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文檔簡介
1、準確把握外形狀物文章就是通過語言的陳述和描摹,把某一物體的外部或內部的特點呈現在讀者面前,使讀者對該物體留下生動、具體、鮮明的印象,或受到某一方面的啟示、教育。要使讀者對所陳述和描摹的物體留下印象,首先要注意準確把握物體的外形特點。為準確地把握外形特點,仔細觀察最為重要。仔細觀察是指觀察要有順序,觀察的順序一般總是先整體再局部。整體觀察的目的是獲得對物體全面、完整的認識。在整體觀察,獲得了對物體的總體認識后,還要進一步作局部觀察,其目的是為了獲得對物體各部分的具體了解,掌握其形態(tài)特征,以便描寫時能詳細地陳述和描摹其特點。仔細觀察,還要學會分解物體。所謂分解,就是把一個物體分成幾個組成部分,仔細
2、觀察各部分的情況。按順序觀察了,又分解開來了,獲得的材料才豐富,描寫時,也就下筆猶如神了。要描寫好物體的外形大致可以從如下幾方面著手:1形狀:如圓形、方形、三角形等;2數量:一張、兩只、一條等;3顏色:如紅、黃、湖綠等;4光澤:如亮閃閃、金燦燦等;5質地:如堅硬、柔軟、滑爽等。有位同學是這樣描寫鴕鳥的:“鴕鳥的羽毛很粗大(形狀)而區(qū)還很密(質地),像是穿著一件羽絨服。它的兩個(數量)鼻孔長在又扁又長(形狀)的尖嘴上。在嘴的斜上方有一雙(數量)嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛,這雙眼睛黑黑的(顏色),眼珠閃爍著亮光(光澤),神采奕奕?!边@樣一寫,即使從未見過鴕鳥的人也會對它留下深刻的印象。此外還要善于
3、選擇描寫的角度。一個物體可以分解成許多細小的部分,描寫時要根據物體的特點及中心表達的需要,選擇恰當的描寫角度,千萬不可“眉毛胡子一把抓”。例如,當你寫小鳥是為了突出它的美麗時,重點可以從描寫鳥的羽毛顏色的美這個角度去展開;當你寫小鳥是為了突出它的機靈這個特點時,則可從描寫眼睛的角度去著力。真假波斯貓我家里養(yǎng)著一只波斯貓,它很漂亮,很活潑,就是太淘氣,跳東躥西,不時把花瓶砸了,把椅子套抓破了。家里都叫它“小淘氣”。(真貓的淘氣通過平時一系列的表現來反映。)小淘氣昨天有了一個小伴兒,也是一只波斯貓,不過是一只玩具貓。雖說是玩具,但它的外形卻同真的一模一樣,甚至還要美些。我們都叫它“美美”。你看,它
4、也有20多厘米長,胖墩墩的,全身雪白雪白的。它伏臥著,頭昂著,前腿伸在前,后腿蜷曲著,一條長長的尾巴拖在后面。它紋絲不動,好一副穩(wěn)重的樣子。走近一看,小嘴紅紅的,嘴邊翹著幾根細細的胡子,鼻尖是肉紅色的;那兩只明亮的眼睛,一只是金黃色的,一只是碧藍色的,水晶般的。頸脖子上系著大紅綢帶結的蝴蝶結,下面還掛著一只閃閃發(fā)光的小銀鈴。真的,比小淘氣還要美幾分。(仔細觀察,認真描摹,作者把玩具貓的形體、顏色和姿態(tài)描寫得相當具體,準確的外形描寫給人留下了深刻的印象。)小淘氣看見我抱著美美,不知道是因為妒嫉,還是它想找同伴玩,抬著頭,望著美美,繞在我腳跟前喵喵叫。于是,我把美美放在沙發(fā)上。小淘氣先是在沙發(fā)前的
5、地板上,朝著美美蹦蹦跳跳,又打翻滾,又叫嚷。它半晌不見美美理睬它,就跳上沙發(fā)喵喵地叫著逗美美。美美還是無動于衷。小淘氣按捺不住了,又爬到沙發(fā)背上,伸出前腳去撩美美。伏臥著的美美被它弄得搖搖擺擺,但是還是不答腔。這時,小淘氣簡直生氣了,便毫不客氣地撲向美美。美美滾到了地上,正好腹下的一個按鈕碰著了地板,立刻發(fā)出了喵喵的叫聲,同時,兩只眼睛發(fā)出了亮光,直射著小淘氣。小淘氣沒防備這一著,嚇了一大跳,急忙逃到門口,躲在門框邊,弓起了腰,回過頭,遠遠地張望著它的怪朋友,好久好久不敢進屋來。(作者以“小淘氣”為主體,找出“美美”作陪襯,動靜交錯起來寫,把動的寫得更活,把靜的寫得更文氣了。這樣,使讀者讀著讀
6、著,腦海里就會出現一幅真貓逗玩具貓的生動畫面,富有情趣。靜的玩具貓突然“活”了,讓小淘氣著實嚇了一大跳,這突如其來的變故讓讀者也感到意外。此時靜的動起來,動的又靜下來了,這樣的動靜交替,使文章平添了幾分趣味。)美美呢,搖晃了幾下,停止了叫喚,翻身起來穩(wěn)穩(wěn)地坐在地上,眼睛一眨不眨地看著門口的小淘氣,好像在說:“怎么啦,你干么不進來?”小淘氣在門口呆了一會兒,看看美美沒什么動靜,就躡手躡腳地走到美美身邊,用頭蹭了蹭美美,一翻身,臥在美美身旁。美美還是那樣文靜,一聲不吭這就是我們家的兩只波斯貓,一動一靜,一坐一臥,一真一假,真有趣。(小淘氣驚嚇之余又恢復了淘氣勁兒,又一次試探著去逗“美美”,而“美美
7、”也恢復了先前的文靜。這一真一假兩只波斯貓是多么有趣。真的淘氣,假的逼真,讀來讓人歡喜不已。)【簡評】這篇習作生動有趣。小作者把描摹“物”的重點放在假波斯貓上,它的身長、毛色、姿勢等都被描寫得十分詳盡。而對于真波斯貓則重在寫它的活動,這樣的安排心思很巧。因為真假波斯貓的外形十分相像,寫了一只,人們也就了解了另一只。而假的不會動,寫了真的活動情況,顯得合乎情理,又使文章動靜結合,富有生氣。由此可見,小作者在習作的布局謀篇上是很有見地的。我的玩具小狗上海 林 侃小狗,在長毛絨玩具中,是我最喜歡的一個。它可是我數學得了100分,媽媽作為獎品送給我的。你瞧,它多惹人喜愛:全身雪白,圓圓的臉上鑲嵌著兩只
8、烏黑的小眼睛,翹翹的鼻子,一張紅紅的小嘴,配上一對又大又長的垂耳朵,屁股上撅著彎彎的小尾巴。最有趣的是它那條粉紅色的小舌頭,微微伸出嘴外,仿佛在舔美味的肉骨頭。如果把它放在臺子上,讓它站正,你會看見它高傲地抬著頭,一副威風凜凜的樣子。我可愛它了,放學回家,我把它放在書桌上,讓它伴我完成作業(yè);晚上睡覺,我把它放在枕邊,讓它伴我入睡;寒暑假里,讓它伴我打發(fā)走孤獨的一天天記得是一個寒冷的冬夜,爸爸出差去外地,媽媽不巧要加班,我一個人睡在冰冷的被窩里,害怕得難以入睡。無奈中,我抱起了枕邊的“小狗”,和它訴說起自己的心事:小狗啊,你看媽媽多狠心,把我一個人丟在家里,我多害怕呀!“小狗”烏黑的小眼睛看著我
9、,仿佛在對我說:侃侃,別怕,有我呢,你快睡吧!我緊緊抱著“小狗”,感到了陣陣暖意,不知不覺地睡著了就這樣,和“小狗”相伴,我一天天地長大了,可它還是那樣的嬌小可愛。聽了我的介紹,相信你也愛上這可愛的小家伙了吧!【簡評】這是一篇稚嫩的習作,但也寫出了對“小狗”的愛。小作者對“小狗”的“愛”,首先滲透在外形描寫中:由整體到部分,先寫“全身”,再寫“頭部”,“雪白”、“烏黑”、“紅紅”的色彩,“翹翹”、“又大又長”、“彎彎”的形態(tài),處處透出了小狗的可愛;其次滲透在與“小狗”的相處之中,是“小狗”夜夜伴“我”入睡,是“小狗”成了“我”的知心朋友。讀了此文,也不由得對這只長毛絨小狗生了“愛憐”之心?!居柧毸伎肌?試一試,完成下列填空。留心觀察周圍的
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