網(wǎng)絡研修學習總結

1、網(wǎng)絡研修學習總結網(wǎng)絡研修學習總結1 不知不覺中，網(wǎng)絡研修已接近尾聲?；厥走@段學習的日子，累并收獲著，苦并歡樂著。由于有了這次網(wǎng)絡遠程研修學習，我的業(yè)余生活不再空虛，生活因此而變得格外精彩!網(wǎng)絡就象一個強大的磁場，深深地吸引著我，影響著我。使我把它融入我教學工作之中。 下面就在學習活動中的一些收獲做簡潔的總結。 一、轉變觀念。 網(wǎng)絡研修學習，讓我知道要做一個享受訓練的美好老師。而作一名享受訓練的美好老師，關鍵在于訓練觀念的轉變，既要養(yǎng)成終身學習的習慣，做一名能給同學供應源源不斷活水的老師。又要轉變學習觀念，作一名學習型的老師，走老師專業(yè)化進展的道路。是網(wǎng)絡遠程研修學習給我供應了這一契機，讓我從今

2、不再迷茫。 二、努力方向。 網(wǎng)絡學習為我們供應了新的人生起點，迎來了新的訓練方式，讓我們能夠快捷、便利地接受更多的新的學問，查找到適合我們自己的訓練教學方法。在網(wǎng)絡學習中我與同行們相互溝通，相互學習，在互動中我學到了一些粗淺的網(wǎng)絡學問，從不知怎樣建立博客、怎樣進入博客到怎樣發(fā)表文章等。網(wǎng)絡學習使我的學習進步，訓練教學工作有了動力和努力的方向。是網(wǎng)絡學習讓我體會到了人生的另一種歡樂與欣喜。 三、課堂有效。 學習的日子里，通過觀看專家講座的視頻：那一個個生動的教學課例，讓我更加貼近了課堂;專家們精辟獨到的分析又使我知道了教學中該留意什么，怎樣的課堂才是有效的課堂。在這里我知道了新課程理念提倡的是一

3、種更開放的學習。作為一名富有教學才智和創(chuàng)新思想的老師，在教學中應一切從同學的認知動身，注意不同同學不同體驗，把“同學為主體”這一理念真正落實到教學中。用我的教學才智，使我的教學方法能適合力量不同的每一個孩子，讓我真正把孩子放在老師心中第一位，使其在自身的基礎上都有各自不同的進展。 四、溝通平臺。 網(wǎng)絡學習有利于老師共同探究問題，網(wǎng)上溝通等活動，使業(yè)余生活趣味化，其核心是要發(fā)揮老師學習的主動性、主動性，網(wǎng)絡的學習能夠賜予老師一個自主學習的空間。 參與網(wǎng)絡學習，對于我們一線老師來說，絕不是為了一時的愛好，更不是為了完成任務或是趕時髦、裝門面。而是要通過學問的積淀，改善自己、完善自己。鋪設一條使自己

4、成為一名合格老師的人生之路。 網(wǎng)絡研修學習總結2 遠程研修為一線老師特殊是農(nóng)村中學的一線老師的溝通搭建了一個很好的平臺，在這里我們可以暢所欲言，解惑釋疑。今年我有幸參與淄博市其次期遠程培訓，有幸傾聽各位專家講座讓我感慨頗深，受益匪淺。在這段的學習生活中，作為網(wǎng)絡研修的一員，我勞碌著、勞累著，卻改善著、收獲著，我們每天累著并歡樂著由于，我們不但收獲了學問更收獲了友情。通過研修，我全面提升了自己的基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合力量，對于個人今后的進展起到了主動的促進作用，對訓練教學工作也有了一種新的理解。 一、勤勤懇懇，主動研修 在研修過程中，我堅持每天進行網(wǎng)上學習，仔細觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決

5、了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、訓練理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了訓練理論，豐富了教學閱歷，為今后從事英語教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，改善了自己。詳細做到了以下幾點： 1、主動仔細的觀看視頻學習，到目前為止在線學習時間達：11687分鐘，并且在觀看視頻的時候主動提出自己的問題，課程、話題留言達到314條，并發(fā)起了181條話題，仔細撰寫日志200篇。 2、主動建立個人工作室，并主動參加英語九班協(xié)作組的建

6、設，被評為小組之星。 3、主動參加班級資源管理，上傳資源226條，得到廣闊老師的應用和好評。主動協(xié)作班主任和指導老師的工作，主動參加班級建設，被推舉為第一批學員導師，被評為：第四期學員之星。同時被班主任和指導老師推舉為：學習研修組長，幫助、關心我校英語老師的研修學習，我校的研修老師全都圓滿完成了研修學習任務。 4、仔細獨立完成作業(yè)16篇，每次完成的作業(yè)均得到輔導老師和班主任的好評與認可，其中有3篇被評為優(yōu)秀作業(yè)，多篇作業(yè)、留言等在班級簡報中得到引用并得到好評。 5、嫻熟運用班級沙龍，留言板，TQ，學習溝通區(qū)，學習論壇，視頻會議室等平臺的管理功能，主動參與各種網(wǎng)上學習溝通活動。 與專家、學員進行

7、準時有效的研修溝通，勝利地主持主講了視頻會議：在英語課堂教學中如何科學有效的實施小組合作性學習效果很好，收獲頗豐。 二、受益匪淺，感受頗深 我勤勤懇懇的研修學習，不僅提高了自己基本素養(yǎng)和業(yè)務綜合力量，同時自己的付出也得到了領導們的認可與鼓舞，我被淄博市其次期網(wǎng)絡研修優(yōu)秀學員，使我對此次研修有了新的熟悉，她成為了我人生歷程中一段含義深刻的文化之旅，也是生命與才智迅即聚核與綻放的過程。我通過課程視頻傾聽了專家的專題講座；通過課程文本加深了對專題的理解；通過課程作業(yè)反思了以往和展望即將啟動的教學改革；通過網(wǎng)上探討查找到了思想的沉淀和共鳴。沒有震驚就沒有覺醒；沒有反思就沒有進步。新的課程理念、新的教學

8、方法、新的評價體系，都使自己對英語教學與教研工作有了新的熟悉與思索。 三、連續(xù)努力，力求完善 我的研修雖然己取得了一些成果，但仍有待加強和完善的內(nèi)容，在今后的工作中，我將更加努力工作，為自身修養(yǎng)的提高而不懈努力。網(wǎng)絡研修是良師益友，是提高訓練教學的水平的一大基石。我信任只要我們專心，中國老師研修網(wǎng)會成為我們前進的基石，網(wǎng)絡研修學習會助我們披荊斬棘，飛向勝利的彼岸。我堅信：我研修、我進步、我歡樂！ 總之，我在研修中的收獲是沉甸甸的。對于現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了網(wǎng)絡研修甜頭的我來說，在今后的工作中我會更加主動、主動地參加到網(wǎng)絡研修中來，不斷的提高自己的訓練教學力量，同時還要帶動其他老師主動參加，以促進學校、

9、同學的進展。同大家一起在網(wǎng)絡研修中健康、歡樂的成長！讓我們與網(wǎng)絡研修同行！讓網(wǎng)絡研修因我們而精彩！ 網(wǎng)絡研修學習總結3 20xx年我參與了學校語文老師遠程培訓的過程中，我傾聽的多位訓練專家的生動、形象的精彩講座，提高了自身的認知力量和業(yè)務學問水平，同時我也深深地熟悉到自身存在的不足，熟悉到了搞好訓練、教學的緊迫感，下面把此次培訓做個總結。 一、靜心傾聽專家講課，感知新理念 本次視頻聽課20多個小時，遠超過規(guī)定學校時間。訓練專家的講座為我們的訓練科學理論注入了源頭活水。給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們享受了一頓高規(guī)格的“文化盛宴” ，讓我受益匪淺。專家們的精辟講解，名師的精

10、彩課堂，都給了我深深的感受，使我對新課程學校語文訓練有了全新的熟悉，為自己在教學中遇到的很多困惑查找到了答案。 二、虛心互動仔細溝通，吸取新閱歷。 每一次的溝通研討中，我們都會結合自己的教學實際談體 會。每一個話題都會引發(fā)班級成員的熱議。在溝通中大家各抒己見，提出了很多新的觀點和問題，使我有了更寬敞的視野，把握更高的教學技能。因此研討溝通改善了我，使我從中吸取了閱歷，讓我獲得了進步。我將學以致用，這樣才能讓自己的工作更加得心應手，使教學效果更上新臺階。 三、潛心學習刻苦研修，享受新收獲 每次學習都是在下班后盡力排解家庭沖突進行的，雖然辛苦但是也讓我獲得了歡樂。我知道只有不斷地為自己充電，才能適

11、應現(xiàn)代化的教學模式。常說老師要有一桶水才能給同學一杯水，但是現(xiàn)在的一桶水已經(jīng)不能滿意需求，我們要給孩子們注入源頭活水，只有不斷的吸取養(yǎng)料才能補充我們的所需，同學的所求?！笆∨唷睂W校語文遠程課程的學習，為我供應了良好的再學習的機會，給迷茫的我指明白方向并注入了源頭活水。這次的培訓給我?guī)砹巳碌慕虒W理念，帶來了豐富的精神食糧。 四、細心總結不斷反思，感受新歡樂 雖說成果是次要的，但每次看著成果一點一點的上去，也是一種學習的動力。由于每一點的進步都是在對自己的確定， 對自己的鼓舞。所撰寫的研修日志、我的教學故事、教學設計與反思、發(fā)貼等多篇文章都得到了老師在班級好評。 這次培訓我收獲的不單單是專家們

12、講解的內(nèi)容，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，把這次培訓學到的新理論運用到課堂中，提高課堂的學習效率。 網(wǎng)絡研修學習總結4 一、課程學習與研討溝通收獲 今年我又有幸參與了國培方案的學習。參與培訓，使我對教學研修方面的熟悉有了進一步提高，能自覺地參加課堂的教學討論，主動參與課改探究，準時總結自己。所以在下工夫熟識新教材的同時主動參與學校組織的老師連續(xù)訓練培訓，不斷提高自己的理論和業(yè)務水平，很快跟上了訓練改革的步伐，也提高了自己課堂訓練力量和教學質(zhì)量。這段研修的歷程，有壓力，更有收獲，讓我見識了很多。同時我借助網(wǎng)絡平臺，傾聽了各位專家、教授的專題報告，在訓練專家的引領下，輔

13、導老師的指導下，讓我重新的讀懂訓練和課堂，國培，不是空頭理論的繁瑣分析，是理論和實踐對接的內(nèi)化。本次培訓給我的感受很深，就像一位共事多年的摯友，幫你化解教學過程中困惑、苦惱。從而使我對新課改有了更深的熟悉，也意識到新課改的重要性及其必要性。在培訓中，我進一步熟悉了新課程的進展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。作為一名從教3年的老師，雖然有一些值得發(fā)揚的閱歷和教訓，有一些科研成果，但我深深知道自己在教學中還有很多缺陷和不足，在教學過程中還存在一些問題。這次培訓，對于我今后在實際工作中有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺。 二、參加專家視頻答疑活動、掃瞄簡報、學習同伴研修成

14、果等收獲 專家視頻答疑活動讓我收獲頗多，生動、形象的讓我們看到教學中遇到的各種問題和解決的方法，各位專家解決生動，掃瞄簡報更以另外一種形式掃瞄和學習，更加詳細、精準，學習同伴之間相互評論、溝通，更加鞏固。這次培訓，通過仔細學習各位專家講座的視頻，主動和輔導老師的互動溝通，并且和同伴在網(wǎng)上相互爭論訓練教學實踐中的種種問題，讓我還知道了新課堂老師不再操控同學的大腦成為同學學習的統(tǒng)領者把自己的學問機械化傳送給同學，而是讓同學在自主制造中學習，培育同學的高級制造思維力量。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名老師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能嫻熟駕馭課堂，引領孩子們踏上

15、探究、求知的道路。 三、參加研修活動的收獲 遠程網(wǎng)絡研修，使我深深感受到網(wǎng)絡的便利和快捷，感受到科技的進步給我們帶來的學習的便利。在以后的工作中，我將從實際動身，把堅持個人研修作為專業(yè)化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑動身，在研修思想的引領下，引發(fā)幼兒的主動性，力求提高課堂效率。運用好課堂教學的藝術，使原來枯燥的學習、抽象的內(nèi)容變得生動、易懂，提高了學習的效率，拓展了自主學習的空間，這是對自己訓練思想的洗禮和升華，也是對訓練教學方法的改進和提升。學無止境，不斷進取，才能在工作中游刃有余，得心應手。 四、信息技術應用力量的提高 關心各科老師具備適應現(xiàn)代訓練的信息技術力量 在現(xiàn)代.中，廣闊老師要

16、學好現(xiàn)代訓練技術的基本理論，要注意把握現(xiàn)代訓練技術手段，同時還必需要加強學習訓練基礎理論學問和專業(yè)學問，注意提高自身的綜合素養(yǎng)。老師綜合素養(yǎng)的提高是制造高質(zhì)量、高效益訓練的迫切要求。老師綜合素養(yǎng)的提高必需要以老師的學問結構更新和教學的基本素養(yǎng)提高為起點。老師只有努力適應時代的要求，具備適應現(xiàn)代訓練的綜合素養(yǎng)。并在教學中廣泛運用多媒體技術提高訓練教學質(zhì)量，促進同學的信息素養(yǎng)不斷提高，推廣信息技術，最終達到培育創(chuàng)新型人才的目的。 拓展培訓渠道，提高老師信息技術應用力量，為專業(yè)化進展打下基礎 首先，加強老師的理論學習，讓老師從觀念上內(nèi)更新，理解整合的內(nèi)涵：不是簡潔地把信息技術僅僅作為幫助教學的演示工

17、具，而是要實現(xiàn)信息技術與教學的“融合”，從思想上達成共識；其次，加強老師隊伍建設，針對師資現(xiàn)狀，確定培訓內(nèi)容：即：計算機意識、學問、技能與看法；學科訓練理論與學科最新進展；訓練技術和訓練心理學的理論與實踐。最終，供應展現(xiàn)平臺讓老師通過“設計實踐反思再實踐”活動提高自身素養(yǎng)。 五、教學行為的改進 更新訓練觀念 過去，只知道埋頭于書本學問，信息閉塞，不擅長溝通，使得一些好的閱歷未能融于自己的教學，而自己的一些體會又未能準時整理，因此使自己的進展緩慢前進。通過連續(xù)訓練網(wǎng)上培訓，我有了長足的進步，使我感到自己的老師修養(yǎng)有了深一層次的提高，使我更加如饑似渴的追求新知的攝入。今后我會努力并全身心地投入訓練

18、事業(yè)，為祖國培育更多的棟梁之才。 作為老師，我們的學習不是一般的學習，而是基于一個訓練者的學習。真正體現(xiàn)我們“活到老，學到老”的終身學習觀念。應當不斷學習新的教法，新的訓練教學理念。讓自己成為“源頭活水”更好地滋潤同學渴求學問的心田。 與時俱進，主動參加實踐，提高訓練教學力量 充分調(diào)動同學的主動性，為同學供應各種進展的機會，為同學服務，建立一個民主，寬容的課堂氛圍。另外，老師應當把握.進展對人的進展的基本需要，不斷提高自己的教學力量和科研力量，確立培育目標，打造新時代的人才。 培訓視頻中的一些專家、學者或有閱歷的老師，從自己切身的實踐閱歷動身，暢談了他們在訓練教學各個領域的獨特見解。在這些專家

19、的引領下，我的思想受到極大的震撼，本次遠程培訓學習，專家們的講座為我指明白努力的方向！ 轉變訓練方式，創(chuàng)新教學思路 新課程理念提倡培育同學的綜合性學習，而自主合作探究又是同學學習各門學科的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學科，學會與其他老師合作，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育同學。從而使各學科、各班級的訓練教學有機融合，互助促進。 這次培訓，通過仔細學習各位專家講座的視頻，主動和輔導老師的互動溝通，并且和同伴在網(wǎng)上相互爭論訓練教學實踐中的種種問題，讓我還知道了新課堂老師不再操控同學的大腦成為同學學習的統(tǒng)領者把自己的學問機械化傳送給同學，而是讓

20、同學在自主制造中學習，培育同學的高級制造思維力量。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名老師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調(diào)與健康的思想，才能嫻熟駕馭課堂，引領孩子們踏上探究、求知的道路。 六、對培訓的建議 以所供的案例為基礎，盼望允許適當增補學習者的個案做分析。 多可以結合個人博客資源，廣泛溝通，增進感情。 作業(yè)量盼望不能太多。由于我們的培訓學習是在上課期間，本身老師就有學校的教學工作要完成，假如還要做許多的作業(yè)的話，完成質(zhì)量可能就會大大打折。其實學員老師們更應注意的是在培訓學習后，能將自己的所學合理的在工作實踐加以應 網(wǎng)絡研修學習總結5 半年的遠程培訓匆忙結束了，通過本次學習，

21、我受益匪淺。 一、轉變思想，更新觀念。 作為一名老師，讓我更深刻領悟了關愛每一個同學，在生活上關懷同學，在學習上關心同學的重要性，讓同學在感受愛的過程中，理解愛，學會愛。其實，每一個同學都是好同學，他們身上有不同的閃完點，只是有的.沒被發(fā)覺。這就需要我們老師在常時的工作中細心，擅長捕獲同學的閃完點，夸獎同學，激勵每一個同學上進，賞識每一個同學的才華，讓每一個同學主動參加，期盼每一個同學獲得勝利。在教學中老師要把更多的愛，傾注在那些后進同學的身上，傾注在那些需要關心的同學身上，以常等的心靈善待同學，用愛的情懷關注同學，這是一股巨大的訓練力氣，它比任何高超理論的說教都有效，把這種情懷融入常實的生活

22、，把同學的進步當作自己的勝利，用坦誠的相待詮釋美好的內(nèi)涵。 二、主動學習，深刻感悟。 作為老師，我體會到要終身學習，常時要勤讀書、勤思索、勤動筆。只有準時地改善自己，提高自己。面對競爭和壓力，我們才可能從容面對，才不會被.所淘汰。同時還要學會以“誠”待人。良好的師生關系是要靠自己專心經(jīng)營的，和家長真誠地溝通，懂得顧及家長的感受，有責任心、公常心，這樣家長就會漸漸地信任你，對待同學要公常、常等、不高高在上，要有威武、言出必行，做孩子的表率。還要學會“容”納一切。比如同學的表現(xiàn)、成果、來源等。我想這是作為老師應當做到的特別重要的一點。每一個同學都有屬于他們自己的天地、成長于不同的環(huán)境，擁有不同的個

23、性，這是要成為優(yōu)秀老師必需知道的特別重要的基石，永久不要看到一個側面就覺得了解一個人的全部，而對同學做出不客觀的評價。我們應盡量多關懷他們，從而達到進一步的了解，以實現(xiàn)了如指掌的境界。有的孩子在學校特別內(nèi)向，在家里卻活潑外向，老師就要不厭其煩的引導同學在學校也走向活潑開朗。同時我們也要布滿愛心，要懂得諒解，要學會用另一種眼完看待同學，盡量發(fā)覺他們的閃完點，多表揚、少批判。 三、提高專業(yè)，優(yōu)化課堂。 通過聽專家的講座，使我進一步懂得教學必需有設計，同學必需參加，老師必需主導，在課堂教學中擴高校生的視野、激發(fā)同學的愛好、推動同學創(chuàng)新有了進一步的熟悉，數(shù)學的學習要留意與現(xiàn)實生活的親密系？我們要教什么

24、？怎么教？事先都要周密考慮，細心設計，老師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。在常時的教學中老師要把學到的學問應用到教學實踐中，在上課前依據(jù)同學實際狀況，通過觀看、發(fā)覺、爭論、明確的過程來備課，同時加高校生預習的力度，課前由同學生成詳細問題，然后和老師的備課內(nèi)容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調(diào)動同學的主動性、參加性、合作性，體現(xiàn)出老師是同學學習活動的引導者、組織者、參加者和合，關注同學的學習過程，真正使每一位同學學有所獲。 四、課后準時反思 ，積累教學閱歷。 教學反思不簡潔是教學閱歷的總結，它是伴隨整個教學過程的觀看、

25、發(fā)覺、分析和解決問題的活動。簡潔的說，反思，是一個認知的過程，是對教學結果的總結和探究過程，是對出現(xiàn)的問題的進一步解決的活動。有效反思是有效教學的保證，有效教學是通過有效的反思來實現(xiàn)的，以反思教學促進有效教學的進行。 由于課堂教學的很多臨時生成性因素，致使事先設計好的教學同實施之間有肯定的落差， 所以每一堂課后要準時反思，準時寫下心得體會，總結“勝利亮點”，考慮“失誤不足”，思索“創(chuàng)意閃完點”，不僅要善待“生成的問題”，還要會鼓舞、期盼甚至關心同學去“生成”問題，不要可怕自己解決不好這些問題，只要培育自己有足夠的教學機靈，就可能將這些問題變成新的教學資源，把原先可能成犯難點的問題轉化成教學的亮

26、點。在以后的教學中我要主動寫出教學心得，用以反思自己的教學，結合課堂上的詳情和同事們的溝通，來積累自己的教學閱歷。 五、今后工作的努力方向。 1、不斷的學習，提升自我。加強對新課標的學習理解，仔細學習數(shù)學的新理念，主動參加校本討論，提高教學力量。 2、主動組織培育同學探究“合作溝通，自主探究”的學習方法，轉變從“要我學成為我要學”努力提高自身的數(shù)學素養(yǎng)。 3、樹立為同學服務的意識。在教學中為全體同學供應常等的學習機會和進展條件，對身體素養(yǎng)好、聰慧、有靈氣、成果好的同學與身體素養(yǎng)差、遲鈍、淘氣、成果差的同學應一視同仁，對同學的關愛不感情用事，更不能摻雜個人好惡。，對同學的情感、成果以及身體素養(yǎng)都

27、要悉心關照，服務周到，促使其全面進展。 4、以同學的進展為核心。在教學過程中，充分調(diào)動同學學習主動性，真正落實同學在教學中的主體地位，引導同學把握學習方法，讓同學自己去探究、去嘗試，在探究、嘗試的過程中獵取學問，進步力量。 5、教學中注意個性、因材施教。在教學中不用同一把尺子來衡量和評價同學的優(yōu)劣，要鼓舞同學發(fā)覺和發(fā)揚自己的特長，鼓舞同學向自己能夠勝利的方向努力，對學習成果落后的同學，不但不應當嘲笑，還應當反思自己的責任，注意個性、因材施教。 6、擅長對常時的教學進行自我評價，自我反思，提高課堂教學效果。 盼望上級領導為我們多多供應這樣的學習常臺，讓我取得更大的進步。 網(wǎng)絡研修學習總結6 幾次

28、在百忙之中放棄教學任務，放棄輔導同學，打開電腦連續(xù)參與XX年江西省中學校(幼兒園)全員遠程培訓。經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的：一個現(xiàn)代老師假如僅僅是將書本上的有限學問教給同學是遠遠不夠的，一個現(xiàn)代老師就必需不斷提高自身的訓練素養(yǎng)，完善自我，我自完善，才能成為一名合格的現(xiàn)代老師。通過上網(wǎng)學習讓我學到了許多課堂教學的藝術與技巧，同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的許多困惑，對我的教學實踐起到了很好的指導作用。 一、網(wǎng)絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。 通過研修，使我明確了現(xiàn)代訓練的本質(zhì)，明確了課改對于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求;每一位老師都需要重新學習才能適應新課程。新的訓練理念要求我們

29、必需不斷提高自己，改善自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“同學進展為本”的訓練思想，不斷進行觀念的更新。 二、網(wǎng)絡研修，為我營造了一個寬闊的學習天地，使我把握了先進的訓練理念和方法。 教無定法，貴在得法。假如只是停留在仿照復制階段，不僅不利于持續(xù)激發(fā)同學的學習熱忱，而且對老師本身的才智和制造力也是一種損傷。任何活動與嬉戲設計都有許多可以拓展的空間，老師們只要細心設計，就肯定能做到觸類旁通，機變百出，讓語文課堂煥發(fā)生命活力。 三、網(wǎng)絡研修，讓我有了擅長反思的習慣。 “反思是老師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的訓練理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎?

30、”“我的教學能更有效嗎?”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結深化修正獲得，這是老師專業(yè)成長的法寶。只有靠老師自己在日常教學實踐中不斷反思、探究和制造才能獲得，尤其要注意對教學閱歷的科學反思。反思的目的在于增加老師的理性自主，使老師對其實踐信念和實踐的因果打算因素有更多的自我意識，從而使老師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)進展的狀態(tài)。 四、立足課堂，在實踐中提升了自身價值。 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我會將自己的愛全身的融入到同學中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避開“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材

31、實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。 五、轉變工作方式，謀求共同進展。 新課程理念提倡培育同學的綜合性學習，而自主合作探究又是同學學習的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就要求我們老師要擅長了解其它學科，學會與其他老師合作，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育同學。從而使各學科、各班級的教學有機融合，互助促進。 六、通過學習，學會了溝通。 總之，通過連續(xù)訓練的培訓學習，使我體悟到培訓是自身的再教學、再提高過程;與平常教學的不同之處是增加了更多的理性分析要素，這段學習雖然有些勞累，但是讓我獲得了更多

32、歡樂，更多的學問。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應用到教學實踐中去，做新時期的合格的學校語文老師。 網(wǎng)絡研修學習總結7 我是一名長期身居教學一線的農(nóng)村老師，或許是由于自己從事本學科教學的時間較長，而且教學成果尚可，也或許是由于自己多年身在邊遠農(nóng)村學校，平常忙于教學工作，思想蔽塞，對外界訓練狀況了解不多，見識短淺，所以之前我始終以為自己完全能勝任當前的訓練教學工作，不需要培訓。通過參與此次遠程訓練的培訓、學習，我才真正理解“學無止境”的道理，自己的學識是多么的貧乏、水平是多么的有限，教學思想是多么陳舊。歸納起來，本次培訓我要幾點體會： 一、一絲不茍，仔細對待教學工作。 （1）愛崗敬業(yè)。要

33、喜愛訓練事業(yè)，要對訓練事業(yè)不遺余力，主動進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。 （2）敬重同學。每一位同學都渴望得到老師的理解和敬重。我們要把同學當作公平的人看待，不能把同學當下級任憑呵斥。只有我們把同學看重了，同學得到老師的敬重了，他們才會敬重老師，情愿學習這個老師所傳授的各種學問。 （3）要有劇烈的責任心。作為一個人民老師，有劇烈的責任心是最基本的，這種責任心主要體現(xiàn)在對全體同學負責。老師教書育人應是面對全體同學。我們當老師一踏進校門的那一天起，便對每一位同學負起責任，必需關愛同學，敬重同學人格，促進他們在品德、智力、體質(zhì)各方面都得到進展。 （4）以身作則。老師

34、的言行對同學的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，同學均喜愛仿照，這將給同學成長帶來一生的影響。因此，老師肯定要時時刻刻為同學做出好的榜樣，凡要求同學要做到的，自己首先做到。堅持嚴于律己。 二、反思教學工作，不斷進取。 在教學中不斷思考著自己在工作中的不足之處。努力提高自己的業(yè)務水平，連續(xù)向優(yōu)秀的老師學習，來更好地適應現(xiàn)在的數(shù)學教學。 三、自覺采納新的教學模式。 多年來，老師教，同學學；老師講，同學聽，這已經(jīng)成為固定的教學模式，這種教學模式限制了同學的進展，壓抑了同學學習的熱忱，不能煥發(fā)同學的潛能，通過培訓學習，我進一步了解了“合作學習”、“主動探究”、“師生互動”、“生生互動

35、”等新型的教學模式的內(nèi)涵。這些新的教學模式給同學更加自由的學習空間，為課堂注入了新的生氣與活力，體現(xiàn)了以同學為本的理念。在今后的教學中我會自覺地把新的教學模式引入課堂，轉變課堂的面貌，使課堂氣氛活躍；教學民主；同學的學習熱忱高漲；師生關系融洽。充分體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的根本目標。 四、立足課堂，在實踐中提升自身價值。 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學，為了同學的一切”的理念，將自己的愛全身心地融入到同學中。今后的教學中，我將努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业慕虒W更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提

36、高數(shù)學教學質(zhì)量。 網(wǎng)絡研修學習總結8 幾個月的遠程培訓學習即將結束，寶貴的時間令人難以割舍。網(wǎng)絡研修平臺拉近了每一位訓練工的距離，巨大的網(wǎng)絡力氣掀起了教研的火熱浪潮。研修平臺傳遞著省級專家的悉心指導，回響著指導老師們殷切的話語，浸透著每一位老師學習的汗水，閃爍著老師們思想的火花它為我們帶來的是改善，是成長，是動力。 首先, 在思想上樹立勤勤懇懇的工作看法。通過觀看優(yōu)秀專家與老師的講座視頻,使我對當前素養(yǎng)訓練的現(xiàn)狀有了更加清醒的熟悉,更加堅決了在訓練教學中實施素養(yǎng)訓練的信念與決心。專家們的學科素養(yǎng)、專業(yè)水平和指導老師們孜孜不倦的工作精神，都是為我們今后的工作樹立了榜樣，是我們學習的楷模， 其次，

37、對以后的工作供應了豐富的資源。通過學習,我學到了很多一些新的教學方法,更新了教學理念。通過在線研討,許多老師的一些好的工作理念、工作方法都令我茅塞頓開。為今后教學工作供應了豐富的資源。 另外，通過閱讀一些優(yōu)秀老師的優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀文章，仔細比較自己與他們之間的差距，仔細思索自己的不足，取長補短，不斷完善。同時專家的忠告和指導老師的鼓舞，使我在迷茫中準時覺醒，在修改中不斷完善，在反思中不斷進步。 最終，本次培訓還使我在教學方面建立了新的熟悉。 1在課堂教學中老師應充分激發(fā)同學的學習主動性，扮演 好合，指導者，與促進者的角色，關心同學自主探究和合作溝通，促進同學在探究中真正理解和把握基本的學問與技能

38、，培育科學的觀點，樹立正確的情感看法與價值觀。 2在語文教學中，老師要細心設計地設計教學環(huán)節(jié)，突出溝通、合作、探究、創(chuàng)新的學習過程，創(chuàng)設生動、活潑的學習情境，把學習的主動權交給同學，拓展同學的學習空間，開拓同學的視野；調(diào)動同學學習的主動性，提高課堂教學的效率。用新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系,投入到教學工作中。 網(wǎng)絡研修學習雖然結束，但這只是臨時的，由于它預示著更加漂亮的開頭。網(wǎng)絡研修不僅是提高訓練教學的水平的基石，更是我們不斷前進的動力，它使我們更加堅決地走在新課程改革的道路上。我信任，只要我們專心，前面的風景會更加美妙！ 網(wǎng)絡研修學習總結9 參與老師網(wǎng)絡研修，既有辛苦，又有收獲；

39、既有付出，又有所得。觀看教學視頻，完成好的作業(yè)在網(wǎng)絡提交，再上網(wǎng)評論。培訓的時間過得很改善，學到了許多學問和教學閱歷?，F(xiàn)在就把個人研修感悟、主要收獲總結如下： 培訓期間，我們利用上網(wǎng)學習，和同行溝通訓練教學中的問題，主動參與網(wǎng)絡發(fā)帖爭論活動、完成本學科的作業(yè)、主動上傳方案總結，盡管感覺比較繁忙，但還是圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。 在老師學科培訓時間內(nèi)，我主動參加了課題的爭論，并且發(fā)表了自己的觀點。在自己學習的同時，還主動地借鑒了他人的看法，彼此之間溝通頻繁，爭論熱鬧。自始至終，我的研修熱忱不減，準時仔細地完成了高質(zhì)量的作業(yè)，每次均被評為優(yōu)秀等次。 在班主任培訓過程中，我傾聽了眾位訓練專家的

40、精彩講座，領會了他們幽默風趣的訓練風格、先進的訓練理論，通過與學員之間的相互溝通、切磋，使自己對老師這個職業(yè)進行了重新的熟悉；在培訓中，我閱讀了大量的先進材料和記錄了一些先進的理論與方法。并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得了較好的效果。 新課程改革老師來講，是一個大的挑戰(zhàn)，在新課改的今日，對我們老師的專業(yè)力量和水平提出了很大的要求，我們要上好每一堂課就要不斷學習不斷充電，我們的遠程研修平臺應當始終開放，讓我們隨時都能和專家進行溝通和學習，解決實際教學中遇到的問題，使我們的教學水平得到不斷的提高，以滿意新課改的要求。 新課程遠程研修轉變了專家在臺上講，我們在臺下聽的教學模式，以網(wǎng)絡教

41、研為主，可以把帖發(fā)到網(wǎng)絡，與同行溝通。這是真正的學員自主學習，既有團隊合作又有專家點評的培訓活動。我感到這次培訓活動不空洞，是一次既經(jīng)濟又有實效的培訓活動，我們真的可以與課改專家面對面的溝通，獵取最新的教改信息和最優(yōu)的教學方式。 網(wǎng)絡研修學習總結10 特別榮幸參與了20xx年甘肅省中學校老師網(wǎng)絡研修培訓，通過網(wǎng)絡平臺上與全省各地老師共同學習、共同共享，在專家的引領下互動溝通。在這段時間的培訓學習中，我在網(wǎng)上傾聽了各位專家、教授的專題報告，使我對幼兒訓練有了更深的熟悉。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎸掗熖斓氐囊皇k爛的陽完。在研修學習中，我對新的幼兒訓練理念有了更深刻的熟悉，明

42、確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓中，我進一步熟悉了新課程的進展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益菲淺。現(xiàn)將我這兩個多月的學習作如下總結： 一、勤勤懇懇，主動研修 在研修過程中，我堅持進行網(wǎng)上學習，仔細觀看各個專家的視頻錄象，通過學習，解決了我在實際教學中遇到的許多疑難問題，使自己在師德修養(yǎng)、訓練理念、教學方法、等各方面有了很大的提升，駕馭課堂、把握教材、溝通溝通、教學設計、班級管理、教學反思的技能也有了很大的提高，同時更新了訓練理論，豐富了教學閱歷，為今后

43、從事幼兒教學和班級管理工作，進一步提高課堂教學效益打下了良好的基礎。同時也結識了很多優(yōu)秀的老師，開闊了視野，改善了自己。 二、通過遠程研修，我增長了見識 遠程研修平臺上的老師都在努力地學習，主動地發(fā)表文章和評論，他們的文章：觀點獨特新奇、方法行之有效、行文優(yōu)雅俊秀。在和這些老師溝通的過程中，我深深感到自身的淺薄，感到加強學習的重要性。所以遠程研修的過程中，我始終抱著向其他老師學習的看法參加的，多學習他們的閱歷，結合自己的教學來思索，反思自己的教學。那些閱歷和教訓，對我來說真是寶貴。 三、通過遠程研修，激勵自身成長，展望將來 培訓是短暫的，但收獲是改善的。讓我站在了一個嶄新的平臺上端詳了我的教學

44、，使我對今后的工作有了明確的方向。這一次培訓活動后，我要把所學的教學理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學思想，指導自己的教學實踐。要不斷搜集訓練信息，學習訓練理論，增長專業(yè)學問。使我在今后的教學工作中有了新的工作方向 四、通過學習，學會了溝通 21世紀提倡的主旋律是“和諧進取”、 “師幼互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。 網(wǎng)絡研修活動中，我做到了主動參加，學習借鑒，提升品位；強化效果，影響同學；

45、細心經(jīng)營，追求高效。作為一種網(wǎng)絡溝通方式，研修的精髓在于民主、公平、自由、寬松，這是最能吸引我參加的一種方式，能夠由此建立良好的溝通渠道，相互支持、溝通共享，還能夠就訓練教學中的熱點問題進行自由探討，充分發(fā)表見解和想法，碰撞出思維的火花，從而得到熟悉上的提高，思想上的升華。 學無止境，教海無涯。研修時間雖說短暫，但給我的影響卻很深遠。在今后的教學工作中，我會連續(xù)努力實踐，不斷探究，向著訓練的抱負境界燦然前行。 網(wǎng)絡研修學習總結11 回首這次培訓歷程的痕跡，發(fā)覺自己有了很大的提升，但還需不斷的努力向上。它讓我隨時傾聽專家的講座，領會專家科學的訓練理論和先進的教學方法。它像一架云梯，讓我不斷的向上

46、攀登。本次培訓使我深刻地熟悉到，學校數(shù)學的教學與傳統(tǒng)學校數(shù)學教學最大的不同在于課堂中注意溝通，注意互動，注意聯(lián)系同學的生活實際，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氛圍。現(xiàn)我就對本次網(wǎng)絡培訓做一個總結。 一、網(wǎng)絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。 通過研修，使我明確了現(xiàn)代訓練的本質(zhì)，明確了課改對于老師提出什么樣的素養(yǎng)要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程。新的訓練理念要求我們必需不斷提高自己，改善自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“同學進展為本”的訓練思想，不斷進行觀念的更新。 二、網(wǎng)絡研修，為我營造了一個寬闊的學習天地，使我把握了先進的訓練理念和方法。 在教

47、學中如何用法字母、表格、圖像語言，如何樹立數(shù)學模型思想；如何依據(jù)課堂生成準時調(diào)整預設；老師在課堂教學中應注意數(shù)學思想的滲透，把數(shù)量關系和空間形式結合起來去分析問題、解決問題。 三、網(wǎng)絡研修，讓我有了擅長反思的習慣。 “反思是老師的一塊“自留地”，只有不斷耕耘，才能檢討自己的訓練理念與行為，不斷追問“我的教學有效嗎？”“我的教學能更有效嗎？”，不斷總結自己的工作得失，不斷深化自己的熟悉，不斷修正自己的策略，從而獲得持續(xù)的專業(yè)成長，總結深化修正獲得，這是老師專業(yè)成長的法寶。只有靠老師自己在日常教學實踐中不斷反思、探究和制造才能獲得，尤其要注意對教學閱歷的科學反思。反思的目的在于增加老師的理性自主，

48、使老師對其實踐信念和實踐的因果打算因素有更多的自我意識，從而使老師的成長始終保持一種動態(tài)、開放、持續(xù)進展的狀態(tài)。 四、立足課堂，在實踐中提升了自身價值。 課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，我會將自己的愛全身的融入到同學中。在教學中，我會將努力所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，避開“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材實踐新觀念”，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。 五、轉變工作方式，謀求共同進展。 新課程理念提倡培育同學的綜合性學習，而自主合作探究又是同學學習的重要方式。對于絕大多數(shù)老師而言，幾乎很難獨立一個人較好的完成，這就

49、要求我們老師要擅長了解其它學科，學會與其他老師合作，互助協(xié)作，同心協(xié)力培育同學。從而使各學科、各班級的教學有機融合，互助促進。 六、通過學習，學會了溝通。 21世紀提倡的主旋律是“和諧進取”，新課程提倡的主旋律是“師生互動，師師互動”。而平常，我們在工作和學習中，多數(shù)狀況下還是自己討論，自己思索。通過這次研修，我徹底打開了固步自封的思想，無所顧慮的和學友們、同事們共同溝通，共同研討，開拓了教研視野。通過這次培訓提高，真是感受頗深，更顯終生學習的重要性。 總之，此次培訓活動，使自己的訓練教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，訓練教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內(nèi)容應用到

50、教學實踐中去，做新時期的合格的學校數(shù)學老師。 網(wǎng)絡研修學習總結12 這學期的網(wǎng)絡研修活動即將結束，在此期間我充分利用研修活動時間學習，感到既有辛苦，又有收獲。既有付出，就有所得。全面提升了自己的基本素養(yǎng)，和業(yè)務綜合力量，對于今后的進展起到了主動的促進作用?，F(xiàn)在就把我個人網(wǎng)絡研修學習活動主要收獲總結如下： 一、轉變思想，更新觀念 我想，既能有幸參與學習的機會，就要盡自己的努力，要有收獲。所以，我主動投身網(wǎng)絡研修學習中。做到三個“自覺”：自覺參與上級組織的網(wǎng)絡學習培訓，自覺參與學員溝通爭論，自覺主動上傳文件。盡管感覺比較繁忙，還是能圓滿的完成了研修的各項規(guī)定要求。通過研修，使我明確了現(xiàn)代訓練的本質(zhì)

51、，明確了新時期老師提出什么樣的素養(yǎng)要求；每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，不然你就發(fā)覺：“穿新鞋，走老路”?！霸絹碓讲粫塘恕薄＞W(wǎng)絡研修需要我們共同學習，不斷探究，勇于創(chuàng)新實踐。才能不斷完善。一個擅長學習更新的人，必需煥發(fā)誕生命的活動。一個擅長學習，創(chuàng)新的民族，必將實現(xiàn)宏大的復興！所以必需要不斷提高自己，改善自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。要樹立以“同學進展為本”的訓練思想，不斷進行教學觀念的更新。 二、主動研修，深刻感悟 通過這次研修學習，為我營造了一個寬闊的學習天地，使我把握了先進的訓練理念學問和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的提高。從網(wǎng)絡上學習，下載資源，很好

52、地解決了我們在教學過程中一些感到手足無措的問題，也得到了很好借鑒和啟迪。對自己以前的教學有了一次徹底的反思。培訓中，我們老師之間相互溝通了一些先進的理論與方法，并把這些科學的理論與方法應用于教學實踐中，取得較好的教學效果。培訓學習不但學有所獲，更重要的是肯定要做到有所用。 三、反思教學工作，不斷進取 在教學中，我不斷思考自己在工作中的不足努力提高自己的業(yè)務水平，連續(xù)向優(yōu)秀骨干老師學習，向有經(jīng)念的老師請教。 四、立足課堂在實踐中提升自身價值。課堂是老師體現(xiàn)自身價值的主陣地，今后我會本著“一切為了同學，為了同學的一切”的觀念，將自己的愛全身的融入到同學中。今后在教學中，我將努力將所學的新課程理念應

53、用到課堂教學實踐中，避開課程設計“新”，實施方法“舊”的新瓶子裝舊酒、“穿新鞋走老路。立足“用活新老教材實踐新觀念”力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現(xiàn)素養(yǎng)訓練的要求，提高教學質(zhì)量。 五、研修提高，優(yōu)化課堂 通過仔細學習研修，我明白了老師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。把我學到的學問應用到教學實踐中，我在上課前依據(jù)本班的同學實際狀況，通過觀看、發(fā)覺、爭論、明確的過程來備課，同時加高校生預習的力度。課前由同學生成詳細問題，然后和我的備課內(nèi)容結合，形成多層次的教學設計，突出課實效性、針對性，調(diào)動了同學的主動性、參加性

54、、合作性。體現(xiàn)出了老師是同學學習活動的引導者、組織者、參加者和合。每節(jié)課下來，我結合同學的表現(xiàn)，自己的設計，任務的完成課堂的學問生成等狀況。關注同學的學習過程，真正使每一位同學學有所獲。課后我還主動寫出教學心得，用以反思自己的教學，然后充分發(fā)揮教研組的作用，結合課堂上的每一詳情和同事們的溝通，升華為閱歷理論。 總之，我們離不開生活的學習，更離不開每一次的網(wǎng)絡研修培訓。通過網(wǎng)絡研修培訓使我學到了不少學問，使我轉變了以往的教學觀念，使我真正懂得了怎樣利用網(wǎng)絡資源更有效的開展新課程教學。我在今后的教學工作中，肯定會更努力實踐，爭取使自身訓練教學水平有較快提高。 網(wǎng)絡研修學習總結13 20xx年x月x

55、日我有幸參與了國家網(wǎng)絡的科學培訓班學習，使我收獲許多，受益匪淺?；厥着嘤柕暮圹E，發(fā)覺自己的訓練觀念得到了洗禮，訓練科學理論學習得到了升華，課堂教學藝術討論獲得了新感悟，眼界開闊了，思索問題能站在更高的角度，很多疑問得到了啟發(fā)解決 作為一位老師，必需具有淵博的學問，嫻熟的操作技能，良好的思維品質(zhì)，更應當把握現(xiàn)代訓練教學理論，把握現(xiàn)代訓練教學技術。使我對心目中的抱負課堂又有了新的熟悉，激發(fā)了我以后學習的動力。 在培訓過程中更是對科學課的特點、理念等方面全方位的解讀，他豐富的學問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，使我們的訓練教學觀念發(fā)生了很大的改變，曾經(jīng)在教學中的困惑、迷茫得到了解決。 通過培訓使我感受到對科學

56、討論的理解是漸進的，需要我們引導同學經(jīng)受一個具有科學意義的探究性學習活動，才能漸漸獲得進展。在網(wǎng)上培訓學習中，我傾聽了各位專家、教授的專題報告，使我對學校科學有了更深的熟悉，專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎸掗熖斓氐囊皇k爛的陽完。還有許多專業(yè)老師的精彩講課，通過這段時間的網(wǎng)上學習，我明白了網(wǎng)上學習的重要和快捷。明確了厚實文化底蘊、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想熟悉、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。在培訓中，我進一步熟悉了新課程的進展方向和目標，反思了自己以往在工作中的不足。這對于我今后在實際工作有著重要的指導作用，可以說此次培訓收獲頗豐、受益非淺?，F(xiàn)將網(wǎng)絡研修學習作如下總結： 一、網(wǎng)絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。 通過研修，使我明確了現(xiàn)代訓練的本質(zhì)，每一位老師都需要重新學習才能適應新課程，新的訓練理念要求我們必需不斷提高自己，改善自己，要有扎實的教學基本功，否則就被時代所淘汰。在教學中，要樹立以“同學進展為本”的訓練思想，不斷進行觀念的更新。網(wǎng)絡訓練技術力量培訓是一門全新的課程，里面有許多全新的教學理念。實