常見標點符號的用法ppt課件

1、常見標點符號的用法 1 標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。分為：點號、標號、符號三大類。分為：點號、標號、符號三大類。2點號點號的作用是點斷，主要的作用是點斷，主要用來表示語言中用來表示語言中的停頓和語氣。點號有七的停頓和語氣。點號有七種，按照使用的種，按照使用的不同位置，點號可分為句末點號和句內(nèi)點不同位置，點號可分為句末點號和句內(nèi)點號兩種。號兩種。 名名稱稱句句號號問問號號感感嘆嘆號號頓頓號號逗逗號號分分號號冒冒號號形形狀狀。 ？ ！ 、 ， ； ：句末點號句末點號句句 內(nèi)內(nèi) 點點 號號3標號標號主要用來標明詞語或句子的性質(zhì)和主要用

2、來標明詞語或句子的性質(zhì)和作用。常用的有七種：作用。常用的有七種：名名稱稱引引 號號括括號號破破折折號號省省略略號號書書名名號號間間隔隔號號連連接接號號形形狀狀 “ ”（）（） 4符號符號主要有七種：主要有七種：名名稱稱隱隱諱諱號號虛虛缺缺號號斜線號號連連珠珠號號箭箭頭頭號號形形狀狀X/5 隱諱號隱諱號用來代替不愿或不便寫出來的字。用來代替不愿或不便寫出來的字。 王鋼的父親在王鋼的父親在營里擔任營長。營里擔任營長。 虛缺號虛缺號表示無法辨認或無法查明的字，或表示無法辨認或無法查明的字，或者表示在轉(zhuǎn)抄中缺失部分的文字。者表示在轉(zhuǎn)抄中缺失部分的文字。 上有豎行墨書上有豎行墨書“吳德福吳德?！彼淖郑?/p>

3、缺的四字，所缺的字估計是字估計是“冥冥”。 連珠號連珠號主要是用于表示目錄中標題和頁碼主要是用于表示目錄中標題和頁碼對應和連接的專門符號對應和連接的專門符號 箭頭號箭頭號和和斜線號斜線號不再舉例不再舉例61.1.位于方格的左下方：位于方格的左下方：2.2.位于方格的中間：位于方格的中間：，。、；：??？ 73.3.位于方格的右上方和左上方：位于方格的右上方和左上方：“”）4.4.位于方格的右半格和左半格：位于方格的右半格和左半格：（8： “！ ”。 ”？ ”9；，。、？10表示一句話中的停頓。天空中漂浮著朵朵白云天空中漂浮著朵朵白云，就就像蓬松的棉絮一樣。像蓬松的棉絮一樣。11表示一句話說完后的

4、停頓。她是一個值得信賴的人她是一個值得信賴的人。12表示并列的詞語間的停頓。1.1.家里有白菜家里有白菜、土豆土豆、香菜香菜、芹菜。芹菜。2.2.草地上盛開著各種各樣的野花，紅的草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的白的、黃的黃的、紫的，真像個美麗的大花壇。紫的，真像個美麗的大花壇。 13表示一句話中間并列分句間的停頓。141 1越是減產(chǎn)，人們就越要多開墾荒地越是減產(chǎn)，人們就越要多開墾荒地；越越多墾荒，水土流失就越嚴重。多墾荒，水土流失就越嚴重。 2.2.春雨沙沙，春雨沙沙，春雨沙沙，春雨沙沙， 細如牛毛，飄飄灑灑。細如牛毛，飄飄灑灑。 飄在果林，點紅桃花飄在果林，點紅桃花； 灑在樹梢，染綠柳

5、芽灑在樹梢，染綠柳芽； 落在田野，滋潤莊稼落在田野，滋潤莊稼； 降在池塘，喚醒青蛙。降在池塘，喚醒青蛙。15表示強烈感情句子末尾的停頓。1.1.事情已經(jīng)到了這個地步，已經(jīng)沒有辦事情已經(jīng)到了這個地步，已經(jīng)沒有辦法挽回了法挽回了！ 2.2.為了您的健康，請不要在這里吸煙為了您的健康，請不要在這里吸煙！ 16提示語后或某人說話前的停頓。1.1.媽媽常對我說媽媽常對我說：“放學回來，你要幫放學回來，你要幫助老奶奶做點事。助老奶奶做點事。 ” ”2.2.這里的綠真多這里的綠真多：深的，淺的，明的，暗深的，淺的，明的，暗的，綠得難以形容。的，綠得難以形容。 17表示一句問話說完之后的停頓。1.1.真氣人，

6、魚兒怎么不上我的鉤呢真氣人，魚兒怎么不上我的鉤呢? 2.2.不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎真理嗎?3.3.什么是自律什么是自律?自律就是自己約束自己的行自律就是自己約束自己的行為。為。18191.1.“三個臭皮匠，賽過諸葛亮三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，這就是說，這就是說，群眾有偉大的創(chuàng)造力。群眾有偉大的創(chuàng)造力。 2.2.田忌說：田忌說：“當然不服氣，咱們再賽一次！當然不服氣，咱們再賽一次！” 3.3.小麗說：小麗說：“那當然！那當然！棒打狍子瓢舀魚，棒打狍子瓢舀魚，野雞飛到飯鍋里野雞飛到飯鍋里，你聽說過吧。，你聽說過吧?！?表示引用部分：表示引用部分：

7、201.1.不好！不好！“小蘆花小蘆花”和和“貓頭鷹貓頭鷹”卡在門卡在門口了?？诹恕?2.2.小明非常的聰明，是班級有名的小明非常的聰明，是班級有名的“小小機靈鬼機靈鬼” 。 3.3.我們還觀看了我們還觀看了“軍艦發(fā)射魚雷軍艦發(fā)射魚雷”“”“飛機飛機打氣球打氣球”等好多項精彩表演，都有趣極了。等好多項精彩表演，都有趣極了。 表示特定稱謂：表示特定稱謂：21表示書籍、報刊、雜志、文章等名稱。小明同學的小明同學的紅巖紅巖讀后感讀后感寫得非常好。寫得非常好。 221.表示列舉、語言部分的省略。2.表示語氣斷斷續(xù)續(xù)、延續(xù)或突然停止。3.表示語意未盡。231.有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的

8、像小狗一樣汪汪，有的還好像在打鼾 2.“媽媽，媽媽”孩子張開小手，歡快地跑向了他的媽媽。 241.1.小馬難為情地說：小馬難為情地說：“一條河擋住了一條河擋住了去路，我去路，我我過不去。我過不去?！?2.2.嘀嗒，嘀嗒嘀嗒，嘀嗒古老的座鐘還在頑古老的座鐘還在頑強地向前走。強地向前走。 3.“3.“快停下快停下”母親看到獨自穿越母親看到獨自穿越馬路的孩子邊跑邊喊。馬路的孩子邊跑邊喊。 251.1.表示對前文的解釋。表示對前文的解釋。2.2.表示話題轉(zhuǎn)變。表示話題轉(zhuǎn)變。3.3.表表示話語的中斷或聲示話語的中斷或聲音的延長。音的延長。261.1.我的母親我的母親一位普通的農(nóng)家婦女。一位普通的農(nóng)家婦女。 2.2.小朋友，你知道這霧凇小朋友，你知道這霧凇樹上的樹上的冰花，是怎樣形成的嗎冰花，是怎樣形成的嗎? ? 表示對前文的解釋：271.1.“今天好熱??！今天好熱?。∧闶裁磿r候去你什么時候去上海？上海？”張