河南師范大學教育實習工作管理規(guī)定

1、河南師范大學教育實習工作管理規(guī)定教育實習是高等師范教育的重要組成部分，是為提高學生的從教能力和綜合 運用知識能力而開設(shè)的一門教育實踐類專業(yè)必修課； 通過教育實習可以使學生受 到教育教學工作的實際鍛煉，有利于培養(yǎng)學生較高的教師素養(yǎng)，為將來從事教育 教學工作奠定良好的基礎(chǔ)。為進一步加強教育實習工作管理，特制定本規(guī)定。一、實習教學目標(1)通過教育實習，使學生受到深刻的專業(yè)思想教育，樹立獻身教育事業(yè) 的理想，增強對中等教育事業(yè)的適應(yīng)性。(2)使學生將所學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，綜合運用于教育和 教學實踐，培養(yǎng)從事中等教育工作的獨立工作能力。(3)引導學生認真學習和研究教育科學，探索教育規(guī)律，

2、受到獨立從事教 育研究的初步訓練。(4)全面檢驗我校辦學指導思想和人才培養(yǎng)目標，及時獲得反饋信息，不 斷改進教育和教學工作，提高教學質(zhì)量，為河南乃至全國培養(yǎng)出更多合格的中等 教育師資。二、實習的基本內(nèi)容與時間安排實習包括教育見習、微格教學和教育實習。(一)教育見習安排在第一至第三學年進行，每學年見習時間不少于1周，見習期間不統(tǒng)一調(diào)課。第一、二學年的教育見習主要是到中等學校參觀、走訪、聽課，體驗和感受 中學教師的現(xiàn)實生活和中等學校的教育教學現(xiàn)狀， 初步了解我國基礎(chǔ)教育新課程 改革的現(xiàn)狀和趨勢。第三學年的教育見習與教育學、心理學、學科課程與教學論、 教育科研方法等課程的教學相結(jié)合， 到中等學校觀摩

3、教學，并進行課堂評議。(二)微格教學安排在第三、四學年，要求每個學生至少要經(jīng)過3-5次微格教學技能訓練，每次講課815分鐘，每次訓練23項教學技能。所有學生的 微格教學訓練均需現(xiàn)場錄像，并回放錄像，由指導教師組織學生開展觀摩討論評 價。同時，每個學生需錄制510分鐘微格教學技能訓練錄像，學校負責統(tǒng)一刻 錄光盤。微格教學基本程序如下：事先的學習和研究-確定培訓技能、編寫教案-提供示范-微格教學-實踐 微型課堂、角色扮演、準確記錄-反饋評價-重放錄像、自我分析、討論評價- 修改教案-進行再循環(huán)-教學實習。事先的學習和研究學習的內(nèi)容有：教學設(shè)計、教學目標分類、教材分析、教學技能分類、課堂教學觀察方法

4、、教學評價和學習者的特點等。確定培訓技能和編寫教案培訓技能有導入技能、語言技能、提問技能、講 解技能、變化技能、強化技能、演示技能、板書技能、結(jié)束技能、課堂組織技能 等。根據(jù)培訓計劃確定培訓技能后，被培訓者就要選擇恰當?shù)慕虒W內(nèi)容， 根據(jù)所 設(shè)定的教學目標進行教學設(shè)計，并編寫出比較詳細的教案。提供示范在正式培訓之前，利用錄像或?qū)嶋H角色扮演等方法對所要訓練 的技能進行示范，并加以講解與說明。微格教學實踐由扮演教師角色、學生角色、教學評價人員和攝錄像設(shè)備的 操作人員組成微型課堂。在微型課堂上，教師角色在10-15分鐘的時間里，上一節(jié)課的一部分，練習2-3項教學技能。在課前，對被培訓者做一個簡短說明，

5、以便使其明確訓練的技能、教學 內(nèi)容、教學設(shè)計思想。反饋評價 重放錄像，使被培訓者及時、準確地獲得反饋信息，教師角色、 學生角色、評價人員和指導教師一起觀看，以進一步觀察被培訓者達到培訓目標 的程度?？催^錄像后，教師角色要進行認真的自我分析，及時發(fā)現(xiàn)自己在教學中存在 的問題。作為學生角色，評價人員和指導教師要從各自不同的角度來評價實踐過 程，討論所存在的問題，指出今后努力的方向。修改教案 被培訓者根據(jù)自我分析和討論評價中所發(fā)現(xiàn)的問題，修改教 案，準備進行微格教學的再循環(huán)，或進入教學實習階段。（三）教育實習分“初步實習”和“反思實習”兩個階段，兩階段的內(nèi)容與 時間安排如下：1、初步實習：安排在第七

6、學期進行，分為校內(nèi) 2周一校外5周一校內(nèi)1周 三個階段。第一階段（校內(nèi)2周）：每位實習生備教案和課堂教學各不少于 2節(jié)，聽 課不少于20學時，且應(yīng)作好聽課記錄，并作好課后評議。理科學生在條件允許 情況下，可安排一次“指導實驗”實習。第二階段（校外5周）：每位實習生備教案和課堂教學各不少于 2節(jié)，聽 課不少于20學時，且應(yīng)作好聽課記錄，并作幻課后評議。同時開展班主任工作 實習和撰寫中等教育調(diào)查報告。班主任工作實習內(nèi)容和要求：實習生運用教育科學理論指導班主任工作實 習，通過走訪中學優(yōu)秀班主任，了解班主任工作概貌，熟悉班主任工作要點和工 作方法，培養(yǎng)從事班主任工作的能力。要求：每位實習生要走訪一次優(yōu)

7、秀班主任； 制定一份班主任工作計劃；設(shè)計一項班級課外活動的實施方案。撰寫中等教育調(diào)查報告的內(nèi)容及要求：要結(jié)合本專業(yè)或師范教育特色，聯(lián)系 基礎(chǔ)教育實際，運用教育理論及有關(guān)規(guī)律，根據(jù)自己掌握的第一手資料寫出中等 教育教學調(diào)查報告。要求字數(shù)不少于 1000字，并不得互相抄襲。第三階段（校內(nèi)1周）：對實習生實習效果的檢驗，要求每個實習生備教 案和課堂教學各不少于1節(jié)，聽課不少于10學時，且應(yīng)作好聽課記錄，并作好課后 評議。在初步實習階段，除以上要求內(nèi)容外，還必須開展以下教學實習內(nèi)容，各學 院根據(jù)工作實際安排在第一或第三階段進行。（1）說課以實習小組為單位開展說課活動，要求每生說 1節(jié)課，撰寫兩份說課教

8、案。 說課內(nèi)容主要為說教學設(shè)計、說教學策略、說教學創(chuàng)意、說教法學法、說預期效 果、說教材教參等。（2）制作多媒體課件及設(shè)計、網(wǎng)頁要求學生初步具備利用現(xiàn)代教育信息技術(shù)，設(shè)計、制作課件、網(wǎng)頁、教學素 材、現(xiàn)代遠程教育教學系統(tǒng)和利用網(wǎng)絡(luò)檢索教學資料，并在學習過程中和教育實習期間至少制作2個學時的多媒體課件。2、反思實習：安排在第八學期進行（校內(nèi)或校外 3周）反思實習階段的基 本內(nèi)容：實習生觀看教學錄像和示范課，進行個人反思，填寫河南師范大學師范生教師專業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄，撰寫關(guān)于教學教法、教學改革等方面的經(jīng)驗 交流論文，各實習小組以小組為單位，設(shè)計、編寫不少于 5節(jié)課的研究性(探究 性)教學或案例教

9、學的教案，并進行個人總結(jié)。(1)每10-15名實習生分為一個實習小組，由指導教師和實習生共同合作， 以小組合作的形式編寫案例教學、研究性教學的案例，讓學生學會如何設(shè)計教學， 組織教學，運用已有的專業(yè)知識、教學技能去設(shè)計教一一學流程和教一一學活動 的思路。(2)填寫河南師范大學師范生專業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄(3)撰寫論文以小組為單位撰寫1篇關(guān)于教學教法、教學改革等方面的經(jīng)驗交流論文，字 數(shù)不少于2000字。(4)觀摩名師名課進行自我反思有組織的安排師范生觀摩和分析優(yōu)秀教師的教學活動，通過觀摩分析，實習 生學習優(yōu)秀教師駕馭專業(yè)知識、進行課堂教學管理、改進教學方法、調(diào)動學生學 習積極性等方面的機智和能力

10、，并進行自我剖析和反思。(5)邀請中學教師根據(jù)自己的教學經(jīng)歷做以“實踐 +反思”為主題的系列講 座。三、實習組織與實施在每年教育實習工作開始前，根據(jù)工作需要重新調(diào)整校實習指導委員會；各 學院也要成立相應(yīng)的學院實習工作領(lǐng)導小組， 按學生人數(shù)配備校內(nèi)、外實習指導 教師，與我校各教育實習基地共同組織好實習工作。(一)本校實習的組織和領(lǐng)導1、校實習指導委員會校實習指導委員會具體負責教育實習工作。其主要職責是：(1)制定教育實習工作計劃和指導性文件，確定實習工作日程，審查經(jīng)費 預算，印制有關(guān)資料等。(2)審查各學院教育實習工作計劃，研究和處理教育實習中的各種問題。(3)研究和總結(jié)教育實習工作，決定改革教

11、育實習的有關(guān)措施。(4)其它有關(guān)工作。校實習指導委員會下設(shè)辦公室，負責貫徹執(zhí)行校實習指導委員會的各項決定，并處理日常事務(wù)。2、學院實習領(lǐng)導小組在校實習指導委員會的領(lǐng)導下，全面負責本學院的實習工作，其職責是：(1)制定教育實習工作計劃，安排本學院實習日程，做好實習生思想動 員和各項準備工作。(2)編定實習小組，選派實習小組長，配備指導教師。(3)及時發(fā)現(xiàn)和處理實習中出現(xiàn)的問題。(4)嚴密組織實習工作，嚴格評定實習成績，認真做好教育實習經(jīng)驗交流、 檢查、驗收、總結(jié)、評優(yōu)等工作。(5)組織各教研室負責人參加實習生的實習活動，收集反饋信息，改進 本 學院的教育、教學工作。(6)及時貫徹落實學校布置的各

12、項實習工作。3、指導教師實習指導教師的職責是：(1)向?qū)嵙暽榻B教學經(jīng)驗和班主任工作情況。(2)指導實習生備課和試講、審批教案等。(3)聽實習生課堂教學，主持評議會，及時幫助其改進。(4)嚴格、公正地評定實習成績、寫出評語。(5)對實習生在實習期間的思想和工作情況全面負責。校外指導教師除了要盡到以上職責外，還必須安排好學生的教學實習和班主 任實習工作，并負責檢查落實，對存在的問題應(yīng)及時解決。4、實習生小組按10-15名實習生組成一個實習小組，由學院實習領(lǐng)導小組指定一名實習生為實習小組長，其職責是：(1)協(xié)助指導教師組織小組同學集體備課、試講和互相聽課，圓滿完成各 項實習任務(wù)。(2)關(guān)心小組同學

13、的思想、工作和生活情況、反映小組同學的意見、建議和要求。(3)記錄小組工作開展情況、實習生紀律和出勤情況等。5、實習生(1)堅定不移地執(zhí)行黨的教育方針、政策，熟悉基礎(chǔ)教育本學科的課程標 準和教材。(2)已經(jīng)獲得教學計劃中規(guī)定的通識教育課和一定數(shù)量的專業(yè)教育課以及 教師資格教育課的學分。(3)初步具有教學組織能力、語言和文字表達能力以及講授本學科課程所 需的技能、技巧等。(4)積極配合指導教師的工作。6、對實習生的紀律要求(1)遵守教育實習的規(guī)定和實習學校的規(guī)章制度。(2)服從領(lǐng)導，虛心接受指導教師的指導。自重自律，為人師表，禮貌待 人，注意言行舉止，不得與實習學校學生談戀愛。(3)刻苦鉆研教材

14、，深入了解學生，工作認真負責，努力克服困難，保質(zhì) 保量地完成實習任務(wù)。(4)在規(guī)定時間內(nèi)到實習學校報到，參加教育實習。不得自行更換實習學 校，擅自更換者，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實習成績按不及格處理。(5)嚴格遵守實習紀律。因故不能參加教育實習者，必須辦理請假手續(xù)， 提交書面申請。請假1天者，必須經(jīng)學院指導教師同意。請假1周以內(nèi)者，必須 經(jīng)學院主管領(lǐng)導同意。未經(jīng)同意，任何人不得擅自離開實習學校。(6)愛護實習學校財物，注意節(jié)約水電，損壞東西要賠償，借還手續(xù)要清 楚。(二)教育實習基地的組織和領(lǐng)導1、安排實習生在實習期間的食宿，了解實習生實習期間的思想和動態(tài)。2、根據(jù)事先商定接納的實習生學專業(yè)、人數(shù)等情況，編

15、制切實可行的實習 工作計劃。3、為實習生配備實習指導教師，指導實習生圓滿完成各項實習任務(wù)(實習 基地指導教師職責與我校指導教師相同)4、實習結(jié)束后，客觀、公正地對實習生作出成績評定和鑒定。5、實習結(jié)束后，針對本次實習工作寫出簡明總結(jié)，提出今后基地共建及共 同培養(yǎng)合格師資的改進意見。四、實習成績的評定教育實習成績評定由學院實習領(lǐng)導小組和實習指導教師，根據(jù)實習生“初步 實習和反思實習”各階段的綜合表現(xiàn)，進行評定，按優(yōu)、良、中、及格、不及格 五個等級劃分，評定后的成績記錄到學生實習總結(jié)表的成績欄中，裝入學生檔案。1、對應(yīng)參加教育實習的學生，凡出現(xiàn)下列情況之一者，實習成績?yōu)椴患案瘢?1)對教育實習工作

16、不重視，沒能完成教學工作實習任務(wù)者。(2)對班主任工作不重視，不能完成班主任工作任務(wù)者。(3)對撰寫中等教育調(diào)查報告不重視，不寫或抄襲者。(4)未完成“反思階段”實習任務(wù)者。2、對應(yīng)參加教育實習的學生凡出現(xiàn)下列情況之一者實習成績計零分：(1)在實習期間缺勤1周以上者。(2)因故未參加實習者。(3)嚴重違犯實習紀律造成不良影響者。(4)私自更換實習地點者。實習成績不及格和計零分的學生，按照學籍管理有關(guān)規(guī)定處理。五、實習的檢查驗收與評優(yōu)1、校、學院實習領(lǐng)導組在實習期間要經(jīng)常檢查實習工作開展情況，實習結(jié)束后，學校對各院實習結(jié)果進行檢查驗收。驗收的主要內(nèi)容有：(1)學院實習工作總結(jié)及校內(nèi)外指導教師工作

17、總結(jié)；(2)指導教師的實習日志和對實習生講課的 記錄及評議意見；(3)實習生的聽課記錄、教案(含說課教案)、實習報告、校外 實習鑒定表、實習總結(jié)表、中等教育調(diào)查報告等。(4)河南師范大學師范生教師專業(yè)潛質(zhì)發(fā)展反思記錄、教學研究論文、多媒體課件等。2、觀摩教學：各實習小組推選1-2名實習生參加學院組織的觀摩教學活動， 各學院從中選出1到2名優(yōu)秀實習生參加學眩實習觀摩教學比賽。3、學院實習領(lǐng)導小組在評定學院優(yōu)秀實習生時，比例不得超過30%,受學校表彰的校級優(yōu)秀實習生不得超過 15%。4、優(yōu)秀指導教師的評定，由各學院組織進行，比例不超過校內(nèi)外指導教師總數(shù)的30，各學院在向校實習辦公室報送優(yōu)秀指導教師名單的同時，須附有優(yōu)秀指導教師個人的先進事跡材料。5、先進實習單位的評定，由校實習指導委員會指導校實習辦公室實施。分文、理各評出 1-2 個或視情況而定。六、實習經(jīng)費1、教育實習經(jīng)費實行校、學院兩級管理。依據(jù)實習學生人數(shù)，由校實習辦公室按照一定標準通過校財務(wù)處劃撥給各學院專款專用。2、實習經(jīng)費使用的范圍包括：支付實習學校的教師指導費和實習學生的生活補助費、交通費、指導教師差旅費、辦公經(jīng)費、實習材料印刷費、接送實習生租用車輛費等。七、總結(jié)與鑒定1、實習結(jié)束前，學生應(yīng)