2022年道德經(jīng)典誦讀實施方案

1、高品質(zhì)文檔2022年道德經(jīng)典誦讀實施方案 語文教學中,要加強對學生進行中華傳統(tǒng)道德經(jīng)典的誦讀實踐。良好而扎實的經(jīng)典誦讀,可以培育學生優(yōu)良的道德品質(zhì),促使學生健康歡樂的成長,成為國家社會的棟梁之才。下面是為大家整理的道德經(jīng)典誦讀實施方案，一起來看看吧! 道德經(jīng)典誦讀實施方案一 墨子曾說：染于蒼則蒼，染于黃則黃。青少年時期的文化閱讀對人一生的精神價值取向有重大意義。因此，學校應為學生供應美妙的母語養(yǎng)分，用瑯瑯書聲為他們構(gòu)筑一個溫馨、實在的成長環(huán)境。現(xiàn)依據(jù)校領導關于“誦讀道德經(jīng)典、弘揚人文精神、爭做道德新人”活動要求，結(jié)合學校實際，特制訂以下誦讀實施方案。 一、活動目的 中華民族的文化源遠流長，蘊涵

2、著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了宏大的民族精神，而道德經(jīng)典是歷史長河中經(jīng)過激流沖刷而非常燦爛的珠玉。我校旨在通過誦讀道德經(jīng)典，加強優(yōu)秀文化熏陶，增加學生民族驕傲感，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進學生可持續(xù)進展。 二、活動步驟 第一階段：宣揚發(fā)動。 20xx年11月12月，學校通過教職工例會、班級組集會、班會(晚點)等時間形式宣講傳統(tǒng)道德文化精神的現(xiàn)實意義并按學校的統(tǒng)一部署，制訂實施方案，理清工作思路，設計活動載體。 第二階段：誦讀實踐。 20xx年3月開頭，各班組織開展豐富多彩的誦讀實踐， 開展誦讀系列競賽活動，激發(fā)學生的參加熱忱，使更多學生能主動親近經(jīng)典詩文。 第三階段：鞏

3、固提高。 擬在20xx年5月， 舉辦全校性的誦讀競賽，鞏固取得的成果，樂觀組織道德經(jīng)典誦讀研討會，溝通閱歷。 為進一步推動此項活動，擬派出老師及學生代表赴五外校參觀學習，留意與兄弟學校加強溝通，以推動道德經(jīng)典誦讀活動深化開展。 三、詳細實施要求 1、實施對象。 全校擬先由高二班級學生領先組織參與此項活動，為此積累閱歷，以便在全校范圍內(nèi)推廣。一年以后，預備全部班級都要參與道德經(jīng)典誦讀活動，語文老師作為經(jīng)典誦讀的主要實施者，其他任課老師共同參加。學校建立經(jīng)典誦讀領導小組，下設誦讀指導小組。各班內(nèi)再設經(jīng)典誦讀學習小組，形成詳細組織實施的工作網(wǎng)絡，相關名單如下： (一)經(jīng)典誦讀領導小組 組長：付祥武

4、副組長：何世勇 張洪金 組員：張?zhí)旖?何清富 郝軍 劉金平 汪海 韓文 王勇剛(語文教研組組長) (二)領導小組下設誦讀指導小組： 組長：王勇剛 副組長：高文德 袁慶華 趙詠國 組員：王國平 劉久貴 黨愛國 張科學 李敏 付文雅 王靜 戚永強 楊勇 (三)班級各班內(nèi)學習小組名單(略) 2、內(nèi)容選擇。 以三字經(jīng)、增廣賢文論語、詩經(jīng)、弟子規(guī)、百家姓、千字文等優(yōu)秀經(jīng)國學道德經(jīng)典等經(jīng)典與古詩詞為重點，配以對韻、名言警句、寓言故事等內(nèi)容的學習。內(nèi)容的選擇上要本著從易到難，從少到多，循序漸進，以點帶面的原則，各班級段要制訂必讀內(nèi)容與選讀內(nèi)容名目。 3、誦讀要求。 對學生原則上采納“素讀”方式，以記憶為主、

5、不求甚解。在誦讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀總自然而然地養(yǎng)成文明禮儀，在實踐中體會經(jīng)典的人文養(yǎng)分，在實踐中修養(yǎng)自己的道德心靈。 4、時間支配。 (1)提倡“一日三讀”。學校在每天早晨第一節(jié)課前支配5分鐘的“每日一誦”時間，誦讀內(nèi)容由語文老師摘抄于黑板上的誦讀角，并讓學生在課余時記載到誦讀摘錄本中，利用晨間活動等零碎時間進行讀背，確保每日誦讀1015分鐘;每天中午讓學生實施午間休閑讀;每天夜里讓學生睡 前放松讀，伴著書香入眠。 (2)提倡“學科整合”。每周利用夕會時間開展班級讀書會與經(jīng)典詩文賞析活動，并留意“學科整合”。比如在美術課上，讓學生給古詩配畫;在音樂課上讓學生吟唱配樂詩詞，使高深高

6、雅的詩詞在學生的口中變得更美麗，更親近。 (3)提倡“校外延長”。各班級段要激勵和引導學生利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動，統(tǒng)一制訂假期經(jīng)典誦讀內(nèi)容與要求。 5、活動載體。 (1)環(huán)境渲染。學校將懸掛一些推廣道德經(jīng)典誦讀的宣揚標語，并利用詩、畫或?qū)W生親筆書寫的名言佳句妝點走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都應辟有誦讀園，內(nèi)容是學生誦讀經(jīng)典詩文的活動成果，比如古詩書法展、讀后感、手抄報等等。 (2)愛好活動。 每學年，學校將組織一次大規(guī)模的“讀書節(jié)”或“誦讀節(jié)”活動，平常各班可以通過小型而敏捷多樣的的方法不斷激發(fā)學生的誦讀愛好，比如開展“經(jīng)典朗誦會”、“誦讀音樂會”

7、、“誦讀擂臺賽”、“學問大考場”等活動。在讓學生讀準讀熟的過程中，老師可組織學生通過小品、歌詠、故事等形式豐富誦讀的趣味性。在推廣過程中，老師可以借鑒他人閱歷，但也要大膽創(chuàng)新，不斷探究，形成自己的特色。 (3)評比活動。 學校將以“誦讀示范班”、“書香家庭”、“誦讀示范生”等評比為載體，組織開展多層面的表彰活動，樹立典型，激勵先進，并探究面對全體學生的評價體系。 6、其他留意事項。 (1)道德經(jīng)典誦讀若要深化開展下去，必定要尋得家長的理解與支持，各班要多向家長征詢意見和建議，形成合力，營造良好的誦讀氛圍。 (2)道德經(jīng)典誦讀推廣過程中，要注意原始資料的積累，加強反思意識，達成行動有效跟進。 “

8、不積硅步，無以至千里。不積小流，無以成江河?！闭b讀道德經(jīng)典必需持之以恒，只有這樣才能使孩子豐厚底蘊、積淀語感，才能走向生命應有的完整圓融、健康幸福。 寧強縣天津高級中學 道德經(jīng)典誦讀實施方案二 為傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，弘揚宏大的民族精神，提高全局的文化素養(yǎng)，推動局里文化建設，建設布滿生氣和活力氛圍，結(jié)合全市創(chuàng)建全國文明城市等相關文件要求，打算深化開展道德經(jīng)典誦讀活動。詳細活動方案如下： 一、活動目的 中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是華夏五千年文化的精髓，蘊含著中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化精髓，具有深刻的思想內(nèi)涵和嚴謹?shù)牡赖乱?guī)范。開展道德經(jīng)典美文誦讀活動，是對干部職工進行思想道德訓練的重要載體，是弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、提

9、升文明素養(yǎng)的有效途徑，也是建設“全國文明城市”的重要內(nèi)容。全局要充分熟悉開展道德經(jīng)典誦讀的重要意義，切實增加責任感、緊迫感和使命感，實行有力措施，推動活動深化開展，使干部職工從中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)道德文化中吸取養(yǎng)分，樹立良好道德規(guī)范，提高道德素養(yǎng)，為“弘揚美德，構(gòu)建和諧”營造文明的社會環(huán)境和人文環(huán)境。 二、活動地點 會議室 三、參加人員 全體干部職工 四、活動內(nèi)容 1.誦讀主題：讀國學經(jīng)典，做道德先鋒。 2.活動對象：全體干部職工 3、誦讀志愿者： 4.主要內(nèi)容：包括三字經(jīng)、弟子規(guī)、論語、道德經(jīng)和唐詩、宋詞等經(jīng)典名篇。 5.活動支配：活動分為三個階段。 一是宣揚發(fā)動 進行動員宣揚，宣講傳統(tǒng)文化中道德

10、精神的現(xiàn)實意義，宣講經(jīng)典誦讀在國內(nèi)外開展的狀況和勝利的閱歷，宣講誦讀活動的詳細做法。 二是組織實施。 開展誦讀活動，比經(jīng)典儲存、比賞析力量，激發(fā)愛好。 三是成果展現(xiàn)。 組織道德經(jīng)典美文展現(xiàn)，展現(xiàn)道德誦讀實踐風采。 五、道德經(jīng)典美文誦讀相關要求 誦讀活動要堅持“分散自學與專題講解相結(jié)合、學習經(jīng)典與道德實踐相結(jié)合”的原則，以誦讀為基礎，以感悟為路徑，以實踐為目的，提升干部職工的文化素養(yǎng)，促進道德生成。 1.結(jié)合實際，優(yōu)化工作方案。要結(jié)合實際，建立齊抓共管的領導機制，要加強對誦讀的檢查督導，總結(jié)推廣先進典型閱歷，評先表優(yōu)，誦讀活動健康有序長久進展。 2.各要充分利用現(xiàn)代設備，以民警喜聞樂見的形式組織

11、開展活動，不斷提高誦讀活動的實效性。 3.注意實踐，促進道德生成。要抓好經(jīng)典誦讀與道德實踐的結(jié)合。要把經(jīng)典誦讀與社會主義核心價值觀相結(jié)合，與社會主義榮辱觀訓練相結(jié)合，與抱負信念訓練相結(jié)合，不斷擴大訓練成果，內(nèi)化氣質(zhì)。 道德經(jīng)典誦讀實施方案三 一、活動目的 中華民族的文化源遠流長，蘊涵著豐富的人文精神，五千年的文化積淀，形成了宏大的民族精神，而道德經(jīng)典是歷史長河中經(jīng)過激流沖刷而非常燦爛的珠玉。我校旨在通過誦讀道德經(jīng)典，加強優(yōu)秀文化熏陶，增加學生民族驕傲感，培植民族精神，建構(gòu)正確的人生信念，促進學生可持續(xù)進展。 二、活動步驟 第一階段：宣揚發(fā)動。20xx年3月5月，學校通過老師會、班會、給家長寫信

12、等形式宣講傳統(tǒng)道德文化精神的現(xiàn)實意義并按區(qū)訓練局的部署，制訂實施方案，理清工作思路，設計活動載體。 第二階段：誦讀實踐。20xx 年5月開頭，各班組織開展豐富多彩的誦讀實踐，開展誦讀系列競賽活動，激發(fā)學生的參加熱忱，使更多學生能主動親近經(jīng)典詩文。 第三階段：鞏固提高。20xx年6月起，不定期地舉辦全校性的誦讀競賽，鞏固取得的成果，樂觀組織道德經(jīng)典誦讀研討會，溝通閱歷。參加區(qū)活動成果展現(xiàn)，推動道德經(jīng)典誦讀活動深化開展。 三、詳細實施要求 1、實施對象。 全校初一至高二級學生都要參與道德經(jīng)典誦讀活動，語文老師作為經(jīng) 典誦讀的主要實施者，其他任課老師共同參加。學校建立經(jīng)典誦讀領導小組。 下設誦讀指導

13、小組： 組長：阿布拉江·買買提 成員：艾斯卡爾·吾斯曼 古再麗努爾·居買 2、內(nèi)容選擇。 以“愛我祖國”，“愛我家鄉(xiāng)”“敬重科學，遠離宗教”“做一位優(yōu)秀公民”“文明校內(nèi)從我做起”為主的誦讀內(nèi)容。 3、誦讀要求。 對學生原則上采納“素讀”方式，以記憶為主、不求甚解。在誦讀中潛移默化地熏陶道德思想，在誦讀總自然而然地養(yǎng)成文明禮儀，在實踐中體會經(jīng)典的人文養(yǎng)分，在實踐中修養(yǎng)自己的道德心靈。 4、時間支配。 (1)提倡“一日三讀”。學校在每天早晨第一節(jié)課前支配5分鐘的“每日一誦”時間，誦讀內(nèi)容由語文老師摘抄于黑板上的誦讀角，并讓學生在課余時記載到誦讀摘錄本中，利用晨間活動等

14、零碎時間進行讀背，確保每日誦讀1015分鐘;每天中午原則上不留家庭作業(yè)，讓學生實施午間休閑讀;每天夜里讓學生睡前放松讀，伴著書香入眠。 (2)提倡“學科整合”。每周利用班會課時間開展班級讀書會與經(jīng)典詩文賞析活動，并留意“學科整合”。 (3)提倡“校外延長”。各班級段要激勵和引導學生利用節(jié)假日開展 多種形式的讀書活動，統(tǒng)一制訂假期經(jīng)典誦讀內(nèi)容與要求。 5、活動載體。 (1)環(huán)境渲染。學校將懸掛一些推廣道德經(jīng)典誦讀的宣揚標語，并利用詩、畫或?qū)W生親筆書寫的名言佳句妝點走廊、墻壁。教室環(huán)境也要求體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都應辟有誦讀園，內(nèi)容是學生誦讀經(jīng)典詩文的活動成果，比如古詩書法展、讀后感、手抄報等等。 (2)愛好活動。 每學年，學校將組織一次大規(guī)模的“讀書節(jié)”或“誦讀節(jié)”活動，平常各班可以通過小型而敏捷多