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1、第一章運動的描述勻變速直線運動的研究專題一運動學(xué)圖象、追及相遇問題l 命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用l 命題點二追及與相遇問題命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用提示與分析命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用 解決此類問題時要根據(jù)物理情景中遵循的規(guī)律，由圖象提取信息和有關(guān)數(shù)據(jù)，根據(jù)對應(yīng)的規(guī)律公式對問題做出正確的解答。具體分析過程如下：命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用因x-t圖象、v-t圖象都只能描述直線運動，A錯因x-t圖線的斜率表示物體的速度，所以質(zhì)點b在t1時刻前做減速直線運動，t1時
2、刻后做反方向的加速直線運動，B錯由圖知t2時刻兩質(zhì)點相遇，但兩質(zhì)點的初位置不同，所以在0t2時間內(nèi)質(zhì)點a與質(zhì)點b發(fā)生的位移不相等，C錯由圖知0t2時間內(nèi)質(zhì)點b發(fā)生的位移小于質(zhì)點a發(fā)生的位移，由平均速度定義知0t2時間內(nèi)質(zhì)點b的平均速度小于質(zhì)點a的平均速度，D對命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用角度圖象之間的相互轉(zhuǎn)換在物理量變化過程中，相關(guān)物理量之間相互關(guān)聯(lián)，因此，通過定性推理或定量計算，我們可以由一種物理圖象轉(zhuǎn)換出另一種物理圖象。(例如：由反映物體運動的v -t圖象可以轉(zhuǎn)換出x -t圖象或a -t圖象。)命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點一運動學(xué)圖象的理解和應(yīng)用命題點二追及與相遇問題命題點二追及與相遇問題分析：7.5 mx甲=5mx乙=12.5mx甲=45 mx乙=52.5 mx=40 m命題點二追及與相遇問題命題點二追及與相遇問題命題點二追及與相遇問題命題點二追及與相遇問題命題點二追及與相遇問題命題點二追及與相遇問題還有幾種解法！還有幾種解法！命題點二追及與相遇問題命題點二追及與相遇問題(2)解題技巧命題點二追及與相遇問題即時演練 考能提升即時演練 考能提升即時演練 考能提升x01
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