2）它有什么特點？（3）同學(xué)交流：a、大差不多占了大半個公園（評價：泉池真大呀?。┣迩宓绞裁闯潭饶?？真是清澈見底?。ㄔu價：池水真清呀?。┟廊缤?/p>

4、堆白雪，潔白無瑕，真美?。ㄔu價：平地噴出三堆雪，這泉真美呀?。┌鍟捍?清 美b、現(xiàn)在再來看看這段文字，除了大、清、美，你一定還感受泉水是怎么流動？（評價：“咕嘟咕嘟”水從泉眼里往上冒）c、指導(dǎo)看圖：泉眼是什么樣的？出示：泉池正中有三股比吊桶還粗的清泉，“咕嘟咕嘟”地從泉底往上冒，如同三堆白雪。？（交流：1、泉眼大泉水多。2、流動的聲音“咕嘟咕嘟”3、抓住“冒”相機板書。像圖中這樣，泉水又多，流動得又湍急，所以文中就用“冒”。）正是因為泉水跳躍奔突，噴涌不止，所以叫趵突泉?！磅馈弊志褪怯縿印⑻S的意思。（相機板書）相傳康熙帝南巡時，見過它，在嘗過它的甘甜之后，特地賜名為“天下第一泉”。 它不僅

5、在七十二泉中位居第一，而且在全國也位居第一。5、讓我們再次來領(lǐng)略天下第一泉的魅力吧!（齊讀第五自然段） 這么美的的畫面，這么有名氣的泉水，我們一定要把它深深地記在心里。學(xué)生看圖，同桌相互背誦。根據(jù)圖片和板書中關(guān)鍵字詞，老師引背。6、小結(jié)學(xué)法我們已經(jīng)興致勃勃地游玩了趵突泉，回顧剛才我們游趵突泉時，我們先朗讀課文，找出泉的位置和描寫泉水特點的句子，再談體會。課件出示：小結(jié)學(xué)法a、讀這一自然段b、想想泉的位置在哪？c、泉的特點是什么？你有什么感受？三、根據(jù)學(xué)習(xí)趵突泉的方法學(xué)習(xí)第24自然段。過渡：剛才我們一起領(lǐng)略了趵突泉的風(fēng)采，可算大飽眼福了。古人說：舉一反三，最好的學(xué)習(xí)莫過于掌握方法，學(xué)以致用。請你

6、自己根據(jù)學(xué)習(xí)趵突泉的方法學(xué)習(xí)第24自然段并填空。泉名所在位置名稱由來特點珍珠泉五龍?zhí)逗诨⑷劳蝗鏖T外的趵突泉公園內(nèi)泉水跳躍奔突，噴涌不息而得名大、清、美（冒） 1.生自學(xué)，同桌交流，師巡視。2.指名交流。（1）珍珠泉在描寫珍珠泉的這一段，寫出泉水特點的是哪句話？課件出示圖片，學(xué)生談感受。出示：泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。對比“趵突泉”的泉眼。珍珠泉的泉眼像什么？（珍珠）文中用了一個什么字來描寫珍珠泉泉水的流動？（涌）像珍珠一樣，泉水又水又緩的流動，文中就用了“涌”字。出示：在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來。a、讀句子，你從哪些詞

7、中感受到了珍珠泉的神奇？(指名說說忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩的意思)珠串一會兒聚在一起，有時又分散開，仿佛珠串落了滿地；有時又斷斷續(xù)續(xù)，有時上升得很慢，有時則快，真是變化多端啊。b、還神奇在：(拎) 為什么？體會“拎”字用的傳神。誰愿意來做做拎的動作？你拎出來的泉水會是什么樣的呢？c、指導(dǎo)朗讀。評價d、這一段寫的那么美，想不想把優(yōu)美的語言背下來。指導(dǎo)背誦。過渡：古人曾用“百尺珠簾水面鋪”來形容珍珠泉，還有誰為我們介紹文中的其他泉？（2）五龍?zhí)哆@個泉給你留下怎樣的印象？（泉多）你從哪個詞語可以看出來的（匯注：匯合流入）這也是他得名的原因想象“月牙泉”“懸清泉”“古溫泉”名字的由來。齊讀這一小節(jié)

8、（3）黑虎泉它的源頭在哪里？ a、（插圖）你看，這就是黑虎泉，泉水不斷地從老虎口中噴吐而出（出示詞：噴吐），感受到了泉水怎樣？（很急，流勢很猛）怪不得（水聲喧騰、晝夜不息）（讀詞）你會用第一自然段學(xué)過的詞說說黑虎泉的水聲嗎？（虎嘯獅吼）如果說珍珠泉如同秀麗的女子，擁有千姿百態(tài)的珍珠飾品，那黑虎泉就如同一個健壯的男子漢，有用不完的氣力。b、讓我們一起感受黑虎泉的氣勢，黑虎泉的永不停息！齊讀。四、指導(dǎo)反思，延伸生疑同樣是寫泉水的流動，為什么珍珠泉用的是“涌”，五龍?zhí)队玫摹皡R注”， 黑虎泉用的“噴吐”，而趵突泉用的是“冒”呢？小結(jié)：文中準(zhǔn)確地運用了這些詞語，生動地描繪出每個泉水流動的特點。我們今后寫作文中也要仔細比較，正確使用動詞。五、總結(jié)延伸。1、本節(jié)課，我們隨著文字領(lǐng)略了珍珠泉的神奇，五龍?zhí)兜娜?，黑虎泉的水聲喧騰和趵突泉的大、清、美。其實，早在宋代，文學(xué)家曾鞏就曾說“齊多甘泉，甲于天下”， 劉鶚在老殘游記中稱“家家泉水，戶戶垂楊”，四大名泉只