七年級數(shù)學上冊9月月考試卷

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2、 ，+3.1， ，2019，+2019.其中負數(shù)的有 A.2個 B.3個 C.4個 D.5個3. 如下圖，點M表示的數(shù)是 A. 2.5 B. C. D. 1.54.數(shù)軸上點M到原點的間隔 是5，那么點M表示的數(shù)是 A. 5 B. C. 5或 D. 不能確定5.斷定以下語句，零的相反數(shù)是它本身;絕對值 最小的數(shù)是零;-a是一個負數(shù); 正數(shù)和負數(shù)統(tǒng)稱有理數(shù). 正確的有 A. 1句; B 2句; C 3句; D 4句.6.以下四組有理數(shù)的大小比較正確的選項是 A. B. C. D.7.以下說法中,不正確的選項是 A. 零減去一個數(shù)就等于這個數(shù)的相反數(shù);B. 在數(shù)軸上，互為相反數(shù)的兩數(shù)到原點的間隔 相

3、等C. 互為相反數(shù)的兩數(shù)的和為零D. 零沒有相反數(shù)8. 假設a,b是有理數(shù)，它們在數(shù)軸上的對應點的位置如以下圖所示：把a,-a,b,-b按照從小到大的順序排列 A -b-a9.假如 |a|=a ，那么正確的選項是 A. a是正數(shù); B. a是負數(shù); C. a是零; D. a 是正數(shù)或零10.我國古代的河圖是由33的方格構(gòu)成，每個方格內(nèi)均有數(shù)目不同的點圖，每一行、每一列以及每一條對角線上的三個點圖的點數(shù)之和均相等.如圖，給出了河圖的部分點圖，請你推算出P處所對應的點圖是 11. 假設|a|=4，|b|=1，那么a-b= A. 3或5 B. -3或-5C. -1或-4 D. 3或512. ，那么

4、的最大值等于 A.1 B.5 C.8 D.3二、填空題每題3分，共12分13.存入3萬元記作+3萬元，那么支取2萬元應記作14. 絕對值小于3的整數(shù)和是15.某天上午的溫度是5，中午又上升了3，下午由于冷空氣南下，到夜間又下降了9，那么這天夜間的溫度是 .16.觀察等式：1+3=22，1+3+5=32 ，1+3+5+7=42 ，1+3+5+7+9=52 ，猜測： 1+3+5+7+2019= .三、解答題共9題，共72分17. 此題6分 把以下各數(shù)填在相應的集合內(nèi)-23， 0.5， - , 28, 0, 5, , -5.2，負數(shù)集合 整數(shù)集合 正數(shù)集合 負分數(shù)集合 正整數(shù)集合 有理數(shù)集合 18.

5、 計算每題3分，共12分1、-13+-8 2、-20+3-5-+73、 -2-+ +- 4、 -1 +2 -319.此題6分 在數(shù)軸上表示以下各數(shù)，并按從小到大的順序用 把這些數(shù)連結(jié)起來。 3.5 ，-3.5 ，0 ， 2 ，-2 ，- ， 0.520此題6分x是絕對值最小的有理數(shù)，y是最大的負整數(shù)，z是最小的正整數(shù)，m的絕對值等于3求：x-y-z+m的值。21. 此題6分對于任意非零有理數(shù)A，B,定義運算如下：A *B=A2B+8求：1 的值;21*4*-2的值.22.此題8分 某檢修小組從A地出發(fā)，在東西向的馬路上檢修線路，假如規(guī)定向東行駛為正，向西行駛為負，一天中七次行駛紀錄如下。單位：

6、km第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 第六次 第七次-4 +7 -9 +8 +6 -5 -21求收工時距A地多遠?2在第 次紀錄時距A地最遠。3假設每km耗油0.3升，問共耗油多少升?23此題6分一口水井，水面比井口低3米，一只蝸牛從水面沿著井壁往井口爬，第一次往上爬了0.42米，卻下滑了0.15米，第二次往上爬了0.5米，卻下滑了0.1米，第三次往上爬了0.7米，卻下滑了0.15米，第四次往上爬了0.75米，卻下滑了0.1米，第五次往上爬了0.55米，沒有下滑，第六次往上爬了0.48米，沒有下滑，請答復：1第二次爬之前，蝸牛離井口還有 米 ; 1分第四次爬之前，蝸牛離井口還有 米 ;

7、1分2最后一次，蝸牛有沒有爬到井口?假設沒有，那么離井口還有多少米?列式計算4分與標準質(zhì)量的差值單位：千克 321.50 1 2.5筐數(shù) 1 4 2 3 2 824. 此題10分 有20筐白菜，以每筐25千克為標準，超過或缺乏的千克數(shù)分別用正、負數(shù)來表示，記錄如下：120筐白菜中，最重的一筐比最輕的一筐重 千克2與標準重量比較，20筐白菜總計超過或缺乏多少千克?3假設白菜每千克售價2.6元，那么出售這20筐白菜可賣多少元?25. 此題12分數(shù)軸上有A,B,C三點分別代表-24、-10、10，兩只電子螞蟻甲、乙分別從A、C兩點同時相向而行，甲的速度為4單位/秒。1假設乙的速度為6單位/秒，問甲、

8、乙在數(shù)軸上的哪個點相遇?2問多少秒后，甲到A,B,C三點的間隔 和為40個單位?3在1、2的條件下，當甲到A,B,C三點的間隔 和為40個單位時，乙掉頭返回，問甲、乙還能在數(shù)軸上相遇嗎?假設能，懇求出相遇點表示的數(shù)，假設不能，請說明理由。附加題：1、假設2、假如有理數(shù)a,b滿足ab-3+b-1=0，試求 的值.此題10分某自行車廠一周方案消費1400輛自行車，平均每天消費200輛，由于各種原因?qū)嶋H每天消費量與方案量相比有出入。下表是某周的消費情況超產(chǎn)為正、減產(chǎn)為負：星期 一 二 三 四 五 六 日增減 +5 -2 -4 +13 -10 +16 -9 根據(jù)記錄可知前三天共消費 輛; 產(chǎn)量最多的一

9、天比產(chǎn)量最少的一天多消費 輛; 該廠實行計件工資制，每消費一輛車可得 60 元，假設超額完成任務，那么超過部分每輛另獎 15 元;少消費一輛扣 15 元，那么該廠工人這一周的工資總額是多少?在-13與23之間插入三個數(shù)，使這5個數(shù)中每相鄰兩個數(shù)之間的間隔 相等，那么這三個數(shù)的和是 .假設a、b、c是有理數(shù)，|a|=3，|b|=10，|c|=5，且 a、b 異號，b、c 同號，求a-b-c的值.選做題：不計入總分，但有時間都應該做： 股民小胡上星期五以每股13.10元的價格買進某種股票1000股，該股票的漲跌情況如下表單位：元星期 一 二 三 四 五每股漲跌 -0.29 +0.06 -0.12

10、+0.24 +0.061星期五收盤時，每股是 元;2本周內(nèi)最高價是每股 元，最低價是每股 元;3小胡買進股票時付了3得手續(xù)費，賣出時需付成交額3的手續(xù)費和2的交易稅，假如小胡在星期五收盤前將全部股票賣出，他的收益情況如何?附加題20分：1求值：S = 。+2 推出1中個括號相加的情形，用關(guān)于n的代數(shù)式來表示S。簡解：1 S = 1 + 2 + 3 +。+20 += 21 10 + = 210 + 1 - = 2102 S = 1 + 2 + 3 +。+n+語文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進地讓學生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對進步學生的程度會大有裨益

11、。如今,不少語文老師在分析課文時,把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費力,學生頭疼。分析完之后,學生收效甚微,沒過幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場面的關(guān)鍵就是對文章讀的不熟。常言道“書讀百遍,其義自見,假如有目的、有方案地引導學生反復閱讀課文,或細讀、默讀、跳讀,或聽讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫作技巧,可以在讀中自然加強語感,增強語言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫作技巧和語感就會自然浸透到學生的語言意識之中,就會在寫作中自覺不自覺地加以運用、創(chuàng)造和開展?！皫熤拍睿篌w是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也。“師之含義，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術(shù)也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。