汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案

1、汽車檢測與維修技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱與代碼（一）專業(yè)名稱：汽車檢測與維修技術（二）專業(yè)代碼：580402二、入學要求高中階段教育畢業(yè)生或具有同等學力者。三、修業(yè)年限全日制3年。實行彈性學制，學生可通過學分認定、積累、轉(zhuǎn)換等辦法，在2-6年內(nèi)完成學業(yè)。四、職業(yè)面向所屬專業(yè)大類（代碼）所屬專業(yè)類（代碼）對應行業(yè)（代碼）主要職業(yè)類別（代碼）主要崗位類別（或技術領域）職業(yè)資格證書或技能等級證書舉例裝備制造（56）汽車制造類（5607）汽車制造業(yè)（36）機動車維修業(yè)（81）汽柴油整車制造（3611）汽車修理與維護（8111）汽車機電維修、汽車檢測、汽車服務顧問、汽車銷售顧問汽車維修工五、培養(yǎng)目

2、標及培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)以市場需求為導向，依據(jù)汽車修理工國家職業(yè)標準，培養(yǎng)思想政治堅定、德技并修、全面發(fā)展，具有扎實理論知識與較強的實踐技能，具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新精神和實踐能力，服務于汽車后市場的檢測、維修、技術服務和管理第一線的高素質(zhì)技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)學生主要學習現(xiàn)代汽車技術的基本知識、原理以及檢測與維修基本工藝，學習汽車檢測設備的操作方法，使其具有汽車零配件管理、汽車維修業(yè)務接待的能力。畢業(yè)生可在各類汽車維修企業(yè)從事汽車發(fā)動機維修、底盤維修、汽車電器維修和汽車電控故障檢測與診斷等各類汽車維修工作；也可以從事汽車維修業(yè)務接待、汽車零配件管理、汽車及配件銷售等工作。

3、1素質(zhì)（1）具有良好的思想品德和職業(yè)道德；（2）具有一定的文化修養(yǎng)；（3）具有良好的身體素質(zhì)；（4）具有良好的心理素質(zhì)；（5）具備良好的團隊精神和融洽的人際關系。2知識（1）具有扎實的自然科學基礎知識，較好的人文、社會科學和管理科學基礎；（2）掌握體育運動和科學鍛煉身體的基本知識；（3）掌握英語、計算機基礎知識；（4）掌握機械原理、機械基礎、電工電子技術、汽車常用材料等專業(yè)基礎知識；（5）熟悉發(fā)動機原理和汽車理論，掌握汽車構(gòu)造、汽車電器、汽車維護、汽車故障診斷與檢測技術、汽車電子控制技術等專業(yè)知識；（6）熟悉現(xiàn)代企業(yè)管理、安全生產(chǎn)與環(huán)境保護、質(zhì)量管理、汽車運輸、配件、現(xiàn)代汽車新技術及相關法律法

4、規(guī)等方面的專業(yè)知識。3能力（1）具有英文專業(yè)資料閱讀、翻譯的基本能力；（2）能夠運用計算機進行文字處理及專業(yè)軟件應用的基本能力；（3）具備運用機械制圖、機械設計、機械制造等專業(yè)基礎知識，分析汽車機械構(gòu)造的基本能力；（4）具有解決汽車機械故障、電控故障的基本能力；（5）具有一定的溝通能力；（6）具有信息收集與處理能力，獲取新知識的可持續(xù)發(fā)展的能力；（7）具有從事汽車運用和檢修的能力；（8）具有在企業(yè)基層管理的基本能力。六、典型工作任務與職業(yè)能力表1 典型工作任務與職業(yè)能力表工作崗位典型工作任務職業(yè)能力（素質(zhì)、知識、能力）01汽車機電維修工01-01汽車的日常維護01-01-01具備汽車零部件的拆

5、裝能力01-02汽車常見故障的檢測與修復01-02-01查閱維修資料的能力；01-02-02使用儀器工具設備能力、故障診斷能力；01-02-03廢舊物品處置能力、與客戶溝通的能力。02汽車檢測工02-01在檢測線上使用各種檢測儀器對車輛使用和安全性能進行檢測02-01-01查閱維修資料的能力；02-01-02使用檢測儀器工具設備能力；02-01-03團隊協(xié)作能力。03汽車服務顧問03-01接待客戶，填寫維修單03-01-01與客戶溝通的能力；03-01-02查閱維修資料的能力、團隊協(xié)作能力；03-01-03使用計算機及軟件能力。03-02對車輛進行檢查和初步的診斷03-02-01使用儀器工具設

6、備能力；03-02-02故障診斷能力。04汽車銷售顧問04-01客戶開發(fā)04-01-01有效執(zhí)行各類汽車營銷策略汽車銷售顧問給客戶講解答疑；04-01-02開發(fā)潛在目標客戶，按時完成汽車銷量指標。04-02客戶跟蹤04-02-01按規(guī)范流程接待客戶，并向客戶提供優(yōu)質(zhì)的售車咨詢、配套服務等；04-02-02協(xié)助客戶辦理車輛銷售的相關手續(xù)；04-02-03負責對已成交客戶進行汽車使用情況的跟蹤服務。04-03銷售導購04-03-01積極上報并解決售車過程中出現(xiàn)的問題；04-03-02做好與顧客之間的溝通工作，提高顧客滿意度。七、主要課程簡介（一）專業(yè)核心課程描述1汽車維護與保養(yǎng)本課程是針對于汽車機

7、電維修工崗位能力進行培養(yǎng)的一門專業(yè)核心課程，構(gòu)建于汽車構(gòu)造、汽車認知等課程的基礎之上。通過此課程的學習，學生能獨立完成汽車維護工作，保持車輛正常行駛性能。在學習過程中培養(yǎng)與經(jīng)理、同事溝通的能力，養(yǎng)成安全環(huán)保、質(zhì)量意識，其任務是：使學生初步具備汽車維修技術人員所必需的汽車基礎知識及有關汽車維護與保養(yǎng)的基本技能；培養(yǎng)學生應用知識解決問題的能力，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。學習內(nèi)容：新車檢驗與維護、汽車維護常用工具的使用、汽車發(fā)動機的維護、汽車底盤的維護、汽車電器的維護、汽車車身的維護。2發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與修復本課程是專業(yè)核心課程，是其它汽車相關專業(yè)的主要專業(yè)課程。本課程的先導課程有汽車拆裝與調(diào)整、發(fā)動機

8、機械系統(tǒng)檢測與修復、汽車電工電子技術基礎、汽車電器系統(tǒng)檢測與修復等。本課程主要針對汽車機電維修工的崗位能力要求，培養(yǎng)學生利用現(xiàn)代檢測和診斷設備進行發(fā)動機電控系統(tǒng)故障診斷、零部件和分總成的檢查及更換、故障分析等專業(yè)能力，同時注重培養(yǎng)學生的社會能力和方法能力。工作任務：發(fā)動機電控系統(tǒng)故障診斷策略、燃油系統(tǒng)的診斷與修復、點火系統(tǒng)的診斷與修復、進氣系統(tǒng)的診斷與修復、排放控制系統(tǒng)的診斷與修復3汽車電器系統(tǒng)檢測與修復通過本課程的學習，使學生初步具備汽車維修技術人員所必需的汽車電器知識及有關汽車電器的檢測與維修的基本技能；培養(yǎng)學生用知識解決問題的能力，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)。本課程的前導課程為汽車電工電子技術基

9、礎專業(yè)基礎課程，后續(xù)課程為汽車電路檢測與修復、汽車檢測與故障診斷等專業(yè)課程。工作任務：蓄電池性能下降檢測與修復、發(fā)電機故障檢測與修復、起動機起動無力故障檢測與修復、前照燈不亮故障檢測與修復、霧燈不亮故障檢測與修復、汽車轉(zhuǎn)向燈不亮故障檢測與修復、汽車刮水器不工作故障檢測與修復4汽車電路檢測與修復通過本課程的學習，使學生掌握汽車電路的基本構(gòu)成、電路圖的識讀、典型電路的分析，熟練掌握汽車電路的檢測與維修方法。本課程的前修課程為汽車電工電子基礎、汽車電器系統(tǒng)檢測與修復。工作任務：常用的檢測儀器、設備、汽車電路基本器件、汽車電路圖的識讀、桑塔納轎車電路分析與維修、大眾車系電路分析、大眾車系電路維修（二）

10、實踐技能課程描述1頂崗實習畢業(yè)生頂崗實習是人才培養(yǎng)中的最后一個環(huán)節(jié)，也是學生將所學理論知識應用于實踐的環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)學生適應社會、鍛煉學生綜合技能與全面素質(zhì)的重要實踐性環(huán)節(jié)，是學生從學校走向社會的重要橋梁。進一步提高學生的專業(yè)技能，為畢業(yè)后從事專業(yè)工作打下良好基礎。通過頂崗實習，使學生進一步鞏固課堂教學中所學到的知識，做到理論知識與生產(chǎn)實踐有機結(jié)合，為就業(yè)做好準備；熟悉實習工廠中汽車檢測與維修的整個過程，擴大知識面，進一步提高分析問題和實際動手的能力。為了保證學生畢業(yè)后能真正實現(xiàn)與企業(yè)工作的“零對接”，融會學生在學校理實一體課堂和輪崗實習車間學習的內(nèi)容。本專業(yè)充分利用汽車制造和維修產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢，建立

11、了一批校外實習基地，實行頂崗實習綜合實訓。2畢業(yè)設計畢業(yè)設計是汽車檢測與維修技術專業(yè)教學中重要的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)。是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能，提高分析與解決實際維修問題的能力和獨立工作的能力，包括文獻資料查閱，維修手冊和汽車電路圖的正確使用。畢業(yè)設計是培養(yǎng)學生完成汽車檢測與維修技術專業(yè)綜合故掌排除能力的重要環(huán)節(jié)。八、畢業(yè)要求1學分要求本專業(yè)學生在畢業(yè)前必須修滿140學分。2職業(yè)資格證書要求本專業(yè)學生在畢業(yè)前須取得汽車維修工或相應工種的中級及以上職業(yè)資格證書。九、實施保障1師資隊伍（1）汽修教研室所有專職教師均具備“雙師”素質(zhì)和能力，能靈活應用課題式、項目式、任務驅(qū)

12、動式等多種教學法，進行多種形式的互動式教學，能在訓練過程中引導學生充分發(fā)揮其主觀能動性和創(chuàng)造性，增強質(zhì)量意識、自我評價能力，及開展自主學習和小組合作學習、研究性學習，培養(yǎng)學生學習的主動性。（2）配備一定數(shù)量的企業(yè)兼職教師，兼職教師數(shù)量與專職教師數(shù)量基本達到1：1。（3）教師具備碩士及以上學歷，有扎實的專業(yè)理論功底，具備豐富的實踐經(jīng)驗，有過硬的動手能力。（4）專任教師具備良好的職業(yè)道德和一定的教學科研能力，其中主講教師具備講師以上職稱和技師以上專業(yè)資格證書的專任教師擔任，具備課程體系開發(fā)和課程教學實施過程設計能力，具有企業(yè)工作經(jīng)歷或企業(yè)鍛煉經(jīng)歷。參加科學研究或技術服務的專任教師人數(shù)占專任教師總數(shù)

13、的30%。（5）兼職教師都是在大、中型汽車維修企業(yè)聘請的既有一定理論水平又有豐富實踐經(jīng)驗的技術骨干或業(yè)務骨干；從事過汽車保養(yǎng)、汽車維修、汽車檢測、汽車制造和汽車技術管理等崗位，并具備一定的教學水平。兼職教師要具有較高的師德修養(yǎng)，懂得教學規(guī)律。2教學設施（1）理實一體專業(yè)教室建設營造多個不同基于工作過程課程一體化功能教室，除配備多媒體、黑板等理論教學必備設備外，還按照需要配備相應的實習實訓設備和工具，配備相應的技術資料和查詢設備，工具、量具、車輛、檢測設備等。除此之外，還設置學生上課、討論、試驗實訓區(qū)域。配備“汽車發(fā)動機拆裝實訓室”、“汽車底盤拆裝實訓室”、“汽車電器實訓室”、“汽車電路實訓室”

14、、“發(fā)動機電控實訓室”、“發(fā)動機動態(tài)拆裝實訓室”、“底盤電控實訓室”、“車身電控實訓室”、“汽車綜合檢測維修實訓室”等實訓室。購置整車、實驗臺等教學設備，滿足學校學習階段不同學習領域教學要求。（2）校外實習基地建設在濟源建設有足夠數(shù)量的頂崗實習合作單位，滿足學生頂崗實習需求。加強與企業(yè)的合作，建立校外實習基地運行管理的長效機制，實行人員互兼互聘、資源共享、共同參與人才培養(yǎng)、合作開發(fā)實習項目，形成校企共贏的校外實習基地管理模式。3教學資源（1）教材：選用符合現(xiàn)代汽車維修技術的教材，以規(guī)劃教材為主，同時教師自編講義；（2）課程：建設汽車類精品在線課程及申報立體化教材，完成“以學生為中心”的課程改革

15、；（3）加強教學資源的建設：課件、題庫、講義等；（4）配套參考資料：汽車維修手冊、汽車電路圖、視頻等。4教學方法根據(jù)課程內(nèi)容和學生特點，教學方法靈活多樣，充分采用項目教學、任務驅(qū)動、案例教學等發(fā)揮學生主體作用的教學方法，通過豐富的網(wǎng)絡資源、多媒體課件實施課程教學，在教學中引入行業(yè)企業(yè)、職業(yè)資格標準和規(guī)范，使學生在校期間積累一定的職業(yè)崗位工作經(jīng)驗，為學生就業(yè)打下良好的基礎。在核心課程教學中大力推行“項目導向、任務驅(qū)動、以學生為中心、以教師為主導”的“教、學、做”一體化的項目化教學。在教學方法上根據(jù)課程特點采取靈活多變的教學方法，實踐探索項目化教學法，教學手段由單一的多媒體課件教學向利用仿真軟件教

16、學、實訓裝置教學、網(wǎng)絡教學等多樣化的教學手段轉(zhuǎn)變。5教學評價改變傳統(tǒng)只進行閉卷考試的方法，采取過程考核與目標考核并重、多樣化的考核方式，注重學習過程與學生的實踐能力的評價。教學評價主要包括職業(yè)素養(yǎng)評價、操作技能評價、理論知識評價三部分。職業(yè)素養(yǎng)評價主要包括學習態(tài)度、學習質(zhì)量和協(xié)作能力等，考核學生在課程學習過程的態(tài)度及表現(xiàn)；操作技能考核主要考查學生的實踐動手能力；理論評價主要考核學生對課程基礎知識掌握的程度。每門課程評價可以是三者相結(jié)合，還可以是職業(yè)素養(yǎng)與理論知識相結(jié)合，或者是職業(yè)素養(yǎng)與操作技能相結(jié)合的方式。理論評價可以選擇閉卷，也可以是開卷，根據(jù)課程自身的特點，選擇合適的評價方式，課程的評價方

17、式及比例在課程標準中要體現(xiàn)出來。6質(zhì)量管理構(gòu)建并完善學生就業(yè)單位與行業(yè)協(xié)會、學生及家長、研究機構(gòu)等利益相關方共同參與的第三方人才培養(yǎng)質(zhì)量評價制度，持續(xù)跟蹤畢業(yè)生發(fā)展軌跡五年以上，根據(jù)畢業(yè)生回饋、畢業(yè)生家長及就業(yè)單位反饋的學生就業(yè)適應情況，建立第三方評價數(shù)據(jù)庫并不斷充實與完善。將畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、企業(yè)滿意度、創(chuàng)業(yè)成效等作為衡量專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標。通過對教育活動和畢業(yè)生就業(yè)情況的科學分析，為教學質(zhì)量管理、專業(yè)優(yōu)化、課程調(diào)整與創(chuàng)新、制度建設、人才培養(yǎng)方案優(yōu)化等提供科學依據(jù)。十、人才培養(yǎng)進程安排1專業(yè)教學計劃表表2 汽車檢測與維修技術專業(yè)教學計劃表課程類別序號課程名稱學分總學時學時分配開

18、課學期與周學時課程類型開課單位考試形式理論實踐一二三四五六公共基礎及素質(zhì)教育模塊必修課1入學教育（8）學生處2軍事技能訓練2（60）2WC考查3思想道德修養(yǎng)與法律基礎3545403A社科部考查4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論4727024B考查5形勢與政策13232每學期4課時，其余講座形式開設A考查6軍事理論23636（2）A考查7大學體育61086102222B體育部考查8音樂欣賞236362A教育系考查9美術欣賞236362A藝設系考查10中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化236362A社科部考查11大學生心理健康23636（2）A學生處考查12信息技術23618182B信工系考試13素質(zhì)教育實

19、踐8（64）1-4學期開設C學生處考查限選課14大學英語（實用英語）364644A基礎部考試15高等數(shù)學（應用數(shù)學）356564A考試16職業(yè)人文素養(yǎng)118181A教育系考查17通用社交禮儀236362A經(jīng)管系考查18心理學與生活236362A學生處考查19應用文寫作236362A基礎部考查任選課20公共任選課程46464A教務處專業(yè)基礎模塊必修課課21汽車電工電子技術47212604B電氣工程系考試22汽油發(fā)動機機械系統(tǒng)檢測與修復360604B考試23汽車底盤構(gòu)造與維修236362B考試24汽車電器系統(tǒng)檢測與修復51081086B考試25汽車安全與舒適系統(tǒng)檢修47218544B考試26汽車車

20、身控制系統(tǒng)檢測與修復51081086B考試27汽車機械基礎360604A考試28汽車電路檢測與修復472724B考試29新能源汽車技術1.5328248*4WB考試30汽車維修工技能訓練240402*10W2*10WC課程類別序號課程名稱學分總學時學時分配開課學期與周學時課程類型開課單位考試形式理論實踐一二三四五六專業(yè)技能模塊必修課31發(fā)動機電控系統(tǒng)檢測與修復51081086B電氣工程系考試32汽車檢測與故障診斷2328248*4WB考試33頂崗實習245765766W18WC34汽車維護與保養(yǎng)236362B考試限選課352選1汽車營銷實務236362A考查汽車商務362選1汽車生產(chǎn)現(xiàn)場管理1

21、.532328*4WA考查汽車維修企業(yè)管理企業(yè)課程包替換29、32和36三門課課程，考核方式由合作企業(yè)確定創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊必修課37畢業(yè)設計81921928WC電氣系38職業(yè)生涯規(guī)劃就業(yè)指導118181校企合作與就業(yè)處39創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎23636240創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐6（64）1-4學期開設教學計劃總計140252289616262223222024備注：1課程類型：A表示純理論課；B表示理論+實踐課；C表示純實踐課。2表示線上課程。2學時與學分分配表3 學時與學分分配表課程類別學分數(shù)學時數(shù)學時數(shù)占總學時百分比（%）實踐學時占總學時百分比（%）公共基礎及素質(zhì)教育模塊必修課3648219.11224.8限

22、選課132068.200任選課4642.500小 計5378829.81224.8專業(yè)基礎模塊必修課33.566026.254822.8小 計33.566026.254822.8專業(yè)技能模塊必修課3385233.784433.4限選課3.5682.700小 計36.592036.484433.4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊必修課172469.61927.6小 計172469.600總 計1402522100162664.44素質(zhì)教育實踐安排表5 汽車檢測與維修技術專業(yè)素質(zhì)教育實踐安排表課程名稱考查學期學分要求每學期學時要求負責部門一二三四五六素質(zhì)教育實踐1-4816161616學生處團 委各系部形式學期名稱具

23、體要求學期學時學期學分學分素質(zhì)教育實踐1-4社團活動必修80.52項目化第二課堂活動迎新文藝晚會具體學時認定按照學生綜合素質(zhì)測評實施辦法（試行）文件實施814愛國主義教育活動學院科技文化藝術節(jié)大學生足球聯(lián)賽大學生籃球聯(lián)賽大學生排球聯(lián)賽綜合素養(yǎng)展示大會學院運動會宿舍文化藝術節(jié)趣味運動會“五四”校園文化成果展演紀念“一二九”運動合唱比賽河南省大學生科技文化藝術節(jié)活動河南省“挑戰(zhàn)杯”大學生課外學術作品科技大賽校外實踐活動社會實踐及調(diào)研活動每學期社會實踐活動一周以上賦予綜合素養(yǎng)學分0.5分2志愿服務活動學院對素質(zhì)教育實踐實施統(tǒng)一管理，總學分為8學分。其中社團活動8學時，2學分；項目化第二課堂活動8學時，4學分；校外實踐活動2學分。學時學分認定由學生處、團委、各系部負責。5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表6 汽車檢測與維修技術專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐安排表名 稱考查學期學分要求每學期學分要求一二三四五六創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育1-4422學期項目名稱具體要求學分1-2創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會參加者0.5職業(yè)生涯規(guī)劃大賽參加者0.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽參加者0.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目實施參加者0.5寒暑假參與創(chuàng)業(yè)實踐活動參加者0.5系部技術協(xié)同創(chuàng)新項目參加者0.5系部創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作室實踐活動參加者0.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓參加者0.5職業(yè)生涯規(guī)劃協(xié)會參加者0.5創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會參加者0.53-4創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)報告會參加