有關(guān)教學(xué)相關(guān)設(shè)計(jì)和課堂生成一些思考

1、有關(guān)教學(xué)相關(guān)設(shè)計(jì)和課堂生成一些思考備課件備課件教具、教具、備小結(jié)備小結(jié)看懂看懂聽(tīng)懂聽(tīng)懂課例課例1 燃燒與滅火燃燒與滅火課例課例1 燃燒與滅火燃燒與滅火 A課例課例2 非凡試管非凡試管課例課例3 溶液的形成溶液的形成復(fù)習(xí)提問(wèn)：復(fù)習(xí)提問(wèn)：在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了哪些的溶液？在前面我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了哪些的溶液？鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、澄清石灰水鹽酸、稀硫酸、硫酸銅溶液、硝酸銀溶液、澄清石灰水是不是所有的物質(zhì)溶于水都能形成溶液呢？是不是所有的物質(zhì)溶于水都能形成溶液呢？物質(zhì)在溶于水的時(shí)候發(fā)生的是什么變化的？物質(zhì)在溶于水的時(shí)候發(fā)生的是什么變化的？蔗糖溶于水形成溶液：蔗糖溶于水形成溶液：探究溶液的

2、形成探究溶液的形成一、溶液一、溶液1、概念、概念、一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。形成均一的、穩(wěn)定的混合物。2、溶液的組成、溶液的組成溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)溶質(zhì)：被溶解的物質(zhì)溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)溶劑：能溶解其他物質(zhì)的物質(zhì)討論：討論：在蔗糖溶液和氯化鈉溶液在蔗糖溶液和氯化鈉溶液中的溶質(zhì)是什么？溶劑是什么？中的溶質(zhì)是什么？溶劑是什么？溶質(zhì)：固體、液體、氣體溶質(zhì)：固體、液體、氣體溶劑：一般為溶液溶劑：一般為溶液說(shuō)出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑說(shuō)出下列溶液中的溶質(zhì)和溶劑提問(wèn)：提問(wèn)：1、不同的物質(zhì)在同種溶劑中的溶解能力是否相同？、不同的物質(zhì)在同種

3、溶劑中的溶解能力是否相同？2、同種物質(zhì)在不同的溶劑中的溶解能力是否相同？、同種物質(zhì)在不同的溶劑中的溶解能力是否相同？探究：探究：向盛有一定量水的小燒杯中，加入向盛有一定量水的小燒杯中，加入探究活動(dòng)一：探究溶液的形成探究活動(dòng)一：探究溶液的形成蔗糖溶液和食鹽溶液是怎樣形成的？蔗糖溶液和食鹽溶液是怎樣形成的？一藥匙蔗糖或食鹽，用玻璃棒攪拌。一藥匙蔗糖或食鹽，用玻璃棒攪拌。 動(dòng)手做：動(dòng)手做： 動(dòng)腦想：動(dòng)腦想：蔗糖蔗糖食鹽食鹽蔗糖溶液蔗糖溶液食鹽溶液食鹽溶液形成形成形成形成混合物混合物均一性均一性穩(wěn)定性穩(wěn)定性特特征征（蔗糖分子）（蔗糖分子）分散到水中分散到水中氯離子氯離子鈉離子鈉離子分散到水中分散到水中

4、離子的形成離子的形成離子的形成離子的形成Cl2+NaNaCl以氯化鈉以氯化鈉的形成為例的形成為例ClNaCl-Na+Na+Cl-8+1727陽(yáng)離子陰離子失失電電子子得得電電子子制取二氧化碳制取二氧化碳, ,我們要我們要研研究的問(wèn)題是：究的問(wèn)題是：1 1、選擇的藥品是什么？、選擇的藥品是什么？2 2、使用什么樣的制取裝置？、使用什么樣的制取裝置？3 3、如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？、如何進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作？課題課題2 二氧化碳制取的研究二氧化碳制取的研究實(shí)驗(yàn)室制取實(shí)驗(yàn)室制取COCO2 2最適宜的藥品是：最適宜的藥品是： 石灰石石灰石 和稀鹽酸和稀鹽酸H2CO3H2OCO2一、一、反應(yīng)原理：反應(yīng)原理：CaCO32HClCaCl2H2CO3 主要成分主要成分: :（CaCOCaCO3 3） （HClHCl）（或大理石）（或大理石）碳酸碳酸氯化鈣氯化鈣碳酸鈣碳酸鈣C+O2點(diǎn)燃點(diǎn)燃CO2C+2CuO高溫高溫2Cu+CO2CO+CuOCu+CO23CO+Fe2O3高溫高溫2Fe+3CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2H2CO3=H2O+CO2CaCO3高溫高溫CaO+CO