人教部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治說(shuō)課稿《家人的愛(ài)》

1、最新Word尊敬的各位評(píng)委、老師：大家好！今天我說(shuō)課的內(nèi)容是道德與法治一年級(jí)下冊(cè)第三單元 我愛(ài)我家中的第二主題家人的愛(ài)。我主要從以下幾個(gè)方面來(lái)進(jìn)行我的說(shuō)課：說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備， 說(shuō)教學(xué)方法，說(shuō)教學(xué)過(guò)程、說(shuō)教學(xué)反思。一、說(shuō)教材（一）教材分析道德與法治是以兒童社會(huì)生活為基礎(chǔ)，促進(jìn)學(xué)生良好品德形成和 社會(huì)性發(fā)展的綜合性課程。本課主要通過(guò)圖片設(shè)置場(chǎng)景，向我們展示 了尋找家人的愛(ài)藏在哪里，體會(huì)家人之間的相親相愛(ài)，讓家人感受到 我的愛(ài)等生活內(nèi)容，讓學(xué)生感受家人的愛(ài)無(wú)處不在，增進(jìn)對(duì)家的親近 感，并心懷感激。（二）學(xué)情分析現(xiàn)在大部分學(xué)生都是獨(dú)生子女，生活在全家人的呵護(hù)與關(guān)懷下。正因?yàn)?/p>

2、如此，他們認(rèn)為得到家人的愛(ài)是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模?甚至有的孩子感 覺(jué)不到家人的愛(ài)，以為一切都只是一種正常的家庭生活方式而已， 教 學(xué)中要指導(dǎo)孩子們學(xué)著為父母，家人分憂，懂得回報(bào)家人的愛(ài) 二，說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)及我對(duì)教材的理解，結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際，我確定了 以下幾個(gè)教學(xué)目標(biāo)：1 ,讓學(xué)生體會(huì)家人為自己的健康成長(zhǎng)付出的辛勞， 感激體諒家人的 愛(ài)。2,理解家人不同方式的愛(ài)的表達(dá)，并鼓勵(lì)學(xué)生用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì) 家人的愛(ài)。本目標(biāo)的設(shè)計(jì)是根據(jù)一年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)， 有針對(duì)性地展開(kāi)課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生感受愛(ài)，表達(dá)愛(ài)的能力，學(xué)會(huì)感恩懂得回報(bào)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)生活化，生本化的要求。三，說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)依據(jù)上述教學(xué)目標(biāo)我確

3、定了本課的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn) 學(xué)生體會(huì)家人的愛(ài)，能夠力所能及的回報(bào)家人的愛(ài)。教學(xué)難點(diǎn) 明白家人在生活和學(xué)習(xí)上的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)， 用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)對(duì)家人的愛(ài)。四，說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備：生 提前收集家人的合影，收集一些家人送的禮物。課前認(rèn)真觀察父 母長(zhǎng)輩一天的勞動(dòng)。師 收集一些父母長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)孩子的照片，一起勞動(dòng)的照片制作和本課 同步的教學(xué)課件。五，說(shuō)教學(xué)方法針對(duì)學(xué)生活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，在教法上，主要采用創(chuàng)設(shè)情景，講故事，聽(tīng)音樂(lè)，討論交流，朗誦詩(shī)歌并結(jié)合多媒體輔助教學(xué)，以達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)。六，說(shuō)教學(xué)流程一年級(jí)孩子比較小，對(duì)家庭之間的親情和愛(ài)還有點(diǎn)模糊， 不知道怎么 理解來(lái)自父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，也不知道怎么用行動(dòng)來(lái)

4、回報(bào)他們的愛(ài)，因此, 我將本課的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)為以下五個(gè)環(huán)節(jié)：（一）欣賞音樂(lè)，導(dǎo)入新課。我根據(jù)學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)的特點(diǎn)，課堂一開(kāi)始播放歌曲可愛(ài)的家 ，設(shè) 計(jì)簡(jiǎn)單的律動(dòng)，學(xué)生跟著輕聲哼唱。（設(shè)計(jì)意圖給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)愉悅、 溫馨的情感氛圍）（二）理解關(guān)愛(ài)，升華感情通過(guò)看一些家人工作和照顧他們的圖片， 讓他們感受家人對(duì)自己 的生活各方面的照顧和愛(ài)。小組討論 家人為他們做了什么，是怎么愛(ài)他們照顧他們的，提升了 學(xué)生對(duì)家的理解。（設(shè)計(jì)意圖讓孩子感受父母長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩， 激發(fā)他們對(duì)長(zhǎng)輩的感激、 尊重和關(guān)心。）討論肩頭上的愛(ài)說(shuō)說(shuō)明明需要什么樣的愛(ài)？并討論一下在孩 子們的生活中遇到這樣的事會(huì)怎么想怎么做？討論生活中家人

5、的愛(ài)還有哪些表現(xiàn)？很多學(xué)生會(huì)難以理解家長(zhǎng)的嚴(yán)厲，無(wú)論生活上還是學(xué)習(xí)上，會(huì)產(chǎn) 生長(zhǎng)輩不愛(ài)自己的想法，因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)都會(huì)以打罵等粗暴的方式來(lái)解 決，因此小結(jié)這一環(huán)節(jié)時(shí)，我會(huì)用現(xiàn)實(shí)的例子來(lái)讓他們理解家人的這 份愛(ài)，雖然表達(dá)的方式錯(cuò)了點(diǎn)，但家人愛(ài)他們的心不會(huì)變”這時(shí)讓孩 子配樂(lè)朗誦一首小詩(shī)媽媽的愛(ài)，讓孩子們懂得家人對(duì)自己無(wú)私的 愛(ài)。（播放圖片）（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)家人對(duì)自己的愛(ài)，產(chǎn)生家人的愛(ài)無(wú)處不在的幸福感。）（三）家庭趣事，分享感悟在這一環(huán)節(jié)，我用課件再現(xiàn)生活情境，讓學(xué)生觸景生情，回顧生活中備受疼愛(ài)的場(chǎng)景。然后，說(shuō)說(shuō)他們一家人是怎樣相互關(guān)愛(ài)的故事。 對(duì)于一些父母不在身邊的孩子，要給予足夠的重視和關(guān)

6、愛(ài)，讓他們懂 得父母即使不在身邊，心里卻常常牽掛他們，為他們創(chuàng)造了更好的學(xué) 習(xí)環(huán)境，讓他們獨(dú)立成長(zhǎng)。讓他們知道長(zhǎng)輩的愛(ài)有很多種表達(dá)方式， 他們的愛(ài)就藏在身邊。（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)播放家人互相關(guān)愛(ài)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)生活中家 人之間的互相關(guān)愛(ài)，感受愛(ài)是家人間最基本的情感，是家庭和諧的穩(wěn) 定劑。）（四）拓展情境回報(bào)感恩感恩進(jìn)行時(shí)孩子們?cè)诟惺芗胰藧?ài)的基礎(chǔ)上，要學(xué)會(huì)表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)，這一環(huán) 節(jié)我教育學(xué)生感恩既要放在心里，也到付諸行動(dòng)，簡(jiǎn)單樸實(shí)、力所能 及的行動(dòng)是最好的。我為學(xué)生準(zhǔn)備了一個(gè)小朋友在家的錄像并讓學(xué)生根據(jù)這個(gè)錄像以小組為單位進(jìn)行討論問(wèn)題：（1 ）爺爺腰疼犯了（2）放學(xué)了，爸爸媽媽正在忙（3）爸爸給

7、我洗車（4）媽媽生病了討論后學(xué)生可以自由選擇進(jìn)行表演。 在播放幻燈片的過(guò)程中，穿插另外一些孝親的圖片，恰當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)家人的愛(ài)， 從一點(diǎn)一滴的小事做起。（設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生在感受家人的愛(ài)的情感基礎(chǔ)上，學(xué)會(huì)表達(dá) 對(duì)家人的愛(ài)。七，教學(xué)反思反思教學(xué)的過(guò)穩(wěn) 我認(rèn)為。課有以下幾個(gè)亮點(diǎn)，愿與大家一起分享! （一）、卷/合理，影芭多樣，唱導(dǎo)攵心im；報(bào)辱恩k為主線;設(shè)訐了四個(gè)環(huán)節(jié)。先由音樂(lè)視頻導(dǎo)入新課，從感知家人而愛(ài)入手，到“家庭的溫暖”再到“回報(bào)感恩”,層層謖進(jìn)工不斷將教育深化，情感升華。在課堂上， 學(xué)生唱兒科朗誦，表演,包小桐雄皆趣野然白堡堂上師 生互動(dòng)、生生互動(dòng)交流、討論，從市體會(huì)家人

8、相親相愛(ài)的重要性； 鑼析行為弱鎮(zhèn)日力馬生活中的現(xiàn)象互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我對(duì)照，喚 應(yīng)了他們的傳覽和反周一/上（二）回報(bào)感恩，付諸行動(dòng)用田一個(gè)環(huán)節(jié) 設(shè)計(jì)了摩恩環(huán)節(jié)，種播放視闞，圖片結(jié) 男士/口、住孩子仙感鼠 用愛(ài)心席卷動(dòng)去看寺自己的家人 和朋友X讓零住進(jìn)每個(gè)孩子的心里。在過(guò)節(jié)覆中，莪認(rèn)為有很多不足的地方有待改進(jìn)，主要表現(xiàn)在（一）能力和認(rèn)識(shí)預(yù)設(shè)丕足 時(shí)可分配不合理 對(duì)不!懿減usirni教鐲望11t 我空中u我會(huì)用二生夏茶的費(fèi)例來(lái)日1鯉蝕官一問(wèn)鼻2反思教芋的甚r- A的4蜷i激的方式試著去 分憂的芽孩子。二棄從苜身卞冊(cè)，注墨U棄童，給£箜奉辛這他仰董強(qiáng)公母的H艮咨型互/整個(gè)環(huán)巧 常提罌1篇出磯時(shí)間消耗過(guò)多，或普學(xué)生懵晟失控的情況，一空注意需努力