2022年整理—人教新課標六年級下冊《凡卡》語文教案_第1頁
2022年整理—人教新課標六年級下冊《凡卡》語文教案_第2頁
2022年整理—人教新課標六年級下冊《凡卡》語文教案_第3頁
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人教新課標六年級下冊?凡卡?語文教案?凡卡?教學設計教材分析：這是一篇精讀課文。文章較長，共有21個自然段，通過凡卡給爺爺寫信這件事，反映了舊俄時代窮苦孩子的悲慘命運，揭露了當時社會制度的腐朽黑暗。本文在表達上有兩個突出特點：一是內容穿插，相互映襯。全文以凡卡寫信為主線，把作者的表達、信件的內容、凡卡的回憶這三局部內容穿插安排。這使人讀起來，感覺有情景、有變化、有興味，不至于平鋪直敘、枯燥呆板。二是比照反襯，暗示寓意。文中信件的內容，主要講凡卡在城市所受之苦；文中插敘的回憶，主要講凡卡在鄉(xiāng)下與爺爺一起時的樂。訴苦為重，以樂相襯，形成內容、情感上的強烈比照。文章以夢結尾，耐人尋味，含義深刻：它暗示凡卡追求自由生活的愿望只不過是一個夢想，他的悲慘生活還將繼續(xù)下去；它既表達了舊俄羅斯人民對美好生活的渴求與向往，又使人聯(lián)想到舊俄羅斯成千上萬的小凡卡以及勞動人民飽受著痛苦煎熬的殘酷現(xiàn)實。這使人讀起來，留下思索的余地，更加激發(fā)起對凡卡及勞苦群眾的無比同情，對不合理的制度和那黑暗的社會的無比憤怒。56789內容總結1人教新課標六年級下冊?凡卡?語文教案?凡卡?教學設計教材分析：這是一篇精讀課文2全文以凡卡寫信為主線，把作者的表達、信件的內容、凡卡的回憶這三局部內容穿插安排3文中插敘的回憶，主要講凡卡在鄉(xiāng)下與爺爺一起時的樂4訴

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