培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會

1、培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會轉(zhuǎn)眼間培訓(xùn)班的課程已經(jīng)接近結(jié)束,經(jīng)過十一天的學(xué)習(xí),我想我們每一位學(xué)員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內(nèi)心。無論是從黨校到復(fù)旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互交流借鑒工作經(jīng)驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：一、多種形式的學(xué)習(xí)，提高了理論水平作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論

2、知識和工作經(jīng)驗，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)十七大精神，讓我強化了服務(wù)大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府職能有管理型向服務(wù)型轉(zhuǎn)變的意義。總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學(xué)習(xí)機會，更是一次書本知識與具體工作相結(jié)合的鍛煉機會。二、不同地域的學(xué)習(xí)，開闊了視野這一次培訓(xùn)給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進

3、一步的了解。復(fù)旦、同濟大學(xué)教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學(xué)習(xí)各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。昆山一天的考察讓我有很大的感觸一個地方的發(fā)展如此驚人。當我們感嘆她現(xiàn)在的發(fā)展成果時，我們更應(yīng)想到當初為了現(xiàn)在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產(chǎn)”，但一味的甘于落后、甘于現(xiàn)狀是絕不能有現(xiàn)在全新的現(xiàn)代化的昆山。對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業(yè)的生命力和自身文化。更認識到一個企業(yè)并非一開始就是大企業(yè)、強企業(yè)，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創(chuàng)新的思維和團結(jié)的合作是每個企業(yè)做強作大的前提。通過對一個

4、企業(yè)的發(fā)展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風(fēng)順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。三、案例的分析，警惕了自我培訓(xùn)第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物章明，通過 “?夾縫?中的年輕副鎮(zhèn)長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業(yè)務(wù)素質(zhì)、政治素質(zhì)有很高，但是缺乏組織協(xié)調(diào)能力，有沒有很好的心理素質(zhì)，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質(zhì)所在

5、，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關(guān)系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關(guān)系、群眾關(guān)系，最終會導(dǎo)致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關(guān)系，在陽光心態(tài)下工作。四、前輩的座談，找準了差距在諸城市的考察，讓我學(xué)到了很多，無論是城市的變化、社區(qū)的建設(shè)還是兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。在與兩位鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記的座談過程中，我們學(xué)到了作為一名年輕的基層領(lǐng)導(dǎo)干部如何把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累

6、自己的工作經(jīng)驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復(fù)雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。結(jié)合這幾天老師所講的內(nèi)容，總結(jié)出了干好工作應(yīng)具備的六種能力：一是科學(xué)決策能力，就是面對錯綜復(fù)雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力；二是貫徹執(zhí)行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力；三是綜合協(xié)調(diào)能力，就是在工作中能把握大局、權(quán)衡協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌兼顧；四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當；五是開拓創(chuàng)新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經(jīng)

7、驗基礎(chǔ)上大膽嘗試，做到與時俱進、科學(xué)合理；六是學(xué)習(xí)實踐能力，就是每個人要把學(xué)習(xí)當成是畢生的任務(wù)。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應(yīng)時代的發(fā)展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學(xué)的進步。 這次培訓(xùn)無論是課堂學(xué)習(xí)還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學(xué)習(xí)的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學(xué)到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責(zé)任上始終保持一個共產(chǎn)黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責(zé)任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的己點膚淺的心得

8、，如有不當請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。 第二篇：培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會 2400字 校級干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會建平小學(xué) 陳遠曦20xx年x月x日、13日，我有幸在三臺縣教師進修學(xué)校參加了“三臺縣20xx-20xx校級干部”培訓(xùn)活動。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間雖然短暫但我受益非淺，感受很多，思考很多。在學(xué)習(xí)期間我一面認真聽、認真記、一面認真想。真是接受了一次教育思想的洗禮。教育要有激情，教育需要情懷，教育更需要釋放釋放對生命的愛，釋放對生命的呵護，釋放生命的延續(xù)。教育是一個崇高的行業(yè)，而校長是一個復(fù)雜殘酷的職業(yè)，也是充滿睿智讓勇者輝煌升華的專業(yè)，更是一個強者的舞臺。人在藍天與黑土間生活各有一域自己的天地。作為校長就應(yīng)帶著發(fā)展

9、教育的堅定信念和育人為本的執(zhí)著追求在學(xué)校這塊播種希望的責(zé)任田里去收獲未來。作為校長必須要用人格魅力去影響人發(fā)展人?！敖鸨y杯不如群眾的口碑”一個校長要想干好工作，領(lǐng)導(dǎo)好一所學(xué)校，最重要的一條就讓人信服你，在師生與家長中有較高的威信?！皩W(xué)高為人師”，在開班典禮上，遠倫局長要求，校長必須樹立終身學(xué)習(xí)的理念，使自己知識淵博、信息儲備雄厚，這樣指導(dǎo)教育教學(xué)工作才能得心應(yīng)手，才能提高自己的核心競爭力。 “身正為人杰”，身教勝于言教。遠倫局長語重心長要求大家立足本職崗位，從關(guān)心每個老師、每個學(xué)生的一件件小事做起。“一名好校長就是一所好學(xué)?！边@話一點也不假，校長的“度”要大化。要豁達大度寬宏大量胸襟坦蕩。劉

10、英書記要求：帶著感恩的心、敬畏的心、進取的心來參加培訓(xùn)。 鐘凱校長要求校長們要講政治，敢擔當，勤思考，善作為，有正義，要靜心。陳立春校長提出，要矮化學(xué)校管理工作，只有廣開言路，集思廣益，“眾人劃槳開大船”才能謀求到發(fā)展的出路。校長要沉下去淡化官位思想。要意識到自己是教師隊伍的一員增強服務(wù)意識。學(xué)校管理更要重學(xué)術(shù)輕行政。學(xué)會獨立，成為一個自強、自信、和諧發(fā)展的人；學(xué)會合作，成為一個具有全球意識、團隊精神的人；學(xué)會修身成為一個身心健康、言行負責(zé)的人；學(xué)會學(xué)習(xí)嗎，成為一個素質(zhì)能力強、習(xí)慣好能創(chuàng)新的人；學(xué)會孝敬，成為一個踐行中華美德的人；學(xué)會感恩，成為一個愛國愛校奉獻社會的人。要求學(xué)生“對自己負責(zé)，學(xué)

11、會修身，對父母負責(zé)；學(xué)會感恩，對學(xué)習(xí)負責(zé)；學(xué)會學(xué)習(xí)，對他人負責(zé)；學(xué)會合作，對集體負責(zé)；學(xué)會關(guān)心， 對未來負責(zé)；學(xué)會獨立。唐紅梅老師對校長們進行了職業(yè)禮儀教育。通過學(xué)習(xí)，我認識到，學(xué)習(xí)社交禮儀有利于提高社會心理承受力，學(xué)習(xí)社交禮儀可以提高人文素質(zhì)，學(xué)習(xí)社交禮教與有利于強化文明行為，提高文明素質(zhì)，促進社會主義精神文明建設(shè)。 進修校尹校長就成年人思想道德建設(shè)做了報告，讓我明白了未成年人是國家的未來、民族的希望，他們的理想信念、思想意識、道德修養(yǎng)和價值取向的正確確立，直接關(guān)系著中華民族偉大復(fù)興的順利實現(xiàn)。當前，隨著我國社會主義市場經(jīng)濟體制的建立和運行，社會上一些不良思潮逐漸侵蝕著未成年人的思想，形形色

12、色的腐敗現(xiàn)象沖擊著校園，未成年人中部分人的“拜金主義”、“享樂主義”、“個人主義”與社會主義核心價值體系格格不入，有一小部分學(xué)生在自身的價值取向上，選擇金錢至上、權(quán)力至上、舒適生活至上的消極觀點等問題，迫切要求我們用社會主義核心價值體系統(tǒng)領(lǐng)未成年人價值取向，堅持把社會主義核心價值體系融入到未成年人思想道德教育和社會主義精神文明建設(shè)的全過程。切實加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，是我們黨從推進新世紀新階段黨和國家事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)黨和國家長治久安出發(fā)，作出的一項重大決策。我們要以對黨和國家前途命運高度負責(zé)的態(tài)度，全面貫徹落實中央的要求和部署，正確認識和準確把握未成年人成長發(fā)育的規(guī)律，不斷創(chuàng)新未成年人思

13、想道德教育工作，努力開創(chuàng)未成年人思想道德建設(shè)。未成年人是祖國未來的建設(shè)者，是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。他們思想道德素質(zhì)的好壞，關(guān)系著特色社會主義建設(shè)事業(yè)的成敗、民族的興衰和國民素質(zhì)的整體提高。若不及早抓、緊抓、實抓好未成年人思想道德建設(shè)的三小戴發(fā)明校長就學(xué)校特色建設(shè)、塔山楊光明校長就新課改等做了發(fā)言。從這些優(yōu)秀校長的身上我真切地見識到了他們治學(xué)的嚴謹、理論功底的深厚以及高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和先進的辦學(xué)思想。如果說某些思想是頓悟的結(jié)果，那么沒有扎實的理論基礎(chǔ)、深厚的文化底蘊”悟“將從何處而來？如果說某些藝術(shù)來自于靈感，那么沒有對教育實踐的不斷的總結(jié)和提升”感“又從哪里生成？他們之所以取得今天令人仰

14、慕的成就是因為他們的博學(xué)。因此我自身一定要向他們學(xué)習(xí)?？炭嗟夭婚g斷地學(xué)習(xí)和鉆研從而形成良好的習(xí)慣和素養(yǎng)，做一個終身學(xué)習(xí)的典范。同時不僅自己要努力學(xué)習(xí)還要帶動學(xué)校師生一起勤奮學(xué)習(xí)，逐步形成團隊學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，提高團隊的學(xué)力構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。通過團隊學(xué)習(xí)來實現(xiàn)共同的愿景把學(xué)校辦得更好。校長對教育理想的執(zhí)著追求是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。認真品味名校長的成長經(jīng)歷和名校的發(fā)展態(tài)勢，不難看出，伴隨成功的步伐干事業(yè)的激情和執(zhí)著的追求是必不可少的。沒有明確的奮斗目標就會失去方向和動力，沒有執(zhí)著的勁頭終將一事無成。而要克服職業(yè)倦怠形成這種充滿朝氣、蓬勃向上的團隊精神。校長不僅要親力親為還必須要身先士卒做出表率。做教育就要心中常存教育的神圣使命，永葆工作的激情和執(zhí)著，這樣才能不負社會賦予我們的責(zé)任。這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我體會到，作為一校之長要跳出本位看教育，跳出教育看教育。增強使命感，以博大的胸懷來接納現(xiàn)實，以積極的姿態(tài)面對困難和挑戰(zhàn)。我們不能因為困難不是從我們而來就放棄了自己的職責(zé)，放棄了努力，怨天尤人。校長不能等也不能靠。胸懷要寬廣，心態(tài)要端正，做事要磊落。積極的心態(tài)是做好每一件事情的前提和保證。通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)我還深刻的體會到，學(xué)校的發(fā)展既需要傳承又需要創(chuàng)新。做校長的必須放下個人的功利心以學(xué)生發(fā)展為本、以學(xué)校發(fā)展為本，用寬廣的胸懷傳承適