八年級(jí)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(八下)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上張洪中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱用天平測量物體的質(zhì)量實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)習(xí)使用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量，熟悉托盤天平的使用步驟和規(guī)則。實(shí)驗(yàn)儀器托盤天平和砝碼、體積相同的長方形木塊、鋁塊、鐵塊、礦泉水瓶和水實(shí)驗(yàn)步驟1、天平的調(diào)節(jié)（1）把天平放在水平平臺(tái)上，觀察天平的最大稱量以及游碼標(biāo)尺上的最小刻度值。（2）把游碼放在標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)橫梁右端的螺母，使橫梁平衡。2、測量固體質(zhì)量（1）把長方形木塊（鋁塊、鐵塊）放在左盤里，向右盤里加砝碼，并移動(dòng)游碼，直到橫梁恢復(fù)平衡。（2）計(jì)算出右盤中砝碼的總質(zhì)量再加上游碼所對(duì)的刻度值，得出被測物體的質(zhì)量，填入記錄表中。3、用天平稱

2、出一瓶水的質(zhì)量（1）先稱出空瓶的質(zhì)量；（2）給瓶裝滿水后，稱出瓶和水的總質(zhì)量；（3）將以上測量得到的質(zhì)量數(shù)據(jù)分別填入記錄表中，并計(jì)算出水的質(zhì)量；注意事項(xiàng)1、加減砝碼、放上物體，注意一定要輕拿輕放。2、保持天平及天平盤、砝碼的干燥整潔。3、每稱量完一個(gè)物體，都要把砝碼放回盒中。實(shí)驗(yàn)結(jié)論物 體木塊鋁塊鐵塊空瓶裝滿水的瓶瓶中的水物體的質(zhì)量m/g張洪中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱測量物質(zhì)的密度實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)會(huì)用天平和量筒測量固體和液體的密度。2、理解密度概念及密度知識(shí)的應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)儀器天平和砝碼、量筒、石塊、玻璃杯、水、鹽水、細(xì)線實(shí)驗(yàn)步驟1、測石塊的密度（1）用天平測出小石塊的質(zhì)量m。（2）在量

3、筒中倒入適量的水，記下水的體積V1。（3）用細(xì)棉線系好小石塊放入量筒中的水中，并記下水面上升到的總體積V2。（4）把實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出石塊的密度。2、測食鹽水的密度（1）測出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m1。（2）把一部分鹽水倒入量筒中記下體積V。（3）測出剩余的食鹽水和杯的總質(zhì)量m2。（4）把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入下表，并計(jì)算出食鹽水的密度。注意事項(xiàng)注意每個(gè)實(shí)驗(yàn)的正確步驟順序?qū)嶒?yàn)結(jié)論石塊的質(zhì)量M石/g水的體積V1/cm3放入石塊后水的體積V2/cm3石塊的體積V石/ cm3石塊的密度/(g/ cm3)鹽水和杯子的質(zhì)量m1/g剩余鹽水和杯的質(zhì)量m2/g鹽水的質(zhì)量m/g鹽水的體積V / cm3鹽水的密度

4、/(g cm-3)張洪中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱使用彈簧測力計(jì)測量力實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)習(xí)正確使用彈簧測力計(jì)，能用彈簧測力計(jì)測量一個(gè)力的大小。實(shí)驗(yàn)儀器彈簧測力計(jì)、木塊、長木板、頭發(fā)絲實(shí)驗(yàn)步驟1、觀彈簧測力計(jì)的量程、分度值、單位。檢查彈簧測力計(jì)不受力時(shí)，指針時(shí)否指在零刻度處。2、用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，使指針指到1N、5N、10N等處，感受一下1N、5N、10N的力有多大。3、在豎直方向給彈簧測力計(jì)下的掛鉤上掛一個(gè)物體（比如物理課本），讀出拉力的大小填入記錄表中。4、在水平放置的長木板上，用彈簧測力計(jì)拉木塊勻速前進(jìn)，讀出拉力的大小填入記錄表中。5、把一根頭發(fā)拴在彈簧測力計(jì)的掛鉤上，用手拉頭發(fā)，

5、逐漸加大拉力，讀出頭發(fā)被拉斷時(shí)拉力的大小，填入記錄表中。注意事項(xiàng)注意愛護(hù)儀器，不能損壞。實(shí)驗(yàn)結(jié)論F1= F2= F3=張洪中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱探究物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)會(huì)用彈簧測力計(jì)測量物體的重力。2、探究物體的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)儀器彈簧測力計(jì)、鉤碼若干、坐標(biāo)紙實(shí)驗(yàn)步驟1、把鉤碼逐個(gè)掛在彈簧測力計(jì)上，分別測出它們受到的重力，記錄在下面的表格中。質(zhì)量m/kg重力G/N2、以質(zhì)量為橫坐標(biāo)、重力為縱坐標(biāo)描點(diǎn)并連接這些點(diǎn)，作出重力隨質(zhì)量變化的圖像。注意事項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)論1、通過實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：物體所受的重力跟它的質(zhì)量成正比。2、重力與質(zhì)量的比值大約是9.8N/kg。如果

6、用g表示這個(gè)比值，重力與質(zhì)量的關(guān)系可以寫成G=mg。 張洪中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、學(xué)會(huì)測量摩擦力大小的方法。2、探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素有哪些。實(shí)驗(yàn)儀器彈簧測力計(jì)、長方體方木塊、長木板、毛巾、玻璃板、砝碼、細(xì)線實(shí)驗(yàn)步驟1、取一方木塊及長方形的長木板、毛巾、玻璃板，用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著方木塊在三種表面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測出拉力的大小即為摩擦力的大小，并比較三種情況的摩擦力的大小。2、把木塊放在木板上，依次加上10g、20g砝碼，用同樣的方法測出每次的摩擦力的大小，并與第一次實(shí)驗(yàn)比較。3、把木塊側(cè)放在木板上，再用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉

7、著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，測出拉力的大小即為摩擦力的大小，并與第一次實(shí)驗(yàn)比較。注意事項(xiàng)每次必須用彈簧測力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)，與 接觸面的大小和運(yùn)動(dòng)速度無關(guān)。張洪中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)?zāi)康耐ㄟ^探究，知道影響壓力作用效果的因素及其關(guān)系。實(shí)驗(yàn)儀器壓力小桌一個(gè)，海綿一塊，鉤碼一盒。 實(shí)驗(yàn)步驟1.  只將小桌正放在海綿上，觀察海綿被壓下的深度。2. 在小桌上加放一盒鉤碼，再次觀察海綿被壓下的深度。3.將小桌翻過來桌面朝下放在海綿上，再加放一盒鉤碼，觀察

8、海綿被壓下的深度。注意事項(xiàng)在比較三次實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，要注意第一次與第二次比較，第二次與第三次比較，這樣比較，體現(xiàn)了“控制變量法”研究方法。實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1、受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯。 2、壓力一定時(shí)，受力面積越小壓力作用效果越明顯。張洪中學(xué)物理實(shí)驗(yàn)報(bào)告單姓名班級(jí)時(shí)間實(shí)驗(yàn)名稱測量鋁塊浸沒水中所受的浮力實(shí)驗(yàn)?zāi)康臅?huì)用彈簧測力計(jì)測量鋁塊浸沒水中所受的浮力。實(shí)驗(yàn)儀器大燒杯、水、彈簧測力計(jì)、鋁塊、細(xì)線、抹布 實(shí)驗(yàn)步驟1校正彈簧測力計(jì)。   2.用彈簧測力計(jì)測出鋁塊所受的的重力G。小組討論：此時(shí)鋁塊受到 個(gè)力的作用，分別是  。  3. 照教材中圖