幼兒園手拉手活動方案

1、手拉手結(jié)對活動方案XX為貫徹落實全市幼兒園管理工作要求，充分發(fā)揮我園輻射帶動作用， 努力推進教師素質(zhì)專業(yè)化進程，促進幼教事業(yè)的均衡開展。決定在我園與 幼兒園開展為期x年的“手拉手結(jié)對活動，具體活動方案如下。一、活動目標：1、豐富教師間的專業(yè)知識。通過指導者與被指導者間的相互交流 和帶動，加深對新?綱要?與有關(guān)幼教理論的學習、研究，并將其指導思 想落實到教育實踐中。2、提高教師的教育技能。通過學習不斷提高教師間觀察了解幼兒、 正確評價幼兒，組織教育活動、教育反思、創(chuàng)設環(huán)境，與幼兒和家長的交 往等方面的技能。3、提高教師間的教科研能力。把先進的教育理念、科學的教育方 法轉(zhuǎn)化為教育實踐作為重點，從經(jīng)

2、驗型向?qū)嵺`型、科學型轉(zhuǎn)變，到達掌握 教科研方法、提高教科研技能的目的。4、促進教師間的相互合作。通過次項活動增強教師間的學習和合 作意識，提高教師間部挖掘和對外交流的能力。二、活動原那么：1、保持“雙進態(tài)度。通過本次的活動的開展，促進結(jié)對雙方的共同 的進步。2、遵循“雙邊原那么。理論與實踐并重，既指導理論又指導實 踐。3、指導、學習全方位。即理論知識、專業(yè)技能、教育實踐等容的 全方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡快遞等渠道的全方位。4、注重過程的監(jiān)控。做到指導有目的、有方案、有對象、有過程、 有方法、有成效。5、建立活動效果評價機制。定期對活動情況按一定標準進展評價,以催促雙向活動的有效開展。三、

3、活動步驟：一準備階段1、制定活動實施方案。2、舉行結(jié)對儀式，簽訂結(jié)對協(xié)議，制定學習方案 二實施階段1、嚴格按照方案創(chuàng)造性地開展活動。2、加強活動的組織與指導。3、做好階段性總結(jié)匯報與評價。三總結(jié)階段1、做好書面總結(jié)，撰寫教育論文、心得體會等。2、舉辦大型匯報活動。3、對結(jié)對效果進展綜合評價。Xx幼兒園Xx年xx月附：結(jié)對協(xié)議書附：結(jié)對協(xié)議書甲方：乙方：根據(jù)市政府和市教委的有關(guān)精神，為挖掘潛力，開展優(yōu)質(zhì)教育資源， 扶持薄弱完中，結(jié)對幫扶，共謀開展，實現(xiàn)資源共享，發(fā)揮優(yōu)秀園的示性 和輻射作用。根據(jù)雙方各自的辦學特色和嚴密聯(lián)系的趨勢，現(xiàn)經(jīng)協(xié)商，雙 方手拉手建立長期友好合作的關(guān)系并達成如下協(xié)議：1、甲

4、方和乙方協(xié)商愿意長期友好合作，甲方對乙方進展教育軟件方面幫扶。2、甲方根據(jù)乙方要求結(jié)合實際實施有方案、有步驟分階段地進展指導和幫 助。3、具體活動的容與安排由雙方根據(jù)自身的特點制定，同時制定出科學、合 理的手拉手互動方案。不斷提高幼兒園管理、教育教研與后勤工作的成效， 促進雙方園所的共同開展。3、甲方要積極、主動創(chuàng)造條件，為乙方的教學教研提供方便。如每學年至 少要為乙方提供教學觀摩或舉行教學開放周活動1至2次，并隨時為乙方科任教師的聽課提供方便。實行學科教師結(jié)對。4、甲方有義務為乙方提供教學研究信息，與乙方共同探討保教心得方法， 指導進展班級管理工作。5、雙方在現(xiàn)在合作關(guān)系和渠道的根底下，將進一步謀求并繼續(xù)向縱深合作 的形式和容，以保持長期、穩(wěn)定的合作關(guān)系，并力爭在合作形式上實現(xiàn)突 破，提供可供借鑒的合作模式。次,6、 雙方建立定期聯(lián)系會議與通報制度，原那么上每年召開年度會議 1 相互通報合作的有關(guān)情況和事宜，同時互設聯(lián)系員，保持定期通報聯(lián)系渠 道暢通。7、本協(xié)議未盡事宜，雙方進一步具體協(xié)商。8本協(xié)議一經(jīng)簽訂，雙方應自覺遵照執(zhí)行。