武漢巨人2014初三暑期化學(xué)教材-完美版(3)VIP

1、初三化學(xué)暑假教材使用說(shuō)明步入初三，我們即將學(xué)習(xí)一門(mén)新的課程化學(xué)，它是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，主要研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、變化、制備和用途。與其他學(xué)科不同，化學(xué)知識(shí)滲透在我們生活中的各個(gè)領(lǐng)域，與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，以實(shí)驗(yàn)探究為手段，更注重過(guò)程中的現(xiàn)象與變化，因此對(duì)學(xué)生的觀察能力和探究意識(shí)有很高的要求。除此之外，化學(xué)更是一門(mén)需要記憶的科目，很多知識(shí)點(diǎn)需要同學(xué)們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上加以記憶，并且學(xué)會(huì)運(yùn)用。為了幫助同學(xué)們打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，輕松應(yīng)對(duì)中考中物質(zhì)組成與變化，構(gòu)成與性質(zhì)等方面的內(nèi)容，巨人中學(xué)化學(xué)研究組以新課程標(biāo)準(zhǔn)為宗旨，覆蓋考試大綱和考試說(shuō)明考點(diǎn)要素、能力要求、題型類(lèi)別等精心研發(fā)了本套教材。本書(shū)共

2、包含五個(gè)板塊，第一、二個(gè)板塊，即化學(xué)基本概念與化學(xué)用語(yǔ)，在中考中占據(jù)著30%左右的比重，是一個(gè)抽象但又相互聯(lián)系的內(nèi)容，需要同學(xué)們從宏觀和微觀兩個(gè)方面對(duì)物質(zhì)本身及其變化進(jìn)行描述，它也往往成為眾多學(xué)生迷糊與混淆的集中點(diǎn)。第三個(gè)板塊是化學(xué)計(jì)算，計(jì)算題是中考必考題，為了不增加學(xué)生們的負(fù)擔(dān)，本書(shū)只安排了一講的內(nèi)容，學(xué)會(huì)計(jì)算物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量，各元素質(zhì)量比以及某元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可。第四個(gè)板塊是化學(xué)物質(zhì)，講解了空氣成分，空氣的污染與治理，氧氣的性質(zhì)與變化、制備和用途等方面的內(nèi)容，正好和九年級(jí)化學(xué)的開(kāi)篇接軌，讓學(xué)生們?cè)趯W(xué)校能夠輕松的開(kāi)始化學(xué)之旅，第五個(gè)板塊，是前面所學(xué)知識(shí)的一個(gè)綜合復(fù)習(xí)，分兩個(gè)專(zhuān)題，對(duì)化學(xué)基本

3、概念、化學(xué)用語(yǔ)和化學(xué)物質(zhì)進(jìn)行了分類(lèi)綜合，讓同學(xué)認(rèn)識(shí)知識(shí)點(diǎn)之間的相互聯(lián)系，建立化學(xué)理論與用語(yǔ)、化學(xué)反應(yīng)與物質(zhì)的基本框架。衷心祝愿各位同學(xué)可以輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)化學(xué)，取得優(yōu)異的成績(jī)。并希望各位老師能夠向我們提出更多合理化的建議和意見(jiàn)，受作者水平所限，書(shū)中難免有疏漏之處，敬請(qǐng)不吝指正。 武漢巨人學(xué)校中學(xué)化學(xué)教研組 2014年5月18號(hào) 目 錄化學(xué)基本概念1第1講 物質(zhì)的變化和性質(zhì)1第2講 分子和原子5第3講 原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量11第4講 核外電子排布和離子15化學(xué)用語(yǔ)第5講 階段性測(cè)試2022第6講 元素符號(hào)22第7講 離子符號(hào)28第8講 化學(xué)式和化合價(jià)（一）32第9講 化學(xué)式和化合價(jià)（二）36第1

4、0講 化學(xué)式和化合價(jià)（三）40化學(xué)計(jì)算第11講 階段性測(cè)試4345化學(xué)物質(zhì)第12講 化學(xué)計(jì)算：化學(xué)式的簡(jiǎn)單計(jì)算4547第13講 化學(xué)物質(zhì)：空氣47第14講 化學(xué)物質(zhì)：氧氣（一）52第15講 化學(xué)物質(zhì)：氧氣（二）56化學(xué)專(zhuān)題復(fù)習(xí)第16講 階段性測(cè)試6265第17講 專(zhuān)題一：化學(xué)理論與用語(yǔ)65第18講 專(zhuān)題二：化學(xué)反應(yīng)與物質(zhì)75化學(xué)基本概念第1講 化學(xué)基本概念：物質(zhì)的變化和性質(zhì)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)物理變化、化學(xué)變化、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。2能知道性質(zhì)和變化的區(qū)別，會(huì)區(qū)分物理變化和化學(xué)變化，知道化學(xué)變化的本質(zhì)是有新的物質(zhì)產(chǎn)生。精講 一、物理變化和化學(xué)變化物理變化：沒(méi)有生成其他物質(zhì)的變化?；瘜W(xué)變化：生成了其

5、他物質(zhì)的變化?！纠?】下列現(xiàn)象中：濕衣服曬干 瓷碗破碎 新鮮牛奶久置后變味 把鐵絲彎曲成衣架 食物腐爛 用鉛筆在紙上寫(xiě)字 以大米、高粱、小麥等糧食為原料釀酒 鋼鐵生銹 司馬光砸缸 水制冰塊屬于化學(xué)變化的是： 屬于物理變化的是： 二、科學(xué)探究：對(duì)蠟燭及其燃燒的探究結(jié)論：（1）蠟燭通常為黃白色的固體，密度比水小，難溶于水；（2）蠟燭燃燒時(shí)火焰分為三層，溫度由高到低的順序是：外焰，內(nèi)焰，焰心； （3）燒杯內(nèi)壁有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明蠟燭生成了水，其中含有氫元素；蠟燭燃燒后還生成二氧化碳?xì)怏w，該氣體能使澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明蠟燭中含有碳元素。在蠟燭火焰上方放一白瓷板，白瓷板上有黑色粉末出現(xiàn)，更說(shuō)明蠟

6、燭中含有碳元素。 （4）蠟燭燃燒的文字表達(dá)式是：蠟燭 + 氧氣 二氧化碳 + 水 注：蠟燭燃燒的過(guò)程中既有物理變化，又有化學(xué)變化。也說(shuō)明了物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的同時(shí)也會(huì)發(fā)生物理變化?！纠?】下列變化中，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的一組是（ ）A蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；蠟燭熔化成液態(tài)石蠟B酒精揮發(fā)；酒精燃燒生成二氧化碳和水C空氣液化成液態(tài)；液態(tài)空氣汽化D鐵生成紅色的鐵銹；鐵被腐蝕【例3】 蠟燭在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)生的變化（ ）中考資源網(wǎng)A只發(fā)生物理變化 B只發(fā)生化學(xué)變化中考資源網(wǎng)C既發(fā)生物理變化又發(fā)生化學(xué)變化 D只是狀態(tài)發(fā)生了變化【例4】下列現(xiàn)象中發(fā)生化學(xué)變化的是（ ）A 紙

7、張燃燒產(chǎn)生二氧化碳      B 玻璃破碎     C 冰雪融化成水     D 酒精揮發(fā)三、物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)物理性質(zhì)：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?；瘜W(xué)性質(zhì)：物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)?！纠?】下面一段關(guān)于堿式碳酸銅受熱的描述中，分析下列前畫(huà)有橫線(xiàn)的文字，判斷它們屬于AE中的哪一種情況，請(qǐng)將正確答案的序號(hào)填入括號(hào)中：A 反應(yīng)條件 B 反應(yīng)現(xiàn)象 C 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì) D 物質(zhì)的物理性質(zhì)E 反應(yīng)的結(jié)果給綠色粉末狀的（ ）堿式碳酸銅加熱（ ），綠色粉末逐漸

8、變成黑色（ ），試管壁出現(xiàn)小水珠，同時(shí)，也有氣體放出( ) 。這是生成了氧化銅、水和二氧化碳（ ）；說(shuō)明堿式碳酸銅受熱能分解出新的物質(zhì)（ ）。 四、物質(zhì)變化中的能量變化 化學(xué)變化中常常伴隨著顏色、狀態(tài)和能量的改變。但有顏色、狀態(tài)和能量的改變的變化不一定是化學(xué)變化。【例6】下列關(guān)于物質(zhì)化學(xué)變化的描述，最準(zhǔn)確的是（ ）A一定會(huì)發(fā)光、發(fā)熱 B一定有氣體生成或顏色改變C一定會(huì)有新物質(zhì)生成 D一定會(huì)有沉淀生成精練 【初露鋒芒】1 下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）A蠟燭燃燒 B酒精揮發(fā) C干冰升華 D礦石粉碎2 鎂條能在空氣中燃燒，屬于鎂條的（ ）A物理變化 B化學(xué)變化 C物理性質(zhì) D化學(xué)性質(zhì)3

9、節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是（ ）A 五光十色的煙火禮花 B 不斷閃爍的霓虹燈C 變化無(wú)窮的音樂(lè)噴泉 D 滿(mǎn)屋飄香的茅臺(tái)酒4 下列是生活中常見(jiàn)的一些變化，其中屬于化學(xué)變化的是（ ） A 天熱吃雪糕時(shí)，發(fā)現(xiàn)雪糕慢慢溶化 B 把木炭放入冰箱中，冰箱異味消失C 洗凈的鐵鍋常會(huì)出現(xiàn)銹漬 D 在晾干的咸菜表面出現(xiàn)食鹽晶體5下列物質(zhì)的用途，主要利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是（ ）A 氫氣用于冶煉金屬 B 干冰可用于人工降雨C 氧氣供給呼吸 D 石灰石常用于制生石灰6 下列成語(yǔ)中，一定包含有化學(xué)變化的是（ ）A 木已成舟 B 花香四溢 C 蠟炬成灰 D 滴水成冰7 日常生活中的下列做法，可用物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解釋的

10、是（ ）用汽油洗掉衣服上的油污 用純堿除去面團(tuán)因發(fā)酵產(chǎn)生的酸味用木炭粉除去冰箱內(nèi)的異味 家庭中熬骨湯時(shí)，加入少量食醋可以增加湯中的鈣質(zhì)。A B C D 8 鐵絲在氧氣中燃燒有以下現(xiàn)象，其中判斷鐵絲在氧氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)（ ）A放出大量的熱 B火星四射 C鐵絲熔化成球 D有黑色固體Fe3O4生成9 下列變化屬于物理變化的是 ，屬于化學(xué)變化的是 。木條燃燒；活性炭吸收異味；冰撐破水缸；白酒敞口放置一段時(shí)間后質(zhì)量減少；雞蛋清受熱后變成塊狀；將蘋(píng)果切開(kāi)不久，果肉上就會(huì)產(chǎn)生一層咖啡色的物質(zhì)；粉筆折斷；濕衣服晾干；食物腐爛；木材制成桌椅；大米釀酒；菜刀生銹；燃放煙花。10 2010年4月，冰島埃亞菲

11、亞德拉冰蓋火山多次噴發(fā)。火山噴發(fā)物中的巖漿主要來(lái)自地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)中的地幔，熾熱的熔巖流噴出后將逐漸冷卻，形成巖石，此過(guò)程發(fā)生的物態(tài)變化是_?！拘≡嚺５丁? 下列物質(zhì)的用途，主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是（ ）A 金剛石用來(lái)裁玻璃 B 干冰用于人工降雨C 乙醇被用作內(nèi)燃機(jī)中的燃料 D 鋁用于制造電線(xiàn)2 下列敘述中，前者描述化學(xué)變化，后者描述物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）A 冰溶化濃鹽酸具有揮發(fā)性B 鎂帶燃燒 堿式碳酸銅是綠色粉末C 燒開(kāi)水 鎂帶能在空氣中燃燒D 煤氣中毒二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁3 下列各圖所示變化屬于物理變化的是（ ）4下列成語(yǔ)或俗語(yǔ)涉及到化學(xué)變化的是（ ）A滴水成冰 B只要功夫深，鐵杵磨成

12、針 C曾青得鐵則化為銅 D積沙成塔5人類(lèi)生活需要能量，下列能量主要由化學(xué)變化產(chǎn)生的是（ ）A電熨斗通電發(fā)出的能量 B電燈通電發(fā)出的光C水電站用水力產(chǎn)生電能 D液化石油氣燃燒放出的熱量6 “變廢為寶，資源循環(huán)，持續(xù)發(fā)展”是科學(xué)家當(dāng)今環(huán)境問(wèn)題上的最新構(gòu)想之一，如燃料燃燒產(chǎn)物燃料，這樣既可解決能源問(wèn)題，又能消除污染，則上這構(gòu)想中兩個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程（ ）A均為物理變化 B為物理變化，為化學(xué)變化C均為化學(xué)變化 D為化學(xué)變化，為物理變化7 2010年4月20，位于墨西哥灣的一個(gè)石油鉆井平臺(tái)發(fā)生爆炸并引發(fā)大火，然后慢慢沉入海底。之后發(fā)生漏油，每天多達(dá)5000桶以上，已持續(xù)了一個(gè)多月。則下列說(shuō)法正確的是（ ）A石油

13、燃燒屬于物理變化B鉆井平臺(tái)在下沉過(guò)程中，受到水的壓強(qiáng)不變C此事件已對(duì)環(huán)境造成嚴(yán)重污染D為杜絕環(huán)境污染，人類(lèi)應(yīng)停止一切石油開(kāi)采8 下列物質(zhì)的用途，所利用的性質(zhì)與另外三種有根本區(qū)別的是（ ）A氫氣用于填充氣球 B鎂粉用做煙花和照明彈C干冰用于人工降雨 D銅絲用做電線(xiàn)9 當(dāng)前從全球范圍來(lái)看，所面臨的挑戰(zhàn)有健康問(wèn)題，能源問(wèn)題，糧食問(wèn)題，環(huán)境問(wèn)題等?；瘜W(xué)家們希望從化學(xué)角度，通過(guò)化學(xué)方法來(lái)解決這些問(wèn)題，為人類(lèi)的發(fā)展與進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)，化學(xué)界所研究的課題很多，其中有：合成高效化肥； 新型高效藥品的開(kāi)發(fā)； 研制快速降解的塑料；尋找高效催化劑在低耗下分解水得到氫氣；合成人造皮膚；研制植物營(yíng)養(yǎng)液進(jìn)行無(wú)土栽培；在

14、無(wú)毒、無(wú)害的條件下進(jìn)行化學(xué)反應(yīng)；開(kāi)發(fā)新型制冷劑代替氟利昂；消除汽車(chē)有害尾氣。請(qǐng)將以上問(wèn)題歸類(lèi)，并把其課題序號(hào)填在相應(yīng)的橫線(xiàn)上。 （1）健康問(wèn)題：              （2）能源問(wèn)題：              （3）糧食問(wèn)題：          

15、;    （4）環(huán)境問(wèn)題：             10 1860年英國(guó)化學(xué)家戴維用通電法首先從蘇打中制得一種金屬，并將其命名為“鈉”。他對(duì)鈉做了如下實(shí)驗(yàn)：用小刀切下一下塊金屬鈉，切面呈銀白色，將其投入水中，它浮于水面，與水發(fā)生劇烈反應(yīng)，并在水面上急速游動(dòng)，發(fā)出嘶嘶聲，立刻溶化成一個(gè)銀白色的小球，逐漸縮小，最后完全消失。根據(jù)以上內(nèi)容，請(qǐng)你歸納金屬鈉的有關(guān)物理性質(zhì)：（1）      

16、60;                      ；（2）                             &#

17、160;    ；（3）                             ；（4）                  &#

18、160;               。11 根據(jù)物質(zhì)結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、用途之間的關(guān)系，回答下列問(wèn)題：（1）物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)。如:活性炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，因此活性炭具有_性。（2）物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。如 ?？紤]物質(zhì)的用途時(shí)除了考慮物質(zhì)的性質(zhì)外，還要考慮多種因素，如 。第2講 化學(xué)基本概念：分子和原子學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微粒性，知道物質(zhì)可由分子、原子構(gòu)成。2.知道分子和原子的關(guān)系。3.從微觀角度認(rèn)識(shí)混合物和純凈物。4.可以從微觀的角度區(qū)別化學(xué)變

19、化和物理變化。精講一、分子分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒。同種物質(zhì)分子的性質(zhì)相同，不同物質(zhì)分子的性質(zhì)不同。二、分子的性質(zhì)1質(zhì)量、體積都很小。2在不停地做熱運(yùn)動(dòng)且熱運(yùn)動(dòng)的速率與溫度有關(guān)。溫度越高，運(yùn)動(dòng)速率越快，例如水的揮發(fā)、品紅的擴(kuò)散。3分子間存在間隔。壓強(qiáng)相同時(shí)，同一物質(zhì)氣態(tài)時(shí)分子間隔最大，固體時(shí)分子間隔最小 ；物體的熱脹冷縮現(xiàn)象就是分子間的間隔受熱時(shí)增大，遇冷時(shí)變小的緣故?！纠?】王安石的梅花詩(shī)：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。遙知不是雪，為有暗香來(lái)。”詩(shī)人在遠(yuǎn)處就能聞到淡淡的梅花香味的原因是（ ）A分子很小 B分子是可以分的C分子之間有間隙 D分子在不斷地運(yùn)動(dòng)【例2】物質(zhì)的分子間有_，氣體容易

20、壓縮是因?yàn)闅怏w分子間的_。液體固體不易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的_。三、原子原子是化學(xué)變化中最小的微粒。例：氫原子、氧原子是電解水反應(yīng)中的最小粒子。四、分子與原子的比較分 子原 子定義分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒原子是化學(xué)變化中的最小微粒。性質(zhì)體積小、質(zhì)量?。徊粩噙\(yùn)動(dòng)；有間隙聯(lián)系分子是由原子構(gòu)成的。分子、原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒。區(qū)別化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分。五、分子的構(gòu)成對(duì)分子構(gòu)成的描述：××分子由××原子和××原子構(gòu)成。一個(gè)××分子由幾個(gè)××原子和幾個(gè)××原子構(gòu)成。

21、【例3】下列說(shuō)法中正確的是（ ） A水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子 B在水電解的反應(yīng)中，氫原子和氧原子都沒(méi)有發(fā)生變化 C水的蒸發(fā)和水的電解都生成氣體，它們都是化學(xué)變化D物質(zhì)在變化中所表現(xiàn)出的性質(zhì)，就是物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)六、混合物和純凈物1混合物：由不同種分子構(gòu)成的物質(zhì)叫混合物。例如：糖水2純凈物：由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)叫純凈物。 例如：冰水【例4】如果用“”和“”表示兩種不同的原子，如圖所示的是某些氣體微粒的示意圖。請(qǐng)根據(jù)其組成的特點(diǎn)回答： 屬于純凈物的有（按順序填入正確序號(hào)，下同）： ；屬于混合物的有 ： ； 由原子直接構(gòu)成的純凈物有： ； 圖中 所表示的混合物中，組成該物質(zhì)的微

22、粒種類(lèi)最多，一共有 種。七、化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)1液態(tài)水變成氣態(tài)水：2電解水實(shí)驗(yàn) 3.化學(xué)反應(yīng)實(shí)質(zhì)：【例4】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物分子的_重新組合成新的_。由分子構(gòu)成的物質(zhì)，發(fā)生物理變化時(shí)，分子種類(lèi)_。發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子種類(lèi)發(fā)生了_。精練 【初露鋒芒】1 我們可以將氣體壓縮的事實(shí)，說(shuō)明（ ） A 分子很小 B 分子在不停的運(yùn)動(dòng) C分子有質(zhì)量 D 分子間有距離2 通電分解水的反應(yīng)中，發(fā)生變化的是（ ）A分子個(gè)數(shù) B原子個(gè)數(shù) C 原子種類(lèi) D物質(zhì)的總質(zhì)量3如圖是水分子分解示意圖，該圖說(shuō)明了（ ）A水是由氫氣和氧氣組成B水分子中的氫、氧原子可以再分C水分子中含有氫分子和氧原子D水分子在化學(xué)變化中可以再分4

23、 構(gòu)成氧氣的分子和構(gòu)成液氧的分子具有（ ）A相同的性質(zhì) B不同的性質(zhì) C相同的化學(xué)性質(zhì) D不同的化學(xué)性質(zhì)5 能夠說(shuō)明“分子間存在間隔”的事實(shí)是（ ） A空氣被壓縮后體積縮小 B 1 L 芝麻和1 L綠豆混勻后體積小于2 L C走近花園，聞到花香  D 1 L H2和1 L O2的混合氣體點(diǎn)燃后體積小于2 L6小青對(duì)正在抽煙的爸爸說(shuō)：“吸煙不但危害你的健康，我和媽媽也在被動(dòng)吸煙”小青這樣認(rèn)為的科學(xué)依據(jù)是（ ）A分子很小 B分子間有作用力 C分子間有空隙 D分子在不停地運(yùn)動(dòng)7 將半杯冷水沿杯內(nèi)壁倒入另半杯熱水中，一開(kāi)始上層水比下層水熱，一定時(shí)間后，杯中的水變得冷熱均勻，這一現(xiàn)象體現(xiàn)分子具

24、有的性質(zhì)是（ ）A分子是靜止的 B分子是很小的C分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的 D分子是有一定質(zhì)量的8 從分子的角度解釋下列現(xiàn)象，錯(cuò)誤的是（ ）A汽油揮發(fā)分子體積變大 B花香四溢分子不斷運(yùn)動(dòng)C氫氣燃燒分子發(fā)生改變 D一滴水約有167×1021個(gè)水分子分子很小9下列家庭常用物質(zhì)中，屬于純凈物的是（ ）A牛奶 B醬油 C蒸餾水 D葡萄酒10有一密封容器儲(chǔ)有一定量氧氣，上面有一個(gè)不漏氣的活塞，慢慢下壓活塞，密封容器內(nèi)部分子變化模型合理的是（ ）11從分子的角度回答下列問(wèn)題：（1）盛酒精、汽油的瓶子為什么要塞緊瓶塞？（2）在一定溫度下，一定量的氣體受壓時(shí)體積縮小，為什么？（3）濕衣服晾在日光下容易干燥，

25、為什么？（4）混合物和純凈物有什么區(qū)別？12.下列敘述是否正確？為什么？（1）空氣是由空氣的分子構(gòu)成的。（2）空氣中的氮?dú)夂脱鯕饨?jīng)混合，它們的化學(xué)性質(zhì)都已改變。（3）空氣里的氮?dú)?、氧氣等分子均勻地混合在一起?3.判斷以下現(xiàn)象主要是由分子的哪條性質(zhì)解釋?zhuān)?A 分子的質(zhì)量和體積都很小 B 分子在不斷運(yùn)動(dòng) C 分子之間有間隙（1）聞到花香 （2）一滴水約含167×1021個(gè)水分子 （3）品紅擴(kuò)散 （4）100克水的體積比100克水蒸氣體積小很多_（5）衣服曬干 （6）糖溶于水 （7）熱脹冷縮 （8）氨水揮發(fā) （9）10毫升水和10毫升酒精混合后體積小于20毫升 _ （10）干冰升華_14

26、右圖表示的是水的兩種變化，請(qǐng)從宏觀和微觀(原子和分子的觀點(diǎn))兩個(gè)角度描述它們的變化過(guò)程。（已知：水通電分解為氫氣和氧氣）（1）宏觀：_ 微觀：_（2）宏觀：_ 微觀：_15 下圖是電解水中水分子分解過(guò)程示意圖。 從水分解的過(guò)程示意圖你能得出什么樣的規(guī)律或結(jié)論？ （1）_ （2）_ （3）_（4）_【小試牛刀】1 人們常用模型來(lái)表示分子。如果用表示氧原子，用表示碳原子，則下圖中能表示二氧化碳分子模型的是（ ）2 如圖所示，上瓶裝有空氣，下瓶裝有紅棕色的二氧化氮?dú)怏w，將上下兩瓶間的玻璃板抽掉后，兩瓶氣體混合在一起，顏色變得均勻，這個(gè)現(xiàn)象主要說(shuō)明（ ）A 物質(zhì)是由分子組成的 B分子不停做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C

27、分子間有作用力 D分子有一定的質(zhì)量3.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A混合物是多種分子或多種原子混合而成。 B純凈物由一種分子或一種原子組成。 C混合物由多種純凈物混合而成。 D 中成藥是純凈物。4 下圖是甲烷與氧氣反應(yīng)的微觀示意圖，請(qǐng)通過(guò)比較、歸納，回答下列問(wèn)題：（1）一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是 ；（2）氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是 ；（3）根據(jù)上述示意圖，請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息 。5下圖是關(guān)于分子性質(zhì)實(shí)驗(yàn)示意圖，將滴有酚酞試液的濾紙條放在試管里，放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上。（1）用儀器A吸取濃氨水，滴在棉花上（1015滴）。A的名稱(chēng)是_，該儀器的用途是_。（2）

28、在實(shí)驗(yàn)中，往往在試管下放一張白紙，其作用為 。（3）實(shí)驗(yàn)中，觀察到的現(xiàn)象是 ，這一實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了 。6活動(dòng)與探究：濃氨水與酚酞的實(shí)驗(yàn)探究向盛有約40 mL蒸餾水的燒杯中加入56滴酚酞溶液，分裝于兩個(gè)相同燒杯，如圖設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，放置幾分鐘：【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】 ?！咎岢鰡?wèn)題】是什么導(dǎo)致出現(xiàn)這樣的顏色改變？這說(shuō)明了分子的什么特性？【猜想與假設(shè)】 （1）_；（2）_。7 某興趣小組做以下實(shí)驗(yàn)探究分子的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)回答實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)問(wèn)題。 （1）實(shí)驗(yàn)：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水。由實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論有 。 （2）實(shí)驗(yàn)（如下圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是 ；產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是 。濃氨水

29、濃氨水 （3）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論準(zhǔn)確可靠，該興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（如下圖乙所示）作為對(duì)比實(shí)驗(yàn)。乙甲滴有酚酞試液的蒸餾水滴有酚酞試液的蒸餾水你認(rèn)為有無(wú)必要，理由是 。第3講 化學(xué)基本概念：原子結(jié)構(gòu)和相對(duì)原子質(zhì)量學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過(guò)程，知道盧瑟福的粒子散射實(shí)驗(yàn)。2基本掌握原子結(jié)構(gòu)，知道原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的。3 了解質(zhì)子數(shù)、中子數(shù)、電子數(shù)、核外電子數(shù)和原子序數(shù)的關(guān)系。4 了解相對(duì)原子質(zhì)量的概念。精講一、人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)過(guò)程幾種原子結(jié)構(gòu)模型簡(jiǎn)明形象地表示出了人類(lèi)對(duì)原子結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)逐步深化的演變過(guò)程。1道爾頓原子模型和湯姆生原子模型道爾頓原子模型（1803年）：原子是組成物質(zhì)的基本的粒

30、子，它們是堅(jiān)實(shí)的、不可再分的實(shí)心球。湯姆生原子模型（1904年）：原子是一個(gè)平均分布著正電荷的粒子，其中鑲嵌著許多電子，中和了正電荷，從而形成了中性原子。2粒子散射實(shí)驗(yàn)和盧瑟福原子模型盧瑟福原子模型（1911年）：在原子的中心有一個(gè)帶正電荷的核，它的質(zhì)量幾乎等于原子的全部質(zhì)量，電子在它的周?chē)刂煌能壍肋\(yùn)轉(zhuǎn)，就像行星環(huán)繞太陽(yáng)運(yùn)轉(zhuǎn)一樣?！纠?】1911年著名物理學(xué)家盧瑟福等人為探索原子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)進(jìn)行了下面的實(shí)驗(yàn)。他們用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動(dòng)的粒子轟擊金箔，發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)粒子能穿透金箔而不改變?cè)瓉?lái)的運(yùn)動(dòng)方向；一小部分粒子改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向；有極少數(shù)粒子被彈了回來(lái)。由此你能推測(cè)出

31、關(guān)于原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的信息是（任寫(xiě)三點(diǎn)）：（1） ；（2） ；（3） 。 3玻爾原子模型和電子云模型 玻爾原子模型（1913年）：電子在原子核外空間的一定軌道上繞核做高速的圓周運(yùn)動(dòng)。電子云模型（1927年1935年）：現(xiàn)代物質(zhì)結(jié)構(gòu)學(xué)說(shuō)。二、盧瑟福的核式原子模型1原子的核式結(jié)構(gòu)思考1：觀察表1你能得出什么結(jié)論？ 表1思考2：觀察表2你又能得出什么結(jié)論？ 表2寫(xiě)下你的成果并與同學(xué)們一起分享?！纠?】絕大多數(shù)原子的原子核中含有（ ）A 質(zhì)子、中子、電子 B質(zhì)子、電子 C中子、電子 D質(zhì)子、中子【例3】下列對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ）A原子核體積很小 B原子核帶正電 C原子內(nèi)部有很大的空間 D原子是實(shí)心

32、的球體【例4】在原子的原子核里，質(zhì)子數(shù)等于（ ）A 核外電子數(shù) B中子數(shù) C中子數(shù)和電子數(shù)之差 D中子數(shù)和電子數(shù)之和三、相對(duì)原子質(zhì)量以一種碳原子質(zhì)量的1/12為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它相比較，所得到的比，作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量?！纠?】查找下列原子的相對(duì)原子質(zhì)量。H：_；C：_；O：_；Fe：_?！纠?】已知作為相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的一種碳原子的質(zhì)量為1.993×10-26 kg（1）若一個(gè)鋁原子的質(zhì)量為4.482×10-26 kg，則鋁原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為 。（2）若氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，則一個(gè)氧原子的質(zhì)量約為 ?！纠?】國(guó)際上以一種_為標(biāo)準(zhǔn)，其他原子的質(zhì)量跟它相

33、比較所得的比值作為這種原子的相對(duì)原子質(zhì)量。由于電子的質(zhì)量很小，只相當(dāng)于質(zhì)子或中子質(zhì)量的1/1 836，所以原子的質(zhì)量主要集中在_上，也就是集中在_和_上。質(zhì)子和中子跟相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)相比較，均約等于_，所以相對(duì)原子質(zhì)量約等于_和_之和。精練 【初露鋒芒】1 如圖所示，氫原子結(jié)構(gòu)的各種模型圖，其中正確的是（ ）2 對(duì)下列微觀粒子，按空間尺度由大到小排列正確的是（ ）A分子、原子核、質(zhì)子 B原子核、分子、質(zhì)子C質(zhì)子、原子核、分子 D分子、質(zhì)子、原子核3 在探索微觀世界的歷程中，發(fā)現(xiàn)了電子，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到原子是由（ ）A原子和電子構(gòu)成的 B質(zhì)子和中子構(gòu)成的C原子核和核外電子構(gòu)成的 D原子核和中子構(gòu)成的

34、4原子核中帶正電的粒子是（ ）A質(zhì)子 B中子 C電子 D原子5盧瑟福在散射實(shí)驗(yàn)中(粒子帶正電荷)，斷定原子中的絕大部分空間是空的，他的依據(jù)是（ ）A粒子受到金原子的作用，改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向B粒子受到金原子內(nèi)的電子吸引，改變了原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向C粒子中的絕大多數(shù)通過(guò)金箔并按原來(lái)方向運(yùn)動(dòng)D粒子會(huì)激發(fā)金原子釋放出原子內(nèi)的電子6 鈉原子原子核中有11個(gè)質(zhì)子、12個(gè)中子，則鈉原子的核電荷數(shù)是（ ）A1 B11 C12 D237某原子的中子數(shù)為12，核外電子數(shù)比中子數(shù)少1，則該原子的質(zhì)子數(shù)為（ ）A10 B11 C12 D138某原子的質(zhì)子數(shù)為26，中子數(shù)比質(zhì)子數(shù)多4，則該原子中所含微?？倲?shù)為（ ）A26

35、B56 C82 D869鐵的相對(duì)原子質(zhì)量是（ ）A9.288 10-26 kg B9.288 10-26 C56 kg D5610貧鈾彈的主要成分是低放射性的鈾，鈾原子的相對(duì)原子質(zhì)量是238，核電荷數(shù)為92，中子數(shù)應(yīng)為（ ）A146 B92 C136 D23811居里夫婦在1898年從幾噸鈾鹽廢料中提煉出0.3g鐳。鐳具有放射性，鐳原子會(huì)分裂，變成一個(gè)質(zhì)子數(shù)為86、中子數(shù)為136的氡原子和一個(gè)具有2個(gè)中子和2個(gè)電子的氦原子，并放出能量。試推測(cè)鐳原子的核電荷數(shù)與相對(duì)原子質(zhì)量分別是（ ）A88、138 B86、14 C88、226 D84、16812原子序數(shù)為94的钚，該元素一種原子的質(zhì)子數(shù)和中子

36、數(shù)之和為239，則關(guān)于該原子的說(shuō)法不正確的是（ ）A中子數(shù)為145 B核外電子數(shù)為94 C質(zhì)子數(shù)為94 D核電荷數(shù)為23913. 如圖所示是用來(lái)說(shuō)明原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)的示意圖。由圖可知：原子是由_和_構(gòu)成，原子核由中子和_構(gòu)成。【小試牛刀】1原子結(jié)構(gòu)中與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是（ ）A電子層數(shù) B質(zhì)子數(shù) C最外層電子數(shù) D中子數(shù)2在化學(xué)反應(yīng)里，元素的原子結(jié)構(gòu)發(fā)生變化的是（ ）A質(zhì)子數(shù)  B最外層電子C中子數(shù)  D核電荷數(shù)3下列說(shuō)法正確的是（ ）A所有碳原子的質(zhì)量都相同 B相對(duì)原子質(zhì)量只是一個(gè)比，沒(méi)有單位C相對(duì)原子質(zhì)量以碳原子質(zhì)量的十二分之一作為標(biāo)準(zhǔn) D質(zhì)子和中子的質(zhì)量

37、大約相等，都約等于一個(gè)氫原子的質(zhì)量4甲原子與乙原子的質(zhì)量比為a ：b，而乙原子與碳原子的質(zhì)量比為c ：d，則甲原子的相對(duì)原子質(zhì)量為（ ）A12ac/bd Bbc/12ad C12bd/ac Dad/12bc5正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子。他們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反?？茖W(xué)家設(shè)想在宇宙中可能存在完全由反粒子構(gòu)成的物質(zhì)反物質(zhì)；物質(zhì)與反物質(zhì)相遇會(huì)產(chǎn)生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領(lǐng)域中前景可觀。請(qǐng)你推測(cè)，反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是（ ）A 由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B 由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成C 由一個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶正電荷的電

38、子構(gòu)成D 由一個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成6 道爾頓提出的近代原子學(xué)說(shuō)對(duì)化學(xué)的發(fā)展起著十分重要的作用，因而有“原子之父”的美譽(yù)。在他的學(xué)說(shuō)中有下述三個(gè)主要論點(diǎn)：原子是不能再分的粒子；同一類(lèi)原子的質(zhì)量都相同；原子是微小的實(shí)心球體。從現(xiàn)代化學(xué)的觀點(diǎn)看，你認(rèn)為這三點(diǎn)中，不正確的是（填序號(hào)）_。為什么？第4講 化學(xué)基本概念：核外電子排布和離子學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握原子核外電子排布規(guī)則。2認(rèn)識(shí)離子，知道離子是由原子得失電子形成的。3能區(qū)分原子和離子。4 知道常見(jiàn)微粒可以構(gòu)成哪些物質(zhì)。精講一、核外電子排布1以鎂原子為例：如右圖所示：（1）圓圈內(nèi)的數(shù)字：表示原子的質(zhì)子數(shù)（2）+：表示原子核的電性（3

39、）弧線(xiàn)：表示電子層（4）弧線(xiàn)上的數(shù)字：表示該電子層上的電子數(shù)（5）最外層弧線(xiàn)上的數(shù)字：表示最外層電子2 核外電子排布的規(guī)則（1）核外電子總是盡先排布在能量較低的電子層，即排滿(mǎn)第一層再排第二層（2）每個(gè)電子層最多容納2n2個(gè)電子（n為層序數(shù)，即第一層n=1, 第一層n=2, ）（3）最外層電子數(shù)不超過(guò)8個(gè)（第一層為最外層時(shí)，不超過(guò)2個(gè)）注：這三條規(guī)律在使用時(shí)相互制約，相互聯(lián)系的，不能獨(dú)立使用。在初中階段，用以上三條規(guī)律可推導(dǎo)并熟記120號(hào)元素。其中，最外層電子數(shù)小于4時(shí)，容易失去電子（氦除外），最外層電子數(shù)大于4時(shí)，容易得到電子，最外層電子數(shù)為8時(shí)，為穩(wěn)定結(jié)構(gòu)（只有一個(gè)電子層時(shí)，最外層電子數(shù)為2

40、是穩(wěn)定結(jié)構(gòu)）?！纠?】試畫(huà)出原子序數(shù)為前二十位的原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖： 氫 氦 鋰 鈹 硼 碳 氮 氧 氟 氖 鈉 鎂 鋁 硅 磷 硫 氯 氬 鉀 鈣二、離子：帶電的原子（或原子團(tuán)）叫離子。帶正電的離子叫陽(yáng)離子。帶負(fù)電的離子叫陰離子。離子與原子的聯(lián)系：原子得到電子陰離子，原子失去電子陽(yáng)離子。即：核電荷數(shù) = 質(zhì)子數(shù) = 核外電子數(shù) ± 離子所帶電荷數(shù)?！纠?】在下列示意圖表示的粒子中，屬于原子的有        （填序號(hào)，下同），屬于陽(yáng)離子的有       ，屬于陰離子的有

41、。通過(guò)以上各圖還可以總結(jié)出，原子和離子的區(qū)別在于：（1）                                  ；（2）