內(nèi)能---詳細(xì)講義-知識(shí)點(diǎn)、例題、習(xí)題_圖文

1、課題內(nèi)能教學(xué)目標(biāo)了解內(nèi)能的概念;能簡(jiǎn)單描述溫度和內(nèi)能的關(guān)系;知道熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能;知道在熱傳遞過(guò)程中,所傳遞能量的多少叫做熱量,熱量的單位是焦耳;重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)能的概念;物體內(nèi)能改變的途徑;教學(xué)內(nèi)容一、知識(shí)點(diǎn)梳理復(fù)習(xí)(一1、概念物體的內(nèi)能:構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和,叫做物體的內(nèi)能。單位:焦耳(J,各種形式能量的單位都是焦耳。(1分子動(dòng)能:物體內(nèi)所有分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能量稱為分子動(dòng)能。分子在不停地做無(wú)規(guī)則的運(yùn)動(dòng),同一切運(yùn)動(dòng)的物體一樣,運(yùn)動(dòng)的分子也具有動(dòng)能。物體的溫度越高,分子運(yùn)動(dòng)得越快,它們的動(dòng)能越大。(2分子勢(shì)能:由于分子之間具有一定的距離,也具有一定的作

2、用力,因而分子具有勢(shì)能,稱為分子勢(shì)能。2、理解(1內(nèi)能是指物體的內(nèi)能,不是分子的內(nèi)能,更不能說(shuō)是個(gè)別分子和少數(shù)分子所具有的能量,而是物體內(nèi)部所有分子共同具有的動(dòng)能和勢(shì)能的總和。所以,單純考慮一個(gè)分子的動(dòng)能和勢(shì)能是沒有現(xiàn)實(shí)意義的。(2一切物體在任何情況下都具有內(nèi)能。(3內(nèi)能具有不可預(yù)測(cè)性,即不能準(zhǔn)確知道一個(gè)物體的內(nèi)能的具體數(shù)值。(4物體的內(nèi)能可以發(fā)生改變,當(dāng)物體的內(nèi)能發(fā)生變化時(shí),物體的表現(xiàn)方式有溫度改變和狀態(tài)改變兩種。3、內(nèi)能和機(jī)械能的區(qū)別和聯(lián)系內(nèi)能機(jī)械能概念構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和整個(gè)物體所具有的動(dòng)能和勢(shì)能的總和影響因素物體的溫度、體積、質(zhì)量、狀態(tài)、材料物體的質(zhì)量、速

3、度、高度(或彈性形變的程度研究對(duì)象微觀世界的大量分子宏觀世界的所有物體存在條件永遠(yuǎn)存在運(yùn)動(dòng)或在高處或發(fā)生彈性形變聯(lián)系物體的內(nèi)能與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān),所以具有機(jī)械能的物體同時(shí)一定具有內(nèi)能,但具有內(nèi)能的物體不一定具有機(jī)械能4、物體內(nèi)能和溫度的關(guān)系一個(gè)物體在狀態(tài)不變時(shí),溫度越高,它的能內(nèi)就越大;物體的溫度降低是,內(nèi)能會(huì)減小,溫度升高時(shí),內(nèi)能會(huì)增加。當(dāng)物體的狀態(tài)改變時(shí),盡管溫度不變,物體的內(nèi)能也會(huì)改變。如晶體在熔化時(shí),分子動(dòng)能不變,但物體由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)時(shí)分子間距離變大,分子勢(shì)能變大。5、影響物體內(nèi)能大小的因素(1物體的質(zhì)量(2物體的溫度(3物體的體積(4物體的種類(5物體的狀態(tài)(二物體內(nèi)能的改變1、熱傳遞改

4、變物體的內(nèi)能2、做功改變物體的內(nèi)能做功可以改變物體的內(nèi)能,對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能會(huì)增加;物體對(duì)外界做功,物體的內(nèi)能會(huì)減少。實(shí)質(zhì)條件方式(方法舉例熱傳遞內(nèi)能的轉(zhuǎn)移不同物體的或物體的不同部分之間存在溫度差熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、熱輻射燒紅的鐵塊放入冷水中做功其他形式的能(主要是機(jī)械能與內(nèi)能之間的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程外界對(duì)物體做功,物體的內(nèi)能增加壓縮體積、摩擦生熱、鍛打物體、擰彎物體等打氣筒大氣、鉆木取火、發(fā)令槍響等物體對(duì)外界做功,物體的內(nèi)能減少體積膨脹等裝著開水的暖水瓶?jī)?nèi)的水蒸氣將瓶蓋頂起來(lái),水蒸氣內(nèi)能減少3、做功和熱傳遞在改變物體內(nèi)能上是等效的(三熱量1、定義在熱傳遞過(guò)程中,傳遞能量的多少叫做能量。熱量用符號(hào)Q

5、表示。單位:熱量和功都可以用來(lái)量度物體內(nèi)能的改變,所用的單位相同,功的單位是焦耳,內(nèi)能的單位也是焦耳,熱量單位也是焦耳,符號(hào)是J。2、理解(1物體本身沒有熱量。不能說(shuō)某個(gè)物體含有多少熱量,更不能比較兩個(gè)物體熱量的大小,只有發(fā)生了熱傳遞過(guò)程,有了能量(內(nèi)能的轉(zhuǎn)移,才能討論熱量問(wèn)題。熱量是一個(gè)過(guò)程量。(2熱量是熱傳遞過(guò)程中,能量(內(nèi)能轉(zhuǎn)移的數(shù)量。(3熱量的多少與物體能量(內(nèi)能的多少,物體溫度的高低沒有關(guān)系。溫度熱量?jī)?nèi)能定義不同宏觀上:表示物體的冷熱程度微觀上:反映物體中大量分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的劇烈程度在熱傳遞的過(guò)程中,傳遞能量的多少構(gòu)成物體的所有分子,其熱運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能與分子勢(shì)能的總和量的性質(zhì)狀態(tài)量過(guò)程量

6、狀態(tài)量表述只能說(shuō)“降低”或“升高”只能說(shuō)“放出”或“吸收”只能說(shuō)“有”“具有”“改變”“增加”“減少”單位攝氏度(焦耳(J焦耳(J關(guān)系熱傳遞可以改變物體的內(nèi)能,使其內(nèi)能增加或減少,但溫度不一定改變(如晶體的熔化或凝固過(guò)程,即:物體吸熱,內(nèi)能會(huì)增加;物體放熱,內(nèi)能會(huì)減少;但物體的溫度不一定發(fā)生改變?nèi)?、?jīng)典例題例1 下列說(shuō)法正確的是(A.溫度為0的物體沒有內(nèi)能B.溫度高的物體內(nèi)能一定大C. 物體的內(nèi)能增加,它的溫度一定升高 C. 物體的溫度升高,它的內(nèi)能就增加例2 關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法中正確的是(A. 物體運(yùn)動(dòng)得越快,內(nèi)能越大B. 物體被舉得越高,內(nèi)能越大C.溫度越高的物體,內(nèi)能越大D. 同一

7、物體溫度越高,內(nèi)能越大例3下列屬于通過(guò)做功途徑改變物體內(nèi)能的是(A.在火爐上燒水,水溫升高。B.感冒發(fā)燒,用冷毛巾敷額頭。C.用氣筒給輪胎打氣,氣筒壁發(fā)熱。D.炎熱的夏天,柏油路面溫度升高例4下面幾個(gè)例子中,屬于做功使機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是(A、用鐵錘打鐵塊,錘頭和鐵塊都發(fā)熱。B、冬天站在太陽(yáng)光下感到暖烘烘的.C、放爆竹時(shí),爆竹騰空而起例5根據(jù)右圖中提供的信息回答下列問(wèn)題。(1問(wèn)題:塞子沖出試管后為什么繼續(xù)向前運(yùn)動(dòng)?回答:;(2問(wèn)題:塞子被推出的過(guò)程中,能量是如何轉(zhuǎn)化的?回答:;(3提出一個(gè)與物態(tài)變化有關(guān)的問(wèn)題并回答。問(wèn)題:?回答:。四、課堂練習(xí)1、在緝毒行動(dòng)中,訓(xùn)練有素的緝毒犬可以準(zhǔn)確嗅出毒品

8、的事實(shí)說(shuō)明(A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的B.分子是由原子構(gòu)成的C.分子的體積很小D.分子之間有間隔2、擴(kuò)散現(xiàn)象表明(A.分子之間有作用力B.分子間斥力大于引力C.分子間引力大于斥力D.分子不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)3、關(guān)于分子動(dòng)理論和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是(A.一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大B.太陽(yáng)能熱水器吸收太陽(yáng)能使水的溫度升高是利用做功改變了水的內(nèi)能C.物體的內(nèi)能與物體的速度有關(guān),物體的速度越大,物體的內(nèi)能越大D.擴(kuò)散現(xiàn)象不僅說(shuō)明了分子在不停的運(yùn)動(dòng),還說(shuō)明了分子間是有間隙的4、下列說(shuō)法正確的是(A.擴(kuò)散現(xiàn)象只發(fā)生在氣體之間,不會(huì)發(fā)生在固體和液體之間B.液體和氣體分子問(wèn)有間隙,固體分子間沒有間隙C.南極的

9、冰山溫度很低,沒有內(nèi)能D.分子之間存在引力和斥力5、下列說(shuō)法中正確的是(A.吸盤能牢牢吸在玻璃上,說(shuō)明分子間存在引力B.塵土飛揚(yáng),說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)C.彈簧能夠被壓縮,說(shuō)明分子間有空隙D.糖在熱水中溶解得快,說(shuō)明溫度越高,分子的熱運(yùn)動(dòng)越劇烈6、對(duì)下列常見現(xiàn)象的解釋.正確的是(A.物體熱脹冷縮,是因?yàn)榉肿拥拇笮‰S溫度的變化而改變B.破鏡難圓,是因?yàn)榉肿娱g有排斥力C.花香四溢,是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)D.水往低處流,是因?yàn)榉肿釉诓煌５剡\(yùn)動(dòng)7、在下列過(guò)程中,由于做功而使物體內(nèi)能增加的是(A. 把鐵絲反復(fù)彎曲,彎曲處變熱B. 用酒精燈對(duì)燒杯中的水加熱C. 山芋在爐膛內(nèi)烤熟D. 燒開水時(shí)蒸汽將壺蓋項(xiàng)起8

10、、.下面關(guān)于能量轉(zhuǎn)化的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是(A.用砂輪磨刀時(shí),刀的溫度升高了,內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.隕石進(jìn)入大氣層成為流星時(shí),機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能C.壺中的水沸騰時(shí),壺蓋不停地跳動(dòng),水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為壺蓋的機(jī)械能D.用打氣筒給車胎打氣時(shí),筒內(nèi)空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)移到筒上,使筒壁溫度升高9、打開香水瓶,房間內(nèi)會(huì)香氣彌漫,這是現(xiàn)象;把兩塊表面干凈的鉛塊緊壓在一起,兩塊鉛就結(jié)合在一起,下面還可吊一個(gè)重物,這是由于;鉆木取火的物理本質(zhì)是。10、下面說(shuō)法正確的是( A.一切物體都具有內(nèi)能B.拋在空中的球只具有機(jī)械能,不具有內(nèi)能B.0的冰塊不具有內(nèi)能 D.一個(gè)物體的溫度升高,它的內(nèi)能不一定增加11、課堂上,王老師在一杯冷水和

11、一杯熱水中分別滴入一滴紅墨水,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)整杯熱水變紅的時(shí)間要比冷水短許多,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了。12、在房間里噴灑空氣清新劑,室內(nèi)很快能聞到香味,這種現(xiàn)象叫。夏天香味散發(fā)的更快,這說(shuō)明越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越快。13、四川汶川發(fā)生大地震后,為防止傳染病的發(fā)生,防疫人員將消毒液噴灑在可能發(fā)生疫情的地方,過(guò)一會(huì)兒,沒有噴灑藥水的地方也能聞到藥味。這種現(xiàn)象叫做_說(shuō)明藥分子在不停地做無(wú)規(guī)則的_。五、課后作業(yè)1.物體的內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子熱運(yùn)動(dòng)的_與_的總和.2.在熱傳遞過(guò)程中,傳遞_的多少叫做熱量,熱量單位是_;熱傳遞可以改變物體的_,物體吸收熱量,_能增加.3.在高空飛行的子彈具有_能、_能,同時(shí)還具有_能,

12、子彈落地后,這三種能不為零的是_能.4.物體內(nèi)大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的激烈程度跟_有關(guān),當(dāng)物體的溫度升高時(shí),它的內(nèi)能_;溫度降低時(shí),內(nèi)能_.5.當(dāng)物體對(duì)外做功時(shí),它的內(nèi)能_,溫度_;當(dāng)外界對(duì)物體做功時(shí),物體的內(nèi)能_,溫度_.給自行車打氣,筒壁會(huì)發(fā)熱,這是壓縮筒內(nèi)的空氣_,使空氣的_增加,溫度升高的緣故.6.物體的內(nèi)能是指(A.物體中個(gè)別分子所具有的能B.物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)所具有的能C.物體內(nèi)部大量分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)所具有的能D.物體做機(jī)械運(yùn)動(dòng)和熱運(yùn)動(dòng)的能的總和7.甲物體的溫度比乙物體的溫度高,則(A.甲的內(nèi)能比乙大B.甲物體中分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)比乙劇烈C.甲物體的機(jī)械能比乙物體的大D.甲物體的分子動(dòng)能的

13、總和比乙大8.關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法不正確的是(A.熾熱的鐵水有內(nèi)能B.拋在空中的籃球具有內(nèi)能C.物體的溫度升高時(shí),內(nèi)能增加D.水結(jié)成冰后,就不再有內(nèi)能9.下列現(xiàn)象中,利用做功使物體內(nèi)能增加的是(A.鐵塊放在爐火中燒紅了B.燒開水時(shí),壺蓋被水蒸氣頂起來(lái)C.木工用鋸鋸木條時(shí),鋸條發(fā)燙D.冬天,人們?cè)谔?yáng)光下取暖10.兩個(gè)物體之間發(fā)生熱傳遞,當(dāng)熱傳遞停止時(shí)(A.兩個(gè)物體內(nèi)能相等B.兩個(gè)物體溫度相等C.兩個(gè)物體熱量相等D.以上說(shuō)法都不正確11.用銼刀銼鐵塊時(shí),過(guò)一會(huì)兒銼刀和鐵塊的溫度都會(huì)升高,這是為什么?12.放在熱湯中的鐵勺,勺把兒并沒有在湯中,過(guò)一會(huì)兒也很燙手,這是為什么?13.如圖152所示,老爺爺站在雪地里手凍的很冷,請(qǐng)你給老爺爺想一想辦法,怎樣做可以使手暖和些?說(shuō)出兩種辦法來(lái),并說(shuō)明這樣做的道理.圖15214、把兩塊冰相互搓擦,冰會(huì)熔化,這表明通過(guò)_方式可以改變物體的內(nèi)能;將冰塊放在溫水中也能熔化,這是通過(guò)_方式改變物體的內(nèi)能的。15、“流星”進(jìn)入大氣層后速度越來(lái)越快,這是能