細節(jié)描寫作文指導5

1、細化細節(jié)，修出真情細化細節(jié)，修出真情 如何寫好記敘文的細節(jié)如何寫好記敘文的細節(jié)山東萊蕪劉仲瑩中學山東萊蕪劉仲瑩中學學習目標：學習目標：1.研讀經(jīng)典文章片段，明確細節(jié)研讀經(jīng)典文章片段，明確細節(jié)描寫在記敘文中的作用。描寫在記敘文中的作用。2.從細節(jié)描寫角度修改文章，使從細節(jié)描寫角度修改文章，使文章更具感染力。文章更具感染力。品讀經(jīng)典：品讀經(jīng)典： 細節(jié)描寫：細節(jié)描寫： 在記敘文中，細節(jié)或指人物的個性在記敘文中，細節(jié)或指人物的個性化語言、形態(tài)動作、臉部表情，或指事化語言、形態(tài)動作、臉部表情，或指事件發(fā)展過程中具有特定氛圍的某個場面。件發(fā)展過程中具有特定氛圍的某個場面。細節(jié)一定要真實，要有生活氣息。細節(jié)

2、一定要真實，要有生活氣息。 運用修辭：運用修辭： 可用比喻、夸張、對比等手法。舉例：可用比喻、夸張、對比等手法。舉例：某學生父親頭頂?shù)念^發(fā)已經(jīng)掉光了，只某學生父親頭頂?shù)念^發(fā)已經(jīng)掉光了，只剩了周圍一圈稀疏的頭發(fā)；如果寫某學剩了周圍一圈稀疏的頭發(fā)；如果寫某學生父親的頭生父親的頭“已經(jīng)謝頂已經(jīng)謝頂”，是寫實，并，是寫實，并沒有錯，但顯得很平淡；如果運用比喻，沒有錯，但顯得很平淡；如果運用比喻，說頭說頭“中間像個足球場，周圍一圈鐵絲中間像個足球場，周圍一圈鐵絲網(wǎng)網(wǎng)”，那就不僅很生動，而且還很幽默。，那就不僅很生動，而且還很幽默。修改示例：修改示例： 原稿：原稿： 那是我第一次仔細認真的打量著這個男人。

3、他瘦小的那是我第一次仔細認真的打量著這個男人。他瘦小的肩膀扛起了我的整個家。我的心軟了下來。肩膀扛起了我的整個家。我的心軟了下來。 修改稿：修改稿： 那是我第一次認真仔細的打量我的父親。他還不到四那是我第一次認真仔細的打量我的父親。他還不到四十歲，可是鬢角卻已有了星星白發(fā)。十歲，可是鬢角卻已有了星星白發(fā)。這白發(fā)見證了父親起這白發(fā)見證了父親起早貪黑、披星戴月的辛勞；這白發(fā)見證了父親日復一日、早貪黑、披星戴月的辛勞；這白發(fā)見證了父親日復一日、年復一年的付出，沒有索取，只有奉獻。年復一年的付出，沒有索取，只有奉獻。這白發(fā)也刺痛了這白發(fā)也刺痛了我的雙眼，仿佛在告訴我，是父親在用他的日漸衰老來支我的雙眼

4、，仿佛在告訴我，是父親在用他的日漸衰老來支撐著我的成長。撐著我的成長。 這一刻，我突然明白：這一刻，我突然明白：是母親，為我們構(gòu)筑了幸福的是母親，為我們構(gòu)筑了幸福的小巢；而父親，則用他堅強的臂膀默默地把小巢扛到一個小巢；而父親，則用他堅強的臂膀默默地把小巢扛到一個向陽的山坡上向陽的山坡上 1.選擇一則自己比較感興趣的病選擇一則自己比較感興趣的病例，從細節(jié)角度加以修改。例，從細節(jié)角度加以修改。 2.展示你的修改，亮出你的風采。展示你的修改，亮出你的風采。修改文章修改文章 回顧本節(jié)課所學，總結(jié)回顧本節(jié)課所學，總結(jié)如何寫好記敘文的細節(jié)。如何寫好記敘文的細節(jié)。小組交流小組交流:n沒有沒有“白頭生死鴛鴦

5、浦白頭生死鴛鴦浦”的轟轟烈烈，卻也使的轟轟烈烈，卻也使“夕陽無語為之動夕陽無語為之動”；沒有；沒有“在天愿作比翼鳥，在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝在地愿為連理枝”的海誓山盟，卻也是的海誓山盟，卻也是“天長天長地久有時盡，血脈相連無絕期地久有時盡，血脈相連無絕期”的亙古永恒；的亙古永恒；沒有沒有“身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離身似門前雙柳樹，枝枝葉葉不相離”的的長相守，卻有長相守，卻有“但愿人長久，千里共嬋娟但愿人長久，千里共嬋娟”的的默默祝愿。愛情也許會流散死亡，友情也可能默默祝愿。愛情也許會流散死亡，友情也可能反目成仇，只有親情永遠是我們心中最溫柔的反目成仇，只有親情永遠是我們心中最溫柔的角落。