精選幼兒大班教學(xué)工作方案三篇

1、精選幼兒大班教學(xué)工作方案三篇幼兒大班教學(xué)工作方案 篇1 一、基本狀況分析 幼兒時期是個性開頭萌發(fā)的時期，也是形成對人、對己、對事正確的認(rèn)知、情感、看法、行為的重要時期，良好的語言訓(xùn)練，不僅能關(guān)心幼兒作好入學(xué)前活動預(yù)備，而且能使幼兒終身受益。通過上學(xué)期語言課程的學(xué)習(xí)，基本狀況分析是：培育和進展幼兒的語言力量，為幼兒供應(yīng)在集風(fēng)光前講解并描述的機會，進一步提高幼兒"想說、敢說"士氣。同時，留意引導(dǎo)其他幼兒仔細傾聽，不任憑打斷別人的講解并描述。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、能有禮貌、專注地傾聽別人說話。 2、能主動用一般話與他人交談，表達自己的情感，看法自然、大方。 3、學(xué)會觀看，能講解并描

2、述大事的完整的過程。 4、愿意觀賞不同體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。在文學(xué)活動中積累文學(xué)語言，并嘗試在適當(dāng)場合中運用。 5、能看懂圖片和圖片，并想象畫面以外的情節(jié)與活動，喜愛創(chuàng)編活動。 6、能理解一段話或一篇作品的情感及簡潔的寓意。 7、愛惜圖書，學(xué)會正確的書寫方法。 8、知道圖書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開頭有愛好閱讀圖書中簡潔文字。 三、教材分析 1、大班語言教材主要是有仿編、續(xù)編和擴編的趣味故事、詩歌和圖畫，要讓幼兒依據(jù)自己的生活閱歷和豐富的想象，制造性地運用語言，大膽而清晰表達自己的預(yù)期目標(biāo)，可以使幼兒的想像力和思維力量得到很好的進展。 2、幼兒進入學(xué)習(xí)傾聽、理解和用法規(guī)范性語音表達時期。學(xué)習(xí)

3、制造性地運用語言，在講解并描述活動中，讓幼兒同學(xué)怎樣地在集風(fēng)光前大膽而清晰地敘述自己的想法和感受;在閱讀活動中，讓幼兒嘗試感受書面語言。 3、通過活動延長和活動建議來豐富幼兒日常生活中的語言交往，讓幼兒有更多機會真實而豐富的語言情境與各種各樣的人交往，以操練和擴展自己的語言閱歷。 四、教學(xué)重難點 1、對幼兒講話時，留意結(jié)合情境用法豐富的語言。 2、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的語言行為習(xí)慣。 3、激發(fā)幼兒的閱讀愛好，培育閱讀習(xí)慣。 4、在閱讀中進展幼兒的想象和制造力量。 5、引導(dǎo)幼兒感受文學(xué)作品的美。 五、教學(xué)內(nèi)容與要求 1、引導(dǎo)幼兒專注地傾聽他人說話，能辨別聲調(diào)、語調(diào)的不同。 2、讓幼兒在支持，信任的環(huán)

4、境中，主動、自信、自如地進行交談。對有語言障礙的幼兒賜予特殊的關(guān)注和指導(dǎo)。 3、鼓舞幼兒用語言與他人交往，樂于當(dāng)眾講話，說話時自然、大方。 4、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言講解并描述實物、圖片和情境的中心內(nèi)容，用詞語造句精準(zhǔn)、美麗。 5、引導(dǎo)幼兒充分體驗作品所表達的情感，產(chǎn)生與作品相全都的情感體驗。 6、在看懂圖片和圖片的基礎(chǔ)上，激發(fā)幼兒想象畫面以外的情節(jié)與活動，鼓舞幼兒進行創(chuàng)編。 7、訓(xùn)練幼兒愛惜圖書，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)修補圖書。 8、在日常生活和嬉戲活動中引導(dǎo)認(rèn)讀常見的簡潔漢子。 9、關(guān)心幼兒把握正確的握筆方法和書寫姿態(tài)，正確書寫自己的姓名。 六、詳細措施 1、多給幼兒供應(yīng)傾聽和交談的機會。 2、引導(dǎo)幼

5、兒學(xué)會仔細傾聽。 3、為幼兒制造說話的機會并體驗語言交往的樂趣。 4、成人留意語言文明，為幼兒做出表率 5、常常和幼兒一起閱讀，引導(dǎo)他以自己的閱歷為基礎(chǔ)理解圖書的內(nèi)容。 6、在繪畫和嬉戲中做必要的書寫預(yù)備。 幼兒大班教學(xué)工作方案 篇2 一、學(xué)情分析 我班現(xiàn)有幼兒42名，其中男孩22名，女孩20名。通過中班一學(xué)年的活動和熬煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的進展。主要表現(xiàn)在生活獨立力量，學(xué)會用法筷子，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確用法手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了仔細的洗手，主動喝水，寧靜開心進餐和物歸遠處的好習(xí)慣。另外通過在區(qū)角活動中的擺布、操作，幼兒學(xué)會了進行簡潔的比較、分類、

6、測量等活動，能自然、開心地唱歌、表演還嘗試了用法各種材料、工具和方法進行制作和繪畫，體驗到勝利的歡樂。與此同時，我們也發(fā)覺在幼兒進展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有準(zhǔn)時體驗到溝通的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期實行相宜的措施，是幼兒的力量得以全面的進展。 二、目的意義 1、 懂得一些簡潔的健康常識，初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和看法，具有初步的生活自理力量。 2、 身體正常發(fā)育，機能協(xié)調(diào)進展，情愿參與體育活動，主動進行力所能及的'體育熬煉，體質(zhì)不斷增加。 3、 心情開心，活潑開朗，情愿克服困難，無心理衛(wèi)生問題。 三、詳細措施、

7、活動內(nèi)容 (一)各方面詳細措施 1.培育良好的日常健康行為 (1)會正確的洗手、刷牙，并自覺的做到早晚都刷牙，餐前、便后洗手。 (2)養(yǎng)成獨立穿脫整理衣服得好習(xí)慣 (3)知道正確得站、坐、行、睡等姿態(tài)。 (4)有良好得作息習(xí)慣，早睡在起，按時午睡。 (5)知道保持玩具得干凈，會整理玩具。 2.形成初步的健康、養(yǎng)分飲食習(xí)慣 (1)心情開心、會獨立進餐，不挑食。 (2)會主動飲水，少吃零食，對常見得食物會辨別。 (3)按時進餐，保持清潔。進餐習(xí)慣好 (4)關(guān)懷四周環(huán)境得衛(wèi)生。 3.了解身體生長的學(xué)問，懂得愛護自己的身體 (1)五官得愛護及功能的了解。 (2)換牙、愛護牙齒學(xué)問的基本把握。 (3)用

8、眼的衛(wèi)生 4.了解日常生活中平安學(xué)問技能，知道自救及應(yīng)付意外事故的常識。 (1)了解應(yīng)付意外事故的常識，具有基本的求生技能 (2)日常生活中平安常識與規(guī)章的了解及遵守。 (3)有關(guān)平安標(biāo)記的熟悉，交通規(guī)章的遵守，自我愛護意識的初步形成 幼兒大班教學(xué)工作方案 篇3 一、狀況分析： 通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步把握了16的加減運算，理解了16的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了深厚的愛好，在他們的摸索發(fā)覺中進展了空間思維力量。在活動中還發(fā)覺他們對于動手操作，自己嘗試的活動特別有愛好和耐煩，所以在以后的活動中力求新、奇，恰當(dāng)?shù)厝诤蠈W(xué)問和趣味。 二、學(xué)期目標(biāo)： 1、 教幼兒學(xué)習(xí)610數(shù)

9、的分解和組成。引導(dǎo)幼兒體驗總數(shù)與部分之間的關(guān)系。部分?jǐn)?shù)的互補和互換。 2、 教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確快速把握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。 3、 教幼兒學(xué)習(xí)等分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮。 4、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)按物體兩個以上特征或特性進行分類，學(xué)習(xí)在表格中勾畫圖形特征及按勾畫好的特征查找圖形，學(xué)習(xí)交集分類。 5、 啟發(fā)幼兒按物體量的差異和數(shù)量的不同進行10以內(nèi)的正逆排序，初步體驗序列之間的傳遞性、雙重性及正逆性關(guān)系。 6、 教幼兒熟悉球體、圓柱體，能依據(jù)形體特征進行分類，體驗平面和立體圖形之間的關(guān)系。 7、 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左右轉(zhuǎn)動。 8、

10、教幼兒熟悉時鐘，學(xué)著看整點和半點，學(xué)習(xí)看日歷，知道一星期中每天的名稱和挨次。 9、 教幼兒熟悉一元以內(nèi)的紙幣，能說出它們的單位名稱，知道它們的值是不同的。 10、培育幼兒能清晰講解并描述操作活動的過程和結(jié)果。 11、在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀看與思索問題，能通過觀看、比較、類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 12、培育幼兒主動主動的進行數(shù)學(xué)活動，學(xué)會快速，有條理的擺放、整理活動材料。 幼兒大班數(shù)學(xué)教學(xué)方案(二) 一、教材分析 通過數(shù)學(xué)活動培育幼兒的熟悉力量，通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導(dǎo)幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓

11、幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。大班數(shù)學(xué)訓(xùn)練的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學(xué)問。 二、同學(xué)基本狀況 分析由于環(huán)境、訓(xùn)練條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的個性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和個性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細開展數(shù)學(xué)活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。 三、學(xué)期目標(biāo) 1. 教幼兒學(xué)習(xí)110的數(shù)數(shù)、順數(shù)、倒數(shù)。 2. 正確的方法書寫110的數(shù)字。 3. 教幼兒

12、學(xué)習(xí)20以內(nèi)的加減，正確快速地把握20以內(nèi)的數(shù)的加減運算及組成。 4. 幼兒學(xué)習(xí)分實物或圖形，并區(qū)分物體的高矮、遠近5. 教幼兒熟悉正方形、長方形、三角形、梯形、圓形、橢圓形，并能快速地區(qū)分。 6. 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)認(rèn)自身為中心和客體為中心區(qū)分左右，會向左、向右移動。 7. 培育幼兒能清晰講解并描述活動的過程和結(jié)果。 8. 在老師的關(guān)心下能歸納、概括有關(guān)數(shù)學(xué)體驗，學(xué)習(xí)從不同角度，不同方面思索問題，能通過觀看、比較，類推、遷移等方法解決簡潔的數(shù)學(xué)問題。 9. 培育幼兒主動主動的進行數(shù)學(xué)活動. 四、美術(shù)方面： 美術(shù)，是一門藝術(shù)類學(xué)科，在學(xué)習(xí)美術(shù)過程中，孩子們不僅能從中學(xué)到如何用線條表現(xiàn)事物，還能培育孩

13、子的動手力量，培育孩子的藝術(shù)修養(yǎng)。在本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)中，我們將會依據(jù)教材給孩子各方面的培育。 1、本學(xué)期的美術(shù)，更多的是繪畫，給孩子多的繪畫機會，孩子對線條的定義就能更清晰，線條就能畫得更好，更清楚，更合乎要求。在此期間，對孩子的涂色過程也要嚴(yán)格抓，讓幼兒不要涂出線條外，涂色時按挨次涂，有規(guī)律地涂色，不能污七八糟地畫。 2、其次，則是手工。手工中更多的是印畫和貼畫。培育孩子的動手力量，讓幼兒在操作中探究發(fā)覺其中的奧妙。其中還穿插著美術(shù)嬉戲，讓幼兒在學(xué)中玩，玩中學(xué)，提高幼兒對學(xué)美術(shù)的愛好，更好地協(xié)作老師學(xué)好美術(shù)，增加自己的動手力量。 五、音樂方面： 1、音樂，是深受我班幼兒寵愛的一門學(xué)科，孩子們喜愛唱喜愛跳，呈現(xiàn)了他們的活潑、可愛。在本學(xué)期，孩子們又將學(xué)到一些新歌，增加一些音樂小常識。本學(xué)期的音樂，除了簡潔的一些兒歌外，更多的是音樂觀賞和律動，還有音樂嬉戲。音樂是一門豐富的學(xué)科，孩子們都特殊喜愛，我們老師的任務(wù)就是要把音樂課上得活躍，讓每一個幼兒都融進音樂的氣氛中，學(xué)會用自己的方式呈現(xiàn)自己，培育幼兒的表現(xiàn)力，讓他們大膽、英勇地展現(xiàn)自我。多讓幼兒觀賞音樂，聽不同類型的音樂，歌曲，感受音樂的多樣化和豐富，讓幼兒增進學(xué)問，而多聽音樂，不僅有利于孩子的聽力，有些輕音樂也可關(guān)心孩子修身養(yǎng)性，幫孩子完全靜下心來。 2、本學(xué)期雖然沒有明確的教材，可是，我們也依