題型一 實(shí)驗(yàn)探究題

1、.題型一實(shí)驗(yàn)探究題1(2019淮安)學(xué)習(xí)小組準(zhǔn)備對(duì)某地區(qū)不同水域環(huán)境中魚類的生存狀況進(jìn)行探究，他們預(yù)測(cè)“污染的水質(zhì)會(huì)影響魚類的生存”，這屬于科學(xué)探究基本過程中的()A提出問題B作出假設(shè)C制訂計(jì)劃D得出結(jié)論2(2019南通)某同學(xué)為探究不同顏色的光照對(duì)植物光合作用的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要改進(jìn)的是()組別植物葉片數(shù)量/片光照的顏色溫度/甲天竺葵2紅22乙天竺葵2綠12A兩組的溫度應(yīng)相同B兩組光照的顏色應(yīng)相同C兩組葉片的數(shù)量應(yīng)不同D兩組葉片的形狀、大小應(yīng)不同3(2019蘇州)為了解某種激素對(duì)小龍蝦行為反應(yīng)的影響，下列有關(guān)操作不恰當(dāng)?shù)氖?)A將小龍蝦按性別分成兩組，雄性組注射該激素，雌性

2、組作為對(duì)照B將小龍蝦隨機(jī)分配到實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組，使兩組的性別比例大致相同C實(shí)驗(yàn)組注射適量該激素溶液，對(duì)照組在相同部位注射等量的生理鹽水D實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組應(yīng)置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng)4(2019武漢)為了探究影響大棚作物產(chǎn)量的因素，某校生物科技小組在三個(gè)大棚內(nèi)，按下表要求進(jìn)行了種植實(shí)驗(yàn)(其他條件均相同)。對(duì)該種植實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是()大棚甲乙丙二氧化碳濃度003%01%01%溫度30 30 20 A甲、乙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是二氧化碳濃度B乙、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度C甲、丙構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是溫度和二氧化碳濃度D可以構(gòu)成兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量分別是溫度和二氧化碳濃度5為了研究螞蟻對(duì)金合歡的影

3、響，某生物興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)據(jù)表分析，下列說法正確的是()金合歡幼苗的生長(zhǎng)狀況號(hào)沒有螞蟻生活的金合歡號(hào)有螞蟻生活的金合歡10個(gè)月的存活率/%4372幼苗生長(zhǎng)的高度/cm5月25日至6月16日06203106月17日至8月3日62102310729A該實(shí)驗(yàn)的變量是幼苗的高度和存活率B實(shí)驗(yàn)表明，動(dòng)物可以幫助植物傳播種子C螞蟻以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食，對(duì)其生長(zhǎng)有害D實(shí)驗(yàn)表明，螞蟻“侵食”金合歡，可提高幼苗存活率并能促進(jìn)幼苗的生長(zhǎng)6(2019濰坊)如圖是根據(jù)“研究溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響”實(shí)驗(yàn)的結(jié)果繪制的曲線。該實(shí)驗(yàn)所要驗(yàn)證的假設(shè)是()A在寒冷條件下種子的萌

4、發(fā)B種子的發(fā)芽率受溫度影響C不同種子的發(fā)芽情況不同D溫度越高，種子越容易萌發(fā)7(2019菏澤)一些中學(xué)生沉溺于電腦網(wǎng)絡(luò)游戲，影響了學(xué)業(yè)，長(zhǎng)時(shí)間的電腦輻射對(duì)身體是否也會(huì)產(chǎn)生影響呢？有人做了這樣的實(shí)驗(yàn)：將生長(zhǎng)狀況相同的健康成年雄性大鼠隨機(jī)分成A、B兩組，每組10只；在相同的環(huán)境中，將A組置于開機(jī)的電腦前，B組置于未開機(jī)的同樣的電腦前(其他飼養(yǎng)條件相同)。兩個(gè)月后獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖甲、乙所示，請(qǐng)回答問題。(1)參與實(shí)驗(yàn)的雄性大鼠的生長(zhǎng)狀況、飼養(yǎng)條件及實(shí)驗(yàn)所用電腦和實(shí)驗(yàn)環(huán)境均相同的目的是_。(2)設(shè)計(jì)B組是為了_。(3)每組都用10只而不是1只雄性大鼠，目的是_。(4)從圖中可看出，電腦輻射對(duì)雄性大鼠

5、的體重增長(zhǎng)和精子的正常發(fā)育_(填“有”或“無”)影響。8某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng)，用打孔器在菠菜葉片上隨機(jī)打取若干小圓片，并設(shè)法抽去氣體使之下沉。將這些圓形葉片分到三個(gè)盛有不同溶液的透明塑料盒中，將盒子放在白熾燈下(如圖)。一段時(shí)間后，觀察圓形葉片是否上浮到液面處，并記錄上浮的葉片數(shù)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表。甲乙丙葉片數(shù)(片)1010X盒內(nèi)液體(mL)蒸餾水富含二氧化碳的水富含二氧化碳的水盒子與燈的距離(cm)8816上浮的葉片數(shù)(片)094請(qǐng)分析回答下列問題：(1)請(qǐng)寫出X處的內(nèi)容：_。(2)甲和乙作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)變量為_。其中，乙裝置的圓形葉片出現(xiàn)上浮現(xiàn)象，是因?yàn)槿~片細(xì)胞在進(jìn)行_作用，產(chǎn)生了氧氣。(3)分析乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可得出的結(jié)論是：_。(4)甲組和丙組能否作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)？請(qǐng)說明原因。_。(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為蔬菜大棚想要提高作物產(chǎn)量，應(yīng)該采用什么措施？_。參考答案1B2.A3.A4.C5.D6.B7(1)控制單一變量(2)對(duì)照(3)避免偶然性，使