九年級(jí)化學(xué)教案：金屬的化學(xué)性質(zhì)

1、.九年級(jí)化學(xué)教案：金屬的化學(xué)性質(zhì)化學(xué)教學(xué)案課題名稱：第八單元 金屬和金屬材料 §8-2 金屬的化學(xué)性質(zhì)課型：新授課課時(shí)安排：2課時(shí)教學(xué)目的：1、知道鐵、鋁、銅等常見金屬于氧氣的反響。2、初步認(rèn)識(shí)常見金屬于鹽酸、硫酸的置換反響，以及與鹽溶液的置換反響，能用置換反響解釋生活中的有關(guān)化學(xué)問題。3、能用金屬性順序表對有關(guān)置換反響進(jìn)展簡單判斷。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、從實(shí)驗(yàn)出發(fā)得出金屬活動(dòng)性順序表。2、用金屬活動(dòng)性順序規(guī)律判斷反響能否發(fā)生。教學(xué)方法：實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)、討論。教學(xué)過程：引入新課：金屬的用處不僅與物理性質(zhì)有關(guān)，還與化學(xué)性質(zhì)有關(guān)。學(xué)生閱讀：書P9板書：一、金屬與氧氣的反響1、常溫能反響，以鎂、鋁為代

2、表。2、高溫下與氧氣反響，以鐵、銅為代表。3、高溫下也布反響，以金為代表。講解：上述反響大致反映出金屬的活動(dòng)性：鎂、鋁活潑，鐵、銅次之，金最不活潑。有沒有更全面地反映金屬活動(dòng)性順序的方法呢?活動(dòng)與探究：金屬與酸的反響。提示學(xué)生觀察反響進(jìn)展的劇烈程度、放熱差異、產(chǎn)生氫氣的快慢情況等。學(xué)生活動(dòng)：1、完成探究，填寫表格。2、得到結(jié)論：活動(dòng)性順序?yàn)殒V、鋅、鐵。老師板書：有關(guān)的化學(xué)方程式講解：置換反響的概念要點(diǎn)。提問考慮：除了金屬與酸的反響，還有什么事實(shí)能證明金屬的活動(dòng)性順序能?講解：我們在講質(zhì)量守恒定律時(shí)曾見過鐵與硫酸銅溶液的反響，類似的反響還有嗎?老師演示：鋁絲插入硫酸銅溶液中銅絲插入硝酸銀溶液中銅絲插入硫酸鋁溶液中學(xué)生活動(dòng)：觀察上述實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、記錄、寫出有關(guān)的化學(xué)方程式。老師講解：經(jīng)過許多類似的探究過程，人們歸納出了常見金屬在溶液中的活動(dòng)性順序，請同學(xué)們務(wù)必牢記!板書：金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用：學(xué)生閱讀：書，P13老師講解：斷定置換反響能否發(fā)生的要點(diǎn)。課堂練習(xí)：書，P14 5、6課堂小節(jié)：本節(jié)要點(diǎn)布置作業(yè)：書P14 1-4課后記：本節(jié)內(nèi)