新滬科版本物理八年8.2（科學探究：液體的壓強）學案

1、8.2科學探究：液體的壓強導學案（一）【導學】1.了解液體壓強的產(chǎn)生原因，理解液體壓強的影響因素；2.理解液體壓強的方向及液體壓強的計算公式。【檢測】1.壓力作用在物體上會產(chǎn)生壓強，液體由于具有 ，所以對容器底部產(chǎn)生壓強。2.課本圖8-18表明，液體由于具有流動性，因而對容器的 產(chǎn)生壓強，從三張橡皮膜的變化情況可以知道，液體壓強隨 而增大。3.計算液體壓強的公式為： ，其中表示 ，h表示液體內(nèi)部某一點的深度，即從該點到 的豎直高度?！军c撥與評價】一、科學探究：液體壓強 1.閱讀課本P149迷你實驗室，觀察不同水深的水壓可得：(1)液體對容器 和 都有壓強。(2)液體壓強隨著液體深度的增大 。(

2、3) 液體壓強產(chǎn)生的原因：液體受 作用，而且具有 ，所以液體對支撐它的容器底部和阻礙它流動的容器壁有 。2.探究：影響液體壓強的因素(1)物理學中常利用如圖所示的液體壓強計測量液體壓強，當探頭的薄膜受壓強的作用時，U形管左右兩側(cè)液面產(chǎn)生高度差液面高度差的大小反映了薄膜所受 的大小。 當壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應當相平，而小明同學卻觀察到如圖（a）所示的情景。調(diào)節(jié)的方法是 ：A. 將此時右邊支管中高出的液體倒出      B. 取下軟管重新安裝小明在做（b）所示的檢查，當用手指按壓（不論輕壓還是重壓）橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱

3、的高度幾乎不變化，出現(xiàn)這種情況的原因是：_。(2) 該實驗的科學方法： 。(3) 完成以下實驗過程并記錄分析實驗現(xiàn)象比較(a)、(b)兩幅圖,可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的 有關。比較(e)、(f)兩幅圖,可以得出：液體內(nèi)部壓強大小還跟液體的 有關。比較(c)、(d)、(e)三幅圖，你還可以得出： 。結論點撥：(1)液體內(nèi)部朝各個方向都有_ _,且在同一深度,液體內(nèi)部向各個方向的壓強都_ _；(2)同一液體內(nèi)部的壓強隨著深度的增加，_ _；(3)不同的液體，產(chǎn)生的壓強的大小與液體的密度有關，在同一深度,液體的密度越大, _ _。針對性練習一1.在空紙盤的側(cè)面扎三個大小一樣的孔。紙盒裝滿水后

4、，水從小孔噴出，圖中最接近實際情況的是 2.如圖所示，容器中盛有一定量的水，容器底部三點壓強的大小關系是_。3.如圖所示，水平地面上甲、乙兩圓柱形容器中的液面相平，A、B、C三點液體的壓強分別為 pA、pB和pC(酒精=0.8×103 kgm3)(1)pA、pB和pC的大小關系是                          ；(2)

5、要使水在C點的壓強pC變小，可以采取的做法是                              (寫出一種即可) 3題圖 4題圖 4.在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：(1)實驗前，應調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面     &#

6、160;        。(2)甲、乙兩圖是探究液體壓強與          的關系。(3)要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關，應選擇：         兩圖進行對比，結論是：液體壓強與盛液體的容器形狀         。 二、液體壓強公式： 閱讀課本P151“拓展一步”，合上課本自己推導一下液體壓強公式：點撥：

7、(1) 由公式我們可以看出，液體產(chǎn)生的壓強與液體的 和 有關。(2) 注意單位：壓強單位為Pa，且1Pa=1N/m2,公式中g的單位為N/kg,這就要求的單位必須是，的單位必須是。(3) 公式 是計算壓強的普適公式，而公式 僅適用于計算液體壓強（其中在計算同種均勻物質(zhì)組成的豎直柱狀體對支持面的壓力時也適用）。(4) h表示深度，而不是高度，深度和高度這兩個概念是有區(qū)別的，深度是指從液體的自由液面到計算壓強的那一點之間的豎直距離，即深度是由上往下量的；高度是指液體中某一點到底部的豎直距離，即高度是由下往上量的。液體壓強公式中h指液體的深度。指出各圖中每個點處的深度。A:_cm; B:_cm; C

8、:_cm; D:_cm; E:_cm; 針對性練習二1.對于液體壓強，下列說法正確的是 ( )A.液體只對容器的底和側(cè)壁有壓強 B.液體重力、體積越大，液體壓強越大C.液體的密度越大，液體的壓強越大 D.同一種液體的壓強與跟深度成正比2.如圖所示，甲、乙兩個容器都是圓柱形的，但乙容器比較粗。兩容器中盛的都是水，放在水平桌面上時液面一樣高。那么下列說法中正確的是 ( )A甲容器中的水少些，所以水對甲容器底的壓強小些B乙容器底面積大些，所以水對乙容器底的壓強小些C水對兩容器底的壓力相等，壓強也相等D水對兩容器底的壓力不相等，但壓強相等第3題圖 第4題圖 第5題圖3.一個盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜

9、在水未從試管中流出前，水對管底的壓強將 A逐漸變大 B逐漸減小 C不發(fā)生變化 D先變大后變小4.將同一壓強計的金屬盒先后放人甲、乙兩種液體中，現(xiàn)象如圖所示，這兩種液體的密度大小關系是 ( ) A甲液體的密度一定小于乙液體的密度 B甲液體的密度一定等于乙液體的密度 C甲液體的密度一定大于乙液體的密度 D無法判斷5.關于如圖液體中以a、b、c三點壓強的說法正確的是(鹽水=103×103kg/m3) ( )Aa點向下壓強比向上壓強大 Ba、b兩點的壓強相等 Cb點壓強比C點壓強小 Db、c兩點的壓強相等【評價】1.如圖所示，A、B為兩個內(nèi)徑相同的玻璃管，內(nèi)盛有質(zhì)量相等的水和酒精， A管豎直

10、，B管傾斜放置，兩管液面等高，則 ( ) AA管中液體為酒精 BA管中液體對管底的壓強比B中大 CA管中液體對管底的壓強比B中小 DA管中液體對管底的壓強與B中相等第1題圖 第2題圖 第3題圖2.如圖所示為三個質(zhì)量相等、底面積相等的容器，倒入質(zhì)量相等的水，則三容器底面上所受水壓強最大的是 容器，最小的是 容器。三容器對地面的壓強關系是 。3.如圖所示的三通玻璃管在兩個口上都蒙上薄橡皮膜，往管中灌入水后，底部的橡皮膜向下凸出，這說明 ；側(cè)壁的細管口上的橡皮膜向外凸出，這說明 。4. “帕斯卡裂桶實驗”的演示，激發(fā)了學生“探究影響液體壓強大小因素”的興趣。他們設計了如下圖所示的實驗探究方案，圖(a

11、)、(b)、(d)中金屬盒在液體中的深度相同。實驗測得幾種情況下壓強計的U形管兩側(cè)液面高度差的大小關系是h4h1h2h3。（1）實驗中液體壓強的大小變化是通過比較_來判斷的，這種方法通常稱為轉(zhuǎn)換法。（2）由圖（a）和圖_兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：液體的壓強隨深度的增加而增大。（3）由圖（a）和圖（d）兩次實驗數(shù)據(jù)比較可以得出：_5.將木塊放人已盛滿水的燒杯中，杯底受到的壓強將 ，把木塊取出后倒掉一半水，再放入木塊，杯底受到水的壓強比未放入木塊之前 。6.一個長方體游泳池水深2m，池底面積為1200m2（g取10N/kg）。求：（1）池底受到水的壓強。 （2）池底受到水的壓力.7.2008年5月12日14時28分波川大地震是中華人民共 和國成立以來遭受的一次重大災難，目前舉國上下，眾 志成城，抗震救災。地震形成了三十多處堰塞湖，嚴重 威脅著下游群眾的生命安全，水文工作者正在晝夜監(jiān)測 這些堰塞湖水位