蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第九單元《整理與復(fù)習(xí)》全部教案（共5課時(shí)）

1、第九單元：整理與復(fù)習(xí)1.課題：數(shù)的世界（1）（第一課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步加深對(duì)負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)，能正確使用負(fù)數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象。2、能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，并能用小數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的事物，會(huì)用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步加深對(duì)負(fù)數(shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)，能理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，會(huì)比較小數(shù)的大小，能正確讀、寫小數(shù)，會(huì)用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教學(xué)難點(diǎn)：能正確使用負(fù)數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象，進(jìn)一步理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，能用小數(shù)描述一些簡(jiǎn)單的事物，能用“四舍五入法”求小數(shù)的近似值。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤教學(xué)過程一、營(yíng)造情景、引思入題。

2、二、自主學(xué)習(xí)、激思質(zhì)疑。1、復(fù)習(xí)數(shù)位順序表。指導(dǎo)學(xué)生完整的說說小數(shù)點(diǎn)左右兩邊的數(shù)位順序、計(jì)數(shù)單位，以及相鄰計(jì)數(shù)單位間的進(jìn)率。2、做P110第1題。學(xué)生獨(dú)立填空，在小組里把題目完整地讀一讀，全班反饋。3、做P110第2題。學(xué)生獨(dú)立填一填，讀一讀。請(qǐng)學(xué)生講清楚填小數(shù)的思考過程：0和1之間的小數(shù)表示是幾個(gè)十分之一，也就是零點(diǎn)幾；1和2之間的小數(shù)表示是1和幾個(gè)十分之一的和，也就是一點(diǎn)幾。4、小數(shù)的改寫和求小數(shù)近似值的方法。（1）提問：小數(shù)改寫的方法是什么？指名口答。提問：怎樣求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)？指名口答。（2）做P110第3題。學(xué)生獨(dú)立填一填，讀一讀。引導(dǎo)學(xué)生比較“改寫”與求近似數(shù)的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。5

3、、提問：小數(shù)大小比較的方法是怎樣的？指名說說。三、合作交流、集思釋疑。1、提問：什么叫負(fù)數(shù)？請(qǐng)大家舉例說明。什么叫小數(shù)的含義和小數(shù)的性質(zhì)？請(qǐng)大家舉例說明。2、做P110第4題。學(xué)生獨(dú)立填空，在小組里把題目完整地讀一讀，全班反饋。讓學(xué)生結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)再說出一些用正、負(fù)數(shù)表示的數(shù)量。3、做P110第5題。學(xué)生獨(dú)立填空，指名口答。四、檢測(cè)梳理，拓思提升。提問：這節(jié)課你有什么收獲？還有什么不明白的地方？五、板書設(shè)計(jì)數(shù)的世界（1）小數(shù)的性質(zhì)：小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”，小數(shù)的大小不變。六、教后記第九單元：整理與復(fù)習(xí)2.課題：數(shù)的世界（2）（第二課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生初步理解并學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)，會(huì)用

4、含有字母的式子表示數(shù)量、數(shù)量關(guān)系或計(jì)算公式；初步學(xué)會(huì)根據(jù)字母所取的值，求簡(jiǎn)單的含有字母的式子的值；會(huì)化簡(jiǎn)形如“ax±bx”的式子。2、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計(jì)算方法，能正確口算、筆算相應(yīng)的小數(shù)加、減、乘、除法式題。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解并掌握小數(shù)加、減、乘、除法的計(jì)算方法，會(huì)按運(yùn)算順序正確計(jì)算小數(shù)四則混合運(yùn)算，能應(yīng)用運(yùn)算律和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：能應(yīng)用運(yùn)算律和其他一些運(yùn)算規(guī)律進(jìn)行小數(shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算，能應(yīng)用學(xué)過的小數(shù)四則混合計(jì)算解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，能根據(jù)具體情境合理求出積、商的近似值。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤教學(xué)過程一、營(yíng)造情景、引思入題。

5、1、做P111第6題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流、訂正。2、做P111第7題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流、訂正。3、小結(jié)二、自主學(xué)習(xí)、激思質(zhì)疑。1、做P111第8題。2、復(fù)習(xí)運(yùn)算定律或規(guī)律。 追問：這里的字母可以表示哪些數(shù)？（整數(shù)和小數(shù)）3、做P111第9題。做左邊三題。（1）指名一人板演，其余學(xué)生做在自己的練習(xí)本上。（2）集體交流、訂正。（3）提問：小數(shù)加、減法計(jì)算的關(guān)鍵是什么？（小數(shù)加、減法，把小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。）提問：這兩題有什么相同和不同的地方？小數(shù)乘法的關(guān)鍵是什么？（小數(shù)乘法，因數(shù)一共有幾位小數(shù)，積就有幾位小數(shù)。）（3）小結(jié)三、合作交流、集思釋疑。1、做P111第10題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流、訂

6、正。2、做P111第11題。四、檢測(cè)梳理，拓思提升。提問：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你還有什么不明白的地方？五、板書設(shè)計(jì)數(shù)的世界（2） a十b=ba （a十b）十c=a十（bc） a×bb×a（a十b）×c=a×cb×ca-b-ca-（bc）=acba÷b÷ca÷（b×c）六、教后記第九單元：整理與復(fù)習(xí)3.課題：圖形王國(guó)（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計(jì)算一些平面圖形的面積、并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。2、使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)土地面積單位“公頃”和

7、“平方千米”的含義，能正確進(jìn)行土地面積單位間的簡(jiǎn)單換算。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握平行四邊形、三角形和梯形的面積公式，能應(yīng)用公式正確計(jì)算一些平面圖形的面積、并解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：多邊形面積公式的推導(dǎo)及公式間內(nèi)在聯(lián)系的認(rèn)識(shí)。能正確進(jìn)行土地面積單位間的簡(jiǎn)單換算。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤教學(xué)過程一、營(yíng)造情景、引思入題。1、學(xué)生討論并交流：我們認(rèn)識(shí)了哪些面積單位？把所有單位按從小到大的次序排一排。相互間的進(jìn)率分別是多少？交流后出示：1公頃10000平方米 1平方千米100000000平方米100公頃2、補(bǔ)充練習(xí)。0.09平方千米=( )公頃 5.006公頃=( )公頃( )平方米

8、120平方分米=( )平方米 6.08平方米=( )平方米( )平方分米8.002公頃=( )平方米 8.5平方千米=( )平方千米( )公頃 3、做P112第17題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流、訂正。 提示：可以先把6000千克換算成6噸后再計(jì)算。二、自主學(xué)習(xí)、激思質(zhì)疑。1、先讓學(xué)生說說各種圖形面積計(jì)算公式及其推導(dǎo)過程，再整理出來(lái)。2、出示：一個(gè)長(zhǎng)方形菜地，長(zhǎng)21.4米，寬19分米，這個(gè)菜園的面積和周長(zhǎng)分別是多少？認(rèn)真審題，找出其中的關(guān)鍵字，要注意些什么。 學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流、訂正。三、合作交流、集思釋疑。做P112第18題。先讓學(xué)生說說各是什么形狀，再進(jìn)行計(jì)算。四、檢測(cè)梳理，拓思提升。提問

9、：這節(jié)課我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？你還有什么不明白的地方？五、板書設(shè)計(jì)圖形王國(guó)平行四邊形 三角形 梯形1公頃10000平方米1平方千米100000000平方米100公頃六、教后記第九單元：整理與復(fù)習(xí)4.課題：統(tǒng)計(jì)天地（第三課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫復(fù)式統(tǒng)計(jì)表、完成復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，能對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析，提出一些簡(jiǎn)單的問題并加以解決。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤教學(xué)過程一、營(yíng)造情景、引思入題。這節(jié)課，我們重點(diǎn)復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單的

10、統(tǒng)計(jì)，包括條形統(tǒng)計(jì)圖（板書課題）同時(shí)復(fù)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算。通過復(fù)習(xí)，要進(jìn)一步掌握繪制條形統(tǒng)計(jì)圖的方法，加深認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)和作用，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。二、自主學(xué)習(xí)、激思質(zhì)疑。1、這學(xué)期我們學(xué)過了什么統(tǒng)計(jì)表、統(tǒng)計(jì)圖？條形統(tǒng)計(jì)圖是怎樣表示統(tǒng)計(jì)結(jié)果的？ 2、做P112第20題。（1）5種國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物：大熊貓、金絲猴、藏羚羊、丹頂鶴、梅花鹿，你們班同學(xué)最喜歡哪一種？男生和女生最喜歡的動(dòng)物有什么不同嗎？先在全班調(diào)查。再在第119頁(yè)的方格紙上根據(jù)調(diào)查的數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。（2）思考:怎樣解決上述問題？分析數(shù)據(jù)：得出結(jié)論：全班同學(xué)喜愛_的最多，有_人，占 %，然后依次是_、_、_、_、_。男生喜歡_

11、的最多；女生喜歡_的最多。三、合作交流、集思釋疑。做P113第21題。教師巡視作個(gè)別輔導(dǎo)。（4）組織討論： 四、檢測(cè)梳理，拓思提升。提問：這節(jié)課我們主要體會(huì)了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表和復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)、作用，繪制了復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖，對(duì)復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表的數(shù)據(jù)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的分析，還提出一些簡(jiǎn)單的問題并加以解決。五、板書設(shè)計(jì)統(tǒng)計(jì)天地復(fù)式統(tǒng)計(jì)表復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖六、教后記第九單元：整理與復(fù)習(xí)5.課題：應(yīng)用廣角（第五課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)1、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系，能綜合應(yīng)用本冊(cè)教科書所學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題

12、的能力。2、使學(xué)生在整理與復(fù)習(xí)的過程中，進(jìn)一步評(píng)價(jià)和反思本冊(cè)教科書的整體學(xué)習(xí)情況，體驗(yàn)與同學(xué)交流和成功學(xué)習(xí)的樂趣，感受數(shù)學(xué)的意義和價(jià)值，發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)的積極情感，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：能綜合應(yīng)用本冊(cè)教科書所學(xué)習(xí)的知識(shí)和方法解釋日常生活現(xiàn)象、解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題。教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感、空間觀念和統(tǒng)計(jì)觀念，提高解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力。教具準(zhǔn)備教學(xué)光盤教學(xué)過程一、營(yíng)造情景、引思入題。談話引入二、自主學(xué)習(xí)、激思質(zhì)疑。 1、做P113第22題。從報(bào)紙、雜志或網(wǎng)上分別收集了哪幾條用負(fù)數(shù)、小數(shù)或統(tǒng)計(jì)圖表表示的信息？先在小組里交流，再全班交流。引導(dǎo)學(xué)生從不同途徑按要求來(lái)收集信息。2、做P114第23題。（1）課前你進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)了嗎？全班交流你填寫的內(nèi)容。（2）你還調(diào)查了哪些地區(qū)的面積？在小組里交流。3、做P114第24題。（1）出示題目，指名讀。（2）你能提出不同的問題，并解答嗎？ 學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演，集體交流。4、做P114第25題。（1）先動(dòng)手?jǐn)[正方形，看看有多少種不同的擺法，并算出它們的周長(zhǎng)和面積。（2）