不連續(xù)進(jìn)位加

1、不連續(xù)進(jìn)位加（一）復(fù)習(xí)準(zhǔn)備【演示 課件“不連續(xù)進(jìn)位加”】1 口算練習(xí)50+ 70=30+ 600=30+ 300=90+ 20=40+ 50=0+ 500=2 .求 38 加 25 的和38-F25=6338+厲（1）怎樣列豎式計(jì)算？（相同數(shù)位對(duì)齊）（2）得數(shù)十位上為什么是“ 6”，而不是“ 5”？（因?yàn)閭€(gè)位相加滿十，向十位進(jìn) 1,十位 3 個(gè)十加 2 個(gè)十是 5 個(gè)十，再加上 個(gè)位進(jìn)上來(lái)的一個(gè)十應(yīng)是 6 個(gè)十.）（3）你覺(jué)得計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么問(wèn)題？（十位上不要忘記加進(jìn)上來(lái)的一個(gè)十.）（4）回憶兩位數(shù)筆算加法的法則是什么.板書(shū)：筆算兩位數(shù)加法相同數(shù)位對(duì)齊；從個(gè)位加起；個(gè)位滿十，向十位進(jìn)1.3.設(shè)

2、疑剛才我們復(fù)習(xí)了兩位數(shù)進(jìn)位加法的筆算.如果是“求 1738 加上 625 的和”，你知道應(yīng)當(dāng)怎樣計(jì)算？（板書(shū)：1738 + 625=）能說(shuō)出你計(jì)算的理由嗎？好了，學(xué) 完這節(jié)課你就能順利解答這道題了.（二）學(xué)習(xí)新課1.不進(jìn)位加法.教學(xué)例 1.求下面兩個(gè)數(shù)的和.請(qǐng)看圖（1）教師繼續(xù)演示課件“不連續(xù)進(jìn)位加”，出示圖 A 提問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？ 有多少個(gè)信封？（ 43 個(gè)信封）教師接著出示圖 B,放在圖 A 下面提問(wèn)：這是多少 個(gè)信封？（ 32 個(gè)信封）（2）要求兩個(gè)數(shù)的和如何列式？怎樣寫(xiě)豎式？怎樣計(jì)算（相同數(shù)位對(duì)齊） 如：43+32=75+ 3 27 5（3） 計(jì)算后教師追問(wèn)：相同數(shù)位對(duì)齊是什么意思

3、？（個(gè)位十位分別對(duì)齊）（4） 如果有百位呢？（教師繼續(xù)演示課件“不連續(xù)進(jìn)位加”出示下圖中第一排的一個(gè)百一扎的兩扎信封和第二排中一個(gè)百一扎的一扎信封）變成如下的圖和算式：師問(wèn)：豎式的百位如何寫(xiě)？（讓學(xué)生填）（5）請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立計(jì)算師問(wèn)：說(shuō)說(shuō)你是從哪一位開(kāi)始加起的？為什么把相同數(shù)位的數(shù)相加？（四人一組討論，明確相同數(shù)位上的數(shù)相加的道理）（6）在教師指導(dǎo)下理解算理243+132=075百十個(gè) 田 4 3f m 3 2 7 5243 是 2 個(gè)百 4 個(gè)十和 3 個(gè)一，132 是 1 個(gè)百 3 個(gè)十 2 個(gè)一.個(gè)位上 3 個(gè)一 加上2 個(gè)一和是 5 個(gè)一.所以和的個(gè)位寫(xiě)“ 5”；十位上 4 個(gè)十加上 3

4、個(gè)十和是 7 個(gè)十，所以和的十位寫(xiě)“ 7”；百位上 2 個(gè)百加上 1 個(gè)百是 3 個(gè)百，所以和的 百位寫(xiě)“3”.只有是相同數(shù)位上的數(shù)它們的計(jì)數(shù)單位是統(tǒng)一的，才能相加.(7)練一練4111+367= 28 + 570=師：為了對(duì)齊數(shù)位，注意豎式中第一個(gè)加數(shù)不要寫(xiě)得太擠， 在寫(xiě)第二個(gè)加數(shù) 時(shí)，要看好第二個(gè)加數(shù)的最高位，應(yīng)該和第一個(gè)加數(shù)的哪一位對(duì)齊.2.進(jìn)位加法.出示例 2【繼續(xù)演示課件“不連續(xù)進(jìn)位加”】270+ 58=(如下圖所示)(1)請(qǐng)學(xué)生獨(dú)立列出豎式，并計(jì)算.27 0+ 583 2 8(2)師問(wèn)：十位應(yīng)該怎樣計(jì)算？(關(guān)鍵性問(wèn)題)(3)教師演示、操作活動(dòng)投影片(如圖)，使學(xué)生明確算理、7 個(gè)長(zhǎng)

5、方形 和 5個(gè)長(zhǎng)方形合起來(lái)可以組成一塊正方形計(jì)數(shù)板(100)和 2 個(gè)長(zhǎng)方形.指導(dǎo)學(xué) 生寫(xiě)出豎式，十位相加滿一百，要向百位進(jìn) 1.(4)學(xué)生獨(dú)立填寫(xiě)百位結(jié)果.(5)練一練437564+256+ 81(6)小結(jié)：計(jì)算時(shí)注意：十位上的數(shù)相加滿十，不要忘記向百位進(jìn)“T,同時(shí)百位上不要丟掉進(jìn)位的 1 3 進(jìn)位加法【繼續(xù)演示 課件“不連續(xù)進(jìn)位加”】例 3 求 809 與 3764 的和.(1)請(qǐng)學(xué)生自己列橫、豎式，并計(jì)算.809+3764=4573809+ 37644573(2)重點(diǎn)思考：百位上的數(shù)相加滿十，應(yīng)該怎么辦？(3)做完后同桌互相說(shuō)說(shuō)，你是怎么做的？為什么？(4) 討論：“三、四位數(shù)的加法和兩

6、位數(shù)加法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？”(相同點(diǎn)：三、四位數(shù)的加法和兩位數(shù)的加法一樣，都是相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位 加起，而且哪一位上的數(shù)相加滿十，向前一位進(jìn) 1.不同點(diǎn)：加數(shù)的位數(shù)不同)(5) 總結(jié)三、四位數(shù)加法的法則.(在原法則板書(shū)上改)標(biāo)題的“兩位數(shù)”改為“三、四位數(shù)”.第條“個(gè)位滿十，向十位進(jìn) 1”改成“哪一位上的數(shù)相加滿十，要向前 一位進(jìn) 1”.(三)鞏固反饋【繼續(xù)演示 課件“不連續(xù)進(jìn)位加”】1.直接在豎式上計(jì)算(1)(2)(3)(4)58327186316529+ 他 斗 1T9+2409+18472 列豎式計(jì)算238+ 326=1629+ 527=715+8605=3 判斷正誤并改正.3 2 81 5 7 2)2 2 6 3+ 6 5 T + 29+5 y9 7 52 3 8 78 0 9 04 課后總結(jié)(1) 今天學(xué)的是什么知識(shí)？(出示課題)計(jì)算法則是什么？說(shuō)說(shuō)計(jì)算時(shí)應(yīng) 該注意什么.(2) 解疑我們已學(xué)完本節(jié)知識(shí)，請(qǐng)大家做一做開(kāi)始的那道題，看誰(shuí)會(huì)做并能做對(duì).1738+625=板書(shū)設(shè)計(jì)不連續(xù)進(jìn)位加求克加25的和3S+25=d33+25173+625=2373例I243+132=375U43+03 2筆算三、四位數(shù)加法例2270+53