九年級(jí)化學(xué)教案：我們身邊的物質(zhì)

1、.九年級(jí)化學(xué)教案：我們身邊的物質(zhì)以下是查字典化學(xué)網(wǎng)為您推薦的我們身邊的物質(zhì)，希望本篇文章對(duì)您學(xué)習(xí)有所幫助。我們身邊的物質(zhì)【學(xué)習(xí)目的】1.感受化學(xué)就在我們的身邊，知道空氣的組成，氧氣、二氧化碳及水的性質(zhì)和用處;2 .認(rèn)識(shí)化合反響、分解反響、氧化反響，并能進(jìn)展區(qū)分;3.學(xué)會(huì)氧氣、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法，初步理解操作原理;4.初步形成環(huán)保、關(guān)心空氣質(zhì)量的意識(shí)，自覺(jué)提升保護(hù)大氣環(huán)境和水資源的責(zé)任感?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1.知識(shí)點(diǎn)回憶并形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò);2.知識(shí)的應(yīng)用，提升分析、解決問(wèn)題的才能?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】通過(guò)知識(shí)的應(yīng)用，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提升才能【學(xué)習(xí)方法】交流討論 整 理歸納 綜合應(yīng)用一、知識(shí)回憶1.空氣的成分：

2、空氣成分 氮?dú)?氧氣 二氧化碳 稀有氣體 其他體積分?jǐn)?shù)2.氮?dú)夂拖∮袣怏w的主要性質(zhì)及主要用處：氮 氣N2 稀有氣體物理性質(zhì) 通常狀況下： 色、 味的氣體， 溶于水。 通常狀況下： 色、 味的氣體， 溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì) 1 常溫下穩(wěn)定。2 一定條件下可與氫氣、氧氣等物質(zhì)反響。 穩(wěn)定，很難與其它物質(zhì)反響，故又稱(chēng) 氣體。用處3. 氧氣1 物理性質(zhì)：通常狀況下是 色 味的氣體，比空氣密度 ， 溶于水，液態(tài)和固態(tài)的顏色為 色。?2化學(xué)性質(zhì)氧氣是一種的化學(xué)性質(zhì) 活潑的氣體，在一定條件下，能跟許多物質(zhì)發(fā)生反響，均能放出 。3 氧氣的制法?實(shí)驗(yàn)室制法工業(yè)制法：別離液態(tài)空氣法?4氧氣的用處： ; ; ; 等。4.

3、 二 氧化碳1 物理性質(zhì)： 色 味的氣體，密度比空氣 ，溶于水，固體CO2俗稱(chēng) 。2 化學(xué)性質(zhì)不燃燒，一般也 ，不支持呼吸，無(wú)毒。能與水反響，CO2通入紫色的石蕊試液中，紫色石蕊試液變成色;解釋變色原因反響的文字表達(dá)式 ，H 2CO3不穩(wěn)定易分解的文字表達(dá)式 。與石灰水反響的文字表達(dá)式 。3實(shí)驗(yàn)室制法藥品 。? 反響原理： 。發(fā)生裝置：與用 制取氧氣發(fā)生裝置一樣搜集方法： ，集滿(mǎn)CO2的集氣瓶 放在桌上。驗(yàn)滿(mǎn)方法 。?4用處： ; ;二、考慮與交流1.水的凈化常有哪些方法?2. ：在空氣中，當(dāng)溫度到達(dá)40時(shí)白磷就燃燒。以下裝置均能用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的體積含量。1請(qǐng)說(shuō)出它們共同的測(cè)定原理2就丁裝

4、置在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，你猜測(cè)能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有三、總結(jié)與反思1.以下是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，答復(fù)以下問(wèn)題：1指出B裝置中a儀器的名稱(chēng) ;2 A裝置可用于實(shí)驗(yàn)室制取 填氣體名稱(chēng);3 實(shí)驗(yàn)室制取CO2的發(fā)生裝置可選用 填編號(hào)4用D裝置搜集氧氣時(shí)，氣體氣體應(yīng)從 端填左或右，下同進(jìn)入，假設(shè)用E裝置搜集二氧化碳，氣體應(yīng)從 端進(jìn)入，實(shí)驗(yàn)室不宜用D裝置搜集二氧化碳?xì)怏w，其原因是5 右圖為某同學(xué)用一支廢試管底部有小破洞和一些必要的儀器設(shè)計(jì)的二氧化碳?xì)怏w發(fā)生裝置。請(qǐng)答復(fù)：利用該裝置制 取CO2時(shí)，假如要停頓產(chǎn)生氣體，如何操作： 。四、達(dá)標(biāo)檢測(cè)1. 實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如以下圖所示，請(qǐng)答復(fù)以下問(wèn)題：l寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)

5、：A ，B_;2要組裝一套CO2的發(fā)生和搜集裝置，可選擇上圖中的_填標(biāo)號(hào)，實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的文字表達(dá)式為 ;用該裝置還可以制取的氣體是 ，應(yīng)選擇的藥品是 ;3假設(shè)用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是 ，寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧 氣的 文字表達(dá)式： _ ，用右圖所示裝置搜集氧氣，氧氣應(yīng)從_填a或b端導(dǎo)入;4要鑒別氧氣和二氧化碳，可選擇_ _。A.燃著的木條 B.紫色石蕊溶液 C.澄清石灰水五、課后訓(xùn)練1.右圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。電解水的文字表達(dá)式為 ，該反響屬于根本反響類(lèi)型中的 反響，電解水一段時(shí)間后，試管B中搜集到的氣體是 。2.自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是：河水加絮凝劑明礬 沉淀過(guò)濾吸附 消毒用戶(hù)。答復(fù)以下問(wèn)題：1過(guò)程中的吸附主要目的吸色、除去臭味，該步驟一般用到的物質(zhì)是 ，此步驟發(fā)生的是 填物理或化學(xué)變化。2長(zhǎng)期使用硬水，會(huì)給生活和消費(fèi)帶來(lái)許多費(fèi)事。區(qū)別硬水和軟水的常用試劑是 ，假設(shè)出現(xiàn) 現(xiàn)象，那么為硬水。生活中將硬水軟化常采用 方法，單一操作相對(duì)凈化程度最高的是 。3實(shí)驗(yàn)室中過(guò)濾操作需要用到的玻璃儀器有4我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類(lèi)瘋長(zhǎng)，說(shuō)明水體富營(yíng)養(yǎng)化，你認(rèn)為造成該現(xiàn)象的原因可能有