“法律進(jìn)社區(qū)”與“法律進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)

1、“法律進(jìn)社區(qū)”與“法律進(jìn)校園”活動(dòng)總結(jié)2018年9月15日上午八點(diǎn)半至下午四點(diǎn)半，XX大學(xué)民事法律診所課程老師和學(xué)生在XX大學(xué)家屬院和校園內(nèi)，開展了法律進(jìn)社區(qū)與法律進(jìn)校園活動(dòng)。法律診所教育(Clinical Legal Education)，指仿效醫(yī)院診所實(shí)習(xí)培養(yǎng)醫(yī)生的形式,經(jīng)過(guò)診所老師指導(dǎo)學(xué)生參與實(shí)際的法律應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生的法律實(shí)踐能力,縮小學(xué)生法律理論知識(shí)教育與職業(yè)技能之間的距離,培養(yǎng)學(xué)生的法律職業(yè)意識(shí)和法律職業(yè)能力,最終使學(xué)生獲得理論知識(shí)和實(shí)踐能力雙方面提高的一種法律教育模式。它起源于美國(guó)20世紀(jì)60年代，主要是鑒于當(dāng)時(shí)美國(guó)法學(xué)教育制度中理論和實(shí)際的嚴(yán)重脫節(jié)而產(chǎn)生。其基本功能定位于：為社會(huì)

2、提供一定法律服務(wù),調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)責(zé)任心。法律診所教育在中國(guó)得到了蓬勃發(fā)展。自2000年9月法律診所教育引入中國(guó)，北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、武漢大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國(guó)內(nèi)二十多所高校的法學(xué)院相繼開設(shè)了法律診所課程，并且成立了中國(guó)法律診所教育專業(yè)委員會(huì)。截止2017年10月，中國(guó)診所法律教育委員會(huì)已有162所高校會(huì)員，其中絕大部分高校都開設(shè)了法律診所課程，法律診所教學(xué)成為越來(lái)越多的高校采用的法學(xué)教育新模式。中央民族大學(xué)于2003年加入法律診所教育委員會(huì)，作為入會(huì)較早的會(huì)員，開辦法律診所課堂已經(jīng)有十余年的歷史。此前每年，法學(xué)院都會(huì)派出師生隊(duì)伍深入社區(qū)開展診所活動(dòng)，已經(jīng)成為學(xué)院

3、的一項(xiàng)特色活動(dòng)。今年的法律診所活動(dòng)由診所授課老師姜莉、鄒龍妹老師帶隊(duì)，得到了法學(xué)院黨委、教工第一黨支部的大舉支持。法律診所活動(dòng)旨在向社區(qū)居民、在校師生員工提供法律援助，增強(qiáng)其法律意識(shí)。同時(shí)加強(qiáng)同學(xué)們關(guān)于專業(yè)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐，從而提高自身的專業(yè)能力和業(yè)務(wù)能力?；顒?dòng)伊始，同學(xué)們積極主動(dòng)地搭建和部署會(huì)場(chǎng)，支起帳篷、擺放桌椅，為之后的法律援助創(chuàng)造了良好的環(huán)境。在此期間老師們向同學(xué)們講述了面關(guān)于當(dāng)事人需注意的相關(guān)事項(xiàng)以及接待禮儀等內(nèi)容。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作就緒后，同學(xué)們逐漸進(jìn)入狀態(tài)。當(dāng)日氣溫較低，同學(xué)們?cè)诖箫L(fēng)中發(fā)著傳單，耐心地向過(guò)往行人提供法律咨詢服務(wù)，不辭辛苦、竭盡自己所能為咨詢者答疑解惑。在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，法律咨詢反響熱烈，過(guò)往居民們都關(guān)于診所活動(dòng)表現(xiàn)出了濃厚的興趣，其他地區(qū)的居民在聽說(shuō)法律診所活動(dòng)之后也陸陸續(xù)續(xù)趕來(lái)，大家紛紛就自身所遇到的法律問(wèn)題進(jìn)行咨詢。面關(guān)于絡(luò)繹不絕的人群，同學(xué)們以兩人小組的形式，一人負(fù)責(zé)接待詢問(wèn)另一人記錄，隨后應(yīng)用自身所學(xué)法律知識(shí)，查找相關(guān)案例，詢問(wèn)案件細(xì)節(jié)，力求為咨詢者提供專業(yè)且準(zhǔn)確的法律解答。居民們看到認(rèn)真負(fù)