小學(xué)生課本劇劇本

1、小學(xué)生課本劇劇本：美麗的公雞敘述人：從前有一只公雞它自以為很美麗， 整天得意洋洋的唱，公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣，油亮脖子金黃腳，要比漂亮我第 一。敘述人：有一天，公雞吃的飽飽的，挺著胸脯唱著歌，來到一棵大樹下，看 見一只啄木鳥。公雞：長嘴巴的啄木鳥，咱們倆比一比到底誰最美 ?啄木鳥：對不起，老樹長了蟲子，我要給它治病。 敘述人：公雞聽了，唱著歌，大搖大擺的走了。 公雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。 敘述人：公雞來到一個果園里，看見一只蜜蜂。公雞：鼓眼睛的小蜜蜂，咱們倆比一比，到底誰美 ? 小蜜蜂：對不起，果樹開花了，我要去采蜜。 敘述人：公雞聽了，又唱著歌，大搖大擺的走了。 公

2、雞：公雞公雞真美麗，大紅冠子花外衣。 敘述人：公雞來到一塊稻田邊，看見一只青蛙。 公雞：大肚皮的青蛙，咱們倆比一比，到底誰美 ? 青蛙：對不起，稻田里有害蟲，我要去捉蟲。 敘述人：公雞見誰也不跟它比美，只好往回走。在路上，公雞碰到一匹馱糧 食的老馬， 向老馬說了自己和啄木鳥、 蜜蜂、青蛙比美麗的事。 它傷心的問老馬 公雞：老馬伯伯，我要跟它們比美，他們?yōu)槭颤N都不理睬我呢 ? 老馬：因?yàn)樗麄兌茫啦幻啦还饪赐獗?，得看能不能幫助人們做事?敘述人： 公雞聽了很慚愧， 再也不去跟誰比美了。 他每天天不亮就喔喔的打 鳴，一遍又一遍地催人們早起。公雞： （學(xué)公雞打鳴 ）。小學(xué)生課本劇臺詞：腳印第一幕：

3、校園的早晨時(shí)間：某一天早晨地點(diǎn)：校園里 人物：部分同學(xué) 旁白：早晨，同學(xué)們都陸續(xù)進(jìn)入校園，有的晨讀，有的鍛煉身體 , 寧靜的校園一下子變得熱鬧起來。 （同學(xué)們各自在做著不同的事情：有的晨讀，有的打掃衛(wèi)生，有的在鍛煉身體，有的嬉戲玩耍 , ） （播放背景音樂：校園的早晨）第二幕：芊芊的“好易通”時(shí)間：接第一幕 地點(diǎn)：四（ 1）班教室 人物：全班同學(xué) 旁白：同學(xué)們參加完早活動，都進(jìn)入了教室。 芊芊（從書包里拿出一個“好易通，開始炫耀起來）：哎，你們快來看呀，這是我過生日的時(shí)候，我阿姨送給我的“好易通”，我可喜歡啦！有了它，我可以方 便地查找英語單詞，真是太好了！小芳：挖塞，好漂亮噢，上面還有一個“

4、凱蒂貓”耶！ 寧寧：“ Hello Kitty ”是我的最愛，我叫我爸爸也給我買一個！ 棟棟：這個只有你們女孩子才會喜歡，我才不稀罕呢！ 佳佳：你不喜歡，就別來瞎起哄啊，誰叫你來看的！ 玲玲（站在一旁，什么都沒有說，只是心里在想：要是我也有一個這么漂亮的“好 易通”，該有多好啊！可是 , 唉, ）第三幕：“好易通”不見了時(shí)間：上午第二節(jié)課 地點(diǎn)：四（ 1）班教室人物：全班同學(xué) 旁白：丁零零，上課零聲響了，同學(xué)們都坐在自己的座位上，等待老師來上課。 班主任蔡老師（走進(jìn)教室）：同學(xué)們，這節(jié)課數(shù)學(xué)老師有事，臨時(shí)調(diào)課，改上體 育課，大家到門口排隊(duì)，要做到“快、靜、齊”。玲玲（假裝肚子疼，舉手想告訴老師

5、）：蔡老師，我肚子疼。 蔡老師：怎么會肚子疼的，疼得厲害嗎？ 玲玲：有一點(diǎn)點(diǎn)疼蔡老師：那你就在教室里休息一下吧！玲玲：好的 （其他天下都出去排隊(duì)上體育課了） 蔡老師：老師還有事，先回辦公室去了，你自己好好休息。 玲玲：知道了！旁白：等老師一走，玲玲就走到芊芊的座位旁， 拿起芊芊的“好易通”看了起來。 她很高興，可是想想自己不能擁有一個又覺得很難過。玲玲：我先借去用幾天，再還給芊芊吧！如果跟她說，她不一定會同意，我就先 自己拿好算了。（說著，玲玲把芊芊的“好易通”放進(jìn)了自己的書包。） 旁白：同學(xué)們上完體育課回到教室里 芊芊：呀，我的“好易通”不見了！嗚嗚嗚 , （哭了起來） 佳佳：會不會是小偷進(jìn)

6、了我們教室，偷走了你的“好易通”??？ 寧寧：快去告訴蔡老師吧！讓蔡老師來查一查！第四幕：“好易通”失而復(fù)得 時(shí)間：上午第三節(jié)課 地點(diǎn)：四（ 1）班教室人物：全班同學(xué)（上課鈴響了，蔡老師走進(jìn)了教室。）蔡老師：蘋蘋，你怎么啦？發(fā)生什么事了？小芳：蔡老師，蘋蘋的“好易通”不見了！棟棟：是啊，肯定是被小偷偷走了！蔡老師：好了，大家先回到自己的座位上去吧?。ù蠹叶蓟氐阶约旱淖簧献苏耍┎汤蠋煟和瑢W(xué)們，你們有誰看見蘋蘋的“好易通” 了嗎？老師一直教導(dǎo)你們要做 個誠實(shí)的孩子，如果，你知道是誰拿了蘋蘋的“好易通”，請你告訴老師，好嗎? 老師知道，可能這個同學(xué)不是故意要拿走蘋蘋的“好易通”，是想借去用一下，

7、 可是，這也要得到主人的同意才行??！誠實(shí)是一個人做人最起碼的準(zhǔn)則，如果， 你不誠實(shí)的話，那么，以后，大家都不相信你了！（這時(shí)，玲玲的臉漲得通紅，蔡老師已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，她看著玲玲。突然，玲玲“哇” 地一聲哭了起來。）玲玲（一邊哭一邊說）：蔡老師，蘋蘋的“好易通”是我拿的。我想借去用用的, 我知道我沒有得到她的同意，就拿了她的“好易通”是不對的，我知道自己錯了, 下次再也不這樣做了。蔡老師：你知道課本劇臺詞：濫竽充數(shù)劇本背景：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們 又議論起組建吹竽隊(duì)的事來。于是下面的故事發(fā)生了。人物：齊宣王齊緡（min）王、南郭先生、大臣二人、樂隊(duì)數(shù)人。第一場大

8、殿上（ 解說：從前，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽，這天早朝，他們又 議論起組建吹竽隊(duì)的事。 ）大臣甲：大王，我們齊國乃是當(dāng)今第一強(qiáng)國，我們的竽隊(duì)?wèi)?yīng)該是天下第一！ 大臣乙：對。我建議組建一支百人大樂隊(duì)，以顯我大國之風(fēng)采。 大臣甲：不，一百人太少了，最少也得二百人！大臣乙： 要這么說，二百人也不足以顯示我齊國之強(qiáng)大，我看，應(yīng)該再加 50人，二百五，多么強(qiáng)大的陣容，多么 ,齊宣王：（很生氣）什么二百五，太不像話了！ 來人那，宣本王旨意，立即組 建一支三百人的竽隊(duì)，以顯我大國之威。眾人齊（磕頭）：大王圣明！ （畫外音：大王有旨，為顯我大齊風(fēng)采，立即組建三百人吹竽隊(duì)，有此才能者快來報(bào)名啊，待遇

9、從優(yōu)，名額有限，來晚了可沒有賣后悔藥的呀！） 南郭先生上，邊走邊叨咕：我的名字叫南郭 ，好吃懶作不干活，聽說大王要建竽隊(duì)，這可是個大好活。 那位說了，您會吹竽嗎？要說吹竽我不會， 拍馬吹噓（嘿）還差不多。不過人多容易混， 濫竽充數(shù)我有轍！怎么個混法，那我可不告訴你 , （拿出竽，往竽眼里塞東西。）（畫外音：您還別說，南郭先生還真有辦法，這往竽眼里塞的是什么東西呀？） 南郭：嘿！這是誰呀，怎么都給我說出去啦 抱著竽見大臣甲（鞠躬）：大人好！ 大臣甲（傲慢的）：干什么呀？ 南郭：我想?yún)⒓哟刁年?duì)，您看 , ?。ㄟf上銀子）大臣甲 ：啊（ ）, ?。?）, 哈哈哈，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹 得棒極

10、了，是嗎？南郭：那當(dāng)然了！（南郭先生走下） 大臣甲：（洋洋得意的）誰來不是來呀。（回轉(zhuǎn)身）啟稟大王，三百人樂隊(duì)已招 齊，請大王御覽。齊宣王：（高興的）好，好，馬上召見！本王要立即聽他們演奏！ （樂隊(duì)九人上，南郭居中）大臣甲：奏樂?。ㄒ魳菲穑ㄒ宦暭饫穆曇簦?刺耳）（眾人停，只有南郭仍在裝腔作勢的吹奏。）齊宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的聲音，還不給我拿下！ 大臣乙（抓住南郭的脖領(lǐng)）大王，就是他！他用這樣的聲音刺傷您的龍耳，真是 罪該萬死！齊宣王：哼，好大的膽子，推出去，殺！（眾人齊）：大王圣明！ 南郭（渾身發(fā)抖）：大 , 大, 大王，小民冤 , 冤, 冤, 冤枉！ 大臣甲：你欺君枉上，罪該萬死，還有什么冤枉的！快推出去，殺！ 齊宣王：慢，讓他說，看他還能說什么！ 南郭：大王圣明！大王容稟。剛才小人正在吹竽，忽見大王頭上紫氣東來，祥云 繚繞，小人知道這是上天的旨意， 預(yù)示著我們齊國繁榮昌盛， 預(yù)示著大王萬壽無 疆，小人看了，內(nèi)心無比激動，再也無法控制對大王的無上敬仰之情，所以才吹 奏出如此高亢嘹亮的樂音，以示對大王的無限祝福，祝大王萬歲萬歲萬萬歲！ 齊宣王：（疑惑的）果真如此嗎？ 南郭：大王您二目放光，明察秋毫，小人怎敢欺騙大王呢？ 齊宣王：量你也不敢！ 南郭：（指著大臣甲）可是他，竟然同著大王的面，詆毀大王，滅我齊國國運(yùn)， 損我大王威名