《大學生就業(yè)指導》課程教學大綱

1、大學生就業(yè)指導課程教學大綱英文名稱：College student vocational cousel課程類型：素質(zhì)拓展與創(chuàng)新教育課程學時:8/0.5適用專業(yè)：所有專業(yè) 一、課程性質(zhì)與任務(wù)大學生就業(yè)指導是全校畢業(yè)生開設(shè)的一門公共必修課，主要任務(wù)是通過實施系統(tǒng)的就業(yè)指導課程訓練，加強就業(yè)形勢和政策的宣傳教育，幫助學生樹立正確的就業(yè)觀念。針對當前學生就業(yè)中面臨的各種問題，結(jié)合學生自身特點，介紹就業(yè)形勢，講解就業(yè)政策，指導學生樹立競爭就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的觀點，掌握就業(yè)政策，學會依法維護勞動權(quán)益，掌握就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的基本途徑和方法，以此提高大學生擇業(yè)、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的能力，最終引導和幫助大學生實現(xiàn)成功就業(yè)。注重訓

2、練內(nèi)容和訓練方法的結(jié)合，加強課堂訓練與課外指導的結(jié)合，團體指導和個體指導相結(jié)合，強化整體教學效果。二、課程與其他課程的聯(lián)系大學生就業(yè)指導課是一門多學科、多層次相互交叉和滲透的邊緣性、綜合性學科，涉及到心理學、教育學、管理學等相關(guān)學科。在大學生職業(yè)規(guī)劃課程授完之后開此課程。三、課程教學目標研究目的，是在掌握一定就業(yè)、創(chuàng)業(yè)相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上，增強就業(yè)競爭力，提升就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力。通過學習，達到如下教學目標：1.使學生了解就業(yè)形勢，幫助學生樹立客觀的就業(yè)觀念；2.使學生了解當前的就業(yè)政策、法規(guī)，了解就業(yè)的一般程序，重點掌握國家對畢業(yè)生就業(yè)的相關(guān)規(guī)定、就業(yè)的優(yōu)惠政策、各地接收畢業(yè)生的有關(guān)規(guī)定等，通過畢

3、業(yè)生就業(yè)市場等方式，實現(xiàn)順利就業(yè)。3.了解心理素質(zhì)對畢業(yè)生就業(yè)的影響，懂得如何培養(yǎng)良好的就業(yè)心理素質(zhì)，學會預防畢業(yè)生常見的心理問題，掌握就業(yè)心理問題自我調(diào)適的方法和技巧。4.使學生掌握求職材料準備的基本要求，了解就業(yè)信息的特性，內(nèi)容和作用，掌握獲取就業(yè)信息的方法和渠道，懂得就業(yè)信息的整理和使用，自薦的方式和技巧，學會如何推銷自己，達到順利就業(yè)的目的；5.使學生了解面試的形式、一般程序和技巧，與主試人交流時應注意的問題，了解無領(lǐng)導小組討論的方法，幫助學生提高面試的成功率；6.使學生了解就業(yè)協(xié)議的內(nèi)容，簽訂就業(yè)協(xié)議書的作用，就業(yè)協(xié)議簽訂的原則、步驟、程序以及無效協(xié)議、就業(yè)協(xié)議解除等常識性知識，明確

4、簽訂就業(yè)協(xié)議應注意的事項，懂得運用有關(guān)法律武器保護自身的權(quán)益，掌握就業(yè)過程中權(quán)益保護的途徑，以便大學畢業(yè)生明確在就業(yè)中自身的基本權(quán)利和義務(wù)，從而自覺地維護權(quán)利，履行義務(wù)。7.培養(yǎng)學生具有人文素養(yǎng)、科學精神、社會責任感，培養(yǎng)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。四、教學內(nèi)容、基本要求與學時分配序號教學內(nèi)容教學要求學時教學方式對應課程教學目標1一、就業(yè)形勢與政策解讀1. 就業(yè)形勢分析2. 就業(yè)政策解讀3.就業(yè)權(quán)益與法律保護二、職業(yè)理想與就業(yè)觀念1. 職業(yè)理想的形成2. 確立正確的職業(yè)目標1.了解就業(yè)政策，客觀了解就業(yè)形勢，引導學生確立正確的就業(yè)目標2.重點引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念；3.了解就業(yè)權(quán)益與法律保護2講授案例1、

5、22三、就業(yè)心理調(diào)適與準備1.保持良好的就業(yè)心態(tài)2.求職應聘準備（材料、素質(zhì)、禮儀等）四、大學生就業(yè)方式及規(guī)則1. 報考公務(wù)員、事業(yè)單位2.參軍3. 三支一扶、服務(wù)西部和欠發(fā)達地區(qū)等國家地方項目4.進入民營企業(yè)5.自由職業(yè)6.自主創(chuàng)業(yè)7.升學8. 就業(yè)規(guī)則和權(quán)益保護1.引導學生保持良好就業(yè)心態(tài)2.準備應聘材料，制作簡歷3.了解自主創(chuàng)業(yè)4.引導學生選擇適合自己的就業(yè)方式2講授討論案例3、43五、 求職方法與技巧1.自薦方法與技巧2.面試方法與技巧3.筆試方法與技巧4.無領(lǐng)導小組討論 1.了解求職方法和技巧2.掌握自薦方法和技巧3.掌握面試方法和技巧4.掌握筆試方法和技巧5.掌

6、握無領(lǐng)導小組討論方法2講授案例模擬訓練5、64五、大學生創(chuàng)業(yè)1.大學生創(chuàng)業(yè)概述2.創(chuàng)業(yè)的基本要求和條件3.大學生創(chuàng)業(yè)的策略和方法1.引導大學生創(chuàng)業(yè)意識2.學習大學生創(chuàng)業(yè)基本情況和政策4.掌握大學生創(chuàng)業(yè)基本要求和條件5.掌握大學生創(chuàng)業(yè)的策略和方法2講授案例7、8五、其它教學環(huán)節(jié)（課外教學環(huán)節(jié)、要求、目標）有針對性的學生個體輔導六、教學方法教師根據(jù)實際情況，結(jié)合學生特點，選擇適當?shù)慕虒W方法，廣泛使用啟發(fā)式、直觀式、討論式進行課堂專題講授和案例教學等方法；采用教學與訓練相結(jié)合的方式進行，主要采取典型案例分析、情景模擬訓練、小組討論和角色扮演等方法。七、考核方式成績由平時成績和考試成績組成。各部分所占比例如下：平時成績評定辦法：平時成績占20%。以出勤、課堂表現(xiàn)等為統(tǒng)計依據(jù)。（1）出席情況占平時成績5分。 缺席一次減1分；請假且得到輔導員及院長的批準不減分。（2）課堂表現(xiàn)占平時成績15分。擾亂課堂秩序，影響其他同學聽講，一次減1分；遵守紀律，認真聽講，積極思考問題，回答問題，參與討論和角色扮演適當給予鼓勵。期末成績評定辦法：期末成績占80%。期末成績以結(jié)課報告成績?yōu)闇省＝Y(jié)課報告由簡歷和自薦信構(gòu)成。 簡歷和自