夢(mèng)想的力量優(yōu)秀教案A案

1、17夢(mèng)想的力量優(yōu)秀教案A案文章:本文章的主要內(nèi)容是關(guān)于17夢(mèng)想的力量優(yōu)秀教案A案案例教后感教學(xué)反思課堂實(shí)錄課文，歡迎您來閱讀并提出寶貴意見！學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 有感情地誦讀課文，了解瑞恩的夢(mèng)想和他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的努力，體會(huì)瑞恩為他人著想的美好心靈。2. 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。學(xué)習(xí)重點(diǎn)通過閱讀，明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。課時(shí)安排1課時(shí)A案教學(xué)過程一、誦讀名言，激情入文教師：今天我們要認(rèn)識(shí)的一位主人公就叫瑞恩。他因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)夢(mèng)想而改變了非洲一部分孩子的命運(yùn)。正是這位小男孩用一顆金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動(dòng)。板書課題：17*夢(mèng)想的力量

2、二、初讀課文，整體感知1. 學(xué)生帶著問題走進(jìn)課文，要求學(xué)生用較快的速度讀課文，把課文讀通順、讀流暢、讀準(zhǔn)確，圈出自己認(rèn)為最關(guān)鍵的詞語。2. 教師出示文中重點(diǎn)詞，讓學(xué)生進(jìn)行說話。自由選擇五個(gè)以上下面詞語，并把他們連成一句通順的話，說說課文講了一件什么事。非洲水井額外水泵攢錢捐款鉆井機(jī)流淚瑞恩的井三、感受夢(mèng)想，感動(dòng)愛心1. 讀第一、二自然段。（1）瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因是什么？（ 2）指名學(xué)生說并指名讀“在非洲成千上萬的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ??！保?3）出示非洲孩子生活的狀況資料（錄像或圖片以及文字資料）。（ 4）齊讀這段文字。教師：所以，瑞恩才有這樣的一個(gè)夢(mèng)想（齊讀）我要給非洲的孩子我一口井，

3、好讓他有干凈的水喝。2. 教師：瑞恩夢(mèng)想僅僅是為了實(shí)現(xiàn)挖一口井讓非洲孩子喝上干凈的水嗎？自由讀課文313自然段。劃由瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想變化的句子，以及瑞恩在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想過程中的所作所為。并在小組中討論。3. 學(xué)生自學(xué)。4. 反饋。（ 1）教師出示表格，小組討論。（ 2）小組學(xué)習(xí)，匯報(bào)。（ 3）教師讓學(xué)生把自己富有個(gè)性的答案寫再題板或紙板上，再讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)一個(gè)板書，貼到黑板上。用自己的語言描述瑞恩實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的艱難。（ 4）此時(shí)，你心中最大的感受是什么？交流反饋。教師：是啊，這一個(gè)夢(mèng)想看是簡(jiǎn)單，其實(shí)要耗費(fèi)多少心血??！從70元錢的一個(gè)水泵到2019元“潔凈的水”募捐項(xiàng)目到再增加鉆井機(jī)。這對(duì)一位六歲的孩子來說談

4、何容易。假使僅僅靠瑞恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)。（ 5）讀課文，在瑞恩行為的感動(dòng)下人們都為幫助瑞恩實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想作了什么？（ 6）自由讀劃出的句子，此時(shí)你們心中最想說的話是什么！5.瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他和父母一起來到了烏干達(dá)的安格魯。四、設(shè)身處地，升華情感1. 自由讀瑞恩和父母來到安格魯與孩子相見的情景。2. 指名讀句子，出示：（1）車子開進(jìn)村莊，5000多名孩子安格魯小學(xué)社區(qū)建造?！保?）聽到這里，瑞恩和父母都留下了激動(dòng)幸福的眼淚。是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，有誰會(huì)不在此時(shí)流淚呢？齊讀，并提由一個(gè)有價(jià)值的問題：為什么流淚？這樣大的力量指什么？齊讀，理解“對(duì)于我們來說，水就是生命。”3. 假如你現(xiàn)在就是50