精選幼兒園教學(xué)方案集合5篇

1、精選幼兒園教學(xué)方案集合5篇幼兒園教學(xué)方案 篇1 一、主動預(yù)備，提早支配開學(xué)工作。 1、各學(xué)校要在開發(fā)區(qū)中學(xué)校校長會議之后，快速組織召開行政會和老師會，細(xì)心支配開學(xué)工作，做好開學(xué)各項(xiàng)工作的預(yù)備和后勤保障，在維穩(wěn)的前提下轉(zhuǎn)入正常的教學(xué)狀態(tài)。 2、各學(xué)校要根據(jù)統(tǒng)一要求，收假后組織教職工徹底打掃學(xué)校衛(wèi)生、整理校容校貌、升掛國旗、書寫標(biāo)語、換寫黑板報(bào)，營造氣氛，以嶄新的面貌和干凈的環(huán)境迎接同學(xué)返校。 3、周密制訂開學(xué)預(yù)備周工作日歷和相關(guān)規(guī)章制度，提前制定好學(xué)校各類工作方案。 二、嚴(yán)格執(zhí)行中學(xué)校收費(fèi)政策，堅(jiān)決禁止亂收費(fèi)行為。 三、嚴(yán)密組織，全力做好開學(xué)報(bào)到和開課工作。 1、各中學(xué)校要在開學(xué)前提前制定好課程

2、總表、課程分擔(dān)表、周工作支配表及作息進(jìn)度表，老師支配根據(jù)先支配、先緊后松、不能等的原則進(jìn)行分擔(dān)訓(xùn)練教學(xué)工作。支配專人到指定地點(diǎn)提前領(lǐng)取教科書，按時(shí)開學(xué)上課。 2、8月30日同學(xué)開頭報(bào)到，各校要統(tǒng)籌兼顧，在報(bào)到的同時(shí)，將教科書發(fā)到老師和同學(xué)手中。8月31日開發(fā)區(qū)中學(xué)校必需按時(shí)正式開課，并執(zhí)行中學(xué)校校統(tǒng)一作息時(shí)間。各校開課前要檢查老師的教案并簽字，要組織好新學(xué)期第一次升國旗儀式。當(dāng)天學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深化課堂聽課，查看同學(xué)暑假作業(yè)批改狀況，保證每個(gè)環(huán)節(jié)不出問題，各項(xiàng)工作落到實(shí)處。 3、開學(xué)一周內(nèi)，各校每天必需將到校師生數(shù)上報(bào)，每日兩報(bào)(上午、下午)。 四、抓好學(xué)校平安及健康衛(wèi)生工作。 1、各學(xué)校在開學(xué)前要

3、仔細(xì)支配部署平安工作和健康訓(xùn)練工作，建立健全工作制度。 2、做好校舍平安排查。開學(xué)前，各校要對校舍進(jìn)行一次全面徹底的排查，電路、水路、設(shè)備設(shè)施調(diào)試，消防、照明嚴(yán)格加強(qiáng)管理，防止發(fā)生意外事故，確保正常開學(xué)。 3、各校要把開學(xué)第一周作為平安宣揚(yáng)訓(xùn)練周，上好平安第一課，針對不同年齡階段同學(xué)的認(rèn)知特點(diǎn)，深化開展形式多樣、生動活潑的平安訓(xùn)練活動。 4、加強(qiáng)食品平安工作。各校要主動開展食品平安宣揚(yáng)訓(xùn)練活動，進(jìn)一步加強(qiáng)師生食堂管理，做好食堂清理及消毒，供水系統(tǒng)檢查及消毒，廁所沖洗消毒等工作。 五、搞好督查工作，確保開學(xué)工作順當(dāng)有序。 1、訓(xùn)練局、總支檢查人員將在*月30日、31日、*月1日按要求逐項(xiàng)仔細(xì)檢查

4、，檢查的重點(diǎn)是開學(xué)各項(xiàng)工作(老師到崗、同學(xué)到校、老師備課、上課、作業(yè)批改、辦公、升國旗、環(huán)境衛(wèi)生)落實(shí)狀況。 2、各校開綻開學(xué)工作自查，并形成書面自查總結(jié)材料。 3、做好老師讀書考試的各項(xiàng)工作。 幼兒園教學(xué)方案 篇2 平安訓(xùn)練的基本要求是：在全體教職員工中樹立平安第一的思想。通過學(xué)習(xí)平安學(xué)問，開展平安技能訓(xùn)練，提高教職員工和幼兒防范事故的力量以及在緊急狀態(tài)下自救、互救力量。 幼兒園平安訓(xùn)練的主要內(nèi)容是：平安意識訓(xùn)練、平安防范訓(xùn)練：包括交通平安訓(xùn)練、消防平安訓(xùn)練、食品衛(wèi)生訓(xùn)練、幼兒園活動平安訓(xùn)練、防觸電、防溺水訓(xùn)練及各類生活平安訓(xùn)練。 平安訓(xùn)練以幼兒為主，讓幼兒了解在幼兒園和日常生活中基本的平安

5、學(xué)問，把握在緊急狀態(tài)下避險(xiǎn)和自救的簡便方法，熟識常用的報(bào)警、救助電話以及日常平安標(biāo)記，具備初步的辨別平安與危急的力量。尤其要加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行緊急狀況下撤離、疏散、逃命、自救、自護(hù)的方法等方面的訓(xùn)練。(幼兒園有5套資料供各班老師參考) 幼兒園針對幼兒特點(diǎn)，將平安訓(xùn)練貫穿于幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，并通過嬉戲、訓(xùn)練教學(xué)、生活活動等形式，實(shí)行易于幼兒接受的方法，自然參與平安訓(xùn)練，防止訓(xùn)練形式的成人化。幼兒園的平安訓(xùn)練應(yīng)當(dāng)注意幼兒的心理素養(yǎng)訓(xùn)練和心理衛(wèi)生訓(xùn)練，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺幼兒不健康的心理行為表現(xiàn)，關(guān)心幼兒克服各種心理壓力，防止和削減幼兒因心理疾纏發(fā)生的意外損害事故。 園長和平安領(lǐng)導(dǎo)小組成員把握和自覺遵守國家頒

6、布的各類平安法律、法規(guī)，熟識各類平安訓(xùn)練學(xué)問和要求，依據(jù)地域、環(huán)境、季節(jié)改變，定期對教職員工和幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。 幼兒園教職員工要加強(qiáng)職業(yè)道德訓(xùn)練，增加其平安工作的責(zé)任感，把握平安學(xué)問，提高處理突發(fā)大事的力量，把握緊急狀態(tài)下組織幼兒自救自護(hù)的'方法，能夠識別幼兒心理疾病并有針對性地加以訓(xùn)練引導(dǎo)，仔細(xì)履行工作職責(zé)。 幼兒園和家庭要親密協(xié)作，結(jié)合宣揚(yáng)欄、衛(wèi)生宣教、家長會、家長開放日、家園聯(lián)系冊等形式，向家長宣揚(yáng)有關(guān)平安學(xué)問，增加家長的平安意識，取得家長的協(xié)作和支持，實(shí)施幼兒園和家庭的同步訓(xùn)練。 幼兒園教學(xué)方案 篇3 本月主題：高興奮興上幼兒園 一周工作目標(biāo)：能夠擺脫對家人的依戀，情愿上幼兒

7、園。 一周健康嬉戲內(nèi)容：小小滑滑梯、滾皮球、小魚游 生活活動及指導(dǎo)：能在老師的帶領(lǐng)下洗手，并能找到自己的毛巾擦手。 自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定心情 熟悉活動：找一找，關(guān)心寶寶熟悉更多的伴侶，并記住名字 體育活動：滾皮球，能夠跟著老師一起嬉戲。 搭建活動：能夠自由的拼搭。 體育活動：小魚游 體育活動：小小滑滑梯，能夠在老師的四周開心地玩。 家長工作：多留意孩子的身體狀況，針對幼兒園作息時(shí)間，適當(dāng)調(diào)整孩子在家的作息狀況，讓幼兒盡快適應(yīng)。 幼兒園教學(xué)方案 篇4 活動類型： 美術(shù) 相宜對象： 小班幼兒 活動名稱： 和太陽寶寶一起玩 活動背景： 新綱要中提出：要“引導(dǎo)幼兒接觸四周環(huán)境和生活中

8、美妙的人、事、物，豐富他們的感性閱歷和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美，制造美的情趣。”孩子天生就是愛嬉戲的，假如利用嬉戲情境來激發(fā)他們的創(chuàng)作欲望，讓他們在嬉戲情境中來體驗(yàn)和享受自我創(chuàng)作的成果，無疑是最適合的。因此，我選擇了幼兒生活中都非常熟識的“太陽”為題材，采納集體為“太陽寶寶”穿衣裝扮，奇妙制作成一個(gè)個(gè)太陽小飛盤的形式為主線貫穿整個(gè)活動，讓幼兒在嬉戲中操作，在操作后玩耍、再次嬉戲，體現(xiàn)了“玩中學(xué)”的教學(xué)理念。 活動目標(biāo)： 核心閱歷： 1、在嬉戲情境中學(xué)習(xí)用多種顏色涂色以及撕貼的方法裝飾太陽寶寶，初步感受顏色的美。 2、主動參加操作活動，享受與同伴一起嬉戲的喜悅。 相關(guān)閱歷： 1、幼兒聽過關(guān)于太陽

9、的小故事。 2、曾參與過幾次美術(shù)涂色活動。 3、在區(qū)角活動中也進(jìn)行過撕貼的相關(guān)練習(xí)。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備： 幼兒已嘗試過涂色和撕貼的練習(xí)。 環(huán)境預(yù)備： 1、太陽傘一頂，圓形片片人手一個(gè)（放在太陽傘底下），涂色范例，彩色紙片，蠟筆、膠水。 2、輕音樂，搖籃曲及錄音機(jī)。 活動流程： 一、查找太陽寶寶。 老師：“小伴侶，你們知道嗎？太陽媽媽呀生了好多的太陽寶寶，今日太陽寶寶們 又藏在太陽媽媽的大棉被里睡懶覺了，我們來叫太陽寶寶出來，跟我們一起做嬉戲，好嗎？”“好，每個(gè)小伴侶拿一個(gè)太陽寶寶，來，鉆進(jìn)被窩找太陽寶寶嘍！” 老師：“小伴侶，你們找到太陽寶寶了嗎？舉出來讓大家看看，你找到的太陽寶寶是什么外

10、形的呀？”（圓圓的） 教學(xué)建議： 在活動一開頭，我就以讓幼兒鉆進(jìn)太陽傘中查找太陽寶寶的形式導(dǎo)入，孩子天生就是愉悅的，捉迷藏式的嬉戲把孩子們一下子吸引住了，當(dāng)他們找到太陽寶寶的時(shí)候是那么的快樂，都紛紛舉起自己的勞動成果，搶著在老師面前炫耀。 二、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色、撕貼，制作太陽小飛盤。 1、讓幼兒圍坐在太陽傘四周休息。 老師：“來來來，讓我們也坐到太陽媽媽的大棉被上休息休息，好舒適啊！” 2、啟發(fā)幼兒為太陽寶寶裝扮。 老師：“哎呀！太陽寶寶們剛從被窩里鉆出來，還完著身子呢，多難為情呀！ 怎么辦呢？”（幼兒回答）“好，那今日就請小伴侶們來為太陽寶寶穿上美麗的衣服，好嗎？” 老師出示范例：“你們看，

11、太陽媽媽的大柜子里有各種各樣彩色的衣服，你最喜愛哪件衣服，就來給你的太陽寶寶穿上?！保ㄗ杂烧f說自己最喜愛的款式） 3、講解示范制作方法。 （1）涂色。 老師：“老師最喜愛X件衣服，它有好幾種顏色組成呢，我先拿一種顏色的蠟筆，從上到下，從左到右，一點(diǎn)一點(diǎn)地涂顏色，涂的時(shí)候肯定要仔細(xì)，千萬不要留空白點(diǎn)哦，一個(gè)小白點(diǎn)就是一個(gè)小破洞，假如太陽寶寶穿上有破洞的衣服的話，會不興奮的。涂好一種顏色后，再換一種顏色涂。涂呀涂呀，美麗的衣服就穿好啦！” （2）撕貼。 老師：“接下來，該為太陽寶寶們梳頭發(fā)啦！太陽寶寶的頭發(fā)可美麗了，會發(fā)出七色的光線呢！我們把彩紙撕成一條一條的外形，在它的一端蘸上一點(diǎn)膠水，貼在太陽

12、寶寶的身上，看，一條彩色的小辮子就梳好了。然后換一種顏色，再來為太陽寶寶梳一條小辮子。梳呀梳呀，等到把全部的小辮子都梳好的時(shí)候，太陽寶寶就變得更加美麗了?？矗€可以飛起來呢！”（老師示范投擲飛盤） 4、幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)。 老師：“太陽寶寶飛起來嘍！好玩嗎？你們想不想也來試一試？好，讓我們一起來為太陽寶寶裝扮吧。” 打開輕音樂，幼兒制作，老師巡回指導(dǎo)，關(guān)心個(gè)別力量較弱的幼兒完成任務(wù)。先制作好的幼兒可以自由玩飛盤。 教學(xué)建議： 在這一環(huán)節(jié)中，我引導(dǎo)幼兒運(yùn)用已有的生活閱歷進(jìn)行爭論“怎樣來為剛剛從被窩里面鉆出來的太陽寶寶穿衣裝扮？”通過外套柜里顏色斑斕的范例、幼兒自由的爭論選擇以及老師形象地進(jìn)

13、行演示和講解來完成目標(biāo)?；顒又校覍⑼可毩?xí)比作為太陽寶寶穿衣服，將撕貼小彩條比作為太陽寶寶梳頭發(fā)，孩子們自然而然就會主動地進(jìn)行想象與創(chuàng)作。他們興味盎然地涂呀、抹呀、貼呀，主動地投入創(chuàng)作，本次活動的教學(xué)重點(diǎn)也就順當(dāng)完成了，并且感到樂此不疲。 三、玩飛盤。 老師：“小伴侶，把你們做好的太陽寶寶舉出來讓大家看看，哇，好美麗！”（讓先制作好的幼兒相互觀賞，自由玩耍，并主動引導(dǎo)幼兒進(jìn)行各種玩法。 老師：“太陽媽媽在叫太陽寶寶們回家了。把你的太陽寶寶飛進(jìn)太陽媽媽的懷抱里去吧。”（幼兒將飛盤飛進(jìn)太陽傘中間）“來，我們一起來和太陽寶寶們跳個(gè)舞吧?！保ê陀變阂黄鸲秳犹杺悖屝★w盤在傘中跳動。） 老師打開搖籃

14、曲：“聽，太陽媽媽在唱搖籃曲了，太陽寶寶們要睡覺了，我們輕輕地?fù)u一搖，讓它們好好睡一覺。好，太陽寶寶們睡著了，我們輕輕地回教室吧?！?教學(xué)建議： 活動評價(jià)始終是美術(shù)活動比較難把握的環(huán)節(jié)，在這里，我完全可以打破以往的筐架，讓已完成的幼兒先相互觀賞，相互溝通，自由評價(jià)。中間我進(jìn)行了個(gè)別評價(jià)，鼓舞創(chuàng)作表現(xiàn)特殊精彩或有明顯進(jìn)步的孩子。最終將顏色斑斕的太陽傘比作是太陽媽媽的大棉被，讓幼兒在太陽傘里鉆一鉆、坐一坐、拋一拋、搖一搖，最終為在溫柔的搖籃曲中為太陽寶寶蓋上棉被，輕輕離開，讓幼兒自始至終都置身于嬉戲情境中，孩子們那種一起玩耍自己制作勝利的太陽小飛盤的情景是多么地快樂，他們充共享受到了勝利的喜悅。

15、評價(jià)指引： 幼兒角度： 幼兒自始至終都置身于嬉戲情境中，興味盎然、大膽想象，主動創(chuàng)作。在與“太陽寶寶”玩的過程中，激發(fā)了他們無限的創(chuàng)作潛能，從孩子們完成的作品中可以看到，顏色斑斕的“太陽寶寶”正是他們愉悅心情的充分體現(xiàn)，他們充共享受到勝利的喜悅。 老師角度： 本次活動充分體現(xiàn)“學(xué)中玩，玩中學(xué)”的教學(xué)理念。將活動目標(biāo)和重點(diǎn)融于好玩的嬉戲情節(jié)中，讓孩子快歡樂樂、不知不覺地把握了學(xué)問、進(jìn)展了力量。既敬重了幼兒身心進(jìn)展的規(guī)律和特點(diǎn)，又反映了老師對幼兒學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)主動性的關(guān)注，體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則。 活動反思： 幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要中提出：“訓(xùn)練活動內(nèi)容的組織應(yīng)充分考慮幼兒的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，注意綜合

16、性、趣味性，寓訓(xùn)練于生活、嬉戲之中。”本次活動，我遵循小班幼兒的年齡特點(diǎn)，圍繞目標(biāo)，細(xì)心創(chuàng)設(shè)了“查找太陽寶寶”，“為太陽寶寶裝扮”和“與太陽寶寶嬉戲”三個(gè)基本環(huán)節(jié)。奇妙引導(dǎo)幼兒通過自己的雙手，利用簡簡潔單的小圓片涂色，粘貼小彩條來裝飾成一個(gè)個(gè)太陽小飛盤，繼而玩飛盤，體驗(yàn)創(chuàng)作勝利的樂趣?；顒又校矣滞ㄟ^讓幼兒看一看、選一選、比一比、數(shù)一數(shù)，說一說等活動有機(jī)地整合了各學(xué)科的內(nèi)容。我將趣味與藝術(shù)統(tǒng)一同時(shí)，也很好地體現(xiàn)了學(xué)科的整合性原則。“寓教于趣、寓教于情、寓教于美”是本次活動的亮點(diǎn)。 活動拓展： 延長活動： 體育活動玩飛盤 到戶外連續(xù)玩太陽小飛盤，練習(xí)投擲的技能。結(jié)束后又將飛盤投放在體育活動區(qū)內(nèi)，

17、豐富體育活動區(qū)域內(nèi)自制活動材料。 相關(guān)活動： 文學(xué)活動小兔子找太陽；體育活動太陽和娃娃好玩的太陽傘；美術(shù)活動彩色的皮球（涂色）。 幼兒園教學(xué)方案 篇5 一、生活活動：1、親近老師，情愿上幼兒園。2、知道自己的名字，會應(yīng)答。 二、區(qū)域活動：娃娃家-培育幼兒說自己的名字。 三、訓(xùn)練活動: 星期一 數(shù)學(xué)：我愛棒棒糖 語言:兒歌我的好老師 健康:我是一條毛毛蟲 英語：起英文名字 星期二 數(shù)學(xué)：買棒棒糖 語言：早上好 歌曲：再見 英語：what is your name? 星期三 數(shù)學(xué)：小紅帽 語言：三字經(jīng) 科學(xué)：吃橘子 英語：單詞ball car book 星期四 數(shù)學(xué)：找1 語言：手指嬉戲 .：我是

18、那個(gè)寶寶英語：song-whats this? 星期五 數(shù)學(xué)：吃橘子 語言：復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容 美術(shù)：毛毛蟲 上外婆家英語：聽音樂做律動 四、戶外活動：綜合-熬煉幼兒鉆爬力量 集體-我是一條毛毛蟲 分散-拉火車 五、家長工作 以每天一句話介紹的形式，向家長介紹每(文章轉(zhuǎn)貼自有用工作文檔欄目) 個(gè)幼兒在園的心情，飲食，起居，嬉戲等基本狀況。 六、我學(xué)會了 1、兒歌: 我的好老師 老師節(jié)，來到啦， 我要做朵大紅花， 送給我的好老師， 老師，您辛苦了， 您真像我的好媽媽。 2、故事：上幼兒園 下面我給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫上幼兒園 小狗挺著胸走在前面，小貓跟在小狗后面走。小雞跟在小貓后面走。他們排著隊(duì)上哪去？不要大人抱，自己高興奮興上幼兒園。我的故事講完了，感謝大家。 3、歌曲：再見 4、手指嬉戲： 一