準確把握外形

1、準確把握外形狀物文章就是通過語言的陳述和描摹，把某一物體的外部或內部的特點呈現在讀者面前，使讀者對該物體留下生動、具體、鮮明的印象，或受到某一方面的啟示、教育。要使讀者對所陳述和描摹的物體留下印象，首先要注意準確把握物體的外形特點。為準確地把握外形特點，仔細觀察最為重要。仔細觀察是指觀察要有順序，觀察的順序一般總是先整體再局部。整體觀察的目的是獲得對物體全面、完整的認識。在整體觀察，獲得了對物體的總體認識后，還要進一步作局部觀察，其目的是為了獲得對物體各部分的具體了解，掌握其形態(tài)特征，以便描寫時能詳細地陳述和描摹其特點。仔細觀察，還要學會分解物體。所謂分解，就是把一個物體分成幾個組成部分，仔細

2、觀察各部分的情況。按順序觀察了，又分解開來了，獲得的材料才豐富，描寫時，也就下筆猶如神了。要描寫好物體的外形大致可以從如下幾方面著手：1形狀：如圓形、方形、三角形等；2數量：一張、兩只、一條等；3顏色：如紅、黃、湖綠等；4光澤：如亮閃閃、金燦燦等；5質地：如堅硬、柔軟、滑爽等。有位同學是這樣描寫鴕鳥的：“鴕鳥的羽毛很粗大（形狀）而區(qū)還很密（質地），像是穿著一件羽絨服。它的兩個（數量）鼻孔長在又扁又長（形狀）的尖嘴上。在嘴的斜上方有一雙（數量）嵌在深眼眶里的明亮的大眼睛，這雙眼睛黑黑的（顏色），眼珠閃爍著亮光（光澤），神采奕奕?！边@樣一寫，即使從未見過鴕鳥的人也會對它留下深刻的印象。此外還要善于

3、選擇描寫的角度。一個物體可以分解成許多細小的部分，描寫時要根據物體的特點及中心表達的需要，選擇恰當的描寫角度，千萬不可“眉毛胡子一把抓”。例如，當你寫小鳥是為了突出它的美麗時，重點可以從描寫鳥的羽毛顏色的美這個角度去展開；當你寫小鳥是為了突出它的機靈這個特點時，則可從描寫眼睛的角度去著力。真假波斯貓我家里養(yǎng)著一只波斯貓，它很漂亮，很活潑，就是太淘氣，跳東躥西，不時把花瓶砸了，把椅子套抓破了。家里都叫它“小淘氣”。（真貓的淘氣通過平時一系列的表現來反映。）小淘氣昨天有了一個小伴兒，也是一只波斯貓，不過是一只玩具貓。雖說是玩具，但它的外形卻同真的一模一樣，甚至還要美些。我們都叫它“美美”。你看，它

4、也有20多厘米長，胖墩墩的，全身雪白雪白的。它伏臥著，頭昂著，前腿伸在前，后腿蜷曲著，一條長長的尾巴拖在后面。它紋絲不動，好一副穩(wěn)重的樣子。走近一看，小嘴紅紅的，嘴邊翹著幾根細細的胡子，鼻尖是肉紅色的；那兩只明亮的眼睛，一只是金黃色的，一只是碧藍色的，水晶般的。頸脖子上系著大紅綢帶結的蝴蝶結，下面還掛著一只閃閃發(fā)光的小銀鈴。真的，比小淘氣還要美幾分。（仔細觀察，認真描摹，作者把玩具貓的形體、顏色和姿態(tài)描寫得相當具體，準確的外形描寫給人留下了深刻的印象。）小淘氣看見我抱著美美，不知道是因為妒嫉，還是它想找同伴玩，抬著頭，望著美美，繞在我腳跟前喵喵叫。于是，我把美美放在沙發(fā)上。小淘氣先是在沙發(fā)前的

5、地板上，朝著美美蹦蹦跳跳，又打翻滾，又叫嚷。它半晌不見美美理睬它，就跳上沙發(fā)喵喵地叫著逗美美。美美還是無動于衷。小淘氣按捺不住了，又爬到沙發(fā)背上，伸出前腳去撩美美。伏臥著的美美被它弄得搖搖擺擺，但是還是不答腔。這時，小淘氣簡直生氣了，便毫不客氣地撲向美美。美美滾到了地上，正好腹下的一個按鈕碰著了地板，立刻發(fā)出了喵喵的叫聲，同時，兩只眼睛發(fā)出了亮光，直射著小淘氣。小淘氣沒防備這一著，嚇了一大跳，急忙逃到門口，躲在門框邊，弓起了腰，回過頭，遠遠地張望著它的怪朋友，好久好久不敢進屋來。（作者以“小淘氣”為主體，找出“美美”作陪襯，動靜交錯起來寫，把動的寫得更活，把靜的寫得更文氣了。這樣，使讀者讀著讀

6、著，腦海里就會出現一幅真貓逗玩具貓的生動畫面，富有情趣。靜的玩具貓突然“活”了，讓小淘氣著實嚇了一大跳，這突如其來的變故讓讀者也感到意外。此時靜的動起來，動的又靜下來了，這樣的動靜交替，使文章平添了幾分趣味。）美美呢，搖晃了幾下，停止了叫喚，翻身起來穩(wěn)穩(wěn)地坐在地上，眼睛一眨不眨地看著門口的小淘氣，好像在說：“怎么啦，你干么不進來？”小淘氣在門口呆了一會兒，看看美美沒什么動靜，就躡手躡腳地走到美美身邊，用頭蹭了蹭美美，一翻身，臥在美美身旁。美美還是那樣文靜，一聲不吭這就是我們家的兩只波斯貓，一動一靜，一坐一臥，一真一假，真有趣。（小淘氣驚嚇之余又恢復了淘氣勁兒，又一次試探著去逗“美美”，而“美美

7、”也恢復了先前的文靜。這一真一假兩只波斯貓是多么有趣。真的淘氣，假的逼真，讀來讓人歡喜不已。）【簡評】這篇習作生動有趣。小作者把描摹“物”的重點放在假波斯貓上，它的身長、毛色、姿勢等都被描寫得十分詳盡。而對于真波斯貓則重在寫它的活動，這樣的安排心思很巧。因為真假波斯貓的外形十分相像，寫了一只，人們也就了解了另一只。而假的不會動，寫了真的活動情況，顯得合乎情理，又使文章動靜結合，富有生氣。由此可見，小作者在習作的布局謀篇上是很有見地的。我的玩具小狗上海 林 侃小狗，在長毛絨玩具中，是我最喜歡的一個。它可是我數學得了100分，媽媽作為獎品送給我的。你瞧，它多惹人喜愛：全身雪白，圓圓的臉上鑲嵌著兩只

8、烏黑的小眼睛，翹翹的鼻子，一張紅紅的小嘴，配上一對又大又長的垂耳朵，屁股上撅著彎彎的小尾巴。最有趣的是它那條粉紅色的小舌頭，微微伸出嘴外，仿佛在舔美味的肉骨頭。如果把它放在臺子上，讓它站正，你會看見它高傲地抬著頭，一副威風凜凜的樣子。我可愛它了，放學回家，我把它放在書桌上，讓它伴我完成作業(yè)；晚上睡覺，我把它放在枕邊，讓它伴我入睡；寒暑假里，讓它伴我打發(fā)走孤獨的一天天記得是一個寒冷的冬夜，爸爸出差去外地，媽媽不巧要加班，我一個人睡在冰冷的被窩里，害怕得難以入睡。無奈中，我抱起了枕邊的“小狗”，和它訴說起自己的心事：小狗啊，你看媽媽多狠心，把我一個人丟在家里，我多害怕呀！“小狗”烏黑的小眼睛看著我

9、，仿佛在對我說：侃侃，別怕，有我呢，你快睡吧！我緊緊抱著“小狗”，感到了陣陣暖意，不知不覺地睡著了就這樣，和“小狗”相伴，我一天天地長大了，可它還是那樣的嬌小可愛。聽了我的介紹，相信你也愛上這可愛的小家伙了吧！【簡評】這是一篇稚嫩的習作，但也寫出了對“小狗”的愛。小作者對“小狗”的“愛”，首先滲透在外形描寫中：由整體到部分，先寫“全身”，再寫“頭部”，“雪白”、“烏黑”、“紅紅”的色彩，“翹翹”、“又大又長”、“彎彎”的形態(tài)，處處透出了小狗的可愛；其次滲透在與“小狗”的相處之中，是“小狗”夜夜伴“我”入睡，是“小狗”成了“我”的知心朋友。讀了此文，也不由得對這只長毛絨小狗生了“愛憐”之心?！居柧毸伎肌?試一試，完成下列填空。留心觀察周圍的