2022年整理—人教版四年級上冊《白公鵝》語文教案_第1頁
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1、人教版四年級上冊?白公鵝?語文教案人教版四年級上冊?白公鵝?語文教案教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文。2、了解作者筆下動物的特點，體會作者的思想感情。3、能與前篇課文的描寫方法作些比較，學習作者的觀察與表達方法。4、讀記好詞好句，積累語言。教學重、難點：通過作者的具體描寫初步體會作者表達方式的不同。課前準備：1、預習課文，自學生字詞。2、課文插圖或制作課件。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課1、出示課文插圖或多媒體可見2、觀察、說話：這是一只什么樣的白鵝？3、導入新課：葉？諾索夫是怎樣描寫這只白公鵝的？兩位作家的描寫有哪些相同和不同的地方？二、檢查預習，初讀課文1、同桌或4人小組互教互

2、查生字詞的讀音，要求借助拼音讀準確。2、指名分段試讀課文，注意正音，要求讀準，讀通順。比照閱讀，領(lǐng)悟方法1、設(shè)計表格或課件，引導比照閱讀。A、先出示點擊舊課內(nèi)容，再讀新課，劃出重點詞句，進行比照閱讀和交流。B、從表中你發(fā)現(xiàn)什么？相同點、不同點2、抓片段，進行比照閱讀。同樣是寫步態(tài)，兩段的相同點是什么？不同點是什么？同：傲慢、派頭；異：一個沉著不迫、大模大樣；另一個慢條斯理，仔細掂量。一個通過比照，一個具體寫如何落步、過泥濘路、狗在身后追趕的步態(tài)。3、抓重點段，進行比照閱讀。A、豐子愷怎樣寫鵝的吃相？食料簡單、吃法有板有眼，需要等候B、葉？諾索夫怎樣寫鵝的玩相？戲水、搶占地盤、主宰一切C、討論：兩位作者為什么要把這兩局部寫的這么詳細？你從中體會到什么？內(nèi)容總結(jié)1人教版四年級上冊?白公鵝?語文教案人教版四年級上冊?白公鵝?語文教案教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文2人教版四年級上冊?白公鵝?語文教案人教版四年級上冊?白公鵝?語文教案教學目標：1、正確、流利、有感情的朗讀課文32、了解作

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