語文六年級上語文S版6《開國大典》導(dǎo)學(xué)案（第一課時）_第1頁
語文六年級上語文S版6《開國大典》導(dǎo)學(xué)案（第一課時）_第2頁
語文六年級上語文S版6《開國大典》導(dǎo)學(xué)案（第一課時）_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

.6 開國大典第一課時 1、學(xué)習本課的生字新詞，根據(jù)學(xué)習方法，自主學(xué)習學(xué)習什么 生字新詞。能正確讀寫。 2、讀懂課文，理清文章脈絡(luò)，學(xué)習課文的記敘方法。 3、正確流利地朗讀課文。 學(xué)習重難點 1、能正確地讀寫生字詞，讀熟課文。 2、讀懂課文內(nèi)容，理清脈絡(luò)。自主探究 體驗學(xué)習 一、聊聊課題，記下疑問。1、題目是什么意思？查查字典，“開、“典。2、這里指什么重大事件？二、識字寫字，自由朗讀課文內(nèi)容。1、我會借助生字表讀準字音，不熟悉的字多讀幾遍。2、聯(lián)絡(luò)上下文或查字典、詞典理解詞語。3、標出自然段序號，把不理解的句子畫出來，與大家討論。 提示：小組學(xué)員自主學(xué)習完畢后交流討論。小組交流交流結(jié)果記錄：_自主探究三、細讀課文，理解課文內(nèi)容。1、默讀課文，想想課文是按照怎樣的順序記敘開國大典的？哪一部分是全文的重點部分。2、按照開國大典進展的順序，嘗試給課文分構(gòu)造段。_小組交流 _交流結(jié)果記錄：_自主探究3、小組齊讀課文第二個構(gòu)造段的內(nèi)容，想一想這部分是按照怎樣的順序記敘的？從這些場面描寫中你感受到了什么氣氛？抓住一個場面描寫讀出這種氣氛來。 1、比一比，再組詞。旗 鈕 徐 小結(jié)與練習 棋 扭 除 緩 防 擎

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論