小學(xué)生狀物作文課程講解ppt課件

1、12345所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征特征、形態(tài)形態(tài)、色彩色彩、質(zhì)地質(zhì)地等。這個(gè)物一般包括動(dòng)物動(dòng)物、植物植物、物品物品、建筑（不常用）建筑（不常用）等四大類。由于不同的物體有不同的特點(diǎn)，所以描寫狀物的方法也不一樣。 6 寫狀物作文，就是讓同學(xué)們用生動(dòng)形象的語(yǔ)言去描繪描繪這些物體，表達(dá)出我們的感情感情。寫狀物作文，不僅僅要寫清楚這個(gè)動(dòng)物，植物，或者物品本身是什么樣的，還要通過(guò)所寫的物表達(dá)思想感受、情感、評(píng)價(jià)、意義等，也就是要做到主題突出主題突出。這是狀物作文的根本所在。7所以，狀物的作文一般的寫法是：狀狀物作文物作文= =本物本物+ +故事故事+ +情感情感本物包括：來(lái)歷來(lái)歷外表形象

2、外表形象內(nèi)部結(jié)構(gòu)內(nèi)部結(jié)構(gòu)用途用途等等。這是狀物作文的起點(diǎn)起點(diǎn)。故事包括：符合主題要求的物本身的故事、物物本身的故事、物與自己的故事、物與他人的故事與自己的故事、物與他人的故事等。這是狀物作文的核心核心。 情感包括：與主題要求相一致的情感抒發(fā)、意情感抒發(fā)、意義評(píng)價(jià)、感受理解義評(píng)價(jià)、感受理解等等。這是狀物作文的根本根本。8一篇狀物作文有三個(gè)方面的要求：一、寫出該物特點(diǎn)。一、寫出該物特點(diǎn)。只有把物品的形象描寫得具體具體、有特點(diǎn)有特點(diǎn)，才能給人留下鮮明、深刻的印象。例如：“這盞小臺(tái)燈全身披著粉紅色的外衣。蘑菇蓋兒形的燈罩罩著奶白色的燈泡。燈柱是一根圓形的管子，光潔如玉。燈座是長(zhǎng)方形的，揭開(kāi)蓋子一看，還

3、是一個(gè)漂亮的文具盒呢。最有趣的是燈座上伸出的兩只小手臂兩根細(xì)細(xì)的粉紅色的橫竿”（習(xí)作臺(tái)燈）這就把臺(tái)燈的外形展現(xiàn)在讀者眼前了。9二、充分二、充分展開(kāi)聯(lián)想。展開(kāi)聯(lián)想。要把物品寫“活”，還必須結(jié)合物品的形象展開(kāi)恰當(dāng)?shù)穆?lián)想。例如：例如：“這匹瓷馬好 威武??！它高昂著頭，好像在遠(yuǎn)眺；它張大了嘴在長(zhǎng)嘯奮起前蹄，要騰空而起，那強(qiáng)壯的后腿，微微彎曲，好似鼓足了勁，已經(jīng)做好了沖鋒陷陣的準(zhǔn)備。脖子底下的那個(gè)鈴鐺，小巧玲瓏，在馬奮力奔跑時(shí)準(zhǔn)會(huì)發(fā)出清脆動(dòng)聽(tīng)的丁當(dāng)聲我久久地端詳著這匹千里馬，仿佛自己正騎在它的背上，向前馳騁”（習(xí)作瓷馬）這豐富的聯(lián)想以形傳神，使瓷馬躍然紙上。10三、傾注三、傾注自己的自己的感情感情。在描

4、寫物品的外形、結(jié)構(gòu)、用途后，還必要傾注進(jìn)自己的感情，喜愛(ài)或贊美之情。 例如：“小鬧鐘啊，你日日夜夜，分分秒秒，毫不疲倦，不停息地向前走，向我準(zhǔn)確地報(bào)時(shí)，使我的生活、學(xué)習(xí)有條不紊；你那清脆悅耳的鈴聲常催促著我抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒小鬧鐘啊，你是我最忠實(shí)的朋友?！保?xí)作小鬧鐘）托物言情，使文章的內(nèi)涵豐富而深刻。11大多數(shù)大多數(shù)小學(xué)生都喜小學(xué)生都喜愛(ài)小動(dòng)物，看了以后愛(ài)小動(dòng)物，看了以后總想把它們寫出來(lái)來(lái)?？傁氚阉鼈儗懗鰜?lái)來(lái)。到底用什么方法，才到底用什么方法，才能寫好描寫小動(dòng)物的能寫好描寫小動(dòng)物的作文呢作文呢? ? 開(kāi)始寫作開(kāi)始寫作之前想一想這些問(wèn)題之前想一想這些問(wèn)題 它外表長(zhǎng)的什么樣？ 它的叫聲是怎樣的？

5、 它是怎么來(lái)的？ 它平時(shí)喜歡什么？ 它有什么用處？ 你怎么和它相處的？ 你喜歡它嗎？12首先，觀察小動(dòng)物(包括昆蟲(chóng))的外形，一般是寫小動(dòng)物的靜態(tài)。在觀察時(shí)，包括顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭顏色、長(zhǎng)相、個(gè)頭都要如實(shí)寫出來(lái)。其次，要抓住特點(diǎn)特點(diǎn)，不能面面俱到什么都寫。三是按順序按順序：先整體一再局部一最后整體。概括寫整體，具體寫局部，用總分關(guān)系的句群。最后，為使描寫更形象、具體，要展開(kāi)豐富的想象，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn) 用比喻。特別要注意提醒小學(xué)生像-、猶如-、仿佛-等喻詞的使用。13寫小動(dòng)物，還要細(xì)心觀察它們的動(dòng)作動(dòng)作、動(dòng)動(dòng)態(tài)態(tài)和生活習(xí)性和生活習(xí)性，這些是小動(dòng)物的動(dòng)態(tài)方面。例如寫它們吃食物、嬉戲的樣子，相互追逐爭(zhēng)斗的情形

6、，如何筑巢、休息的情況，等等。小動(dòng)物也有感情、情緒感情、情緒，這要靠小學(xué)生從它們的叫聲和動(dòng)作中，用擬人的方法去體會(huì)和想象，這樣就能寫出小動(dòng)物的性格，顯示出它們的活潑和可愛(ài)，實(shí)際上也就寫出了小學(xué)生自己的感情。14u 第一段：提起這個(gè)動(dòng)物，并點(diǎn)明主題。u 第二段：詳細(xì)描寫它的來(lái)歷及外貌特征，包括這個(gè)動(dòng)物的大小高矮，皮毛（長(zhǎng)短、毛色、疏密、手感、花紋等等），頭、尾、臉、耳、鼻、嘴、眼、牙、須、額、頸等等，還有四肢、爪子、膀子、腰身等等。當(dāng)然不同的動(dòng)物的外貌是不同的，要抓住特點(diǎn)寫外貌，不要羅列，還要安排好描寫的順序。15u 第三段：結(jié)合小故事寫動(dòng)物的習(xí)性特點(diǎn)，習(xí)性就是吃、睡、行（飛）、叫、玩等方面的特

7、點(diǎn)。u 第四段：寫故事，這些故事不一定都寫在一段里，故事的目的是要進(jìn)一步突出主題。u 最后一段：寫情感、感受、評(píng)價(jià)等，在情感中結(jié)尾。u 注意：動(dòng)物的描寫，要發(fā)揮想象，多比喻、擬人，寫出你喜愛(ài)之情。16提起植物，小學(xué)生的腦海提起植物，小學(xué)生的腦海力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣力會(huì)出現(xiàn)許多花草樹(shù)木的樣子，但是要將平時(shí)熟悉的植子，但是要將平時(shí)熟悉的植物寫成作文，很多同學(xué)卻感物寫成作文，很多同學(xué)卻感到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫，到很難，有的覺(jué)得無(wú)話可寫，有的三言兩語(yǔ)就有的三言兩語(yǔ)就 寫完了。怎寫完了。怎樣才能寫好植物呢樣才能寫好植物呢?首先，寫前要首先，寫前要細(xì)心觀察細(xì)心觀察所所寫的植物，并做觀察記錄。觀寫的植

8、物，并做觀察記錄。觀察時(shí)，先看察時(shí)，先看整體的形狀整體的形狀( (外形外形) )特征特征；再再看看顏色、枝葉的細(xì)部顏色、枝葉的細(xì)部特征及特征及生長(zhǎng)生長(zhǎng)環(huán)境環(huán)境，并把所看到，并把所看到的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，的詳細(xì)情況記錄下來(lái)。其次，安排好寫作安排好寫作順序順序。17先寫植物的整體特征整體特征，再寫它的局部特征局部特征。例如以主干、枝、主干、枝、葉、花、果葉、花、果等為序，并突出寫其中的一兩部分。另外寫的時(shí)候，要求學(xué)生從各個(gè)角度去詳細(xì)地描繪、刻畫。例如描寫樹(shù)葉，就寫它們的形狀、顏色和給人的感覺(jué)形狀、顏色和給人的感覺(jué)等；描寫花，就寫它們的大小、香味、色彩、花期大小、香味、色彩、花期等，使人有如身

9、臨其境。18可以用寫觀察日記觀察日記的方法。來(lái)描述某種植物在一段時(shí)間里的生長(zhǎng)、發(fā)育情況。很多植物在不同的季節(jié)里各具特色，所以，還可以其四時(shí)的變四時(shí)的變換順序換順序。很多植物的生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡生長(zhǎng)、發(fā)育、開(kāi)花、結(jié)果直至衰亡，每個(gè)時(shí)期的形態(tài)各不相同的，所以，可以按照植物的生長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行觀察。19寫植物，不能僅僅停留在對(duì)外形和色彩的描寫上，還應(yīng)該在文章中表達(dá)作者的思想感情思想感情。例如，感悟人生的哲理感悟人生的哲理、高尚的道德情操高尚的道德情操、對(duì)美好理想的追對(duì)美好理想的追求求等等。用這種方法，要借助例文進(jìn)行必要的指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生豐富的聯(lián)想能力，在描摹植物形態(tài)的同時(shí)，賦予它們一定的象征意義

10、。20u第一段：提起這個(gè)植物，并點(diǎn)明主題。u第二段：這個(gè)植物的來(lái)歷、位置以及外貌的描寫。它的各生長(zhǎng)階段的特點(diǎn)或一個(gè)時(shí)期的狀態(tài)特點(diǎn)，從葉、花、果、干或者根等方面著手。寫清楚它有關(guān)部位的形狀、顏色、手感、氣味等方面特點(diǎn)，按照一定的觀察順序?qū)懽鳎河烧w到局部、由上到下、由先到后。u第三段及以后：寫故事。結(jié)合這個(gè)植物的樣貌特點(diǎn)寫故事，這些故事無(wú)論發(fā)生在什么人身上，必須直接與這個(gè)植物相關(guān)，并且能突出主題。u最后一段：按照主題突出抒發(fā)你的情感，在主題性情感抒發(fā)之中結(jié)尾。u注意：植物描寫要注意動(dòng)靜結(jié)合，寫出它的姿態(tài)變化的美。21開(kāi)始寫作之前想一想這些問(wèn)題開(kāi)始寫作之前想一想這些問(wèn)題它是什么樣子的？ 它用什么做

11、的？它外表怎么樣？ 它里面又怎么樣？它有什么用處？ 你喜歡它嗎？這個(gè)物體是怎么來(lái)的？22從大小、形狀、顏色、質(zhì)地大小、形狀、顏色、質(zhì)地( (制造材料制造材料) )等方面，對(duì)所寫的物品仔細(xì)觀察。因?yàn)椴煌奈锲酚胁煌奶攸c(diǎn)，即使是同一種物品，也會(huì)有某些細(xì)微的區(qū)別，也有它自己的獨(dú)特之處。抓住物品的特點(diǎn)寫，就是抓住了這一物品是區(qū)別于另一物品的地方寫。23(1)按總一分一總的順序?qū)憽?2)按物品各部分的空間順序?qū)憽?3)有的物品，須按先外后內(nèi)的順序?qū)懀聪葘懲獗?，后寫?nèi)里的順序。展開(kāi)想象和聯(lián)想，不僅使所狀之物更加具體生動(dòng)，還可以開(kāi)拓作品的意境，增強(qiáng)文章的感染力。24u第一段：提起這個(gè)物品，并點(diǎn)明主題。u第二段：這個(gè)物品的來(lái)歷、位置以及物品本身的描寫。一是它的感官效果，總體或各部分的形狀、顏色、用料；二是內(nèi)部結(jié)構(gòu)，里面的情形；三是功能、用途、操作等方