陜西省山陽縣八年級物理下冊9.1壓強導(dǎo)學(xué)案無答案新版

1、.壓強學(xué)習(xí)內(nèi)容第九章 第一節(jié)壓強 第1課時 課型：新授課重難點：正確利用壓強公式教學(xué)目的1.理解壓力的概念，知道壓力作用效果的影響因素。2.掌握壓強的概念，知道壓強的計算公式，會進(jìn)展壓強的簡單計算。時間分配導(dǎo)課2分、展示10分、評價5分、凝難解惑10分、測評8分 、反響、總結(jié)5分課堂過程一、導(dǎo)課： 1.小學(xué)大家學(xué)過沙漠之舟“駱駝為什么能平安的通過沙漠？2.當(dāng)你正在逃跑時剛好遇到河面結(jié)了冰而又必須過河，為了平安你會采用什么方法？ 3.細(xì)心的同學(xué)可能會發(fā)現(xiàn)：生活中的各種釘子釘尖做的尖細(xì)，而釘帽做的寬大，大家知道這是為什么呢？二、推進(jìn)新課：一壓力：1.定義：垂直壓在物體外表的力2.方向：垂直與物體外

2、表指向被壓的物體3.壓力的示意圖：作用點在接觸面上，方向指向接觸面4.作圖：請畫出以下各圖中物體對外表的壓力示意圖。 F甲 乙 丙二實驗探究：壓力的作用效果與那些因素有關(guān)？【實驗一】用兩食指支著鉛筆，感受一下兩手指有什么不同？兩手指受到力的大小有什么不同？【實驗二】課本P30演示實驗比較甲、乙得出的結(jié)論是：當(dāng)受力面積一定時，壓力越大，壓力作用效果越大比較乙、丙得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時，受力面積越大，壓力作用效果越大三壓強：1.定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比。2.定義式：P= F / S強調(diào)：各字母的物理量及單位3.單位：帕斯卡，簡稱帕，符號Pa， 1Pa = 1N / m24.例題1

3、見課本2將底面積是50cm2，質(zhì)量為10kg的鋁塊放在程度地面上，那么鋁塊對地面的壓強是多大？g取10 N/kg 5.練習(xí)三、才能進(jìn)步：1.將一長方體翻滾一下，它對程度面的壓力大小如何變化？2.某同學(xué)將一只腳四：答疑解惑1壓力的概念、方向、與重力的關(guān)系；2實驗壓力作用效果的影響因素：步驟、方法、表達(dá)壓力作用效果的現(xiàn)象、結(jié)論；五、課堂檢測：六、小結(jié)：七、布置作業(yè)：?練習(xí)冊?P13練習(xí)一教學(xué)反 思第一節(jié) 壓 強學(xué)案一班級 姓名 學(xué)生自學(xué)：壓力1請畫出以下各圖中物體對外表的壓力示意圖。 F甲 乙 丙2總結(jié):_叫壓力,3壓力的方向_,壓力的作用點_.4指出1題中個壓力有什么力產(chǎn)生？并與各壓力有怎樣關(guān)系

4、？相等或不相等5壓力與重力的關(guān)系：壓力是否由重力產(chǎn)生？ 在怎樣的情況下壓力才等于重力？_.合作探究：壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)1、考慮：兩個手指分別按住鉛筆尖和鉛筆帽，兩個手指感受一樣嗎？你怎樣理解。2、實驗:探究壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)?看課本上的實驗,答復(fù)以下問題：1實驗研究問題的方法_,實驗中通過觀察_反映壓力的作用效果。2分析:步驟甲和乙中,讓小桌腿朝下是保持_不變,而探究壓力的作用效果與_之間的關(guān)系。由甲圖和乙圖可以得出:在受力面積一定時,壓力越大,塑料泡沫被壓下的深度越_,說明力的作用效果跟_有關(guān)。步驟乙和丙中,把砝碼放在桌面木板上是保持_不變,而探究壓力的作用效果與_之間的

5、關(guān)系。由乙圖和丙圖可以得出:在壓力一定時,受力面積越大,塑料泡沫被壓下的深度越_,說明壓力的作用效果與_有關(guān)。3綜合可以得出:壓力的作用效果跟_和_有關(guān)。課堂檢測：1.物理學(xué)中把_壓在物體外表上的力叫做壓力；壓力的作用效果用_來表示，它的大小不僅跟_大小有關(guān)，還跟_的大小有關(guān)，壓強的計算公式是_，壓強的國際單位是_。2.如下圖是研究壓力作用效果的實驗:1比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟_有關(guān)系。2比較甲、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟_有關(guān)系。3一個物體重為20N，把它放在斜面上如下圖，請畫出物體受力示意圖。第一節(jié)壓 強學(xué)案二班級 姓名 自主學(xué)習(xí)：壓強1、物體_叫做壓強。在物理上用字母_

6、表示壓強,_表示壓力,_表示物體的受力面積,計算壓強的公式是_,其中壓力的單位是_,受力面積的單位是_,壓強的單位是_,為了紀(jì)念_國科學(xué)家_,壓強還有一個專用單位叫_,簡稱_,符號是_。1Pa=_N/m2。壓強單位除了帕斯卡外，還有千帕KPa、兆帕MPa。它們之間的關(guān)系是：1MPa=_KPa=_Pa=_N/m2。合作學(xué)習(xí)：1、質(zhì)量為20t的坦克，每條履帶與地面的接觸面積為2m2，求：1坦克所受到的重力是多大? 2 假設(shè)冰面所能承受的最大壓強為6× 104 Pa，坦克能否直接從冰面上通過?2、增大、減小壓強的方法：1根據(jù)壓強公式考慮怎樣增大或減小壓強， 。2閱讀課本上的“想想議議部分的

7、插圖,討論一下各圖中哪些是要增大壓強,哪些是要減小壓強,它們各自采用了什么方法?并填寫下面的空格:蟬是通過_的方法來_壓強的,從而能使它的口器很容易插入樹皮;駱駝具有寬大的腳掌,是通過_的方法來_壓強的,從而不會陷入沙中很深。推土機具有寬大的履帶是通過_的方法來_壓強的填“增大或“減小下同,而它鋒利的土鏟是通過_的方法來_壓強的；篆刻刀是通過_的方法來_壓強的；破窗錘是通過_的方法來_壓強的；鐵軌鋪在一根根枕木上是通過_的方法來_壓強的?？偨Y(jié)得出:增大壓強的方法是_和_。 減小壓強的方法是_和_。課堂檢測：1.物理學(xué)中把_壓在物體外表上的力叫做壓力；壓力的作用效果用_來表示，它的大小不僅跟_大

8、小有關(guān)，還跟_的大小有關(guān)，壓強的計算公式是_，壓強的國際單位是_。2.放在程度地面上的一個立方體的重力為8×103N，底面積為0.4m2,它對地面的壓強是_Pa，假設(shè)沿豎直方向切去一半，那么剩余部分對地面的壓強是_Pa。3.一塊磚可平放、側(cè)放、豎放，平放、側(cè)放、豎放時，對地面的壓力一樣，等于磚的_，_時受力面積最大，因此對地面的壓強_；豎放時受力面積_，因此對地面的壓強_。4.某工廠要建造一個煙囪，設(shè)計總重是2×108N，地面所能承受的最大壓強是5×106Pa，那么煙囪的根底面積至少是_m2。5.質(zhì)量為100kg，底面積為2m2的木箱放在程度地面上，那么地面受到的壓強是_Pa，假設(shè)把木箱放在面積為1 m2的桌面上，桌面全部被箱子蓋住，桌面受到的壓強是_Pa。6.日常生活和消費中,我們常見到以下事例:有“森林衛(wèi)士之稱的啄木鳥有細(xì)長而堅硬的尖喙,便于啄開樹皮鐵路的鐵軌要鋪在枕木上書包帶要做得寬些,背在肩上才舒適要把圖釘按進(jìn)較硬的木板,需要加更大的力。其中屬于減小壓強的是哪一組 A B C D 7.一個長方體木塊平放在桌面上時,對桌面的壓強為P,假設(shè)將它豎直切去1/2,那么剩余部分對桌面的壓強為 ,假設(shè)將豎直切下的1/2放到另外1/2上面,