小學(xué)綜合實踐方案設(shè)計

1、小學(xué)綜合實踐方案設(shè)計實踐是真理的檢驗標(biāo)準(zhǔn)實踐增長我們的見識為日后邁出社會墊底良好基礎(chǔ)下面是小編帶來的是小學(xué)綜合實踐方案設(shè)計希望對您有幫助一、活動背景由于現(xiàn)在小學(xué)生都因為挑食的壞習(xí)慣導(dǎo)致了一零食代替主食這種壞習(xí)慣不容忽視二、活動的目標(biāo)活動始終堅持以學(xué)生為主體教師為指導(dǎo)我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標(biāo)：情感目標(biāo)1 . 通過合作課題小組集體探究培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神2 .體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功感享受探究合作成功的喜悅增強自信心提高學(xué)習(xí)興趣能力目標(biāo)1 . 通過上網(wǎng)、讀書搜集信息培養(yǎng)查找搜集并簡單處理資料的能力2 .通過與社會接觸增強社會交際能力語言表達(dá)能力3 .能以不同的方式展示研究成果在活動交流中

2、互相學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)反思改進促進實踐能力的不斷發(fā)展知識目標(biāo)知道xx喜歡什么樣的零食1.4 .從多個角度認(rèn)識分析為什么零食會如此受小學(xué)生歡迎5 .從客觀的角度認(rèn)識對xx 的影響三、活動的對象及課時活動對象：小學(xué)四年級學(xué)生課時： 18 課時左右每周一節(jié)四、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動五、活動內(nèi)容：第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成制定計劃師生討論（ 4 課時） 1）小學(xué)生喜歡吃什么樣的零食；2）一天要吃多少零食；3）一般是在什么時候會想吃零食；4 ）為什么xx 喜歡零食；5）什么樣的零食才算健康；6）要才算科學(xué)食用零食第二階段：實施階段：分組活動觀吃零食對學(xué)生成長的影響調(diào)查（ 4 課時）1 ）通過上網(wǎng)

3、去圖書館搜集信息等方式收集信息；2）采訪同學(xué)家長行人（老師）專家第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果（ 4 課時）1 ）統(tǒng)計資料匯編小組匯報分享成果第四階段：匯報展示階段（ 2 課時）課時） 2 第五階段：評價階段（第六階段：知識拓展（ 2 課時）1 , 通過活動讓學(xué)生明白吃零食對他們成長的影響培養(yǎng)學(xué)生采集信息數(shù)據(jù)并分析的能力2,通過活動提高學(xué)生團隊合作人際交往語言表達(dá)綜合運用等能力引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作六、作好活動記錄和研究工作設(shè)計表格如下發(fā)給小組長負(fù)責(zé)記錄填寫一、課題的提出備注：這個課題本來就貼近學(xué)生生活以播放動畫片、討論的形式來提出這個課題學(xué)生肯定會很感興趣小學(xué)綜合實踐活動方案設(shè)計 動畫

4、對小學(xué)生的影響背景：當(dāng)今動畫片制作飛速發(fā)展制作精美、情節(jié)精彩、語言有魅力、音樂有感召力、動感效果強的動畫片特別吸引小學(xué)生小學(xué)生都很喜歡看動畫片很多學(xué)生對很多動畫片耳熟能詳對很多動畫角色崇拜至極為什么小學(xué)生特別喜歡看動畫片因為這是一個接近學(xué)生生活的話題學(xué)生非常感興趣的話題也正是一個很好的綜合實踐課題我們準(zhǔn)備這樣來引導(dǎo)學(xué)生開展這個課題的研究在綜合實踐課上我們先播放很多學(xué)生喜歡的動畫片片段給學(xué)生看然后問學(xué)生你們喜歡你們還喜歡那些動畫片為什么激發(fā)學(xué)生對這個問題的討論、思考然后建議：我們以小學(xué)生與動畫片為題開展一次綜合實踐活動好探究動畫片為什么這樣吸引我們它對我們又有什么樣的影響二、設(shè)計理念：2 . 體

5、現(xiàn)學(xué)生個性化的特點這次主題的選擇完全是學(xué)生喜歡的在活動中讓學(xué)生們自己去收集自己去表演自己去展現(xiàn)由于每個孩子的特點不同喜好不同性別不同在這個主題活動中讓他們根據(jù)自己的興趣特點多方位的展現(xiàn)自己的風(fēng)采3 .突出學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性在這次活動中我們本著以學(xué)生為研究主體的原則展開如一開始我們和學(xué)生一起制定活動目標(biāo)和討論確定探究的方向和方法等既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣又拉進了學(xué)生與探究主題的距離4 .培養(yǎng)了學(xué)生各方面的能力如：辨別是非的能力合作進取的能力社會交際和言語表達(dá)的能力自我展示的能力等等；又培養(yǎng)了學(xué)生的團隊意識和團隊協(xié)作精神；同時還體驗了學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅?cè)?、活動的目?biāo)活動始終堅持以學(xué)生為主體教師為指

6、導(dǎo)我們和學(xué)生一起制定本次活動的目標(biāo)：情感目標(biāo)1 . 通過合作課題小組的集體探究培養(yǎng)團隊意識和團隊協(xié)作精神2 .體驗學(xué)習(xí)的快樂和成功感享受探究、合作、成功的喜悅增強自信心提高學(xué)習(xí)興趣能力目標(biāo)1. 通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息培養(yǎng)查找、搜集并簡單處理資料的能力通過與社會接觸、增強社會交際能力語言表達(dá)能力 2.3.能以不同的方式展示 研究成果在活動交流中互相學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)、反思、改進促進實踐能力的不斷發(fā)展知識目標(biāo)1 . 知道 xx 喜歡什么樣的動畫片2 .從多個角度認(rèn)識、分析為什么動畫片吸引小學(xué)生3 .從客觀的角度認(rèn)識動畫片對小學(xué)生的影響三、活動的對象及課時活動對象：小學(xué)四年級學(xué)生課時： 15 課時左右備

7、注：課時的操作方式以綜合實踐活動課程實施實施指南為依據(jù)課時與其他學(xué)科打通既可以縮短整個活動延續(xù)時間還可以實現(xiàn)學(xué)科間整和課時采取彈性課時制課內(nèi)與課外相結(jié)合每周 2 課時的綜合實踐活動時間集中使用與分散使用相結(jié)合根據(jù)實際需要還可以與其他學(xué)科（如口語交際課、品生課等）打通使用四 .注意事項1 開展考察或其他活動時要引導(dǎo)學(xué)生事先寫好行動計劃書設(shè)計好調(diào)查問卷準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具如筆記本、照相機等2 教師事先要了解學(xué)生外出活動的時間、地點、活動內(nèi)容并爭取家長的支持教案小學(xué)綜合實踐活動方案設(shè)計 動畫對小學(xué)生的影響3 鼓勵學(xué)生運用多種方法搜集、處理信息培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力4 在活動進行中教師要鼓勵學(xué)生

8、發(fā)揮創(chuàng)造性不要過多地干涉學(xué)生的活動更不能用自己的觀點去影響學(xué)生教師應(yīng)將自己定位于學(xué)生的合作伙伴5 在進行總結(jié)評價時不要過分關(guān)注結(jié)果而應(yīng)注重學(xué)生的體驗與感受五、活動形式：以小組為單位進行調(diào)查研究活動六、活動流程：第一階段：準(zhǔn)備階段：主題生成制定計劃（2 課時）第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學(xué)生成長的影響調(diào)查（ 4 課時）第三階段：總結(jié)階段：小組匯報分享成果（4 課時）第四階段：匯報展示階段（ 1 課時）第五階段：評價階段（ 1 課時）八、活動實施具體過程：第一階段：準(zhǔn)備階段：自由組合制定計劃具體目標(biāo)：確定子課題建立研究小組；撰寫研究方案準(zhǔn)備實施活動時間： 課內(nèi) 2 課時1 、討論定探究方

9、向和方法組織學(xué)生討論為什么喜歡看動畫片喜歡看動畫片好不好看動畫片對我們有什么樣的影響讓學(xué)生在討論中找到自己最感興趣的問題在這里要引導(dǎo)學(xué)生思考在遇到問題時除了問老師、家長外怎樣自己找答案用什么方法（讓學(xué)生說）然后老師總結(jié)學(xué)生說的方法2 、圍繞主題展開討論生成子課題研究內(nèi)容歸納如下： 1）小學(xué)生喜歡看什么樣的動畫片2）看動畫片對我們好的方面3）看動畫片對我們不好的方面4 ）為什么 xx 喜歡動畫片5 、建立子課題小組設(shè)計小課題研究方案（ 1）、在老師指導(dǎo)下根據(jù)自己的興趣愛好、特長等自由組合成研究小組（根據(jù)途徑的不同分成三大組：采訪組、考察組、網(wǎng)絡(luò)組）（ 2）、以小組為單位討論設(shè)計子課題研究方案（教

10、師參與其中進行指導(dǎo)但以學(xué)生意愿為主不必過細(xì)讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)、掌握） 4、交流課題方案指導(dǎo)完 善各小組代表介紹自己的課題研究方案師生共同評議完善方案注意事項：一般收集資料的方法有上網(wǎng)、圖書館或書店看書、采訪（同學(xué)、家長、路人、專家等）可能學(xué)生還會想到其它的方法這時老師要對這些方法的可行性進行分析老師預(yù)期審視學(xué)生探究過程中可能出現(xiàn)的問題給學(xué)生提出來讓學(xué)生在活動中注意學(xué)生在收集資料中可能遇到的問題有上網(wǎng)搜索的技巧問題、采訪時有要注意的事項（如采訪前準(zhǔn)備好本次采訪的問題衣著整潔有禮貌）、采訪專家要在老師的帶領(lǐng)下等各小組在組長的組織下研究探究方法和具體措施這里由學(xué)生自己活動老師已經(jīng)對學(xué)生可能出現(xiàn)的問題

11、事前給學(xué)生提出但是在學(xué)生活動過程中老師還是要審視學(xué)生的方法是否可行1 ）通過上網(wǎng)、去圖書館搜集信息等方式收集信息2）采訪同學(xué)、家長、行人（老師）、專家第二階段：實施階段：分組活動看動畫片對學(xué)生成長的影響調(diào)查一 .具體目標(biāo)1 、通過活動讓學(xué)生明白看動畫片對他們成長的影響培養(yǎng)學(xué)生采集信息、數(shù)據(jù)并分析的能力2、通過活動提高學(xué)生團隊合作、人際交往、語言表達(dá)、綜合運用等能力引導(dǎo)學(xué)生作好記錄等工作2 .研究形式1 、調(diào)查、訪談2 、統(tǒng)計、資料匯編活動時間：課外1 2xx3 .活動過程：1 、分組搜集確定搜集的內(nèi)容各 “研究小組 ”分頭行動通過上網(wǎng)、查閱書籍、調(diào)查、訪問他人、明白看動畫片對他們成長的影響遇到解決不了的問題可以請家長、老師一起探討、研究采訪組： xx 喜歡看什么樣的動畫片考察組：看動畫片對我們好的方面不好的方面網(wǎng)絡(luò)組：為什么 xx 喜歡動畫片2、作好活動記錄和研究工作設(shè)計表格如下發(fā)給小組長負(fù)責(zé)記錄填寫活動內(nèi)容活動方式活動時間活動地點參加人員活動經(jīng)過備注整理各 “研究小組 ”對自己收集到的資料及過程進行整理并填寫 “走訪記錄 ” 、各小組分工協(xié)作在收集信息之后各組將收集到的信息匯總整理四、活動指導(dǎo)：（ 1）、開展考察或其他活動時要事先寫好行動計劃書設(shè)計好調(diào)查問卷準(zhǔn)備收集資料的相應(yīng)工具如筆記本、照相機等（ 2）、指導(dǎo)學(xué)生有目的地收集資料鼓勵學(xué)生在