精選幼兒園教學方案模板集錦6篇

1、精選幼兒園教學方案模板集錦6篇幼兒園教學方案 篇1 一、 樹立明確的指導思想 一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"開心"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂于交往"、"不怕困難"的幼兒。綱要一再強調(diào)讓幼兒主動活動,健康訓練的第一條件就是敬重主體、主動、制造性地活動。幼兒健康訓練既然將促進幼兒的健康作為最挺直的目的,其訓練過程就不應使幼兒感到壓抑或受到損害,然而日常生活中與之南轅北轍的現(xiàn)象卻司空見慣,值得我們反思。因此我們非常留意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身

2、的主動性和主動性,努力將幼兒的愛好與必要的規(guī)章相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為。 二、設計多樣化的健康訓練形式與途徑 幼兒園健康訓練應與日常生活中的健康訓練相結(jié)合,集體訓練、小組活動與個別交談相結(jié)合。目前,幼兒健康訓練實踐中存在著一些誤區(qū),有人認為幼兒健康訓練就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習慣培育,對于這些片面的熟悉我們應當加以留意和防范。我們盡量多與家庭、社區(qū)親密合作,綜合利用各種訓練資源,共同為幼兒的進展制造良好的條件。本著敬重、公平、合作的原則,爭取家長的理解、支持、和主動參加,并主動支持、關(guān)心家長提高訓練力量。同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響,環(huán)境是重要的訓練資源,因

3、此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設和利用,有效地促進幼兒的進展。在幼兒健康訓練實施中,我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設,而且應重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設,本著幼兒身理和心理的需求,我園于本學期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材,以此來引導、鼓舞幼兒大膽、主動地參加活動,同時還培育了幼兒大方友善的交往力量。 三、實施相宜的訓練方法 給幼兒自由選擇、爭論、合作的空間,讓幼兒在開心的嬉戲活動中熬煉身體,熬煉意志。 愛心訓練需要家園合作、共同完成，家長要在家庭生活中引導幼兒敬重、關(guān)愛長輩，老師通過豐富多彩的訓練活動和.實踐活動，引發(fā)幼兒關(guān)愛他人的情感。 四、.活動方案 1、喜愛參與嬉戲和各種有益的活動，活動中歡樂、 自

4、信。 2、情愿與人交往，禮貌、大方，對人友好。 3、知道對錯，能按基本的.行為規(guī)章行動。 4、樂于接受任務，努力做好力所能及的事。 5、愛父母、 愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。 詳細措施： (1)鼓舞幼兒多了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化，感受節(jié)日活動的樂趣。 (2)在日常活動中，引導幼兒體驗感受他人的愛，初步嘗試用自己的方式回報親人和他人賜予的關(guān)愛。 (3)采納先試后導的方法，敬重和確定每個幼兒的想法和制造，接受他們的表現(xiàn)方式，再引導幼兒相互溝通相互觀賞，引導他們在活動中感受到自我表達、人際溝通的樂趣，獲得情感需要的滿意。主動鼓舞幼兒以開心的心情參與各種活動，引導幼兒學會關(guān)懷理解同伴的心情，并情愿賜予

5、關(guān)心。 (4)在日?；顒雍玩覒蛑?，引導幼兒學習關(guān)心他人，情愿為班集體做事，感受集體生活的開心。 (5)引導幼兒了解紙與人類的親密關(guān)系，知道節(jié)省用紙的意義，在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受制造的樂趣。 (6)敬重、關(guān)愛每個幼兒，了解每個幼兒的心理需要和心情、情感的改變，準時實行措施關(guān)心幼兒，同時了解幼兒的愛好和愛好，以此為突破口，與內(nèi)向孤僻的幼兒進行溝通，從而引導那些幼兒轉(zhuǎn)變原有的性格，變得活潑開朗起來。 (7)引導幼兒愛惜班級和幼兒園的各種物品，關(guān)注社區(qū)環(huán)境，愛惜社區(qū)公共設施。 (8)引導幼兒了解我國幾個少數(shù)民族典型的民俗風情，訓練幼兒喜愛并敬重少數(shù)民族。 (9)通過多種活動，了解家鄉(xiāng)的名勝

6、古跡，關(guān)注家鄉(xiāng)的改變，知道家鄉(xiāng)的人文景觀和特產(chǎn)，激發(fā)幼兒喜愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。培育幼兒的仆人翁意識。 (10)在集體和自由交往活動中，引導幼兒學習和同伴共享食品、玩具、圖書及興奮的事，關(guān)心幼兒獲得初步的人際交往技能。 (11)在日常生活中引導幼兒學習用商議的方法解決問題，知道相互謙讓會給大家?guī)砗眯那椤?幼兒園教學方案 篇2 初步發(fā)覺和感受生活中的美，能通過語言、繪畫、舞蹈等形式 表達對美的感受。用自然的聲音有表情的表現(xiàn)歌曲。有較強的節(jié)奏感。學習撕、剪、拼接、印染、繪畫等多種美術(shù)形式。 他們聰穎活潑，求知欲較強。經(jīng)過一年的學習與熬煉，現(xiàn)在的他們能聽辨不同的音樂進的行活動，如：入廁、上課、排隊等

7、活動。只要音樂想起，孩子們便會有規(guī)律的拍手，有秩序的站好隊，隨音樂進行各種活動?，F(xiàn)在全班孩子會隨時隨音樂進行精準的有節(jié)奏的各種律動活動；并且在有伴奏的狀況下用自然的聲音、正確的姿態(tài)獨立演唱歌曲。 不足之處是：孩子們對二分音符、四分音符、八分音符構(gòu)成的節(jié)奏型辨析不很明確，對唱曲的情感理解不太透徹。 一、措施與方法： 連續(xù)把音樂貫穿在幼兒一日常規(guī)活動中，讓幼兒到處感受美、表現(xiàn)美、理解美、享受美！在孩子們已有的基礎上，老師要引導孩子更深一步的挖掘音樂的魅力！更加透徹的理解感受音樂內(nèi)在的魅力！ 二、教學內(nèi)容： （一）唱歌 1、學會78首幼兒歌曲，喜愛并能夠獨立的在眾人面前表演。 2、能用正確的姿態(tài)、自

8、然的聲音唱歌，音域在1-6之間，吐字清晰、節(jié)奏正確，再有伴奏時演唱音準正確，學習各種不同的演唱形式，學習協(xié)調(diào)全都地在集體中唱歌，學會傾聽歌曲的前奏、間奏等。 3、學習用不同的速度、力度、音色的改變來表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和感情。 4、在老師的關(guān)心下能夠為歌曲創(chuàng)編表演動作、變換演唱形式。 （二）韻律活動 1、進一步積累稍復雜的仿照動作，學會一些基本的舞蹈動作和集體舞。 2、能按音樂的節(jié)奏、節(jié)拍做簡潔的上下肢聯(lián)合的基本動作、仿照動作和舞蹈動作，能歲音樂力度、速度、音區(qū)、節(jié)拍等的改變，變換動作，學會用動作表現(xiàn)音樂的心情、情感。 （三）音樂觀賞 1、喜愛觀賞音樂并對觀賞過的作品有自己的看法傾向。 2、能

9、夠感受形象鮮亮、集中，結(jié)構(gòu)短小的歌曲和器樂曲，并能在感受過程中產(chǎn)生肯定的想象、聯(lián)想和主動的外部行為狀況下能辨別出差別較明顯的凹凸、快慢、強弱的改變及對音樂表現(xiàn)力。 3、進一步了解進行曲、搖籃曲、舞曲的音樂特征，并學會通過動作、繪畫、語言等各種方式表達自己對于作品的感受和理解。 教孩子學習用自然的聲音較有表情地演唱歌曲，并喜愛嘗試為熟識的歌曲、樂曲創(chuàng)編簡潔的動作，情愿與同伴合作進行藝術(shù)活動，敢于表達自己的意愿，并從中體驗藝術(shù)活動帶來的樂趣。供應自由表現(xiàn)的機會，鼓舞幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達自己的情感、理解和想象，敬重每個幼兒用不同形式大膽地表達自己的情感、理解和想象。 幼兒園教學方案 篇3 一

10、周工作重點 1、知道自己上幼兒園了，對幼兒園產(chǎn)生平安感和親切感，熟識新環(huán)境，熟悉新伴侶，在成人的鼓舞下，喜愛上幼兒園。 2、在老師的引導下會向老師和同伴問好。 生活活動指導要求 1、熟悉自己的座位。 2、 熟悉自己的學號，逐步記住自己的學號，并找到自己的物品及存放自己物品的位置。 訓練活動內(nèi)容支配 1、語言：高興奮興上幼兒園 2、數(shù)學：樂樂家 3、藝術(shù)：哥哥姐姐的畫 4、科學：吹泡泡 5、健康.：微笑球找伴侶 區(qū)域材料投放指導 活動區(qū)投放多種玩具和操作材料，激發(fā)幼兒愛好，吸引幼兒主動參加。 戶外活動 喜愛參與戶外嬉戲活動，情愿跟著音樂做動作，嘗試學做仿照操。 家長工作 1、請您為孩子帶一套換洗

11、衣褲，放在書包里備用。 2、請在家合理支配孩子的生活作息時間，早睡早起，鼓舞孩子開心地按時入園。 幼兒園教學方案 篇4 時間過得真快，一年一度的假期生活即將開頭了，為了讓大班的孩子度過一個歡樂而有意義的假期，我園即將推出“暑期樂園歡樂成長活動方案”。 一、方案簡介 此方案重在開發(fā)幼兒多方面的智力潛能，例如：身體運動智能。自然觀看智能。人際智能。語言智能等，為幼兒入學校作好學問及力量的預備。 二、課程支配 除開設正常的教學活動外，還開設相宜的活動課程，包括：游泳課程。漢語拼音學習。水墨畫創(chuàng)作?？茖W探究活動。 游泳課程：由班級老師帶領(lǐng)，到游泳館，由專業(yè)教練進行培訓。 科學探究活動：根據(jù)年版“小靈獅

12、”幼兒科技教材開展科學試驗活動。 水墨畫創(chuàng)作：由有閱歷的老師，教授水墨畫技能。 漢語拼音學習：聘請有閱歷的學校語文老師，教授學校漢語拼音課程。 三、時間支配 游泳課程：每周二次，每次1小時科學探究：每周二次，每次1小時。 水墨畫：每周二次，每次1小時漢語拼音：每周二次，每次1小時。 怎么樣，您對我們的活動方案感愛好嗎？因名額有限（只招收25名）請快加入我們的暑期樂園吧?。ɑ顒訒r間：7月131日） 幼兒園教學方案 篇5 新的學期新的盼望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在經(jīng)過大班第一學期的共同學習和生活后，我們一起來迎接孩子們在幼兒園的最終一學期，依據(jù)本班實際狀況和家長的建議，經(jīng)過爭論我們擬定了本學期的工作方

13、案，我們將供應多元整合的學習機會，充分利用各種資源，以開放的看法，陪伴幼兒經(jīng)受這有意義的一學期。 一、基本狀況 本班共有幼兒41名，其中男孩25人，女孩16人。通過兩年來師生的共同努力，絕大部分幼兒養(yǎng)成了較好的生活自理力量，均能自己穿衣、進餐，生活衛(wèi)生習慣，進餐習慣較穩(wěn)定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具，同時都能主動參加到體育活動中，身體狀況都較好。孩子們愛好較廣泛、思維敏捷、對食物布滿奇怪心與學習欲望，活動中能主動發(fā)言。但由于班級中大部分幼兒是獨生子女，所以有部分幼兒比較自私、任性，特殊是個別男孩雖然思維較靈敏，但是行為習慣方面在不良傾向，有部分幼兒自控力量較弱，留意力

14、簡單分散，遵守集體規(guī)章意識較薄弱，還有個別幼兒傾聽習慣較差，敬重他人的意識較薄弱。班里年齡較小的幼兒各方面力量較弱，動手力量差，膽子小，雖已基本適應幼兒園生活，但在一日生活常規(guī)各環(huán)節(jié)上主動性較差，需要老師、同伴更多的關(guān)懷與關(guān)注以關(guān)心他們更好的進步、提高各方面的力量。 二.各領(lǐng)域教學目標、重難點及詳細措施 （科學領(lǐng)域數(shù)學活動） 活動目標： 能主動、主動地參與數(shù)學活動，能初步運用在生活中的數(shù)學。 、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類，理解零的含義。 、從自身動身區(qū)分左右。 、學習區(qū)分10以內(nèi)的單雙數(shù)。 、用目測和自然測量的方法比較物體的長短、高矮、寬窄、輕重、遠近、厚薄等。 、學會10以內(nèi)數(shù)的分解、

15、組成、加減運算，并在生活中進行運用。 、熟悉圓柱體、球體，比較立方體和平面圖形的異同及它們的關(guān)系。 、對四周環(huán)境中的事物、大事和現(xiàn)象有劇烈的奇怪心，喜愛提問，情愿用試驗工具去探究和體驗。 、學會用觀看、收集、記錄、統(tǒng)計等簡潔的科學方法。 10、情愿和同伴共同探究，能用適當?shù)姆绞奖磉_、溝通探究的過程和結(jié)果。 11、學會“>”“<”并能比較10 以內(nèi)數(shù)的大小。 12、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。能從多個角度進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。 活動重難點： 1、 能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有

16、趣。 2.知道10以內(nèi)的單、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù)。 3.用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系。 4.學習用自然物測量物體，會比較粗細、輕重、厚薄等。 5、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學的重要和有趣。 6、有基本的空間方位概念，能以自身為中心區(qū)分左、右，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置。 7、積極、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論。 8、能發(fā)現(xiàn)平面圖形和立體圖形的不同和相同之處。 解決重難點措施： 1、 教學活動中引導幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣,建構(gòu)初步的數(shù)概念,并學習

17、用簡單的數(shù)學方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。 2、 在操作活動中,引導幼兒按某個特征對物體分類。學習多種角度分類,比較事物的細微差別與異同,形成類概念。 3、在日常生活中,引導幼兒比較兩三個物體間量(大小、長短、高矮等)的顯著差異,并按某個特征進行物體的排序。 4、在日常生活中,引導幼兒能手口一致地點數(shù)“20”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。用多種方法數(shù)數(shù),按實物范例和指定的數(shù)目取出相應數(shù)量的物體。 5、在游戲中比較事物的輕重,區(qū)分左右,練習簡單的統(tǒng)計方法學習用不同的方法測量。 活動目標： 1、幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)

18、環(huán)境的活動。 2讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗，形成四季的初步概念。 3引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。 4使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題、能關(guān)心、愛護自然環(huán)境。 5、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。能運用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。愿意和同伴共同探索，能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。 教學重難點：

19、 1、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。 2、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 3、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲。 4、能運用各種感官,動手動腦,探究問題。 5、能用適當?shù)姆绞奖磉_、交流探索的過程和結(jié)果。 具體措施 1、在班內(nèi)創(chuàng)設我是小小發(fā)明家、共享區(qū)等區(qū)域，鼓勵幼兒喜歡和同伴游戲，組織教學活動激發(fā)幼兒的.認識興趣和探究欲望。 2、在日常生活中引導幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象,并對它們感興趣。 3、讓幼兒在大自然中觀察各種自然科學現(xiàn)象,激發(fā)幼兒的好奇心和認識興趣;萌發(fā)熱愛自然的情感,懂得珍惜資源和保護環(huán)境。 4、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境,讓每個幼兒都有機會參與嘗

20、試,支持、鼓勵他們大膽提出問題,發(fā)表不同意見,學會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。在活動中,鼓勵幼兒運用多種感官進行感知和探索活動,引導幼兒了解感官的作用。 5、引導幼兒在生活中學會做些簡單科學實驗并了解其中的奧秘。 6、日常生活中嘗試通過看電視、報紙等途徑搜集感興趣的信息,樂意與同伴分享交流自己收集的信息。合理運用生活中的基本生活用品,初步了解新技術(shù)的不斷發(fā)展給人們帶來的方便。 7、 通過引導幼兒積極參加小組討論、探索等方式,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。引導幼兒,學習用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。能關(guān)注 幼兒園教學方案 篇6 一、 教學說明 、幼兒簡

21、介 書法班的學員都是由我園中、大班（46歲）寵愛書法的小伴侶組成的。這些孩子幾乎個個都是個性鮮亮，或內(nèi)向、文雅，或頑皮、任性，這些也正順應了書法學習的宗旨：磨練人溫文爾雅的性情、進展人敏捷多變的思維，使內(nèi)秀的孩子更加機敏，使跌宕的孩子更加沉穩(wěn)。盼望每位學習書法的孩子都能真正地從中受益。 、教材編制 幼兒園的書法訓練在國內(nèi)還未被訓練部門正式啟動，目前學術(shù)界也沒有多少學者在潛心討論低幼年齡段的書法訓練，所以市面上還沒有一本正規(guī)地、系統(tǒng)化的幼兒書法教材。為此，本人就多年的學書心得和肯定的訓練閱歷，博采眾家之長，制定了一套適合我園的、46歲年齡階段的幼兒書法訓練方案（試用），學制兩年。以柳公權(quán)的玄秘塔

22、碑為臨摹的藍本，之所以選擇它，是由于其字體較大、特點明顯，集歐陽詢的勁挺拔健和顏真卿的疏朗開闊于一體，以被初學者接受。此方案還正處在試運行和調(diào)制階段，如家長們有此領(lǐng)域的一些見解，誠心地盼望您向本人提出珍貴的看法，我也會不斷努力將此方案豐富和完善，做出相應的調(diào)整。我堅信：適合自己的，將會是最好的！ 、目標設定 由于孩子們的年齡尚小，還處在培育愛好的階段，再加上他們的愛好普遍比較廣泛，大都選擇了我園兩門或兩門以上的藝術(shù)課，有的還在少年宮利用業(yè)余時間學習。為了不給孩子們增加過多的負擔，我對大家硬性的要求（如回家要完成多少張的作業(yè)、必需把握到什么樣的程度等等）都比較寬泛，由于“水亦載舟亦可覆舟”在課堂

23、教學中，我盡可能多地為大家供應書法史上的一些小故事、史料圖片和生動的講解方法及多媒體技術(shù)，旨在開闊大家的視野、增長見識，寓教于樂，培育好的學習習慣，使每一位孩子真正地體驗到書法的魅力。 、學書要求 1、對幼兒的要求 能學一行愛一行，不半途而廢。 每次學書的前一天晚上，自己檢查工具都是否備齊、是否有練習可在次日與大家共習。 聽講時，做到眼到、心到、手到。 練習完后的工具會自己整理、不希望家長代理。 保持活動室的環(huán)境衛(wèi)生，不在幼兒園洗筆， 每次學習結(jié)束后值日生自覺留下和老師共同打掃教室清潔。 2、對家長的要求 堅持帶幼兒參與學習，不隨便曠課。 有事不能來者，須提前請假，或以請人轉(zhuǎn)告、寫字條的方式與

24、老師聯(lián)系。 每次活動時，幼兒都須有一位家長伴隨，以便回家輔導。 指導幼兒練習時，應盡量放平心態(tài)，不行要求過高或操之過急。幼兒愿意寫時，要督促孩子仔細完成每一個字、每一筆一畫；如幼兒不愿時則不應強求，靜觀其變，待到有愛好時再抓緊時間，對其正確引導。 二、 總目標 1、幼兒能喜愛祖國本土文化，喜愛書法、情愿練習書法。 2、通過學習書法，使孩子養(yǎng)成端正的學習看法和良好的學習習慣。 3、潛意識的訓練幼兒從學習書法藝術(shù)中體驗做人的真諦。 4、能在老師的指導下獨立完成自己的作品。 三、 方案支配表 、第一學年上學期 活動時間、 活動目標、 活動內(nèi)容、9月份 1、能心情愉悅地觀賞書法作品。 2、對書 法有初

25、步的感官熟悉。 1、書法觀賞。 1、知道基本的書法工具：筆、墨、紙、硯及其各自的用途。 2、工具介紹。 1、了解書法有不同的風格，每個人寫出的字都不會一樣，而是具有自己獨特的韻味。 2、能大膽選擇、表述自己喜愛的字體，并說出為什么？ 3、書體簡介。 1、初步把握立式書寫的要領(lǐng)。 2、能在老師的關(guān)心下握出正確地執(zhí)筆姿態(tài)。 4、學習寫字的姿態(tài)及執(zhí)筆方法。 10月份 1、明確毛筆字與鉛筆字書寫的不同之處。 2、會用筆的陰陽兩面畫太陽。 1、學習陰陽調(diào)鋒法及方向（畫太陽）。 1、能始終將筆鋒擺在后面畫三角形。 2、感受直線的強勁、挺立。 2、學習中鋒行筆及格內(nèi)布局（畫三角）。 1、初步感知以豎為中心，

26、在左右兩邊對稱繞波浪。 2、體驗弧線是書法表現(xiàn)中的另一種美：柔和、嫵媚。 3、學習字的“骨”與“肉”（畫葫蘆串）。 1、能大膽地用毛筆書寫的方法繪制出自己喜愛的、漂亮的紋樣。 4、線條練習（設計手絹）。 11月份 1、對古老的漢字演化感愛好。 1、學習漢字的演化。 1、知道懸針豎的含義。 2、能將陰陽兩面揉入筆畫當中。 3、初步體驗按、提的關(guān)系。 2、學習筆畫：懸針豎。 1、知道垂露豎是豎畫中的又一種不同的形式。 2、能根據(jù)正確地步驟書寫垂露豎。 3、學習筆畫：垂露豎。 1、感知撇是豎畫轉(zhuǎn)變方向后的變形態(tài)。 4、學習筆畫：豎撇。 12月份 1、書寫撇的末端時，能養(yǎng)成筆始終鎮(zhèn)靜駛到結(jié)束部的好習慣

27、。 1、學習筆畫：斜撇。 1、把握橫畫的要領(lǐng)：左低右高。 2、學習筆畫：橫。 1、能跟著老師共同回憶所學筆畫的步驟和要領(lǐng)。 3、復習所學過的筆畫。 1、初步感知用毛筆書寫完整的漢字。 4、學習書寫漢字“十”、“土”。 、第一學年下學期 活動時間、 活動目標、 活動內(nèi)容、 3月份 1、會分辨不同漢字的不同外形。 2、能記住漢字書寫時的基本筆順規(guī)章。 3、能正確地書寫圓點。 1、學習字的不同外形、筆順規(guī)章及圓點的寫法。 1、會區(qū)分獨體字和合體字。 2、能說出幾種偏旁部首的名稱。 3、能正確地書寫方點。 2、學習獨體字與合體字的區(qū)分及方點的寫法。 1、把握左點與挑的正確寫法。 2、能明確這兩種筆畫間

28、的同異之處。 3、學習左點和挑的寫法。 1、能正確地書寫豎鉤。 2、初步學習和感知擺筆的技能。 3、會臨摹“比”、“寸”二字。 4、學習豎鉤的寫法。 4月份 1、能正確地書寫臥鉤。 2、體驗臥鉤中彎弧度的魅力。 3、會臨摹“心”字。 1、學習臥鉤的寫法。 1、能正確地書寫橫折。 2、初步把握筆不離紙書寫兩個相連筆畫的技巧。 3、會臨摹“中”字。 2、學習橫折的寫法。 1、能正確地書寫豎彎鉤。 2、會將轉(zhuǎn)筆與擺筆共同運用其間。 3、會臨摹“禮”字。 3、學習豎彎鉤的寫法。 1、愿意和大家共同書寫作品，并體驗勝利的歡樂。 2、幼兒書寫時，能一股作氣，仔細地完成自己的作品。 3、初步體驗用毛筆寫小楷的感受。 學寫作品。（五課時） 5月份、6月份 1、能正確地書寫撇點。 2、體會書寫時由重到輕，又由輕到重的過程。 3、會臨摹“安”字。 1、學寫撇的寫法。 1、能正確地書寫捺。 2、知道捺的外形是“蠶頭燕尾、一波三折” 3、會臨摹“之”字。