(省公開課設(shè)計三年級語文上冊《認(rèn)識幾分之一》教案副本

1、三年級語文上冊認(rèn)識幾分之一教案教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書三年級第8789頁。教學(xué)目標(biāo)：    1. 能結(jié)合具體的情境初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)，知道把一個物體或一個圖形平均分成幾份，每份都可以用幾分之一表示，知道分?jǐn)?shù)各部分的名稱，能讀、寫分?jǐn)?shù)。    2. 學(xué)會運(yùn)用直觀的方法比較分子都是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。3. 體會分?jǐn)?shù)來自生活實際的需要，感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，進(jìn)一步激發(fā)對數(shù)學(xué)的好奇心和興趣。教學(xué)重點：1.探索和發(fā)現(xiàn)把一個圖形活一個物體平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)幾分之一來表示。2.能運(yùn)用直觀的方法比較分子都是1的兩個分?jǐn)?shù)的大小。教學(xué)難點：探

2、索和發(fā)現(xiàn)把一個圖形活一個物體平均分成若干份，其中的一份可以用分?jǐn)?shù)幾分之一來表示教師準(zhǔn)備：多媒體課件、各種形狀的紙片若干、磁性貼若干個。學(xué)生準(zhǔn)備：每人3張同樣大小的圓形紙片，正方形，長方形，三角形紙片若干。水彩筆一支。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、提出問題談話：小朋友們一定都看過西游記吧，西游記里孫悟空和豬八戒護(hù)送師傅去西天取經(jīng)，一路降妖除魔，非常的辛苦。有一天，趕路的途中，他們打算坐下來休息一下，吃點食物。提問：從圖上看，他們帶了哪些食品？（4個蘋果、2瓶礦泉水和一個蛋糕）如果是你的話，你打算怎么分呢？相機(jī)板書“平均分”什么是平均分呢？（每人分得的數(shù)量一樣多）那把每種食品品均分成2份，每人分得多少呢

3、？游戲：要求大家用舉手指的方法表示每人分得的數(shù)量。4個蘋果平均分成2份，每人分得幾個？（學(xué)生舉2個手指）2瓶礦泉水平均分成2份，每人分得幾個？（學(xué)生舉1個手指）一個蛋糕平均分成2份，每人分得幾個？追問：分一個蛋糕怎么不舉手了？（學(xué)生議論：每人只能分得半個，不到一個，不能舉手指）二、認(rèn)識1.（1）直觀操作、初步感知。提問：把一個蛋糕平均分成2份，每人分得半個。（出示圖）這半個蛋糕能用整數(shù)表示嗎？那么又可以怎樣表示呢？講解：把一個蛋糕平均分成2份，每人分得半個，這半個就是2份中的一份，也就是這個蛋糕的二分之一，寫作：提問：另半個蛋糕也能用二分之一表示嗎？小結(jié)：把一個蛋糕平均分成2份，每份都是它的

4、。揭題：這個就是分?jǐn)?shù)。這節(jié)課我們就一起來認(rèn)識分?jǐn)?shù)。（板書課題: 認(rèn)識分?jǐn)?shù)）（2）自學(xué)分?jǐn)?shù)各部分的名稱。（指名回答）（3）介紹 的讀作、寫作以及書寫方法。2. 操作理解，深入認(rèn)識。折紙：我們認(rèn)識了，請小朋友拿出一張圓片，折一折，把它的涂上顏色。（學(xué)生動手折紙）交流：你是怎么折的？為什么對折之后就是呢？小結(jié)：因為“對折”，就是把這張圓片平均分成2份，每份就是它的 。3. 辨別判斷，鞏固認(rèn)識。判斷：下面哪些圖形的涂色部分可以用來表示？交流：圖2、圖3的涂色部分為什么可以用 表示，圖1、圖4的涂色部分為什么不能用 表示？4. 聯(lián)系生活，豐富認(rèn)識。談話：把一個蛋糕平均分成2份，每份可以用 表示。那么請大

5、家想一想、說一說，在日常生活中還可以表示什么呢？讓學(xué)生聯(lián)系實際舉出用表示的實例。如，一塊黑板的一半可以用表示，一本數(shù)學(xué)書的一半可以用 表示（PPT展示一些生活中的二分之一）小結(jié)：把一個物體或一個圖形平均分成2份，每份就是它的 。三、認(rèn)識幾分之一1. 談話：我們已經(jīng)認(rèn)識了，你還想認(rèn)識幾分之一呢？（學(xué)生議論）板書：各分?jǐn)?shù)你能折一折并涂一涂表示出你喜歡的分?jǐn)?shù)嗎？(學(xué)生操作)交流：誰來說說你表示的是幾分之一？是怎么表示的？選擇的圖片板貼，問：為什么折的方法不一樣，卻都可以用來表示。2做“想想做做”第1、2題。學(xué)生獨(dú)立完成，然后請學(xué)生完整地表達(dá)思考的過程。四、比較幾分之一的大小猜想： 和、誰最大？你是怎么想的？學(xué)生動手操作用圓片折一折，涂一涂，比一比。學(xué)生操作后討論：通過上面的的比較，你有什么發(fā)現(xiàn)？五、鞏固練習(xí)。1. 做“想想做做”第5題。先讓學(xué)生在書上涂一涂、比一比，再指名說說比較相關(guān)分?jǐn)?shù)的大小時各是怎樣想的。2做“想想做做”第6題。學(xué)生了解題意后，讓學(xué)生估計并說說是怎樣想的。3說一說，下面的圖形分別可以用幾分之一來表示。    法國國旗，巧克力圖片。六、全課小結(jié)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道了什么？你還有什么疑問嗎？七、作業(yè)布置： 尋找生活中的幾分之一。   板書設(shè)計：蛋糕圖片把一個蛋糕