精選幼兒教學(xué)工作總結(jié)錦集九篇

1、精選幼兒教學(xué)工作總結(jié)錦集九篇幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇1 本學(xué)期，我中區(qū)試驗幼兒園以中區(qū)訓(xùn)練局、教研室工作重點為指南，進(jìn)一步落實規(guī)程、綱要精神，全園主動地投身于幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，以園本教研和園本培訓(xùn)為載體，以切實提高教學(xué)實效為目標(biāo)，通過對新教材的研討實施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，我們優(yōu)化一日活動，促進(jìn)幼兒健康成長，穩(wěn)步推動幼兒園訓(xùn)練教學(xué)工作，在老師們的默契協(xié)作下，圓滿完成了各項訓(xùn)練教學(xué)任務(wù)。 一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立進(jìn)展理念，更新訓(xùn)練觀念 加強(qiáng)老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練，勝利舉辦第一屆讀書節(jié)，開展師生陽完讀書月活動，提倡老師在訓(xùn)練時間中擠時間進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，關(guān)注幼教改革與進(jìn)展的動態(tài)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)隊，對老

2、師進(jìn)行愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)、誨人不倦的職業(yè)文明訓(xùn)練。開展評比“優(yōu)秀訓(xùn)練工”、“優(yōu)秀教研先進(jìn)個人”“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀班集體”等活動。 二、加強(qiáng)教研力度，提高教學(xué)質(zhì)量建設(shè)專業(yè)化隊伍 1、加強(qiáng)園本培訓(xùn)力度，進(jìn)行老師專業(yè)成長工程建設(shè)，提高老師專業(yè)水平 本學(xué)期我們連續(xù)以“聚焦課堂”為園本培訓(xùn)手段培育新老師、錘煉老老師。幼兒園多次組織老師相互觀摩學(xué)習(xí)，拓寬老師的視野，以此啟迪教學(xué)靈感，在此基礎(chǔ)上全園開展訓(xùn)練教研活動。園長帶頭上課，鼓舞全園老師主動參加園內(nèi)的教研活動，加強(qiáng)新教材的實踐研討，深化學(xué)習(xí)理解教材的編排理念和訓(xùn)練意圖，努力讓老師成為教材的主動駕馭者，鼓舞老師發(fā)揮個人訓(xùn)練才智，使課程用出創(chuàng)意和特色，為

3、園本課程的建立打好基礎(chǔ)。連續(xù)開展全員分層教學(xué)練兵活動，名師工作室成員帶頭執(zhí)教示范課；帶領(lǐng)青年老師開展針對性的訓(xùn)練教學(xué)研討活動，轉(zhuǎn)變老師觀念，提高老師駕馭和制造性用法教材的力量。 辦好幼兒園讀書會，為老師搭建學(xué)習(xí)溝通的平臺，讓大家真正學(xué)為所用，學(xué)有所長。連續(xù)在老師中開展業(yè)務(wù)進(jìn)修“五個一”活動，各教研組在指導(dǎo)青年老師備課和有效教學(xué)的實效性上下功夫，切實提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率。按方案開展教研活動，以教研助教學(xué)，使得每一位老師的業(yè)務(wù)水平在不同程度上有所提高。 本學(xué)年我園進(jìn)行的老師競賽活動及教研活動有：老師觀摩評優(yōu)課、演講競賽、班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)等活動。通過以上一系列活動，加大老師培育的力度，通過教研組的學(xué)

4、習(xí)、觀摩、溝通等活動形式，讓閱歷豐富的老師把好的閱歷相互之間進(jìn)行多次溝通，注意老師之間評課活動，并倡儀讓老師在教研活動中將真正的想法表達(dá)出來，促進(jìn)老師去主動學(xué)習(xí)、自我提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦，讓老師在參加溝通中得到肯定的啟發(fā)，對幼兒的訓(xùn)練教學(xué)有更深層次的理解與思索。 三、關(guān)注幼兒特點，促進(jìn)幼兒健康和諧進(jìn)展。 加強(qiáng)幼兒德育訓(xùn)練，我們進(jìn)一步通過節(jié)日訓(xùn)練、日常活動等將養(yǎng)成訓(xùn)練落到實處，切實抓好一日活動，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生訓(xùn)練，培育幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設(shè)一個布滿嬉戲、歡樂、自由的“開放式”環(huán)境。給幼兒供應(yīng)展現(xiàn)作品的機(jī)會，使幼兒在主題實施的過程中與環(huán)境發(fā)生主動的互動，獲得豐富而有益的體驗，使幼兒

5、的個性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。 本著全員參加的原則，讓每一個孩子都成為活動的仆人，來促進(jìn)幼兒個性進(jìn)展，我園舉辦畫展、六一聯(lián)歡、參觀學(xué)校、畢業(yè)聯(lián)歡等豐富多彩的活動，給全體幼兒一個展現(xiàn)的空間，提升了幼兒的綜合素養(yǎng)。 四、擴(kuò)展訓(xùn)練時空，促進(jìn)家園共育，保證幼兒健康歡樂成長 深化做好家長工作，完善家長委員會，定期召開座談；定期開展全園家長會；通過“家長園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長宣揚(yáng)、育兒學(xué)問、各種方案、支配等，做到家園訓(xùn)練的相互協(xié)作。針對幼兒幼小連接進(jìn)行專題講座，舉辦家長學(xué)校，聘請知名訓(xùn)練專家進(jìn)行主講，受到家長歡迎和好評；各班老師準(zhǔn)時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活，增加家園互動，形成家園訓(xùn)練合力。 總之，在新

6、的學(xué)期里，我們將連續(xù)在上級主管部門和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高老師自身素養(yǎng)，努力提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇2 本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)中職學(xué)校6個班的英語教學(xué)。我始終對教學(xué)工作不敢怠慢，仔細(xì)學(xué)習(xí)，深化討論教法，虛心向前輩學(xué)習(xí)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獵取了許多珍貴的教學(xué)閱歷。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)狀況。 教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不行分割的，有教者就必定有學(xué)者。同學(xué)是被教的主體。因此，了解和分析同學(xué)狀況，有針對地教對教學(xué)勝利與否至關(guān)重要。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解同學(xué)對教學(xué)的重要性，只是用心討論書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，同學(xué)易接受。但一開頭我就碰了釘子。在講授第一課的時候，我根

7、據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計，上了一堂自認(rèn)為明白易懂而又不死板的課，認(rèn)為教學(xué)效果如期抱負(fù)，后與同學(xué)溝通才知道不如人意。后來聽同學(xué)們反應(yīng)，才知道我講的口語大部分同學(xué)聽不懂，而教學(xué)的部分內(nèi)容同學(xué)們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清晰同學(xué)的實際狀況。從今可以看出，了解及分析同學(xué)實際狀況，實事求是，詳細(xì)問題詳細(xì)分析，做到因材施教，對授課效果有挺直影響。這就是訓(xùn)練學(xué)中提到的“備教法的同時要備同學(xué)”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。 教學(xué)中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學(xué)，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴(yán)峻影響課堂氣氛和主動性，曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，

8、否則就是白費(fèi)心機(jī)。”我明白到備課的重要性，因此，每天我都花費(fèi)大量的時間在備課之上，認(rèn)仔細(xì)真鉆研教材和教法，不滿足就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。 英語是一門外語，對同學(xué)而言，既生疏又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好英語，就要讓同學(xué)寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。否則同學(xué)對這門學(xué)科產(chǎn)生畏難心情，不情愿學(xué)，也無法學(xué)下去。為此，我實行了一些方法，就是關(guān)心班上的同學(xué)改英文名，盡量多講一些關(guān)于英美國家的文化，生活故事，近來更幫部分同學(xué)交上了“pen-friend in america”，讓他們更了解英語，更喜愛學(xué)習(xí)英語。由于只有英語水平提高，他們才能達(dá)到交異國筆友的目的，同時也可以提高同學(xué)們的

9、英語寫作力量，對成果優(yōu)秀的同學(xué)很有好處。 英語是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學(xué)多讀，多講，多練。課后發(fā)覺同學(xué)作業(yè)問題也準(zhǔn)時解決，準(zhǔn)時講清晰，讓同學(xué)即時消化。另外，對部分不自覺的同學(xué)還實行強(qiáng)硬背誦等方式，提高他們的力量。 以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于閱歷頗淺，很多地方存在不足，盼望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成果。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇3 “一種特色”指的是小熒星五年來努力創(chuàng)設(shè)和業(yè)已形成的藝術(shù)訓(xùn)練特色，長期以來，我園開設(shè)了以“藝術(shù)訓(xùn)練滲透一日活動”為特色的課題討論，制定了“以審美藝術(shù)活動為中心創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍的訓(xùn)練環(huán)境，培育幼兒的審美情趣”的藝術(shù)課程

10、目標(biāo)。我們要求每個老師用音樂來進(jìn)行幼兒一日活動各環(huán)節(jié)組織，利用喝牛奶、進(jìn)餐、起床、離園的時間讓孩子傾聽各類世界名曲和中國古典音樂。并開設(shè)了電子琴、古箏、彩筆畫、剪紙、手工、鋼琴、形體、芭蕾舞、手風(fēng)琴等藝術(shù)課程。我們還擁有自己的合唱團(tuán)、小樂隊、剪紙組、舞蹈隊，每年兩次向家進(jìn)步行成果匯報。幾年來，我園近200多名幼兒參與省音協(xié)舉辦的電子琴、鋼琴考核，成果優(yōu)異，大大激發(fā)了幼兒的想象力、制造力，藝術(shù)表現(xiàn)力量明顯提高，并體驗到了關(guān)于藝術(shù)活動的樂趣。 幾年來，獲市級以上競賽金獎11人，銀獎16人，優(yōu)秀園丁獎3人，舞蹈同在藍(lán)天下獲杭州市幼兒舞蹈競賽一等獎，并參與了西博會的演出。舞蹈拜年參與了XX年浙江衛(wèi)視春

11、節(jié)聯(lián)歡晚會的演出，XX年杭州市家庭童話劇競賽獲一等獎，二等獎。并獲桐廬縣剪紙試驗基地、浙江省特色辦學(xué)優(yōu)秀示范園等榮譽(yù)稱號。 小熒星的藝術(shù)訓(xùn)練特色成為小熒星訓(xùn)練的亮點，每一次縣里的大型晚會上都有小熒星小伴侶的演出，每一次的演出和藝術(shù)匯報活動都給家長留下了深刻的印象，無形中提高了幼兒園在父老鄉(xiāng)親心目中的地位，我們也嘗到了特色辦園的甜頭。 當(dāng)然，一張面孔，一只隊伍，一種特色的建設(shè)全部離不開一位核心人物，那就是幼兒園的園長。我堅信，一位優(yōu)秀的園長必定帶出一批優(yōu)秀的老師，一批優(yōu)秀的老師才會帶出一批優(yōu)秀的孩子，一批優(yōu)秀的孩子將會給孩子帶來無窮的生命力。一位優(yōu)秀的園長首先考慮的是為幼兒園制定進(jìn)展的方向，制定

12、合理三年目標(biāo)、五年規(guī)劃和全年管理方案，并在方案中滲透園長的先進(jìn)性訓(xùn)練理念，督促和指導(dǎo)老師制定周 方案、月方案甚至課時方案。其次，園長必需用自己的人格魅力吸引老師、影響老師。敬重每一位員工，感謝您的老師協(xié)作您的工作，感謝您的下屬和您同甘共苦，感謝他們的關(guān)心讓你實現(xiàn)自己的幻想。 園長還必需不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷親臨第一線聽課上課，用自己的專業(yè)水平指導(dǎo)老師成長。另外，園長必需具備現(xiàn)代化的管理力量，制定合理的管理制度并付諸實施，發(fā)覺和關(guān)心老師渡過職業(yè)倦怠期，不斷為老師供應(yīng)學(xué)習(xí)的機(jī)會和進(jìn)展的空間。 最終園長要為提高老師的待遇轉(zhuǎn)變老師的福利不斷努力，我園全部收入的67%都反饋給教職員工，職工均

13、按勞動法規(guī)定簽定勞動合同，并辦理了養(yǎng)老、大病、公積金、失業(yè)和生育保險。生育和哺乳期間都賜予特別照看，并保證員工每年一次的免費(fèi)旅游，員工的工資按肯定比例遞增。后勤的主動保障，才能讓老師全身心的投入工作，安心于現(xiàn)有的工作環(huán)境。使我園的老師流淌率低于3%。 當(dāng)一所幼兒園具備了一張漂亮的面孔，一支專業(yè)化的駕駛隊伍，一種藝術(shù)訓(xùn)練特色，并具有一位優(yōu)秀的園長，那么幼兒園的品牌也就漸漸樹立起來了。但現(xiàn)在已不是“酒好不怕巷子深”的年月，現(xiàn)在是“酒好也要會叫賣?”的年月，為了讓小熒星的品牌深化人心，暖和與媒體成了組好的伴侶，不斷地通過電臺、電視、廣播、報紙宣揚(yáng)幼兒園的訓(xùn)練理念及教學(xué)成果，我們還多次開辦家長學(xué)校，組

14、織家長學(xué)習(xí)，建立了園、班家委會，創(chuàng)辦了自己的園報、建立了自己的網(wǎng)站。最終，小熒星勝利地作為幼兒園訓(xùn)練的品牌獲得桐廬父老鄉(xiāng)親的認(rèn)可。 XX年我園獲得了“中國民辦訓(xùn)練創(chuàng)新與進(jìn)展貢獻(xiàn)獎”，并在人民大會堂接受訓(xùn)練部領(lǐng)導(dǎo)的接見。通過浙江省省級示范性幼兒園的驗收，先后被評為“杭州市三八紅旗集體”、“浙江省創(chuàng)訓(xùn)練強(qiáng)鎮(zhèn)”、“桐廬縣優(yōu)秀家長學(xué)校”、“桐廬縣特級幼兒園”、“北大幼教教學(xué)指導(dǎo)示范園”等榮譽(yù)稱號。 小熒星的“五個一”工程勝利地打造了 幼兒園核心競爭力，關(guān)心幼兒園在激烈的市場競爭中立足于不敗之地。面對成果，我們不會傲慢，我們更盼望桐廬縣其他的姐妹園能和我們一起進(jìn)步，思想?yún)R報專題我們將發(fā)揮省級示范性幼兒園

15、的示范作用，歡迎各位同行隨時來我園參觀指導(dǎo)，我們將毫無保留地給大家一起共享我們的辦園成果，共同探討幼兒園的進(jìn)展之路，從而使桐廬的幼教事業(yè)走向更絢爛的明天。 時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下： 一、思想工作方面 堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的.訓(xùn)練方針。俗話說：“活到老，學(xué)到老”，本人始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng).進(jìn)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。在抗“非典”時期，能夠主動協(xié)作學(xué)校，做好防治宣揚(yáng)工作。 二、訓(xùn)練工作方面 這學(xué)

16、期，本人擔(dān)當(dāng)一班級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)78名同學(xué)，又面臨著新課程改革。面對首次接觸的教材，我在訓(xùn)練教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些狀況，我在主動參與訓(xùn)練局組織的新教材培訓(xùn)的同時，虛心向有閱歷的老師及兄弟學(xué)校的同行討教閱歷。在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段敏捷運(yùn)用于課堂教學(xué)中，努力培育同學(xué)的合作溝通、自主探究、勇于創(chuàng)新的等力量。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注意教學(xué)閱歷的積累，有了心得體會就準(zhǔn)時登記來與同事溝通，本學(xué)期撰寫綜合活動案例翱游花海以及論文多次參與市級溝通、獲獎、發(fā)表。 三遵守紀(jì)律方面 本人嚴(yán)格遵守學(xué)

17、校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學(xué)、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力量。 四、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面 隨著新課程改革對老師業(yè)務(wù)力量要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)中文本科并主動各類現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)培訓(xùn)初步把握了多媒體課件制作。 總之，在本學(xué)年的教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，取得了一些成果，也存在一些問題，我將連續(xù)努力，取得更大的成果 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇4 開學(xué)初，我園針對師資短缺、且?guī)熧Y水平有待

18、大步提高的實際需要，我們制訂了切實的訓(xùn)練教學(xué)方案，實行了必要地訓(xùn)練教學(xué)管理措施，一學(xué)期就結(jié)束，也初見成效?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、深化扎實開展訓(xùn)練教學(xué)工作，不斷提升教學(xué)水平 仔細(xì)落實學(xué)期方案，全園共同努力，在保證孩子平安健康歡樂成長的同時，深化開展訓(xùn)練教學(xué)： 1、仔細(xì)做好各項日常訓(xùn)練教學(xué)督查工作，督促老師業(yè)務(wù)博客的更新，準(zhǔn)時將觀看記錄、訓(xùn)練筆記、及學(xué)習(xí)心得掛在自己的業(yè)務(wù)博客上，園領(lǐng)導(dǎo)定期檢查督促青年老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、提升業(yè)務(wù)素養(yǎng)水平。 2、堅持每月一次青年老師優(yōu)質(zhì)公開課評比，園長推門課和預(yù)約課持續(xù)開展，并與老師不斷溝通反饋發(fā)覺教學(xué)中存在的問題，在實戰(zhàn)中促進(jìn)青年老師快速成長。 3、做好幼小連接工作，探

19、究科學(xué)、系統(tǒng)的幼小連接課程，保證從幼兒 園到學(xué)校的平穩(wěn)過渡，從有目的、有方案地對學(xué)前兒童進(jìn)行入學(xué)校適應(yīng)性訓(xùn)練。開展家長學(xué)校，請學(xué)校老師來園講座，聘請資深學(xué)校老師為教學(xué)顧問，定期對老師進(jìn)行理論培訓(xùn)和實際教學(xué)指導(dǎo)。結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r，科學(xué)合理支配學(xué)前班工作，并召開家長會，更新家長觀念，讓家長不僅關(guān)注孩子學(xué)問力量的學(xué)習(xí)，更重要的是培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)心孩子做好進(jìn)入學(xué)校的預(yù)備。 二、扎實有效組織教科研活動，全面提升保教質(zhì)量 以創(chuàng)新工作室活動為以工作室為抓手，創(chuàng)幼兒園特色，在工作室的引領(lǐng)下全面提升我園的保教質(zhì)量。音樂訓(xùn)練課題創(chuàng)新課題“開展節(jié)奏樂的實踐與討論”立足我園實際狀況，定期綻開培訓(xùn)，利用創(chuàng)新工

20、作室定期組織培訓(xùn)學(xué)習(xí)音樂訓(xùn)練的相關(guān)理論與學(xué)問，提升教職工的理論水平，并在實際教學(xué)不斷進(jìn)行實踐，使得老師在不同程度上有所提高。今年“六一”，我園以藝術(shù)節(jié)為載體，也向家長全面展現(xiàn)音樂教學(xué)成果，我們的理念是讓每個孩子都參加到活動中來，就是把教學(xué)成果和日常教學(xué)讓每個孩子都有展現(xiàn)的機(jī)會。中、大班全體幼兒表演了打擊樂節(jié)目，得到了家長和老師們的喝彩。 三、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法、豐富培訓(xùn)內(nèi)容，提高員工素養(yǎng) 以“潛力再熟悉、對標(biāo)再分析、方法再創(chuàng)新，打造一流上水平”主題活動為載體，圍繞以“學(xué)本事、練絕活、強(qiáng)素養(yǎng)”的整體目標(biāo)，我園針對新員工較多、業(yè)務(wù)力量較弱、在員工培訓(xùn)過程中注意提升技能，提高素養(yǎng)，不斷改進(jìn)培訓(xùn)方法，豐

21、富培訓(xùn)內(nèi)容。 1、針對社區(qū)技能競賽內(nèi)容考核內(nèi)容，對青年老師區(qū)域活動及觀看記錄、 活動中培訓(xùn)和研討相結(jié)合，結(jié)合培訓(xùn)和考核內(nèi)容，我們重新規(guī)劃了班級區(qū)域，開設(shè)了建構(gòu)區(qū)，投放多種類型的建構(gòu)材料，其間對于建構(gòu)區(qū)的環(huán)境與布局進(jìn)行多次調(diào)整、便于幼兒操作，材料區(qū)的統(tǒng)籌，便于幼兒取用材料地點明確，使嬉戲時間能夠充分運(yùn)用。 2、對保育員初級工鑒定和保育員技術(shù)比武進(jìn)行培訓(xùn)，培訓(xùn)重點落在賽前的崗位練兵，保教技能技巧訓(xùn)練和專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過看視頻、導(dǎo)師示范指導(dǎo)，組織鑒定前、競賽前模擬考核等多種培訓(xùn)形式，對參賽老師進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)，整個幼兒園布滿學(xué)習(xí)氛圍，也促使全園保教業(yè)務(wù)素養(yǎng)、技能水平有了顯著提高。 3、為了達(dá)到“強(qiáng)素

22、養(yǎng)”的目標(biāo)，我園制定了詳實的老師隊伍培育方案、教科研方案。園內(nèi)主動開展“骨干老師示范課”、“預(yù)約課”等系列活動，以研促教，熬煉老師組織活動力量，提高業(yè)務(wù)水平；結(jié)合導(dǎo)師帶徒活動，我園建立老師傳幫帶機(jī)制，建立園內(nèi)老師溝通機(jī)制。導(dǎo)師帶徒工作見成效，本學(xué)期我園兩對師徒，參與了導(dǎo)師帶徒競賽，師徒在這種一對一的幫教，共同參賽過程中的得到了提高和收獲。 四、家園共育，促進(jìn)教學(xué)，推動溝通。 在做好家長工作，定期家訪、組織家長開放日、召開的新生家長會和家長學(xué)校等日常工作的同時，我園通過親子活動、家園欄、班級博客等形式，為家長搭設(shè)了一個溝通學(xué)習(xí)的平臺，進(jìn)一步提高了家長工作的主動性和主動性，拉近了家長和老師的距離，

23、讓家長對幼兒園的訓(xùn)練理念有了更多的了解。特殊是本學(xué)期我園承辦濱南社區(qū)第四屆親子講童話競賽活動，對我園的家長工作起到推動作用，家長參加活動的主動性非常高，各班老師也高度重視，老師細(xì)心為孩子們供應(yīng)表演用的服裝、道具，引導(dǎo)家長幼兒主動參加表演，體驗表演童話故事的歡樂，孩子們也在競賽中取得優(yōu)異的成果?；顒舆M(jìn)一步增進(jìn)幼兒園家庭的溝通，讓家長轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念，熟悉童話訓(xùn)練的魅力，形成更好的訓(xùn)練合力。 不足： 師資隊伍年輕、思想不穩(wěn)定、訓(xùn)練教學(xué)素養(yǎng)還有待進(jìn)一步提高！教研活動還需要加強(qiáng)。家長工作還需要加大力度，充分利用周邊資源，更要注意宣揚(yáng)自己。 在以后的工作中我們要以社區(qū)總體工作目標(biāo)為指導(dǎo)，開拓創(chuàng)新，提高熟悉，

24、扎實有序開展好各項工作，優(yōu)質(zhì)、高效、圓滿完成全年各項各項訓(xùn)練教學(xué)工作任務(wù)。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇5 來到我園教中班的數(shù)學(xué)也有一年了。過去我沒有教過幼兒園，是一位教學(xué)校數(shù)學(xué)的老師，由于家庭位置的改變，我來到了我園當(dāng)一名幼兒園的中班數(shù)學(xué)老師。很興奮的是，在這一年的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，重新體會到了數(shù)學(xué)簡潔的魅力，正是在這種數(shù)學(xué)簡潔的魅力中，我完成了對孩子們的數(shù)學(xué)教學(xué)，讓他們也感受到了數(shù)學(xué)簡潔的魅力，讓他們在一種想象力中獲得了思維的開發(fā)。 一、由1+1=2到1是如何形成的 過去我教學(xué)校的數(shù)學(xué)，主要是教孩子們1+1=2這樣的東西，來到我園教幼兒園中班后，我開頭教孩子們1是如何形成的，在一種類似于說

25、明象形漢字的過程中去給孩子們說明阿拉伯?dāng)?shù)字1是如何形成的，這一過程，不僅開發(fā)了孩子們的大腦，連我這個做老師的，也被這樣的思維方式所轉(zhuǎn)變了，從這里開頭，數(shù)學(xué)不再是算數(shù)的工作，數(shù)學(xué)也變成了孩子們心中的詩，變成了他們可以玩的玩具。 二、當(dāng)孩子們把數(shù)字開頭當(dāng)玩具 在幼兒園中班的數(shù)學(xué)教學(xué)過程中，我意識到當(dāng)孩子們把數(shù)學(xué)開頭當(dāng)玩具時，再反感數(shù)學(xué)的孩子都對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了愛好。這些孩子會從了解數(shù)學(xué)的過程中發(fā)覺數(shù)學(xué)的魅力，同時重新愛上數(shù)學(xué)。只要孩子們愛上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)也就好學(xué)了。在幼兒園中班的教學(xué)過程中，從最開頭的一半孩子不喜愛數(shù)學(xué)，到現(xiàn)在全部的孩子都吵著鬧著要上數(shù)學(xué)課，要跟老師一起做嬉戲了解數(shù)學(xué)，我看到了數(shù)學(xué)教學(xué)的創(chuàng)

26、新，也看到了我自己的成長。 三、數(shù)學(xué)教學(xué)中得到嬉戲的樂趣 我在教學(xué)過程中是用那些做小嬉戲的方式來讓孩子們接觸數(shù)學(xué)的。一開頭許多孩子都以為我是在純粹跟他們做嬉戲，他們都玩得特別快樂，當(dāng)他們喜愛到肯定程度，我告知他們這是在上數(shù)學(xué)課時，許多反感數(shù)學(xué)的孩子也不再反感數(shù)學(xué)了，只會吵著我說要再玩數(shù)學(xué)小嬉戲。這對于我們數(shù)學(xué)的教學(xué)工作是有很大的關(guān)心的，我準(zhǔn)備在接下來的數(shù)學(xué)教學(xué)工作中連續(xù)開發(fā)一些小嬉戲，讓孩子們寓教于樂，讓他們在嬉戲中發(fā)覺數(shù)學(xué)的魅力，在嬉戲中把數(shù)學(xué)了解清晰并學(xué)好數(shù)學(xué)。 這一年的幼兒園中班數(shù)學(xué)教學(xué)是我數(shù)學(xué)教同學(xué)涯中最最歡樂的一段時間，讓我不自覺地想要感謝緣分讓我與幼兒園的孩子們相遇，讓我與幼兒園中

27、班的數(shù)學(xué)相遇，度過了歡樂的一年。在接下來的日子里，我也盼望可以這樣簡潔歡樂的度過。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇6 當(dāng)看到孩子健康成長，明年就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，看著他們這一年來，一步一個腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的訓(xùn)練歷程，我記憶猶新?，F(xiàn)總結(jié)如下： 一、思想品德方面 現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是家長的“心頭肉”，雖說他們有著“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著較多的缺點；如他們?nèi)涡?，?dú)占欲強(qiáng)，不能謙讓，不會關(guān)懷他人，但是通過我的訓(xùn)練，如講故事，談話等，使小伴侶知道了要敬重長輩，團(tuán)結(jié)小伴侶，對人要有禮貌，小伴侶之間要互謙互讓，相互關(guān)心，并會關(guān)懷班級體，能主動為班集體做些力

28、所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問題，如：小伴侶玩玩具時仍舊有你爭我搶的現(xiàn)象，在這個學(xué)期的訓(xùn)練和引導(dǎo)下，基本上不出現(xiàn)這種現(xiàn)象了。 二、健康方面 我加強(qiáng)了做操的力度，在做操時時，要求幼兒動作正確、合拍，姿態(tài)美麗。在晨鍛、體育課時都加強(qiáng)了基本動作的訓(xùn)練，注意提高個別幼兒的力量，引導(dǎo)幼兒正確地制造性地用法，連續(xù)加強(qiáng)了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我愛護(hù)意識，提示幼兒多用肥皂洗手，注意保教結(jié)合，增加幼兒的反抗力量。在幼兒看書寫字時訂正幼兒的坐姿和寫字姿態(tài)，引導(dǎo)幼兒從小愛護(hù)視力。針對很多幼兒都在換牙的狀況，為幼兒講一些換牙小常識。平常多留心觀看幼兒，使每個幼兒都能長出美麗整齊的牙齒。 三

29、、語言方面 我以親切的姿勢對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，建立起公平、寬松的訓(xùn)練環(huán)境。在教學(xué)活動中，運(yùn)用各種自制教具，充分發(fā)揮各訓(xùn)練教學(xué)手段，加強(qiáng)師幼互動，為幼兒供應(yīng)了更多更新的學(xué)問，使每個幼兒都能主動參與教學(xué)活動。進(jìn)一步培育了幼兒的自主閱讀的力量，在工作中不斷嘗試運(yùn)用一些新形式、新方法開展了幼兒閱讀活動。通過創(chuàng)設(shè)豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營造開心的閱讀氛圍。 四、.方面 為從小培育幼兒的勞動觀念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導(dǎo)幼兒在老師的關(guān)心和指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)為大家擦桌、掃地、整理各活動區(qū)域等一些力所能及的事情，使每個孩子在勞動中體驗到勞動的歡樂，提高了勞動技能。 五、家長工作方面 在家長工作方面，能和家

30、長保持親密的聯(lián)系，準(zhǔn)時和家長交換看法，做家長和孩子的貼心人。平常填寫好成長檔案，準(zhǔn)時反應(yīng)幼兒在園學(xué)習(xí)、生活的狀況，定期利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長園地”的教學(xué)內(nèi)容，還在“家長園地”中開拓了保健小學(xué)問，深受家長們的歡迎。平常能留意了解每個家長的特點，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長的看法和氣，在工作中做到一視同仁。 大班學(xué)習(xí)即將結(jié)束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀了學(xué)校，關(guān)心幼兒了解學(xué)校生學(xué)習(xí)生活的狀況，激發(fā)了幼兒爭當(dāng)學(xué)校生的愿望。在老師、家長的關(guān)懷下，在每個幼兒的努力下，我們信任她們能夠在新的一年有更好的表現(xiàn)！ 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇7 數(shù)學(xué)活動的前提是培育幼兒對數(shù)學(xué)活動的愛好，而培育幼兒的

31、興起在于讓幼兒多動手，從幼兒身邊的事物入手，要注意手、口、腦并用，從而開發(fā)幼兒的智力。于是，在本期的活動中，我們結(jié)合在板房的實際狀況，以及本期數(shù)學(xué)領(lǐng)域教學(xué)的重點，在上期的基礎(chǔ)上提出了更高的要求。要求我們的不斷的實踐?？偨Y(jié)探究，改進(jìn)我們的訓(xùn)練教學(xué)的方法、手段，不斷的創(chuàng)新才能更好的開展活動。本期，在我們?nèi)珗@老師的共同努力下，在有限的環(huán)境里開展了一系列的數(shù)學(xué)活動，也取得了相應(yīng)的成果。現(xiàn)就本期的工作總結(jié)如下： 一、首先，在工作實踐的同時，不斷學(xué)習(xí)理論，用理論指導(dǎo)實踐，用實踐來證明理論，正因如此，全園數(shù)學(xué)老師在訓(xùn)練教學(xué)上有了很大的提高。 二、本期我園來了兩位新老師，由于是新手，沒有教學(xué)的閱歷，我們的老師

32、毫無保留的關(guān)心他們，讓他們在短短的幾個月中有了和大的進(jìn)步。 三、在全園老師的共同努力下，我們將輔導(dǎo)全縣農(nóng)村老師的活動上得繪聲繪色，受到了全縣老師的好評。 四、老師在訓(xùn)練教學(xué)活動的同時，不斷總結(jié)閱歷，并針對每節(jié)活動寫出自己的體會和教學(xué)反思，這為老師更好的教學(xué)起到督促作用。 五、通過每月開展教研活動，針對本月在活動中出現(xiàn)的問題或遇到的難題開展?fàn)幷?，進(jìn)行講座。這樣，老師的訓(xùn)練教學(xué)水平得到了更進(jìn)一步的提高。 六、本期中，我們領(lǐng)域重視了幼兒動手操作常規(guī)的培育，要求數(shù)學(xué)活動中一般有操作的材料，正因如此，小、中、大三個班級的操作常規(guī)都比較好，而切幼兒的動手操作的水平有了很大的提高。從而更好的開發(fā)了幼兒的智力

33、。 總之，在本期中，我們領(lǐng)域各方面有了很大的提高，同時，我們領(lǐng)域在訓(xùn)練教學(xué)中也存在很多的不足，在下期中，我們進(jìn)一步針對我們的不足加大力度，從而更好的干好我們的工作。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇8 做為幼兒園幼兒園老師又是藝術(shù)幼兒園的老師，更要仔細(xì)學(xué)習(xí)舞蹈及舞蹈的教學(xué)方法。只要我們把握了舞蹈教學(xué)中的一些要領(lǐng)，老師們就會精彩的進(jìn)行好幼兒園的舞蹈教學(xué)。 一、教學(xué)方法需要舞蹈老師把握。 1、啟發(fā) 2、直觀示法 3、趣味 做為幼兒園的舞蹈老師我們肯定要具備組織力量，我們需要用什么樣的方法能夠組織好孩子是我們要爭論的關(guān)鍵。舞蹈不同于其它教學(xué)。在爭論當(dāng)中老老師講解并描述了自己的閱歷。在方法上老師有了新的看法。 二、舞蹈活動中語言精準(zhǔn)、生動、精練、親切。 在舞蹈活動中，孩子不行能不練功，我在講解時做了具體的示范?；竟Φ挠?xùn)練對舞蹈有著肯定的幫助作用，語言是關(guān)鍵。如何去鼓動孩子？讓孩子主動參加在參加的過程老師肯定把握好“度?！?總之，我們應(yīng)以培育孩子的愛好為根本，從多方面學(xué)習(xí)提高舞蹈教學(xué)質(zhì)量。 幼兒教學(xué)工作總結(jié) 篇9 在忙勞碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是有喜又憂。幼兒老師的職業(yè)