精選老師的年終總結(jié)范文錦集5篇_1

1、精選老師的年終總結(jié)范文錦集5篇老師的年終總結(jié) 篇1 在即將過(guò)去的一年中，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事們的支持關(guān)心下，本人的政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、相互關(guān)心的環(huán)境中感覺(jué)到幸運(yùn)。 這一年中，我團(tuán)結(jié)同事，主動(dòng)履行職責(zé)，圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的關(guān)心支持下，教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步，詳細(xì)狀況總結(jié)如下： 1、教學(xué)工作 20xx年本人的擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度擔(dān)當(dāng)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)09級(jí)4個(gè)班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計(jì)09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的市場(chǎng)營(yíng)銷課程；家居配飾與賣場(chǎng)管理專業(yè)10-1班的中外家具進(jìn)展史、錦繡拓展訓(xùn)練

2、、錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程；整體櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)10-1職業(yè)禮儀與溝通技巧共計(jì)五門課程。此外，還對(duì)家具導(dǎo)購(gòu)員培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行了全程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計(jì)662學(xué)時(shí)。 在上課前主動(dòng)備課，通過(guò)走訪、電話訪談、郵件訪談等手段，深化了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀，努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對(duì)接。我嚴(yán)格要求自己，不斷汲取新學(xué)問(wèn)，改造更新學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中，不斷探究創(chuàng)新之路。做到了學(xué)問(wèn)精準(zhǔn)、項(xiàng)目齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實(shí)踐豐富，同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)訓(xùn)練技術(shù)手段，用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué)，真正形成以同學(xué)為主體、老師為引導(dǎo)的教學(xué)模式，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)，深受同學(xué)好評(píng)。 不斷探

3、究新的教學(xué)模式。結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)、愛(ài)好、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法，并勝利應(yīng)用在家居配飾與賣場(chǎng)管理10-1班錦繡拓展訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)兩門課程中。做到了在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。同學(xué)的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋力量、團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)力量、自我壓力管理力量等綜合素養(yǎng)力量均有所提升。在下半年該班同學(xué)到北京參與訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企不斷探究新的教學(xué)模式。結(jié)合同學(xué)特點(diǎn)、愛(ài)好、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容，引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法，并勝利應(yīng)用在家居配飾與賣場(chǎng)管理10-1班錦繡拓展訓(xùn)練、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)兩門課程中。做到了在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在感悟中提高。同學(xué)的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋力量、團(tuán)隊(duì)合作競(jìng)爭(zhēng)力量、自我壓

4、力管理力量等綜合素養(yǎng)力量均有所提升。在下半年該班同學(xué)到北京參與訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng)，深獲企業(yè)好評(píng)，企業(yè)向我院寄來(lái)感謝信及錦旗一面。 2. 科研工作： 20xx年7月，經(jīng)過(guò)評(píng)審獲得“雙師型”老師資格。在做好教學(xué)工作的同時(shí)， 主動(dòng)參與科研工作，不斷提高自己的科研力量。本年度，參與家具造型設(shè)計(jì)、家具生產(chǎn)工藝兩門課程精品課建設(shè)工作。參與20xx年黑龍江省高等訓(xùn)練教學(xué)改革項(xiàng)目工作過(guò)程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開(kāi)發(fā)討論與實(shí)踐課題、20xx黑龍江省高等訓(xùn)練學(xué)會(huì)“十二五”訓(xùn)練科學(xué)討論規(guī)劃課題基于就業(yè)力量提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式討論、高職同學(xué)藝術(shù)素養(yǎng)培育討論與實(shí)踐三個(gè)課題建設(shè)。 3. 輔導(dǎo)員工作

5、本人是家居配飾與賣場(chǎng)管理10-1班的輔導(dǎo)員。在這一年中，我主動(dòng)指導(dǎo)班級(jí)的管理工作。 由于高校輔導(dǎo)員很難與家長(zhǎng)見(jiàn)面深化了解同學(xué)狀況，我制定了相應(yīng)的工作方案。每學(xué)期末給家長(zhǎng)寫一封信（已從08年開(kāi)頭擔(dān)當(dāng)兼職導(dǎo)員堅(jiān)持至今）；重點(diǎn)同學(xué)每半個(gè)月與家長(zhǎng)通話；保證最多兩天就與班級(jí)同學(xué)見(jiàn)面一次；每學(xué)期與每一位班級(jí)專業(yè)課任課老師溝通至少五次。實(shí)習(xí)期間保證每晚深化同學(xué)宿舍與進(jìn)行思想工作或通過(guò)電話了解同學(xué)動(dòng)態(tài)；每天與實(shí)習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲同學(xué)、家長(zhǎng)、生源高中老師好評(píng)！ 完成20xx-20xx年度國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作；20xx-20xx國(guó)家獎(jiǎng)助學(xué)金評(píng)比工作。在發(fā)放工作中，做好每一位同學(xué)的思想工作并

6、告知每一位獲得資助同學(xué)的家長(zhǎng)，鼓舞大家將所獲獎(jiǎng)助學(xué)金挺直繳納學(xué)費(fèi)，減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評(píng)比工作中，深化了解每一位同學(xué)的家庭真實(shí)狀況、同學(xué)在?；ㄙM(fèi)狀況及同學(xué)在校表現(xiàn)狀況，綜合測(cè)評(píng)。班級(jí)的評(píng)比及發(fā)放狀況穩(wěn)定，同學(xué)心態(tài)平和，沒(méi)有爭(zhēng)吵的狀況發(fā)生。 做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好，抽查同學(xué)夜不歸宿狀況，檢查同學(xué)上課狀況。 4、校企合作工作 利用每一個(gè)寒暑假返家、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，到北京意風(fēng)家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美（北京）制造有限公司、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研，獲得大量企業(yè)一線資料改

7、善教學(xué)內(nèi)容，并深化了校企合作并大量節(jié)約了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場(chǎng)管理專業(yè)20xx級(jí)教學(xué)方案、 20xx級(jí)專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參加的狀況下制定、設(shè)計(jì)出來(lái)的。 本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談，由公司出資、學(xué)院老師帶隊(duì)，帶領(lǐng)家居配飾與賣場(chǎng)管理10-1班同學(xué)到公司進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作。保證了同學(xué)在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、外聘講師培訓(xùn)、實(shí)踐操作等項(xiàng)目?jī)?nèi)容。使同學(xué)更早一步的了解職業(yè)性質(zhì)、行業(yè)現(xiàn)狀，對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的熟悉。其中，由企業(yè)供應(yīng)老師、同學(xué)北京來(lái)回臥鋪、同學(xué)補(bǔ)助、外聘講師工資等費(fèi)用。這一舉措，既達(dá)到了校企學(xué)三方面的共贏，又節(jié)省的學(xué)校的教學(xué)成本，一舉多得。 本年度6月，主

8、動(dòng)協(xié)作系部完成了其次屆材料工程系校內(nèi)雙選會(huì)暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作；企業(yè)的接待工作；推介會(huì)的主持工作及后續(xù)的匯總和同學(xué)報(bào)到工作。 5、一體化教室建設(shè)工作 20xx年初，完成了家居配飾與賣場(chǎng)管理、家具造型設(shè)計(jì)、家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)三個(gè)一體化教室的設(shè)計(jì)、預(yù)算工作，并跟蹤了后續(xù)施工工作。 年初，經(jīng)過(guò)4個(gè)多月的商討與談判，吸引北京錦繡投資有限公司向我院家居配飾與賣場(chǎng)管理一體化教室無(wú)償一次性投入價(jià)值30萬(wàn)元人民幣的家具，節(jié)省了學(xué)院建設(shè)資金。 6、招生工作 受.輿論大環(huán)境影響、我系近3年來(lái)招生人數(shù)始終處于下滑中。今年的6月份，在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的關(guān)心下，先后兩

9、次到達(dá)了齊齊哈爾、雞西進(jìn)行招生工作。特殊是在齊齊哈爾，與三所高中的校長(zhǎng)、班級(jí)主任、班主任見(jiàn)面，具體介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及同學(xué)今后就業(yè)狀況，收到當(dāng)?shù)赝瑢W(xué)、家長(zhǎng)的全都贊同，效果顯著。 在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的關(guān)心下，得到了近3萬(wàn)個(gè)高中生源院校同學(xué)家長(zhǎng)的電話，通過(guò)刪選后，組織同學(xué)依次打電話做介紹，效果顯著。 接待來(lái)校參觀的生源院校師生，擔(dān)當(dāng)本系一體化教室講解工作數(shù)十次。 通過(guò)電話、百度貼吧、百度知道等溝通工具、談天工具及網(wǎng)絡(luò)資源，在5月7月底始終接受考生的詢問(wèn)與網(wǎng)絡(luò)宣揚(yáng)工作，效果良好。 7、評(píng)估工作 除完成專任老師、兼職輔導(dǎo)員個(gè)人評(píng)估材料外，擔(dān)當(dāng)系部7.3.1、7.3.4、4.4.10

10、 三項(xiàng)評(píng)估任務(wù)。擔(dān)當(dāng)家居配飾與賣場(chǎng)管理、家具表面裝飾工程設(shè)計(jì)與施工兩個(gè)一體化教室解說(shuō)員，圓滿完成任務(wù)。 8、缺點(diǎn)和不足 一個(gè)人的力氣是有限的，工作的開(kāi)展是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。在今后的工作中，我將協(xié)作同事一起為學(xué)院、系部、專業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量。 20xx年是緊急的一年，也是成長(zhǎng)的一年。這些微薄的成果是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和關(guān)心下完成的，沒(méi)有你們，我們的工作也無(wú)從做起，感謝大家！在新的一年里，我將連續(xù)努力，保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù)，連續(xù)深化學(xué)習(xí)，做好本職工作，爭(zhēng)取再有提高！ 老師的年終總結(jié) 篇2 各位老師： 今日，我們召開(kāi)全體教職工大會(huì)，全面總結(jié)前半學(xué)期工作。根據(jù)學(xué)校支配，上面四位主任，就各自分管

11、的工作進(jìn)行了仔細(xì)的分析總結(jié)，總結(jié)的到位、透徹、深刻。我們以這樣的方式總結(jié)工作，其目的在于，增進(jìn)相互了解，相互理解，加強(qiáng)溝通，切實(shí)增加團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和學(xué)校整體工作執(zhí)行力，共同做好訓(xùn)練教學(xué)工作。下面，我針對(duì)有關(guān)問(wèn)題講兩點(diǎn)看法。 一、關(guān)于精細(xì)化管理 精細(xì)化管理是一種有效管理方式，對(duì)學(xué)校來(lái)講尤其重要。學(xué)校訓(xùn)練要從每一件小事抓起，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲?！皩W(xué)校無(wú)小事，事事有訓(xùn)練；管理無(wú)空白，時(shí)時(shí)能育人。” 推行精細(xì)化管理半學(xué)期以來(lái)，學(xué)校各職能處室管理進(jìn)一步規(guī)范，效能進(jìn)一步提升，廣闊教職員工的工作責(zé)任心、事業(yè)心進(jìn)一步增加，絕大多數(shù)老師愛(ài)崗敬業(yè)，工作扎實(shí)細(xì)致；同學(xué)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣有了明顯好轉(zhuǎn)。 但是，客觀地講

12、，我們還做得很不夠，還有很大的進(jìn)展空間。第一方面，學(xué)校對(duì)教職工的要求和管理，還必需連續(xù)細(xì)化。一是該要求的必需要求；二是要求了的必需去做；三是做了必需檢查；四是檢查了必需通報(bào)結(jié)果；五是有了結(jié)果必需兌現(xiàn)。其次方面，科任老師、班主任對(duì)同學(xué)的訓(xùn)練管理，要始終堅(jiān)持“細(xì)”，突出“嚴(yán)”，獻(xiàn)出“愛(ài)”，把行為習(xí)慣（學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣）養(yǎng)成訓(xùn)練持之以恒地抓下去，抓出成效。 去年在華東師范高校訓(xùn)練部中學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)中心培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)，我們的生活指導(dǎo)老師是慈愛(ài)和氣、滿頭銀發(fā)的退休老教授俞考明，他每天總是在上課前1015分鐘到教室，不論是上午還是下午，不論是刮風(fēng)還是下雨，始終如一，一個(gè)月從未缺席。每天早上上課前，他總給我們講

13、今日或明天上海天氣預(yù)報(bào)，告知我們天氣狀況，并要我們這些中年人留意天氣改變而增減衣服。下午上課前，他一般會(huì)給我們講上海那家醫(yī)院有那方面的醫(yī)療特長(zhǎng)，上海那個(gè)商業(yè)區(qū)物價(jià)適合什么人群購(gòu)買，那個(gè)地方有什么值得游玩欣賞的景物，上海的變遷與進(jìn)展，出行應(yīng)乘坐的車或路途等等。這讓我們很感動(dòng)。我覺(jué)得，一是他始終能仔細(xì)履行自己生活指導(dǎo)老師的職責(zé)，能時(shí)時(shí)到處替他的同學(xué)我們這些外地人著想；二是他以他的身體力行告知我們要關(guān)愛(ài)同學(xué)，老師要對(duì)同學(xué)細(xì)心周到，關(guān)懷備至。 家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子都報(bào)有很大的期望，因而也報(bào)有幻想，總是信任自己的孩子，信任自己孩子的話，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校努力學(xué)習(xí)，聽(tīng)話。可這在肯定程度上是一廂情愿。我們知道

14、有肯定數(shù)量的同學(xué)，在不同程度上有哄騙學(xué)校和家長(zhǎng)的行為。有的哄騙學(xué)校、老師，有的哄騙家長(zhǎng)，有的同時(shí)哄騙老師和家長(zhǎng)。在這方面，我們做的有效工作還不夠。我們必需加強(qiáng)家校聯(lián)系。做為班主任必需告知每一位同學(xué)家長(zhǎng)自己的電話號(hào)碼，還必需知道每一位同學(xué)家長(zhǎng)的有效電話。一學(xué)期內(nèi)必需與每位同學(xué)家長(zhǎng)通兩次以上電話或者見(jiàn)一次面；對(duì)于問(wèn)題同學(xué)，要和家長(zhǎng)多聯(lián)系。我們要要求同學(xué)家長(zhǎng)定期給自己打電話。 同時(shí)，我們?cè)诤图议L(zhǎng)通話或見(jiàn)面時(shí)，除告知同學(xué)在校表現(xiàn)外，還要告知學(xué)校管理方面的有關(guān)要求及收費(fèi)狀況。這很重要，我們知道好多同學(xué)假借班級(jí)、老師、學(xué)校的名義，向家長(zhǎng)要錢。這既損害了老師、學(xué)校聲譽(yù)，也給家長(zhǎng)造成了不必要的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也

15、為同學(xué)上網(wǎng)、聚會(huì)喝酒等不良行為供應(yīng)了經(jīng)濟(jì)保障。 隨著經(jīng)濟(jì).的進(jìn)展，同學(xué)的家庭結(jié)構(gòu)也在發(fā)生著改變，有的同學(xué)雖然家庭健全，但常年見(jiàn)不到父親或母親；有的同學(xué)父母離異，家庭殘缺；有的還是孤兒等等，致使好多同學(xué)心理不夠健康。所以要求我們班主任、科任老師訓(xùn)練同學(xué)時(shí)，不能一刀切，要對(duì)癥下藥，做好心理疏導(dǎo)工作。 二、關(guān)于團(tuán)隊(duì)精神 一個(gè)集體要講團(tuán)結(jié)，這就是所謂的團(tuán)隊(duì)精神。一個(gè)集體的事業(yè)勝利，必定是團(tuán)隊(duì)里每個(gè)成員共同努力的結(jié)果。目前，影響我們學(xué)校又好又快進(jìn)展、訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量持續(xù)提升，已經(jīng)不是我們有多少優(yōu)秀的老師，而是我們每個(gè)教職員工是否能同學(xué)校同心同德、同心協(xié)力、共同努力工作。半學(xué)期以來(lái)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)，說(shuō)明我們

16、團(tuán)隊(duì)主體是好的，主流是主動(dòng)向上的，但是個(gè)別人離心離德，已經(jīng)影響到校風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。 1、關(guān)于建議和看法 職工應(yīng)當(dāng)提建議和看法。建議和看法，應(yīng)通過(guò)正常的渠道以正常的方式理性地提出來(lái)，不要偏激，偏激了，則無(wú)水平和修養(yǎng)。建議和看法若不是從個(gè)人的角度動(dòng)身，代表的不是個(gè)人利益或少數(shù)人利益， 而是有利于學(xué)校的進(jìn)步與進(jìn)展，學(xué)校是樂(lè)于接受的。 2、關(guān)于批判和愛(ài)校 批判有批判與自我批判之分。批判有被別人批判與批判別人之別。被別人批判，說(shuō)明工作或其他方面有問(wèn)題，或者有不符合批判你的人或單位對(duì)你的要求，那你就應(yīng)當(dāng)接受并改正。 我們目前存在著一種不太正常的現(xiàn)象，就是不分場(chǎng)合地點(diǎn)的批判學(xué)校。其實(shí)這不是批判或提看法，而是

17、發(fā)牢騷。我記得我曾經(jīng)在大會(huì)上說(shuō)過(guò)，牢騷可以發(fā)，但要分場(chǎng)合地點(diǎn)。我這里反饋回來(lái)的有兩種狀況，一是在.上、在校外發(fā)牢騷，結(jié)果在一部分不知情人心中留下了一種壞印象，*中學(xué)很不好，“很瞎場(chǎng)”，孩子放在*中學(xué)上學(xué)不放心。當(dāng)然，還有這樣的說(shuō)法，你怎么把那樣口無(wú)遮攔、不太整齊的人留在*中學(xué)當(dāng)老師。二是在同學(xué)面前發(fā)牢騷。我想這不能彰顯自己是民主進(jìn)步的斗士，是*中學(xué)進(jìn)展的中流砥柱吧？從訓(xùn)練方法的角度講，這是一種示意：你能這樣批判學(xué)校，那同學(xué)就可以同樣批判老師和學(xué)校。還有個(gè)別人閑談一大片、一串串，走到那說(shuō)到那，小到母雞下蛋，大到縣長(zhǎng)誰(shuí)干，戳事弄非，影響極壞，廣闊教職工極為反感。 從表面看，批判學(xué)校不好，就是在批判

18、學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師不好。所以我想，我們應(yīng)理性的看問(wèn)題，不要處處說(shuō)這說(shuō)那；也不是我們現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)容不得不同的聲音，而是由于我們是一個(gè)集體，我們的事業(yè)需要我們共同來(lái)干。我們要合唱，不要雜音；要在統(tǒng)一指揮下，用同一聲調(diào)唱出和諧的旋律！我們要共同愛(ài)惜*中學(xué)的聲譽(yù)，學(xué)校臉面有完，大家臉上都有完彩，校興我榮！ 一個(gè)集體，要事業(yè)輝煌，必需有團(tuán)隊(duì)精神；團(tuán)隊(duì)成員必需同心同德，同心協(xié)力！ 3、關(guān)于見(jiàn)賢思齊 這個(gè)問(wèn)題我以前講過(guò)，今日還要講，由于不見(jiàn)賢思齊的問(wèn)題現(xiàn)在仍舊存在。一位.學(xué)家說(shuō)過(guò)，“一個(gè)好單位能使壞人變好，一個(gè)壞單位能使好人變壞。”我現(xiàn)在不能罔下結(jié)論，斷定我們單位的好壞，但我們*中學(xué)現(xiàn)在的確存在著挖苦諷刺先進(jìn)、打

19、擊嘲弄優(yōu)秀的現(xiàn)象。古語(yǔ)講“見(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)心自省也。”我們個(gè)別人做不到見(jiàn)賢思齊，但卻能做到挖苦諷刺先進(jìn)、打擊嘲弄優(yōu)秀，這是嚴(yán)峻的病態(tài)。這盡管是個(gè)別現(xiàn)象，但像毒瘤一樣影響著整個(gè)機(jī)體的健康運(yùn)行，我們必需努力根除它！ 4、關(guān)于網(wǎng)絡(luò) 一是正確用法和對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，二是引導(dǎo)同學(xué)、訓(xùn)練同學(xué)正確用法網(wǎng)絡(luò)。 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)上不負(fù)法律責(zé)任和違反道德良心的攻擊，我們要以寬廣的胸懷泰然處之。謠言不攻自破，誣陷不理自滅。我們好多老師說(shuō)，其他地方的學(xué)校貼吧，大多是問(wèn)候老師、同學(xué)，勸同學(xué)上進(jìn)的，而我們則恰恰相反。我想，可以從兩方面來(lái)理解，一方面是*中學(xué)的部分同學(xué)不文明、粗野、修養(yǎng)差；另一方面說(shuō)明我們訓(xùn)練的失敗，我們無(wú)能。所以我們

20、肯定要正面有效引導(dǎo)同學(xué)，不要誣陷攻擊他人，正確合理用法網(wǎng)絡(luò)。 面對(duì)網(wǎng)絡(luò)，我們必需有所作為！ 老師的年終總結(jié) 篇3 不知不覺(jué)大二的其次個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲了，從高中步入高校，不僅文化課程的學(xué)習(xí)方法發(fā)生了巨大改變，而且體育課等素養(yǎng)培育課也是如此。在這幾個(gè)學(xué)期的體育課中，我熬煉了身體、提高了身體素養(yǎng)。從這幾個(gè)學(xué)期的體育課中，我深有體會(huì)，以下我將結(jié)合實(shí)際談?wù)勎覍?duì)高校體育的熟悉體會(huì)以及我們學(xué)校體育的總結(jié)。 一、對(duì)高校體育的熟悉和體會(huì) 體育是人類.進(jìn)展中，依據(jù)生產(chǎn)和生活的需要，遵循人體身心的進(jìn)展規(guī)律，以身體練習(xí)為基本手段，達(dá)到增加體質(zhì)，提高運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，豐富.文化生活而進(jìn)行的一種有目的、有

21、意識(shí)、有組織的.活動(dòng)，是伴隨人類.的進(jìn)展而逐步建立和進(jìn)展起來(lái)的一個(gè)特地的科學(xué)領(lǐng)域。 高校體育和高中體育有著天壤之別，高校體育基本由老師指定任務(wù)，但后者讓我覺(jué)的更加改善，讓我充分利用了課上的45分鐘。體育老師比較擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)同學(xué)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的成因，諄諄教導(dǎo)地強(qiáng)化學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。由于高校沒(méi)有升學(xué)率的壓力，所以體育課是實(shí)打?qū)嵉纳希挥妙櫦皩?duì)文化課的影響，相反，體育課占的肯定學(xué)分也讓同學(xué)沒(méi)有逃課的理由和機(jī)會(huì)。 主動(dòng)轉(zhuǎn)變同學(xué)對(duì)體育課學(xué)習(xí)的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)體育不僅僅是為了“消遣和玩的痛快”，要把單純的愛(ài)好升華到更高層次的終身體育，并確立學(xué)習(xí)和熬煉的目標(biāo)，提高體育課學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。高校體育老師要不斷提高自身

22、素養(yǎng)，學(xué)習(xí)心理學(xué)，潛心討論教法，不斷更新教學(xué)觀念和手段，對(duì)同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)進(jìn)行科學(xué)的調(diào)控和有效的激勵(lì)，制造出一個(gè)最佳的教學(xué)環(huán)境。 生命在于運(yùn)動(dòng)。對(duì)于在高校體育課中開(kāi)設(shè)保健課教學(xué)是很有必要的。體育運(yùn)動(dòng)本身在于防病治病強(qiáng)身健體方面有著主動(dòng)作用。高校體育課教學(xué)應(yīng)當(dāng)作為終身訓(xùn)練的一部分，應(yīng)進(jìn)一步更新觀念，形成比較完善的同學(xué)健康訓(xùn)練體系，切實(shí)提高高校生的健康意識(shí)與體育實(shí)踐力量。 高校其次學(xué)期我們就可以自由的選擇體育課程，我所選修的是武術(shù)，武術(shù)概念中明確地表達(dá)了武術(shù)的體育屬性。是我國(guó)傳統(tǒng)保健體育項(xiàng)目中的一顆燦爛明珠，是我國(guó)珍貴的民族文化遺產(chǎn)，這不僅由于千百年來(lái)人們從文化需求和.功能的角度，始終將武術(shù)作為健體

23、強(qiáng)身、提高健康水平的手段，發(fā)揮它健身和育人的功能，在套路運(yùn)動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了長(zhǎng)拳、太極拳、南拳，還有刀術(shù)，劍術(shù)和棍術(shù)。 體育蓬勃進(jìn)展，武術(shù)明顯的向體育的功能上轉(zhuǎn)變。尤其是新中國(guó)成立后，政府明確武術(shù)為體育項(xiàng)目，大力開(kāi)展群眾性的練武活動(dòng)，成為了全民健身活動(dòng)的重要組成部分，使武術(shù)的套路和散打運(yùn)動(dòng)更明顯地表現(xiàn)出體育的性質(zhì)。 二、對(duì)我校體育的幾點(diǎn)看法和建議 高校體育應(yīng)以終身訓(xùn)練理念為平臺(tái)，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等各個(gè)方面加快改革和創(chuàng)新，樹(shù)立“健康第一”和素養(yǎng)訓(xùn)練的指導(dǎo)思想，讓同學(xué)通過(guò)高校體育養(yǎng)成終身體育熬煉的良好習(xí)慣，成為具有健康體魄，德、智、體、美全面進(jìn)展的合格人才。作為北院的同學(xué)，我明顯的感覺(jué)到

24、我們學(xué)校開(kāi)的體育課存在許多弊端，主要是以下幾個(gè)方面： 一、我們北院的體育設(shè)施非常的落后，嚴(yán)峻的影響了教學(xué)效果，正所謂“巧婦難為無(wú)米之炊”，學(xué)校對(duì)我們的教學(xué)設(shè)施一點(diǎn)都不重視，這不僅僅是體育課的問(wèn)題，其他課程也同樣遇到這些尷尬，學(xué)校能否在課堂上用法一些優(yōu)良設(shè)備，或者給我們課余增加一些體育設(shè)施，建立一些健身房，完善一下籃球場(chǎng)，足球場(chǎng)的現(xiàn)狀。允許我們進(jìn)行相應(yīng)的體育熬煉。這是北院全體同學(xué)的心聲，也不知道幾時(shí)才能得到學(xué)校有關(guān)部門的重視。我們被忽視太久，連愿望都成了歷史。 二、高校體育課成了“雞肋”，現(xiàn)在的體育課比較簡(jiǎn)潔枯燥；體育老師的地位也尷尬：科研經(jīng)費(fèi)、學(xué)科建設(shè)、職稱評(píng)定，好像都比別的專業(yè)老師難辦。體育

25、課成為指向競(jìng)技目標(biāo)的枯燥訓(xùn)練課，把體育活動(dòng)解剖成單調(diào)的技術(shù)動(dòng)作，這不但不符合“素養(yǎng)訓(xùn)練”大眾性、個(gè)性化的訓(xùn)練思想，而且挫傷了同學(xué)們上體育課的主動(dòng)性。12 三、體育教學(xué)中缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，老師應(yīng)當(dāng)在課上加強(qiáng)培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)現(xiàn)代.是一個(gè)處處布滿競(jìng)爭(zhēng)的.，而競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)又是與競(jìng)技體育休戚相關(guān)，同學(xué)在體育熬煉中、在運(yùn)動(dòng)中、在競(jìng)爭(zhēng)中充分發(fā)揮自己的潛能，體現(xiàn)自己的力氣。這就要求每一個(gè)參與者都盡應(yīng)當(dāng)自己最大的力量去競(jìng)爭(zhēng)，特殊是一些挺直對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如足球、籃球、拳擊等，從而慢慢增加了同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和堅(jiān)韌毅力。 四、教學(xué)課程中應(yīng)留意培培育同學(xué)良好的.道德與合作精神在體育中，各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都必需遵守嚴(yán)格的規(guī)章，同時(shí)

26、，在一個(gè)集體項(xiàng)目中，每個(gè)人都有自己的角色，必需依角色要求行動(dòng)，這就非常有利于人的.化，有利于培育人的遵紀(jì)遵守法律的觀念和行為，同學(xué)可以學(xué)習(xí)和熬煉如何正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)中的失誤和失敗，磨練頑強(qiáng)的意志，增加抗挫折力量，使同學(xué)在激烈的.中有堅(jiān)韌的生命力。 高校體育在整個(gè)訓(xùn)練中的'地位，有助于培育優(yōu)良的個(gè)人品德競(jìng)技體育有助于培育人的樂(lè)觀精神和自信念，敢于競(jìng)爭(zhēng)，敢于成功，要求改革自我、超越自我等.生活中不行缺少的優(yōu)良品德；通過(guò)體育來(lái)培育領(lǐng)導(dǎo)與聽(tīng)從和充分展現(xiàn)與自我約束的良好行為。又大大促進(jìn)了校內(nèi)體育文化的進(jìn)展，豐富了校內(nèi)文化生活。豐富校內(nèi)文化活動(dòng)的作用方面逐步向半專業(yè)化方向進(jìn)展，其態(tài)勢(shì)已經(jīng)跨出校內(nèi)，面對(duì)

27、.，走向世界。目前我國(guó)高校體制正在進(jìn)行改革，幾乎全部高校的改革方案都已經(jīng)留意到了它的巨大潛力和影響力。 老師的年終總結(jié) 篇4 敬重的領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的老師、同學(xué)們， 大家好！ 在這另人興奮的時(shí)刻，我卻不敢興奮，由于我看到的是領(lǐng)導(dǎo)們殷殷的期盼，老師們無(wú)限的信任，同學(xué)們渴望的眼神。面對(duì)全部的期盼，我感到的是沉甸甸的責(zé)任。一中是一個(gè)洪亮的名字，她有完輝的過(guò)去，有讓人驕傲的現(xiàn)在，更有讓人向往的未 來(lái)。作為一名一中人，在得到仰視和艷羨的同時(shí)，也注定你必需有更高的層次和責(zé)任。在.日新月異的進(jìn)展面前，在學(xué)問(wèn)經(jīng)濟(jì)的今日，在終身訓(xùn)練時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨的時(shí)刻，因循守舊，得過(guò)且過(guò)，不思進(jìn)取，胸?zé)o大志，注定要在轉(zhuǎn)瞬間被時(shí)代淘汰。

28、與時(shí)俱進(jìn)，終身學(xué)習(xí)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，不斷創(chuàng)新，才是必由之路。老師們，我們預(yù)備好了嗎？同學(xué)們，你們預(yù)備好了嗎？ 競(jìng)爭(zhēng)不憐憫弱者，競(jìng)爭(zhēng)不信任眼淚。競(jìng)爭(zhēng)激發(fā)人的無(wú)限潛能。同學(xué)們，你們的進(jìn)展也逼迫老師們更快地進(jìn)展，其實(shí)老師們也在跟你們綻開(kāi)一場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)步的競(jìng)爭(zhēng)，進(jìn)展的競(jìng)爭(zhēng)。不過(guò)這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)雙方都不能失敗，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，而且永無(wú)止境。究竟進(jìn)展才是硬道理。我們老師們進(jìn)展是為了更好地勝任工作，更好地引導(dǎo)你們，不是為了給你們學(xué)問(wèn)，更不僅僅是讓你們考上高校，學(xué)問(wèn)要你們自己去探究，要你們親自去制造，老師應(yīng)當(dāng)是引導(dǎo)者，是放飛同學(xué)幻想的人，是點(diǎn)燃同學(xué).的人，是激發(fā)同學(xué)制造的人，是鼓舞同學(xué)永久進(jìn)取的人，是以人格魅力塑造同學(xué)高雅品嘗的人。這是老師的崇高目標(biāo)和神圣職責(zé)。我們將在這圣潔的教壇鞠躬盡瘁，以自己的良心和責(zé)任真誠(chéng)面對(duì)同學(xué)的前途。 同學(xué)們，放飛你們的幻想，點(diǎn)燃你們的.，揮灑青春的力氣，活出青春的精彩。青春不承認(rèn)失敗，青春不屬于灰色。 假如在明天的.上，全部曾從一中走出去的人，都能用自己杰出的才能服務(wù).，制造財(cái)寶，福澤他人，以自己富有魅力的人格和高雅的品嘗成為.修身之范，那將是一中最大的勝利、老師們最大的驕傲和美好，更是我們將鞠躬盡瘁為之奮斗的目標(biāo)！ 三年進(jìn)展規(guī)化描繪了我們近期應(yīng)當(dāng)達(dá)到的進(jìn)展程度，省級(jí)文明單位也是我們?cè)缫褢?yīng)當(dāng)?shù)膿碛校岩恢修k成全省示范性高中乃至全國(guó)知名高中也肯定會(huì)在我們的手中實(shí)現(xiàn)。讓我們一起