商學院開題報告及指導手冊

1、商學院本科畢業(yè)論文（設計）開題報告及指導手冊論文題目： 大數(shù)據(jù)時代審計面臨的挑戰(zhàn) 專 業(yè)： 會計學 指導教師： 狄湛 學生姓名： 王晨陽 學 號： 201322030329 畢業(yè)時間： 2017.06 商學院教務辦公室制目 錄1、畢業(yè)論文開題報告2、畢業(yè)論文指導日志開題報告一、選題依據(jù)（目的、意義、學術價值、國內外研究現(xiàn)狀、學術準備情況、研究思路及方法）（一）目的、意義以云計算和移動互聯(lián)網(wǎng)為技術支撐的大數(shù)據(jù)時代是未來獨立審計行業(yè)必須面臨的組織環(huán)境，在此背景下，獨立審計風險會發(fā)生變化，審計技術和方法會發(fā)生巨大變化，審計質量會得到提高，獨立審計承擔的職責增加。大數(shù)據(jù)使得審計的風險降低，審計工作及結

2、果的質量也會全面提升。與此同時，對審計行業(yè)在人員素質，技術和信息安全方面也提出了更為嚴峻的挑戰(zhàn)，如何適應大數(shù)據(jù)時代下的審計模式成為審計行業(yè)必須思考的問題。（二）學術價值通過對大數(shù)據(jù)時代下審計的機遇和挑戰(zhàn)進行討論得出的結論是審計活動由于大數(shù)據(jù)而得到的機遇可以從審計證據(jù)、審計程序、審計方法以及內部控制等方面來體現(xiàn)。大數(shù)據(jù)時代給審計帶來的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在信息的保密性以及對審計工作的監(jiān)督和管理工作的困難等方面。所以，無論今天的大數(shù)據(jù)紅絲帶收到各個領域的歡迎。但是其實還是一把名副其實的雙刃劍。各個領域的相關工作人員以及管理人員要正確認識大數(shù)據(jù)時代帶來的利和弊才能實現(xiàn)更優(yōu)化的資源配置。（三）國內外研究現(xiàn)狀隨

3、著大數(shù)據(jù)時代的來臨，導致傳統(tǒng)會計行業(yè)和審計行業(yè)的會計信息化和會計職能發(fā)生變化，對傳統(tǒng)的會計和審計行業(yè)造成沖擊，改變了會計的核算和審計方式，促進了會計和審計行業(yè)改革。主要針對大數(shù)據(jù)時代對會計和審計造成的影響進行分析，并針對存在的問題踢出了解決的措施。在大叔據(jù)時代到來之際，審計工作收到了較為嚴重的影響，首先大數(shù)據(jù)對審計造成的影響進行了分析，然后談久了應對大數(shù)據(jù)對審計造成影響的策略，希望為大數(shù)據(jù)時代下的企業(yè)提供財務管理的依據(jù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)相關信息產(chǎn)業(yè)的蓬勃發(fā)展，大數(shù)據(jù)包含的信息越來越復雜，cpa作為一個數(shù)據(jù)密集型行業(yè)，如何利用科學的管理技術對大數(shù)據(jù)包含的信息進行抽絲剝繭，去偽存真，成為獨立審計行業(yè)的領

4、導者無法回避的重要問題之一。毋庸置疑，大數(shù)據(jù)時代的到來會給企業(yè)的陳嬋經(jīng)營管理帶來巨大變革，與此同時，勢必會對風險導向審計模式下的cpa行業(yè)帶來沖擊。在以“云計算”和移動互聯(lián)網(wǎng)技術為支撐的大數(shù)據(jù)時代背景下，cpa審計風險與審計質量如歌變化值得思考。結合cpa審計行業(yè)的特點，主要探討大數(shù)據(jù)時代對cpa審計風險與審計質量的影響。（四）學術準備情況（五）本選題研究思路及方法從內到外，從古至今。二、論文結構框架（一）論文提綱（二）參考文獻大數(shù)據(jù)對CPA審計的影響_王雯婷大數(shù)據(jù)和云計算對審計工作帶來的影響分析_徐垚大數(shù)據(jù)環(huán)境下企業(yè)內部審計面臨的機遇和挑戰(zhàn)_馬瀅大數(shù)據(jù)時代對CPA審計風險與審計質量的影響探究

5、_龍子午大數(shù)據(jù)時代對會計和審計的影響_石登華大數(shù)據(jù)時代對會計和審計的影響分析_張珺大數(shù)據(jù)時代對會計和審計的作用及影響_謝萌大數(shù)據(jù)時代對審計發(fā)展的影響_劉錦秀大數(shù)據(jù)時代對審計工作的影響_郭美娣大數(shù)據(jù)時代對現(xiàn)代風險導向審計模式的影響_肖夢媛大數(shù)據(jù)時代數(shù)據(jù)處理技術對審計的影響研究_李記超大數(shù)據(jù)時代下CPA審計的機遇與挑戰(zhàn)_侯文杰大數(shù)據(jù)時代下的企業(yè)審計_郝煜華大數(shù)據(jù)時代與云計算發(fā)展對審計的影響研究_黃媛三、論文寫作安排 1） 2016.11.01-2016.11.20確定論文題目，擬定論文提綱，并找指導老師進行溝通、協(xié)商、調整； 2） 2016.11.21-2016.12.21搜索大量資料，進行閱讀整理，歸納總結，完成論文綜述和開題報告； 3） 2016.12.22-2017.01.12進行實踐調查； 4） 2017.01.13-2017.02.03整理相關資料，進行論文第一稿的撰寫，并及時與指導老師聯(lián)系，修改并完成第一稿； 5） 2017.02.04-2017.03.31 修改完善第一稿，完成第二稿； 6） 2017.04.01-2017.04.30繼續(xù)修改完善第二稿，完成論文撰寫。四、審核意見指導教師意見：1、通過 2、完善后通過 3、未通過指導教師（簽字） 年 月 日系主任意見：1、通過 2、完善后通過 3、