北京匯佳職業(yè)學院2022年度教育教學工作自查報告

1、高品質(zhì)文檔北京匯佳職業(yè)學院2022年度教育教學工作自查報告 北京匯佳職業(yè)學院2021年度訓練教學工作自查報告 市教委高教處： 依據(jù)市教委“京教高（2021）43號”文件精神，我院對2021年度的訓練教學工作進行了仔細的總結和自檢。我院在市教委的正確領導和樂觀支持下，在董事局和董事長的直接領導下，在學院領導和全體師生員工的共同努力下，2021年取得了可喜的成果，學院得到了很大的進展，師資隊伍、訓練教學管理、教學投入等各個方面都得到了長足的進步，詳細報告如下： 一、教學工作基本狀況 我院2021年5月被市政府和市教委批準為方案內(nèi)招生的高等職業(yè)學院，經(jīng)過全院教職員工的共同努力，當年六個專業(yè)招收新生4

2、04人，春季招收新生7人；2021年秋季12個專業(yè)又招收新生905人，目前方案內(nèi)、外在校學生已達到1800人，學院已初具規(guī)模，為學校的進一步進展帶來了勃勃生氣。為了保證教學質(zhì)量，到2021年底我院的兼、專職老師已達到109人，其中專任、專職老師96人，兼職老師13人。懂事長和院長特別重視老師隊伍建設，打算從現(xiàn)在開頭依據(jù)教學需要大量聘請碩士以上討論生來我院任專職老師，爭取到2021年專職老師達到95，建設一支相對穩(wěn)定、高水準、喜愛訓練事業(yè)、適應高職教學的老師隊伍。 目前12個專業(yè)、二個班級，依據(jù)教學方案和專業(yè)培育目標要求，已開出56門課程，由于專職、專任老師數(shù)量較多，教學運行良好，學生思想和學習

3、穩(wěn)定，一年多來沒有發(fā)生過教學管理和學生管理方面的事故。全院師生員工同心同德、關系融洽，整個學校布滿著團結向上的氣氛。 我院各專業(yè)使用的教材80是訓練部高職高專規(guī)劃教材或21世紀高職高專通用教材，目前尚無自編教材。教學管理和學生管理有健全的管理規(guī)范和崗位責任制。例如“學生學籍管理規(guī)定”、“學生考勤管理規(guī)定”、“考試資格審查規(guī)定”、“違反考場紀律和考試作弊的處理程序”、“關于考試作弊處理的規(guī)定”、“學生行為規(guī)范”、“外聘老師管理條例”、“老師行為規(guī)范”、“關于考試命題和試卷、評卷、成果評定的規(guī)定”等等，這些規(guī)定正在辦學的實踐中得到落實。 二、關于教學改革 為了搞好高職教學，學院特別重視教學改革。從

4、今年秋季開頭，學院在確保教學質(zhì)量和教學正常運行的前提下，對英語各專業(yè)和學前訓練與管理專業(yè)兩個專業(yè)進行教學改革試點，學院對這兩個專業(yè)的教學改革不僅從資金上作了較大投入，而且緊密與教學實訓基地老師、專家、工作人員相結合，調(diào)整教學方案，改進授課方式，取得了顯著成果，受到了各級領導的確定，也受到了家長和學生的歡迎。 （詳見附件1、2） 三、存在的問題和解決的措施 在訓練教學工作取得可喜的成果同時，學院領導也特別重視存在的問題，三個學期的教學實踐，對高職高專訓練教學工作取得了不少的閱歷，總的看來主要是三個方面的問題。 學生的基礎學問參差不齊，整體基礎差，對課堂教學帶來了很大的困難，尤其是部分學生學習樂觀

5、性、主動性差、缺課多、課堂紀律差，這些直接影響到教學質(zhì)量和教學質(zhì)量的提高。我院為克服上述問題，首先由學生處組織學生開展政治思想訓練活動，請董事長做“樹立正確人生觀和端正學習目的”的報告，并開展“你為什么到匯佳上高校”的演講競賽等等，同時強化教學管理，學院要求班主任跟班聽課，教務處每天五次檢查各班課堂教學狀況。在教學改革的基礎上，大膽改進考試方式方法，增加口試科目，實踐考試和計算機上機考試，組織老師對基礎差的學生補課等，實行這些措施，有效地提高了學生的學習樂觀性，使學生心情穩(wěn)定，平均考試及格率達到80。要求入黨的學生數(shù)量大幅度增加，現(xiàn)在已有125人提交了入黨申請書，占方案內(nèi)學生總數(shù)的11。 提高

6、老師素養(yǎng)逐步適應高職教學 高職教學有其自身的教學規(guī)律，訓練部明確規(guī)定，高職教學實踐教學課程要達到或超過40%，因此要求雙師型的老師達到肯定比例。但就目前狀況雙師型老師缺口很大。盡管我院目前聘請的老師都是全日制高等學校的老師或退休老師，他們有豐富的教學閱歷，在業(yè)務上也有肯定造詣，但是在高職的教學實踐中，往往重理論，缺乏實踐與理論的結合，有的對實踐教學生疏，缺乏閱歷。針對上述存在的問題，我院學前訓練與管理專業(yè)、英語各專業(yè)進行教學改革，盡可能地使課堂教學與實踐教學緊密結合，請實訓基地的老師、專家來院任教，取得了良好的效果，目前仍在進行。我們將不斷總結閱歷，在轉變老師的組成的同時，提高老師的素養(yǎng)。 教材建設方面 好的教材是保證教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)和前提。我院近三個學期新選用的教材有80%是高職高專的推舉教材，但仍有20%的教材選用本科或其他教材，尤其是專業(yè)基礎課教材困難更大，從老師和學生的反映來看，現(xiàn)在選用的不少高職教材仍舊有不少需要改進的地方，從課程體系上作大的改進，要突出應用性、實踐性人才培育模式，把訓練部對高職高專人